![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Законодательство и право
Право
Освещение деятельности ОВД телевидением |
Освещение деятельности ОВД телевидением В психологии довольно известен тот факт, что основная часть информации воспринимаемая человеком - невербальная информация (т.е. вне слов), и в этом плане особое значение имеет визуальное восприятие. Таким образом, становится понятным огромная роль телевидения, как источника информации и важного в современных условиях инструмента формирования авторитета и престижа сотрудников органов внутренних дел. Телевидение как социальный институт - сложный орган. Каждый телевизионный канал имеет множество программ в сети вещания. Количество телевизионных каналов все больше увеличивается. В 1996 г. в России насчитывалось более 600 телекомпаний. К числу наиболее известных российских телерадиокомпаний относятся ОРТ (Общественное Российское телевидение), РТР (Российское телевидение), НТВ (Независимое телевидение), ТВ-6 Москва, Рен ТВ, Телеканал “Столица”, 31 канал и другие . Около 80 иностранных телерадиокомпаний имеют свои московские бюро. Сеть кабельного телевидения значительно более широка, практически каждый район крупного города России имеет свое кабельное телевидение. Оборотные средства телекомпаний подразделяют их на три вида: государственные (где более 51% акций телекомпаний принадлежат государству), государственно-частные и частные компании. Государственные органы и частные финансовые круги конкурируют, используя телевидение как важнейший инструмент воздействия на общественное мнение. ОВД как страж государственных интересов реализует посредством телевидения концепцию информирования населения, как формируя у граждан линию правопослушного поведения, как и правосознания в целом. Однако не всегда правопослушное поведение обусловлено нормами общественной морали. Случаи, когда мораль и правопослушное поведение не совпадают, не редки. И то и другое формируются с помощью средств массовой информации. Разрушительными для морали являются два фактора. Первый - это власть. Развращающее ее влияние известно с древних времен. Это относится и к “четвертой власти”. Культ власти и денег на сегодняшнем телевидении - тема статьи участника круглого стола Вадима Межуева, опубликованной в “Новой газета” 29 апреля 1997 г. Он утверждает: “Там, где власть и деньги почитаются за высшую ценность, перед которой меркнут все остальные, морали нет место. Телевидение, как и любая другая отрасль духовного производства, либо помогает решать эту задачу, либо, ставя на службу исключительно меркантильным и властным целям, обретает разрушительную силу, подрывая все моральные устои общества. Похоже, наше телевидение избрало второй путь”. Решая вопросы взаимодействия ОВД с телевидением, надо иметь в виду вышеуказанные факторы. На наш взгляд, взаимоотношение между ОВД и телевидением можно рассматривать как взаимодействие на различных уровнях. Первый и самый главный на уровне власти. Власть телевидения над обществом зиждется прежде всего на влиянии телевидения на общественное мнение. С другой стороны, телевидение зависит от зрителя, конкурируя с другими средствами массовой информации, и между множеством телеканалов, различными телекомпаниями.
Телевидение борется за массовую телеаудиторию, привлекая зрителя интересными телепрограммами. Социологические исследования, проводимые среди зрителей в последние годы, на особое место ставят отношение населения к собственной безопасности. Интерес у зрителя к криминальным программам раскладывается на несколько аспектов. 1. Интерес к телебоевику, триллеру, криминальной драме. 2. Интерес к событиям, затрагивающим собственную жизнь и безопасность граждан. 3. Просто криминальные новости, ежедневно освещающие на различных телеканалах криминальную ситуацию в городе, стране, за рубежом. Здесь нужно учитывать, что телевидение излагает телевизионную версию криминального события по своим законам, иными словами, по законам жанра, и своим особым телевизионным почерком. Иногда тележурналисту достаточно усилить интонацию или сделать паузу для того, чтобы содержание информации совершенно изменилось. приняло без слов то значение, тот смысл, который вкладывает в сообщение журналист. Роль СМИ в условиях массовых конфликтов представляется несколько противоречивой и неоднозначной. С одной стороны, СМИ являются самостоятельным субъектом правового информирования, который фактически не несет ответственности за социальные последствия информационного процесса. Между тем, известно, что эскалация конфликта может быть спровоцирована неточными сведениями, искажением фактов, вольной их трактовкой . С другой стороны, несмотря на все негативные процессы, связанные с их функционированием, СМИ остаются одним из главных средств регулирования крупных конфликтных ситуаций. Поэтому с точки зрения закона, тележурналиста очень трудно привлечь за диффамацию (клевету или оскарбление). К тому же из-за массированного информационного потока существуют проблемы с фиксацией сообщения. При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта
Взять хотя бы все эти коммерческие сайты в Интернете, которые использовали средства информации в качестве бесплатной рекламы, чтобы выдвинуться, и затем оказались беспомощными в руках тех же средств информации, раскрывших слабость модели их бизнеса. Веселой собачке, эмблеме Интернет-магазина Pets.com, уделялось достаточно внимания в средствах информации в связи с тем, что этот магазин оказался не в состоянии продать достаточно товаров, чтобы заплатить за свою рекламу. А как насчет рекламы, которую получила компания «Microsoft» благодаря министерству юстиции? Или освещение деятельности «Coca-Cola» в связи с угрозой загрязнения окружающей среды в Европе? Все совершенно бесплатно, и ничего хорошего. Так как же нужно управлять освещением вашей работы в средствах информации? Надеюсь, для вас не будет неожиданностью, если я скажу, что начинать нужно с долгосрочного плана, включающего множество планов действий на случай непредвиденных обстоятельств. Но прежде чем углубиться в вопросы планирования, позвольте мне прояснить три термина, которые часто путают: реклама, популяризация и связи с общественностью
3. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД
4. Административная деятельность ОВД
5. Основные направления деятельности ОВД по предупреждению террористической деятедьности
9. Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского
10. Гормональная регуляция обмена углеводов при мышечной деятельности
12. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности
13. Жизнь и деятельность В.К. Арсеньева
14. Государственное регулирование банковской деятельности
15. Контроль Гос. Налоговой Инспекции за деятельностью граждан
17. Стандартизация. Задачи стандартизации в области объектов коммерчекой деятельности
18. Государственная поддержка инвестиционной деятельности в Республике Карелия
19. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации
20. Правоохранительную деятельность и основные задачи адвокатуры
21. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД
25. Статьи Закона о трудовой деятельности касательно Юридического лица
26. Сделки с недвижимостью в предпринимательской деятельности
27. Формы денежных расчетов в коммерческой деятельности
29. Освещение дела Н.И. Бухарина
30. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности
31. Организационно-правовое обеспечение деятельности комитета по международным делам ГД ФС РФ
32. Налоговая полиция в системе субъектов правоохранительной деятельности
33. НДС по обычным видам деятельности индивидуальных предпринимателей
34. Законодательное регулирование деятельности предприятий и предпринимательства /Украина/
35. Прекращение деятельности юридических лиц
36. Меценатская деятельность в среде российских предпринимателей
37. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица
41. Правоохранительная деятельность таможенных органов
42. Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов
43. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства
44. Органы осуществляющие финансовую деятельность
45. Правовое регулирование оценки хозяйственной деятельности, бухучета, отчетности и аудита
50. Деятельность комитетов по делам молодежи по реализации досуговых интересов подростков и молодежи
51. Просветительская деятельность передвижных художественных выставок
52. Просветительская деятельность декабристов в годы сибирской ссылки
57. Анализ деятельности Александра Невского в период раннего средневековья Руси
58. Жизнь и деятельность Карла Линнея
59. Киров С.М. Деятельность и судьба
60. Екатерина II: личность и деятельность
62. Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам
63. Кирилло-Мефодьевское братство: программа его деятельности
64. Исторический опыт реформаторской деятельности самодержавия в первой половине XIX в.
65. Деятельность Иоганна Гутенберга
66. Организация доступа в Internet по существующим сетям кабельного телевидения
67. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)
69. Применение компьютера в туристической деятельности
74. Использование компьютерных технологий в деятельности милиции
76. Деятельность органов внутренних дел по обеспечению режима чрезвычайного положения
77. Взяточничество и коррупция в деятельности преступных структур (сообществ)
78. Прокурорский надзор как самостоятельная отрасль государственной деятельности (Контрольная)
79. Преступления в сфере экономической деятельности
80. Оперативно-розыскная деятельность
81. Деятельность следователя и дознавателя правоохранительных органов
82. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов
85. Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
89. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского
90. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста
92. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности
93. Формирование познавательной деятельности младших школьников
94. Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников
95. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности
96. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко
97. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина