Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Проблемы исправления и исправимости в теории и практике пенитенциарных учреждений

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

РЕФЕРАТ «Проблемы исправления и исправимости в теории и практике пенитенциарных учреждений » Содержание Введение 1. Понятие исправления и перевоспитания осужденных 2. Принципы исправления и перевоспитания осужденных 3. Специфические принципы Заключение Список использованной литературы Введение Каждое средство исправления и перевоспитания осужденных, в том числе и воспитательная работа, для своей реализации нуждается в специальных отделах и службах. Субъектом организации воспитательной работы на уровне исправительных учреждений являются сотрудники отдела воспитательной работы, деятельностью которых непосредственно руководит заместитель начальника учреждения по воспитательной работе. Непосредственным субъектом организации воспитательной работы в отряде осужденных является начальник отряда. По своему содержанию и направленности деятельность указанных сотрудников есть профессионально педагогическая. Она включает как работу с осужденными, так я психолого-педагогическую подготовку личного состава и вовлечение его в непосредственный воспитательный процесс. Кроме того, содержанием этой деятельности является и процесс подготовки к ней, включающий планирование, методическое обеспечение, анализ и обобщение существующей практики, передового опыта. Основу воспитательной деятельности сотрудников составляет реализация воспитательного потенциала других средств исправления и перевоспитания осужденных, основных направлений воспитательного процесса. Так, трудовое воспитание осужденных включает в себя организацию трудового соревнования; стимулирование трудовой и общественной активности осужденных, использование форм морального и материального поощрения, организация движения за звание бригад, отрядов, звеньев высокопроизводительного труда и примерного доведения; борьбу за бережное отношение к оборудованию, механизмам, инструментам, экономное расходование сырья и материалов; ежемесячное и ежеквартальное подведение итогов соревнования и др. Гражданское, нравственное, правовое и эстетическое воспитание реализуются посредством спортивно-массовой работы, лекций, бесед, конференций, диспутов, тематических вечеров, встреч с ветеранами войны и труда и др. 1. Понятие исправления и перевоспитания осужденных Любое наказание имеет вполне определенную и конкретную цель. Советская исправительно-трудовая педагогика в определении целей деятельности исправительно-трудовых учреждений исходит из того, что уголовное наказание не только карает за совершенное преступление, но имеет также целью исправление и перевоспитание осужденных. А.С. Макаренко писал: «Педагогика должна разработать, сложнейший вопрос о цели воспитания и о методах приближения к этой цели»; «надо по-настоящему обратить педагогику в активную, целеустремленную, политическую науку»1. Цель всегда рассматривается в тесной связи с содержанием и средствами. Процесс воспитания следует понимать как передачу общественно-исторического опыта новым поколениям с целью подготовки их к общественной жизни и производительному труду. Под влиянием среды и специально организованных условий происходит развитие духовных и физических сил, формирование мировоззрения и приобретение знаний, умений и навыков.

Организованный педагогический процесс занимает центральное место в деле воспитания. Он представляет собой планомерное целенаправленное воздействие воспитателей на воспитуемых. Воспитание является необходимой общественной функцией. Поскольку от него в значительной мере зависит жизнь и развитие общества только о цели или результате воздействия на осужденного, употребляется термин «исправление». Таким образом, законодательство предусматривает одну конечную цель — исправление. В ИУ все осужденные подвергаются целенаправленному педагогическому воздействию Эффективность этого воздействия, сложность организации педагогического процесса в различных видах режимов ИУ различна, как она различна и в отношении каждого осужденного. Советское законодательство определяет следующие степени исправления осужденных. Первая степень — осужденный встал на путь исправления. Он честно относится к труду, соблюдает установленные в колонии правила внутреннего распорядка, не имеет взысканий, поддерживает актив колонии, принимает участие в мероприятиях политико-воспитательного характера, но у него бывают еще срывы в поведении вследствие укоренившихся отрицательных привычек и черт характера. Вторая степень — осужденный твердо встал на путь исправления. Он признал свою вину и справедливость приговора; раскаялся в совершенном преступлении; является примером в поведении; работает в самодеятельных организациях; принимает активное участие в воспитательной работе. Третья степень — осужденный доказал свое исправление. Открыто осудил свою прошлую преступную деятельность, честно относится к труду, заботится о сохранности социалистической собственности, активно участвует в укреплении режима содержания осужденных, если позволяет правовая норма — расконвоирован, поддерживает все начинания администрации колонии, служит примером для других. Изменились его сознание и мотивы поведения, которые соответствуют внешним признакам поведения. Каждая из указанных степеней исправления выражает различные уровни развития личности осужденного за время пребывания в ИУ. Для определения степени исправления осужденных нужны определенные признаки, по которым можно было бы судить об исправленности. Оно является вечной категорией. Но его конкретное содержание, формы и методы исторически обусловлены и существенно изменяются в зависимости от общественных отношений людей. В классовом обществе воспитание всегда выражает интересы господствующих классов, является классовым. Воспитание не ограничивается формированием положительных качеств. Оно включает в себя и перевоспитание — переделку сознания, преодоление отрицательных черт в характере и поведении людей. Исправление и перевоспитание осужденных относится к тем социальным направлениям воспитания, которые включены в сферу исполнения уголовных наказаний. В процессе реализации условных наказаний, связанных с исправительным воздействием, решается целый ряд взаимосвязанных задач, в том числе и воспитательных. Поэтому исправительно-трудовые учреждения в педагогическом аспекте можно рассматривать как специфические закрытые учреждения, осуществляющие исправление и перевоспитание осужденных в условиях лишения свободы2.

Исправление — это устранение человеком отклонений в своем развитии, возвращение его к норме. Перевоспитание — усложненный процесс воспитания, то есть это не просто вначале устранение отрицательных, а затем формирование положительных свойств личности. Оба этих процесса происходят одновременно: с одной стороны, под влиянием педагогического воздействия, разрушаются старые взгляды и убеждения, с другой — формируются новые, положительные. Перевоспитание связано с преодолением устойчивого психического сопротивления осужденных. Это целенаправленный, планово-организуемый процесс переделки личности. Разница в содержании понятий «исправление» и «перевоспитание» как цели наказания и задач исправительно-трудового учреждения не значительна. «Когда говорят, что человек исправился, то отмечают тем самым, что он стал по-иному себя вести, освободился от каких-то отрицательных качеств. Прямого указания на характер и причины этих изменений понятие «исправление» не содержит. Когда же мы говорим, что человек перевоспитался, то заявляем, что он изменился благодаря воспитанию, а следовательно, стал внутренне иным»3. Такой подход к понятию соотношения исправления и перевоспитания более рационален. При этом нужно иметь в виду, что законодатель не дает отдельного обозначения понятия перевоспитания вне сочетания с исправлением, в то время исправление как цель, задача и результат педагогического воздействия на осужденного выступает самостоятельно. В тех случаях, когда имеются в виду оказание воздействия и результат этого воздействия на осужденного, в законе говорится об исправлении и перевоспитании. Когда идет речь. Принципы воспитания базируются, а в марксистско-ленинском учении о формировании личности, о воспитании нового человека. Еще К.Маркс и Ф. Энгельс сформулировали ряд положений, которые затем были положены в основу принципов воспитания. К. Маркс и Ф. Энгельс указывали, что человек в процессе воздействия на природу одновременно изменяет и свою собственную природу. «Труд есть, прежде всего, процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой»4. Говоря о решающей роли общественных условий в формировании личности, К. Маркс и Ф. Энгельс рассматривали человека не как пассивный продукт среды, а как сознательного творца истории. В своей революционной практике люди коренным образом преобразуют существующие общественные отношения и изменяют самих себя. Эти указания основоположников марксизма положены в основу принципа связи воспитания с практикой, с активной деятельностью воспитанников. Эти показатели носят общий характер, они должны быть учтены при оценке степени исправления осужденного и его поведения после освобождения из ИУ. В качестве критериев исправления должны браться такие действия и поступки осужденного, которые отражали бы наиболее важные с общественной точки зрения объективные качества личности. В основе критериев исправления осужденного должна лежать система основных отношений, выражающая сущность личности с учетом ее индивидуальных особенностей и проявляющихся в совокупности поступков и действий5.

Наконец, третьей чертой учения Енчмена является упростительский практицизм. Вся теория сводится к 15 анализаторам, упраздняющим все специальные науки и решающим все проблемы об'единенной теории и практики. Упростительство, якобы практичное, на самом деле ведет к болтологическому характеру всего построения, к талмудической схоластике, не имеющей никакой практической ценности. Простота здесь, поистине, хуже воровства. Практицизм теории Енчмена, именно в силу своего упростительского характера, перестает быть практичным, т.-е. превращается в свою собственную противоположность. Недооценка культуры, науки, соответствующе квалифицированных людских кадров, об'явление всего культурного наследства простым вздором, смелость и дерзновение, сильно напоминающие озорство взбесившегося мещанина, идут по этой же линии. Каким же социально-классовым элементом соответствуют эти социально-психологические особенности, застывшие в соответствующих логических линиях енчменовского построения? Прежде всего, здесь на-лицо элементы нового торгаша

1. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

2. Основные тенденции развития мировой экономики во второй половине 20 века

3. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

4. Основные тенденции развития овощепродуктового подкомплекса в мире и Республике Беларусь

5. Основные тенденции развития современного российского федерализма

6. Основные тенденции развития культуры периода монгольского нашествия
7. Отечественная культура конца 19-го - начала 20 вв. Основные тенденции развития и вклад в мировую культуру
8. История и основные тенденции развития психологии в России

9. Гостиничный потенциал г. Москвы, состояние и основные тенденции развития

10. Тенденции в развитии теории и практики менеджмента

11. Основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства в конце XIX начале XX века

12. Основные тенденции мирового развития на современном этапе

13. Основные направления и тенденции развития высшего образования

14. Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)

15. Основные методологические проблемы теории и практики прикладной металогении

16. Развитие теории и практики баз данных

Кресло детское "Бюрократ" (цвет: розовый/белый, арт. CH-W797/PK/TW-13A).
Регулировка высоты (газлифт). Пружинно-винтовой механизм качания спинки. Эргономичная спинка (сетка). Ограничение по весу: 120 кг.
5264 руб
Раздел: Стульчики
Средство от садовых муравьев "Муравьин", 300 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Препарат разрешен для
337 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Магнитные истории "Кто где живет?".
Игра магнитные истории "Кто где живет?" поможет малышу познать окружающий мир, развить внимательность и память, развить мелкую
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

17. Основные тенденции экономического развития Франции

18. Вклад Лолейта А.Ф. в развитие теории и практики железобетонных конструкций

19. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории

20. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

21. Налоговая политика в рыночной экономике: формы, тенденции развития

22. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
23. Основные черты развития первобытнообщинного, рабовладельческого и феодального способов производства
24. Современные тенденции развития настольных издательских систем

25. Тенденции развития рынка компьютерной графики и анимации

26. Типология техники. Современные тенденции развития техники

27. Основные этапы развития социологической мысли

28. Тенденции развития розничного товарооборота в Российской Федерации в период с 1992 по 2000 год

29. Современные тенденции развития организационных структур управления

30. Тенденция развития производства и потребления магния

31. Современные тенденции развития рынка ценных бумаг в России

32. Основные направления развития мировой финансовой ситемы

Набор мебели "Счастливые друзья", PT-00314.
В наборе: мебель для ванной, аксессуары. Материал: пластмасса. Возраст: 3+.
582 руб
Раздел: Ванные комнаты
Микрофон "Пой со мной! Любимые песенки малышей".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 весёлых песенок, включая «Песню Львёнка и Черепахи»,
314 руб
Раздел: Микрофоны
Стиральный порошок Ушастый нянь, 9000 г.
Стиральный порошок "Ушастый нянь" создан специально для новорожденных детей. Активные добавки, которые входят в состав порошка,
999 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

33. Мир и Россия: Основные тенденции истории

34. О тенденциях развития пейзажной живописи в современном Вьетнаме

35. Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

36. Современные тенденции развития и формирования ассортимента рыбной кулинарии

37. Туризм XXI века: факторы и тенденции развития спроса на рынке туристических услуг

38. Основные положения теплофизической теории криогенной терапии
39. Современные тенденции развития мировой экономики
40. Московская агломерация: возникновение и основные аспекты развития

41. Основные положения Специальной теории относительности

42. Уединенный труд души как основная форма развития личности

43. Основные тенденции применения ЭВМ в сфере образования

44. Основные тенденции нотариального удостоверения и государственной регистрации сделок

45. Имплементация норм Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод и судебной практики

46. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

47. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

48. Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики

Настольная игра "ЁТТА".
Ётта – могучая игра в крошечной коробочке! Это простая логическая игра для всех: правила её предельно понятны, а процесс очень
392 руб
Раздел: Игры в дорогу
Доска пробковая, деревянная рама, 80x60 см.
Поверхность доски из натуральной мелкозернистой пробки. Возможность крепления информации с помощью кнопок-гвоздиков. Деревянная рамка
874 руб
Раздел: Прочее
Жаровня "Loraine", 1,5 л.
Материал: термостойкое стекло. Форма: прямоугольная. Объем: 1500 мл. Размер: 27х14х7,2 см. Информация об объеме изделия, указанная на
308 руб
Раздел: Формы для запекания

49. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии

50. Тенденции развития социальной рекламы в Соединенных Штатах Америки

51. Современный этап развития теории экспертных оценок

52. Теория, практика и перспективы гендерологии и феминологии

53. К вопросу о современных тенденциях развития спорта

54. Основные тенденции формирования, распределения и использования трудовых ресурсов в регионах страны
55. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития
56. Всемирные тенденции развития городов

57. Некоторые тенденции развития массового политического сознания на современном этапе

58. Особенности и тенденции развития российского книгоиздания в рыночных условиях

59. Формирование и тенденции развития мирового рынка труда

60. Возникновение налогообложения и развитие теории налогов

61. Потенциал и тенденции развития Японии

62. Современные тенденции развития холдингов

63. Специфика и тенденции развития рыночных отношений в РФ

64. Тенденции развития муниципальной службы в России

Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки
Стиральный порошок KAO "Attack Bio EX", 1 кг.
Стиральный био-порошок KAO "Attack Bio EX" признан Международным Авторитетным Советом США по хлопку в качестве выдающегося
620 руб
Раздел: Стиральные порошки
Шкатулка "Мишка", 7x10 см.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
332 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

65. Развитие теории эволюции

66. Основные этапы развития биосферы на Земле

67. Основные этапы развития ландшафтов территории города Ярославля как физико-географического района Верхневолжья

68. Тенденции развития журналистики России в послепереходный период

69. Тенденции развития взаимоотношений между печатью и государством в период 1890-1904 годов

70. Основные закономерности развития компьютерных систем
71. Тенденции развития рынка компьютерной графики и анимации
72. Основные тенденции всемирной и Российской истории в XIX веке

73. Апологетика православия в Интернет-пространстве: история, тенденции, развитие, перспективы

74. Тенденции развития внешней политики СССР в послесталинские десятилетия

75. Тенденции развития мировой черной металлургии

76. Тенденции развития банковской системы России

77. Тенденции развития ипотеки в РФ. Проблемы возникновения и выхода из мирового кризиса

78. Формы привлечения денежных средств от юридических лиц: состояние и тенденции развития

79. Банковская система России. Анализ становления и тенденции развития

80. Тенденции развития современного естествознания

Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений, на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
448 руб
Раздел: Прочее
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

81. Тенденции развития кооперативного движения в России в конце XX – начале XXI века в агропромышленном комплексе

82. Учет, анализ и контроль - современное состояние и тенденции развития

83. Основные направления развития лесного комплекса Коми АССР в 60-е годы ХХ века

84. Основные черты развития геосферы и планетарная дифференциация ее ландшафтов

85. Державний устрій України: проблеми теорії і практики

86. Источники гражданского процессуального права: понятие, классификация, тенденция развития
87. Основные направления развития российского законодательства в XVIII – первой половине XIX вв.
88. Тенденции развития принципа состязательности в арбитражном процессе

89. Тенденции развития трудового права в условиях перехода к рынку труда

90. Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий

91. Основные тенденции формирования средневекового общества и Древняя Русь

92. Тенденции развития конструкций электронных средств и факторы, определяющие их построение

93. Готическое искусство: основные этапы развития

94. Основние пути развития европейской культури ХІХ в.

95. Происхождение, основные этапы развития и специфика культуры в Украине

96. Тенденции развития русской культуры

Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Подставка для книг "Brauberg", малая.
Предназначена для книг, учебников и журналов. Регулируемый угол наклона. Металлическая подставка. Держатель для страниц. Экономит место на
616 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5", 2 штуки.
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
379 руб
Раздел: Фильтры для воды

97. Современные тенденции развития и формирование ассортимента коньяка

98. Тенденции развития представления рекламной информации санаторно-курортного комплекса черноморского побережья для иностранных туристов посредствам электронной рекламы

99. Вклад А.Н. Колмогорова в развитие теории вероятностей

100. Современные достижения и тенденции развития приборов и аппаратов для научной и практической дисциплины


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.