Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Введение В связи со становлением мирового информационного пространства, социальная психология столкнулась с интересным феноменом – перерастанием проблемы психологического воздействия из межличностных масштабов, в разряд глобальной международной проблемы. С некоторых пор стало возможным одновременное восприятие одной и той же информации огромными массами людей. Сегодня влияние на общественное сознание, манипулирование им, стало реальностью, пронизывающей все сферы общественной жизни. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием является принципиально важной проблемой, поскольку оно тесно связано с проблемами социальных групп, деятельности, социализации личности, с проблемой форм и способов осуществления коммуникативных связей. Инструменты манипулирования и контроля В процессе становления общественных отношений, на сегодняшнем этапе их развития мы можем наблюдать любопытные закономерности – отношения непосредственной зависимости людей сегодня оказываются разорванными, и манипулирование общественным сознанием в данных условиях приобретает анонимизированный характер, подчиняя людей общественным отношениям, существующим независимо от них. Одним из феноменов общественного сознания, тесно связанным с манипулированием им является его мифологизированность, т.е. существование в условиях обилия и разнообразия мифологических систем, нарастающей массы разрозненных мифов, переросших уже в культурный и психологический феномен. Человек сегодня постоянно подвергается воздействию определенной мифологической системы, которая, по сути, выполняет функцию конструирования его социального существования. Сегодня технологии манипулирования обычно основываются на систематическом внедрении в массовое сознание социально-политических мифов – иллюзорных идей, утверждающих определенные ценности и нормы и воспринимаемых преимущественно на веру, без рационального, критического осмысления. Миф заставляет следовать примеру, он стабилизирует мир, понижая степень его неопределенности. Поэтому ни одно общество не может обойтись без мифологизации. И любая коммуникация в современной ситуации связана, прежде всего, с процессами ремифологизации, без чего невозможна никакая манипуляция. В современном обществе создание мифов в коммуникационном процессе происходит при помощи нескольких приемов: - смешение условий и возможностей воображаемых миров и контекста их материального воплощения; - целенаправленная активизация массового сознания, связанная с его архаизацией; - создание института &quo ;информационных миссионеров&quo ;, толкователей тех или иных событий, фактов, явлений; - эмоциональная дестабилизация. Современное общество уже просто невозможно без коммуникационных актов манипуляционного характера. Производство и тиражирование идей важно так же, как и производство объектов потребления и средств производства. Г. Шиллер в этой связи приводит пять мифов, составляющих основное содержание манипуляции общественным сознанием: Суть его сводится к тому, что по той причине, что для достижения наибольшего успеха манипуляция должна оставаться незаметной.

Следовательно, успех манипуляции гарантирован, когда манипулируемый верит, что все происходящее естественно и неизбежно. Иначе говоря, для манипуляции требуется фальшивая действительность, в которой присутствие этой манипуляции не будет ощущаться. Таким образом, важно, чтобы люди (т.е. объекты манипуляции) верили в нейтральность основных социальных институтов, окружающих их. Они должны верить, что правительство, средства массовой информации, система образования и наука находятся за скобками конфликтующих социальных интересов. Именно этот миф, по мнению Шиллера, и является главным мифом, обеспечивающим успех манипуляции в условиях демократического государства. Выбор и разнообразие - понятия хотя и разные, но все же неотделимые друг от друга; выбор в действительности невозможен без разнообразия. Если на деле предметов выбора не существует, то выбор либо бессмыслен, либо носит манипулятивный характер. Стремление сконцентрировать внимание на недостатках революционных общественных движений — это лишь один, международный, аспект деятельности манипуляторов сознанием по скрытию от общественности реальности существования господства и эксплуатации. Манипуляторы, рисуя картину жизни внутри страны, полностью отрицают наличие социальных конфликтов. На первый взгляд, такая постановка вопроса кажется нереальной. Ведь с СМИ любой страны (в том числе и анализируемой Шиллером Америки) сцены конфликтов и насилия занимают почетное и весомое место в эфире. Однако, по мнению Шиллера, манипулятивный аппарат обработки информации полагает конфликт как дело исключительно индивидуальное и по его проявлениям, и по происхождению. Для манипуляторов культурой и информацией социальные корни конфликта просто не существуют. Самым крупным успехом манипуляции, Шиллер, является удачное использование особых условий западного развития для увековечивания как единственно верного определения свободы языком философии индивидуализма. Это позволило концепции индивидуализма выполнять сразу две функции - оберегать право частной собственности на средства производства и выступать в качестве блюстителя индивидуального благосостояния, предполагая, а скорее настаивая, что последнее недостижимо без существований первого. На этом фундаменте и зиждется вся конструкция манипуляции. Шиллер пишет, что манипулятивность здесь кроется в отождествлении личного выбора с человеческой свободой, которое развивалось бок о бок с индивидуализмом семнадцатого столетия, причем оба явления - продукт зарождавшейся в тот период рыночной экономики. «Имидж» и «социальное представление»: к вопросу о соотношении понятий Основной гносеологической проблемой теории имиджа выступает непроработанность ее базового понятия – понятия «имидж». На наш взгляд, рассмотрение имиджа как «продукта» социального познания, механизмов его конструирования, будет наиболее плодотворным в опоре на основные концептуальные положения теории социальных представлений, поскольку работа с социальной информацией здесь включена в социальный контекст и тем самым осуществляется переход от индивидуального познавательного процесса к массовому сознанию.

Имидж, в целом, можно рассматривать как разновидность социального представления. Перечислим ряд аспектов, сближающих понятия «имидж» и «социальное представление». Во-первых, и «имидж», и «социальное представление» имеют родственную коммуникативную природу. Как поясняет С. Московичи, под социальными представлениями мы подразумеваем набор понятий, убеждений и объяснений, возникающих в повседневной жизни по ходу межличностных коммуникаций. Что касается имиджа, то имидж также немыслим без коммуникативного пространства. Важно подчеркнуть, что социальное представление трактуется С. Московичи как специфическая форма социального познания, рождающаяся в повседневной жизни людей, когда новое, неизвестное, встреченное в этой жизни, переводится на язык «обыденного», знакомого. Московичи полагает, что человек испытывает потребность «приручить» новые впечатления и тем самым уменьшить риск неожиданности, приноровиться к новой информации, построить для себя относительно непротиворечивую картину мира. Поэтому социальное представление и выступает как фактор, конструирующий реальность для индивида и для группы. Таким образом, высвечиваются еще два аспекта, указывающих на родство рассматриваемых понятий – «имидж» и «социальное представление» – это их активность и коллективный характер. Существуют и другие положения, сближающие сущность категорий социального представления и имиджа. Одним из таких аспектов является вопрос об истинности рассматриваемых феноменов социального познания. В большинстве теоретических работ, раскрывающих социально-психологическую природу имиджа, делается акцент на неадекватности имиджа явлениям и процессам, имеющим место в реальной жизни. Так, с точки зрения О.А. Феофанова, имидж – это образ-представление, методом ассоциаций наделяющий объект дополнительными ценностями (социальными, эстетическими, психологическими и т.д.), не имеющими основания в реальных свойствах самого объекта, но обладающими социальной значимостью для воспринимающего такой образ. Что касается социальных представлений, то иллюзорность их природы также не вызывает сомнений. Так, С. Московичи, анализируя природу социального представления, подчеркивает, что особенность представления состоит в его перцептивной данности субъекту, однако, эта данность иллюзорна, так как за ней всегда стоит концептуальная переработка представляемого. Как отмечает Т.П. Емельянова, в своих работах Московичи использовал понятие доверительной истины, вырабатываемой на основе доверия, испытываемого к информации и суждениям, которые мы разделяем с другими людьми. Социальное представление, по его убеждению, не может быть истинным или ложным, поскольку в теории СП истина имеет консенсусную природу. Имидж, в отличие от социального представления, является целенаправленно и чаще всего целерационально сконструированной установкой. В качестве субъектов его формирования выступают заинтересованные лица: либо отдельно взятый индивид (если речь идет об индивидуальном имидже), либо профессиональная группа имиджмейкеров Мы согласны с интерпретацией имиджа Д.В. Дунаевской, которая отмечает, что имидж есть более узкое, нежели образ, представление определенной социальной группы или общественности в целом о некоем феномене или объекте, на формирование которого (представления) оказал влияние конкретный субъект целенаправленной деятельности по формированию и распространению имиджа, четко идентифицирующий себя как субъект такого рода деятельности.

С другой стороны, когда европейцы переселялись в новые земли, они легко создавали свою цивилизацию на пустом месте, поскольку обладали коллективными знаниями. Когда промышленность разрушалась войнами, её всегда удавалось восстановить очень быстро, и не приводило к откату в предыдущий «строй». Наоборот, когда начинаются проблемы в общественном сознании, как в СССР в 1990-е годы, фабрики и заводы которого физически никто не трогал, начинаются и проблемы с производством. Таким образом, производительные силы это не материальное понятие, а идеальное. Производственные отношения воздействуют на развитие производительных сил, ускоряя или тормозя их развитие. В ходе этого развития возникают противоречия между возросшими и изменившимися производительными силами и устарелыми производственными отношениями, которые могут быть разрешены лишь путём изменения производственных отношений и приведения их в соответствие с производительными силами. В антагонистическом обществе разрешение этого противоречия осуществляет социальная революция

1. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

2. Проблемы социально-психологической адаптации

3. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

4. Моральный смысл ограничения человеческого ума и расширение границ веры в философии И. Канта. Проблема звільнення людини і нації у творах мислителів Кирило-Мифодіївського товариства. Общественное сознание

5. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников

6. Методологические проблемы социально-психологического исследования
7. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям
8. Проблема социально-психологической адаптации инвалидов к условиям жизни

9. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

10. Интеграция принципа природопользования в общественное сознание, путем воздействия на индивида

11. Социально-психологические особенности больших и малых групп

12. Наблюдение как метод социальнопсихологического исследования

13. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива

14. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

15. Слухи в структуре общественного сознания

16. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 24 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1280 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD
Шахматы обиходные, деревянные с доской.
Шахматы - настольная логическая игра со специальными фигурами на 64-клеточной доске для двух соперников, сочетающая в себе
660 руб
Раздел: Шахматы

17. Социально-психологические особенности юридической деятельности

18. Социально-психологические издержки безработицы

19. Проблемы построения теории сознания

20. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

21. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела

22. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева
23. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.
24. Очерки истории общественного сознания Древней Руси XI - XIII веков

25. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

26. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

27. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования

28. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

29. Агрессия как социально-психологический феномен

30. Социально-психологический портрет одаренного ребенка

31. Социально-психологические аспекты взаимодействия групповых субъектов

32. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

Коврик массажный "Микс лес".
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики
Набор утолщенных фломастеров (24 цвета).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук.Толщина стержня 5
603 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
788 руб
Раздел: Размер 70х70 см

33. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

34. Философские принципы «социальной физиологии»: постановка проблемы

35. Общественное сознание как предмет исследовательской работы. Подходы к изучению общественного сознания

36. Социальное воспроизводство как проблема феминистской теории

37. Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков

38. Социально-психологический феномен лидерства в спортивных командах
39. Мораль как форма общественного сознания
40. Социальная философия как методология познания общественных процессов

41. Проблема формирования билингвального сознания в лингвистике и лингводидактике

42. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

43. Общественное сознание в течение цикла

44. Типичный социально-психологический портрет женщин, обращающихся в краевую поликлинику неврозов

45. Социально-психологический климат в коллективе

46. Организационно-распорядительные и социально-психологические методы воздействия

47. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

48. Присвоение и растрата: уголовно-правовые,социально-психологические и криминологические аспекты

Шкатулка для украшений Jardin D'Ete, цвет бежевый, "рептилия", 13x13x5,5 см.
Это стильная и удобная шкатулка для хранения драгоценностей, выполнена из синтетической кожи, внутри отделана искусственной замшей. Мягкая
1491 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Каталка Glory "Утка" музыкальная (синяя).
Детская каталка Glory "Утка" - легкая модель из пластика, которая управляется рулем с пищалкой. Сзади каталка оснащена спинкой
606 руб
Раздел: Каталки
Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

49. Форма государства и социальная функция государства.Проблемы их взаимосвязи

50. Социальные и организационные проблемы военных реформ 20-30-х годов ХХ века

51. Социально-психологическая, семейная мысль в романе в романе "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина

52. Анализ социально-психологического климата на муниципальном предприятия "Тепловые сети"

53. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические

54. Социально-психологический климат в организации
55. Социально–психологические методы управления
56. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

57. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся

58. Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе

59. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика

60. Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

61. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

62. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

63. Когнитивно ориентированные социально-психологические теории

64. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

Глобус с подсветкой "Физико-политический", 320 мм.
Невероятно удобный физико-политический глобус с подсветкой отлично подойдет и для домашнего пользования, и как учебный инвентарь в школах.
1068 руб
Раздел: Глобусы
Папка для чертежей "Городская площадь", А3.
Папка для чертежей и рисунков, с ручками. Формат: А3. Материал: пластик. Застежка: на молнии.
441 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Планшетик "Всё обо всём".
Ваш малыш любит умные игры-викторины? Тогда этот планшетик для него! 200 вопросов, 20 разнообразных тем, 3 уровня сложности ждут
432 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

65. Показатели социально-психологической напряженности в коллективе

66. Понятие и особенности социально-психологического тренинга

67. Психологические аспекты проблемы отражения отношений в безоценочной и оценочной формах

68. Развод как социально-психологический феномен

69. Современная социально-психологическая проблематика феномена доверия

70. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье
71. Социально-психологическая адаптация младших подростков
72. Социально-психологическая и профориентационная адаптация молодёжи

73. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

74. Социально-психологические особенности группы

75. Социально-психологические причины самоубийств детей и подростков

76. Социально-психологические условия самореализации

77. Социально-психологические характеристики гендерных стереотипов у юношей и девушек в студенчестве

78. Социально-психологический климат в группе

79. Социально-психологический тренинг

80. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце. Эльза", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Подставка для колец "Слоник", арт. 62258.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Бортик Polini Basic (цвет: белый).
Боковой бортик для подростковой кровати Polini Basic Монстрики и Polini Basic Джунгли 180х90см. Размер: 180х950х16 мм.
977 руб
Раздел: Бортики в детскую кроватку

81. Социально–психологический тренинг "Конфликты и методы их преодоления"

82. Сущность и социально-психологическая характеристика общения

83. Доверие как предмет социально-психологического исследования

84. Выявление взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива

85. Глобализация как предмет социально-философского осмысления

86. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях
87. Социально-психологическая концепция потребностей
88. Социально-психологические аспекты лиц с ограниченной возможностью в Республике Беларусь

89. Социально-психологические причины военных конфликтов

90. Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем

91. Социальный капитал и проблема миграции

92. Насилие как социально-психологический феномен

93. Философское осмысление проблемы глобализации

94. Установки на охрану окружающей среды в общественном сознании

95. Психологические проблемы пожилых людей, находящихся на стационарном социальном обслуживании

96. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века

Бортик Polini Basic (цвет: белый).
Боковой бортик для подростковой кровати Polini Basic Монстрики и Polini Basic Джунгли 180х90см. Размер: 180х950х16 мм.
977 руб
Раздел: Бортики в детскую кроватку
Подушка "MediumSoft Стандарт", 70х70 см.
Подушка Medium Soft Стандарт "Файберсофт". Наволочка - 100 % микрофайбер. Наполнитель - силиконизированное волокно
389 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Руль электронный "Я тоже рулю".
Игрушка обязательно понравится Вашему ребёнку! Функции: ключ зажигания, кнопка "Разгон", реалистичный звук двигателя и тормоза
518 руб
Раздел: Рули

97. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

98. Новейшая история США (Политика, Экономика, Культура, Международные отношения, Социальные проблемы etc.)

99. Психологические проблемы анорексии и булемии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.