Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами)

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами) М.И.Нагибина Сегодня в педагогике существует разграничение таких педагогических понятий, как традиционные и нетрадиционные методы преподавания. Множество новых программ, курсов, течений и направлений можно выделить в различные педагогические системы, изучению которых посвящено немало исследований (система развивающего обучения Эльконина-Давыдова, Занкова и др.). В значительной степени это коснулось и трудового обучения. Главные цели, определяющие содержание, методы и систему организации трудовой деятельности детей, заложены в специально разработанной нами программе. В массовом опыте работы по данной программе трудового обучения в начальной школе полностью оправдал себя ряд авторских идей, например, такие: все программные знания, навыки и умения дети приобретают в процессе изготовления изделий, необходимых в повседневной жизни. В настоящее время трудовое обучение в начальной школе изменяется по своему содержанию в зависимости от системы обучения, типа учебного заведения и его назначения. Большинство программ носят инновационный характер, т.е. относятся к разряду нетрадиционных, например программы "Технология в трудовом обучении", "Художественный труд", "Технический труд", "Конструирование и моделирование" и др. Содержание перечисленных разработок в обязательном порядке основано на базовых (традиционных) навыках и умениях, которыми должны овладеть учащиеся в начальной школе. Это - множество различных технологических операций: сгибание, резание, склеивание, лепка, аппликация, навыки соединения деталей различными способами и многое другое. Рассмотрев содержание данных инновационных программ, можно сделать вывод, что все они построены по общему и неизменному принципу использования возможностей технологии выполнения различных работ. Новым, нетрадиционным в данном случае является подбор материала для изучения технологических операций для каждой индивидуальной программы в различной последовательности. Например, программа "Технологии в трудовом обучении" предоставляет возможность знакомства с технологией каждой операции (сгибание, резание, соединение) на всех материалах (бумаге, картоне, ткани, металле, природных материалах). Программа "Художественный труд" содержит изучение технологии художественной обработки тех же материалов. В ней логично объединяются два предмета - изобразительная деятельность и трудовое обучение. Цель данной работы - создание законченного художественного образа и грамотное выполнение при этом всех технологических операций. Программы "Технический труд" и "Конструирование и моделирование" основаны на технико-технологических знаниях, предназначеных для изучения в школах с политехническим уклоном. При этом так же производятся технологические операции с хорошо известными материалами - бумагой, картоном, тканью, природными материалами и т.п. Программы по трудовому обучению в начальной школе обычно строятся на изучении материалов, применяемых на уроках, их технологической обработке и знаниях о используемых инструментах.

От того, что в этой цепочке занимает главенствующую роль, во многом зависит суть и программное содержание преподаваемого предмета. Разделы основной (традиционной) программы трудового обучения в начальной школе в большей степени построены с учетом изучения младшими школьниками всевозможных материалов. Таких разделов четыре: 1) работа с бумагой и картоном; 2) работа с тканью; 3) работа с различными материалами; 4) техническое моделирование. Для того, чтобы ввести новое и нестандартное в эту стабильно неизменную схему, предлагаем выделить и рассмотреть новую группу НЕТРАДИЦИОННЫХ материалов, которая поможет значительно расширить и разнообразить перечень видов деятельности на уроках труда по данным разделам. Под термином "нетрадиционные" подразумеваются материалы, которыми можно заменить в работе обычные, традиционно используемые на занятиях по трудовому обучению материалы. Это может быть, например, применение упаковочного гофрированного картона для выполнения различных композиций, возможность замены дорогостоящего бисера различным бросовым материалом и т.д. Термин "нетрадиционные материалы" включает в себя и ограничение применения того или иного материала в различных регионах и областях республики. Например, выжигание по ткани является привычным видом деятельности в школах Ярославской области, а плетение из бересты характерно для Карелии. Мы постарались выявить новое, особенное, объединяющее большинство программ по трудовому обучению, - это НЕТРАДИЦИОН-НЫЕ материалы, новые технологические обработки, построение художественного образа при изготовлении отдельных изделий. Занимаясь внедрением таких материалов в учебный процесс, мы составили характерные технологические схемы. Например, любой изучаемый материал обладает определенными характерными свойствами. Поэтому знакомство с ним будет происходить намного легче, если пользоваться предложенным планом. Он может быть следующим. Анализ свойств изучаемого материала 1. Происхождение (или получение) материала. 2. Его строение. 3. Структурно-размерные физические показатели (толщина, структура, прочность, жесткость). 4. Способность материала к изменениям при нагрузке и восстановлению первоначальной формы (упругость, гибкость). 5. Оптические показатели (цвет, оттенок, светопроницаемость). 6. Химические свойства (обработка, окраска) материала. По предложенной схеме несложно проводить самостоятельные работы для проверки знаний учащихся по трудовому обучению. Естественно, что для каждого материала предусмотрен свой, индивидуальный план анализа свойств. Правильно используя в процессе выполнения работы качества нетрадиционных материалов, можно добиться интересных результатов в техническом и художественном моделировании. Наибольший эффект достигается при использовании нетрадиционных материалов в художественном конструировании. При внесении элемента художественного конструирования в работу с нетрадиционными материалами необходимо учитывать следующие факторы: соответствие выбора материала его возможностям; соответствие формы изделия его назначению; пропорциональность и соразмерность частей; красоту и выразительность; общее композиционное решение.

Выбирая для урока трудового обучения изделия и работы, преподаватель ставит и решает основные методические цели: продвижение детей в овладении новыми знаниями, умениями и навыками по сравнению с уже приобретенными ранее; доступность технологии изготовления каждого изделия учащимися на высоком качественном уровне; возможность занять работой всех учащихся класса. Глубокое воспитывающее влияние на формирование убеждений обучаемого, т.е. взглядов, определяющих нравственное поведение детей, оказывает его собственный опыт. Надо иметь в виду, что дети приходят в школу с некоторым практическим, трудовым и нравственным багажом, заложенным и сформированным в семье, детском саду или в результате внешних факторов. Это в значительной мере влияет на результативность обучения. Разнообразить учебный процесс, делать его интересным и увлекательным значительно помогают применяемые на уроках трудового обучения новые, нетрадиционные материалы. В процессе работы по внедрению нетрадиционных материалов в программу трудового обучения начальной школы можно использовать определенную систему, классификацию, объединяющую применяемые в учебном процессе материалы. Предлагаемая классификация не является завершенной, может пополняться в зависимости от современных условий и материально-технических возможностей, желания и умения педагога. Данная классификация обобщает имеющийся опыт по использованию различных видов деятельности на занятиях по трудовому обучению, является авторской разработкой, позволяющей систематизировать применяемый на занятиях материал, а также расширить круг его внедрения на практике. Классификация нетрадиционных материалов (авторский подход) 1. Бумага и картон: - техническая бумага: а) наждачная бумага. - гофрированный картон: а) упаковочный тарный (трёхслойный, пятислойный); б) упаковочный кондитерский. - картонажные изделия (коробки, стаканчики, упаковки и т.п.). 2. Материалы различного происхождения: б) природные материалы (скорлупа, кожа, мех, пух, перо); в) дерево (опилки, стружка, шпон); г) металл (проволока, жестяные банки, тюбики из-под крема); д) пластмасса (трубочки от фломастеров, стержней, изоляция с телефонных проводов, упаковки с ячейками в коробках конфет, пластиковые футляры "киндер-сюрпризов" и др.). 3. Волокнистые материалы: а) натуральные (вата, марля, шпагат, пенька, нитки); б) синтетические (синтепон, поролон). Данная классификация имеет практическое значение, т. к. за счет включения нетрадиционных материалов в общеизвестные по разделам трудового обучения группы позволяет выявить их дополнительные свойства и способы обработки, облегчает работу с ними. Список предложенных материалов далеко не полный, должен постоянно корректироваться в зависимости от опыта и подготовки преподавателя, а также от времени и места выполняемых работ. Обновление содержания трудового воспитания в начальных классах за счет включения в программу обучения работы с нетрадиционными материалами оправдано, т.к. при работе с ними (особенно если это доступный "бросовый" материал) ярко проявляются целесообразность, практическая значимость работы.

Это условие с необходимой групповой формой занятий не позволяет тренеру работать непрерывно с одним и тем же обучаемым, что значительно усложняет осуществление травмобезопасности. Для исключения травматизма на занятиях с детьми целесообразно вначале изучать преимущественно приемы борьбы лежа и в партере, затем переходить к изучению приемов в разделе борьбы полустоя. По такому же принципу целесообразно организовывать и схватки, постепенно «вставая» в положение борьбы стоя. 7.4. Содержание и методика обучения на этапе начальной (базовой) технической подготовки 7.4.1. Общие основы планирования базовой технической подготовки Согласно программе для ДЮСШ, СДЮШОР и ШВСМ (Классическая борьба, 1977), техника новых приемов изучается на всех этапах подготовки. Эта тенденция закреплена и в более поздних работах (А.М. Дякин, Ш.Т. Невретдинов, 1980). В то же время, против атакующих действий изучалась защита и контрприемы. На каждый год начального обучения было запланировано изучение 4 приемов борьбы стоя, 5 приемов борьбы в партере и значительно большее число приемов защиты, даже контрприемы

1. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида

2. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

3. Работа с источниками на уроках истории

4. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

5. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

6. Идеи традиционализма и модернизма работах русских консерваторов конца XIX–начала ХХ века
7. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
8. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

9. Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

10. Готовность молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе с клиентом

11. Теории обучения в высшей школе

12. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

13. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)

14. Виды формы и функции контроля в обучении

15. Реализация информационных технологий в дистанционном обучении физике в школе

16. Письменная коммуникация современных школьников как отражение уроков русского языка в средней школе

Аппарат для приготовления домашнего творога и сыра "Нежное лакомство".
Сладкая творожная запеканка, мягкий пряный сыр, чесночная паста на бутерброды — сколько вкуснятины можно приготовить из домашнего творога
464 руб
Раздел: Прочее
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый

17. Трудовое поведение: особенности и характеристики различных видов

18. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

19. Использование учебного проекта на уроках английского языка в средней школе

20. Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов

21. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения химии в школе

22. Обучение изучающему чтению в старших классах школы
23. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе
24. Разработка двух уроков английского языка для средней школы

25. Теория обучения в высшей школе

26. Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах

27. Степ-аеробіка на уроках фізичної культури в школі

28. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

29. Особенности рассмотрения в судах трудовых споров о восстановлении на работе

30. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

31. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

32. Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах

Подставка под автомобиль регулируемая "Delta" РПМ-2,0.
Грузоподъемность: 2 тонны. Высота подъема: 345 мм. Высота подхвата: 184 мм. Подставка под машину предназначена для подъема и удержания
645 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
Набор школьно-письменных принадлежностей для девочки. В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов).
Набор состоит из 18 предметов: мешок кондитерский; 17 насадок; кондитерский мешок - уплотнитель (для прикручивания насадок к мешку).
427 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

33. Приём на работу, трудовая книжка и испытательный срок в условиях Севера

34. Курсовая работа по трудовому праву

35. Изучение физических принципов работы аппаратуры в курсе "Технические средства обучения"

36. Эволюционные идеи в работах М.В. Ломоносова, Ч. Дарвина, К.Ф. Рулье, Н.А. Северцова

37. Сведения о работе, указываемые в трудовой книжке

38. Работа со схемами при обучении грамоте
39. Составить программу обучения работе с клавиатурой
40. Прием на работу. Ведение трудовой книжки

41. Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения

42. Коррекционная работа по устранению дислексии у детей с трудностями в обучении

43. Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами

44. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

45. Организация работы с историческими источниками на уроках истории

46. Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся

47. Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы

48. Содержание работы мастера производственного обучения

Набор цветных карандашей Trio, 18 цветов, утолщенные.
В наборе 18 цветных утолщенных карандашей, пластиковый футляр. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки,
783 руб
Раздел: 13-24 цвета
Мольберт "Ника растущий", со счетами (синий).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60).
1937 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

49. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

50. Разработка основных разделов проекта производства работ

51. Кровельные работы

52. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

53. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

54. Принцип работы и назначение телескопа
55. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр
56. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

57. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

58. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

59. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

60. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

61. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год

62. Буровые работы

63. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

64. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права

Настольная игра "Set" (Сет).
Настольная игра «Сет» состоит из 81 карты. На картах нарисованы простые фигуры, обладающие четырьмя характеристиками. Игрокам нужно
754 руб
Раздел: Карточные игры
Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Салатовый", В5, 120 листов, клетка.
Формат: В5. Материал обложки: картон ламинированный с тиснением 230 г/м2. Материал блока: бумага офсетная 60 г/м2.
418 руб
Раздел: Прочие
Мелки восковые, 64 штуки.
Мелки восковые. Количество: 64 штуки. Длина: 9 см.
313 руб
Раздел: Восковые

65. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

66. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

67. Порядок увольнения с работы и его оформление

68. Прием на постоянное место работы

69. Лабораторные работы по охране труда в Угольной промышленности

70. Контрольная работа по экологическому праву
71. Контрольная работа по Английскому языку
72. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)

73. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

74. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

75. Культурологическая проблематика в работе Л.Н.Гумилева "Этногенез и биосфера Земли"

76. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку

77. Как работать со секвенсором "CAKEWAIK"

78. Работа Н.А. Бердяева "Смысл истории"

79. Программные средства и приёмы работы на компьютере

80. Электронная почта и факсимильная связь. Структура и прицип работы

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x57 мм, 10 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x57 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 10 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Простыня на резинке "Мокко", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь".
Набор для проведения раскопок "Горный хрусталь" из серии Jewerly Excavation станет идеальным подарком для юных любителей
373 руб
Раздел: Археологические опыты

81. Диагностика и устранение неисправностей при работе в локальной сети

82. Информационные потоки в ЭВМ. Алгоритм работы процессора

83. Принцип программного управления. Микропроцессор. Алгоритм работы процессора

84. Влияние мониторов на зрение. Мониторы с электронно-лучевой трубкой (ЭЛТ) или жидкокристаллические (ЖК). Усталость глаз при работе с мониторами

85. Разработка системы управления работой коммерческой компании

86. Расчётно-пояснительная записка к курсовой работе по ОМПТ
87. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"
88. Работа с Базами данных в Delphi

89. Работа с каталогами (лабораторная работа)

90. Лабораторные работы

91. Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции

92. Отчёт по созданию курсовой работы «База данных ACCESS»

93. Организация внешних файлов и работа с ними

94. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"

95. Работа с таблицами в Word

96. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"

Полотенце вафельное "Сластена полосатка", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Сластена полосатка". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук.
Таблетки идеальны для использования на коротких циклах - таблетки быстро растворяются. Таблетки не нужно разворачивать! Специальные
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Шкатулка для ювелирных украшений, 13x13x6 см, арт. 84412.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
832 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

97. Интернет – червь I LOVE YOU (LOVE LETTER FOR YOU). Принцип работы. Меры безопасности для защиты от заражения и предотвращения деструктивных действий

98. Курсовая работа по Foxpro

99. Выбор программного средства для комплексной автоматизации работы офиса

100. Работа с запросами в MS Access 97


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.