|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
Охрана правопорядка
Криминалистика и криминология
Применение физики в криминалистических исследованиях |
ПРИМЕНЕНИЕ ФИЗИКИ В КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Будников Влад Казань 1997 год СОДЕРЖАНИЕВведение1. Общие методы исследования материально-фиксированных отображений в криминалистике2. Исследование внешнего строения объектов2.1. Обнаружение и исследование следов внешнего строения объектов 2. Оптический микроскоп 3. Электронный микроскоп 4. Основные физические методы, используемые для выявления плохо видимых и невидимых следов3. Исследование состава и внутренней структуры объектов3.1 Понятие внутренней структуры материальных источников информации3.2. Методы и техника исследования состава и внутренней структуры объектов 1. Методы анализа химического состава 1. Атомно-эмиссионная спектрометрия 2. Атомно-абсорбционная спектрометрия 3. Рентгеноспектральный анализ 4. Молекулярный спектральный анализ 2. Методы исследования внутренней структуры Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Криминалистика – юридическая наука о методах расследования преступлений, собирания и исследования судебных доказательств. Преступления исследуются криминалистикой с точки зрения закономерностей механизма и способа их совершения и возникновения порождаемой этими событиями информации, необходимой для их раскрытия и предупреждения. Расследуемое событие отображается в следах, содержащих признаки (информацию) о совершенном преступлении. Способы обнаружения и использования этой информации составляют методы расследования. В зависимости от физической природы и структуры информации в следах преступлений избирается та или другая группа технических приемов обнаружения, фиксации и исследования. Поэтому в практике предупреждения и раскрытия преступлений правоохранительные органы используют широкий арсенал научных методов и технических средств, среди которых достойное место отведено криминалистической технике, рекомендациям о наиболее рациональных приемах и методах обнаружения и исследования вещественных доказательств. И в этом отношении уже с первых шагов криминалистики эксперты-криминалисты при исследовании вещественных доказательств использовали законы физики, приборы и приспособления, работающие на их основе. В последние годы произошли существенные изменения криминалистической техники, благодаря интенсивному освоению и внедрению достижений физики, физической химии, химической физики, аналитической химии, развитию методов этих наук применительно к задачам судебной экспертизы. Этими методами оперируют судебные эксперты всех специальностей: физики, химики, биологи, почерковеды, автотехники, медики и др. После соответствующей криминалистической оценки получаемые результаты образуют мощный источник розыскной и доказательственной информации, способствующей установлению объективной истины в процессе предварительного следствия и последующего судопроизводства. Через изучение химического состава (постоянство или изменение, сходство или различие) получают фактические данные о расследуемом происшествии и его участниках. Целью настоящей работы является: показать связи физики и криминалистики, что объединяет эти две такие, на первый взгляд, непохожие области знания, две самостоятельные науки.1
. ОБЩИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИАЛЬНО - -ФИКСИРОВАННЫХ ОТОБРАЖЕНИЙ В КРИМИНАЛИСТИКЕ В качестве вещественных источников криминалистической информации могут фигурировать любые предметы, способные нести информацию о фактических обстоятельствах, имеющих значение для раскрытия и расследования преступления. Это – информация о внешних признаках объекта, оставившего следы; о его внутренних свойствах и структуре; о функционально-динамических комплексах лица, отобразившихся вовне; о механизме следообразования, способе действия преступника и других обстоятельствах события преступления. Информация о механизме совершения преступления отражается в изменении положения объекта, его перемещении, возникновении материально-фиксиро- ванных следов как результата взаимодействия объекта и отражающей среды, появлении новых предметов в данном месте и в определенный период и т.п. Познавая механизм таких изменений, можно судить как об отдельных фрагментах преступного действия, так и в целом о преступном событии. Общий подход к исследованию вещественных источников криминалистической информации обусловлен в первую очередь тем, какой круг свойств подлежит исследованию в объекте: собственные свойства предмета или отображенные в нем свойства другого предмета, события, явления. Исследование собственных свойств объекта с точки зрения его происхождения, назначения, отнесения к классификационным группам и т.п. осуществляется преимущественно методами естественных и технических наук. Исследование же отражений с целью идентификации отображенных объектов и установление обстоятельств преступления составляет специфическую криминалистическую проблему. Особая актуальность проблемы исследования отображений, т.е. “следов” в широком смысле слова, для криминалистики обусловлена не только тем, что всякое преступление расследуется по следам, но и тем, что исследование отображений требует особого методического и технического подхода и разработки специально криминалистических средств и методов. 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВНЕШНЕГО СТРОЕНИЯ ОБЕКТОВ 2.1. Обнаружение и исследование следов внешнего строения Внешнее строение объекта, понимаемое как его пространственные границы, представляет чрезвычайно существенное в криминалистическом отношении качество вещи. Поверхности, образующие пространственные границы вещи, участвуют практически во всех материальных взаимодействиях, связанных с образованием криминалистически значимых следов. Трактовку понятия внешнего строения обычно начинают с определения предмета. Предмет – это дискретная часть материи, имеющая устойчивые пространственные границы в любом его агрегатном состоянии. Вещества могут быть при одних температурных условиях и давлении жидкостями, при других – газообразными, а при третьих – твердыми телами. Внешнее строение объектов приобретает криминалистическое значение только у твердых тел, жидкие и газообразные вещества могут быть сохранены только в хранилище, сосуде, принимая формы данного сосуда. Признаки внешнего строения объекта, как и всякие признаки вещи, являются выразителями ее свойств. Внешние признаки как выразители соответствующих свойств объекта характеризуют в первую очередь форму предмета, его размеры, рельеф его поверхности.
Исследование внешнего строения объекта, независимо от того, к какой категории (классу, роду) экспертизы оно относится, осуществляется на основе криминалистического учения о следах и следообразовании. Форма предмета - это поверхностная граница его материальной субстанции; размеры – это величины, относимые к определенным эталонам измерения. Указанные характеристики способны ограничивать объект от ему подобных, выделить его среди других. Неразрывное единство формы и содержания проявляется и во взаимосвязи внешних и внутренних признаков. Например, рельеф предмета зависит не только от его обработки и других внешних воздействий, но и от внутреннего строения, например, от кристаллической структуры вещества. Изучению рельефа в криминалистике придается особое значение. Объясняется это тем, что рельеф каждого объекта индивидуален. Доказательством этого являются как философские предпосылки, так и анализ условий формирования и существования рельефной поверхности. При этом учитываются кристаллическое строение всякого твердого тела, изменение структуры кристаллической решетки под влиянием механических помех при формировании твердого тела и, как следствие этого, обусловленность строения поверхности (рельефа) предмета формами и размерами кристаллических зерен, а также размещением. Индивидуальность внешнего строения каждого предмета является объективной предпосылкой его отождествления. Поверхность индивидуализирует относительно мелкое ее строение. Методика обнаружения, изъятия и фиксации следов зависит от их свойств и создается для каждого вида следов с учетом существующих классификаций. Исследования следов внешнего строения в своей основе сводятся к установлению физических характеристик, которые описывают особые свойства, используемые для сравнения с отождествляемым объектом (следом). По степени видимости (различимости) следы делятся на видимые и неразличимые. Если для обнаружения первых не приходится прибегать к каким- то специальным приемам и способам, то обнаружение плохо видимых и невидимых следов требует применения специальных приемов. Огромную кропотливую работу приходится проводить, чтобы собрать вещественные доказательства путем исследования частичек различных материалов, которые криминалисты называют микроследами или микрообъектами. Микрочастицы и микроследы – это значит, что мы имеем дело с очень небольшими количествами вещества, но, кроме того, и размеры отдельных таких частичек (следов) так малы, что они оказываются на грани возможностей органов чувств человека, так что уже не могут быть различимы без напряжения. Для того чтобы разглядеть и исследовать микрочастицы, необходимо прибегать к помощи различных приборов и инструментов. Одним из первых таких инструментов, взятым на вооружение судебными экспертами, стал микроскоп. 2.2.Оптический микроскопЗа очень длительную историю своего применения оптическая микроскопия стала универсальным и очень эффективным методом получения судебных доказательств. Даже простой осмотр различных предметов под микроскопом выявляет множество деталей, очень важных для проведения следствия. Рассмотрим принцип действия простейшего оптического светового микроскопа.
1. Физика звезд
2. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы
3. Физико-механические свойства мёрзлых грунтов
4. "Уравнения математической физики", читаемым авторов на факультете "Прикладная математика" в МАИ
5. Методология науки криминалистики (Контрольная)
6. Три задачи по криминалистике
7. Криминалистика как наука и как учебная дисциплина
8. Использование фото и видео съемки в криминалистике
9. Методы поиска и исследований в преподавании физики
10. Тест по методике преподавания физики общие и частные вопросы
11. Физико-химические изменения, происходящие при приготовлении блюда "Борщ украинский с пампушками"
13. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы
14. Физико-математические основа радиоэлектронных систем
15. Физика
16. Предмет физика
18. Физика
19. Подборка основных формул по физике
21. Физика подкритического ядерного реактора
22. Шпаргалки по физике (Шпаргалка)
23. Лекции по физике за 2 семестр
24. Физика
26. Лабораторные работы по физике
27. Билеты по Физике
28. Физика. Билеты к экзамену за 9 класс
29. Шпаргалка по физике, 1 семестр, Механика
30. Билеты по физике за весь школьный курс
32. Экзамен по физике для поступления в Бауманскую школу
33. Ответы на билеты по физике за 9 класс
35. Углубленные экзаменационные билеты по физике и ответы (11 класс)
36. Методы поиска и исследований в преподавании физики
37. Ответы к экзаменационным билетам по физике 11 класс (ответы к 29 билетам)
38. Введение в физику твердого тела. Начало квантовой механики
39. Экзаменационные билеты по физике 11 класс
40. Моделирование в физике элементарных частиц
41. Шпаргалки по физике за 2 курс, 2 сесестр (УГТУ-УПИ)
42. Физика (билеты с ответами)
43. Философские взгляды Больцмана в свете полемики по проблемам физики кон. ХIХ - нач. ХХ веков
44. Физико-химические свойства нефтей Тюменского региона
46. Криминалистика
47. Криминалистика 1
48. Криминалистика 1
49. Приложения определенного интеграла к решению некоторых задач механики и физики
50. Производная и ее применение в алгебре, геометрии, физике
51. Передний край теоретической физики: теплопроводность одномерного кристалла
52. О физической обоснованности некоторых идей в физике и космологии
53. С физикой — от счетов к современным компьютерам
54. Формирование профессиональной компетентности в курсе «Элементарная физика»
55. Раздел физики, родившийся из ошибки
56. Хронология открытий в физике электричества
58. Приложения определенного интеграла к решению некоторых задач механики и физики
59. Нефизические причины кризиса фундаментальной физики
60. Синхротронное излучение: из рук физиков - в руки врачей
61. Пушкин и физика
62. Штрихи к истории развития физики
63. Физика атомного ядра. Структура атомных ядер
64. Применение световода на уроках физики
65. Физико-химическая модель генерации и эмиссии метана на донных осадков озера Байкал
66. Размышления физика о тайне творения Вселенной
68. «Камень преткновения» в физике!
69. Физика чудес и загробного мира
70. Перспективные аспекты развития физико-топологических представлений о времени
71. Вопросы к государственному экзамену по физике
72. Развитие современной физики в 1932 - 1954 гг.
74. Программа вступительных экзаменов по физике в 2004г. (МГУ)
76. Физико-химическое обоснование основных процессов производства метанола
79. Введение в физику черных дыр
80. Физики и световая чувствительность глаза
84. История физики: квантовая теория
85. История физики: электромагнетизм.
86. Физика в средние века и эпоху Возрождения
87. Новая проблема фундаментальной физики
88. Первый отечественный физик – продолжатель трудов Максвелла и Герца
89. История физики: теория относительности
90. Экзаменационные билеты по предмету: Уравнения математической физики за весенний семестр 2001 года
91. Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики
92. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"
93. Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"
94. Занимательные материалы по физике как средство мотивации учебной деятельности учащихся
96. Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике
97. Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"
98. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе
100. Математика и физика в средней школе
103. Значение физики для формирования мировоззрения учащихся
104. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе
105. Концепция профессионально ориентированного курса "Элементарная физика" в педвузе
106. О создании системы непрерывного образования учителей физики (из опыта работы)
108. Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики
109. Физика греха
110. Физико-химическое обоснование режимов электрохимического полирования меди
111. Билеты по Курсу физики для гуманитариев СПБГУАП
112. Билеты по физике с решениями 11 кл
113. Вариант вузовских экзаменационных билетов и вопросов по физике
114. Вопросы экологии на уроках физики
115. Занимательные опыты по физике
116. История физики
118. Курс физики
119. Лекция по физике
120. Нобелевские лауреаты в области физики
121. Показательный конспект урока по физике
122. Расчетно-графическая работа по физике
123. Теоретическая физика: механика
124. Физика (7-10 классы)
125. Физика в Эстонии
127. Физика и энергетика
128. Философские подходы в прикладной физике лазеров
129. Шпора всех Лекций по Физике за 9 класс
130. Экзаменационные билеты по физике
131. Лауреаты нобелевской премий по физике
132. Лекции по физике
133. Лекции по физике
134. Краткий справочник по физике.
135. Основные законы и формулы физики
136. Билеты по физике
137. Вступительные вопросы по физике для заочников, поступающих в СГАУ.
138. Билеты по физике
139. Шпоры по физике
140. Лекции по физике В.И.Бабецкого
141. Примерные экзаменационные билеты по физике
142. Билеты по физике
143. Билеты по физике
144. 100 Задач по Физике со вступительных экзаменов
146. Межпредметные связи физики и математики
147. Взаимосвязь онтологии и физики в атомизме Демокрита (на примере анализа понятия пустоты)
148. Физика и философия подобия
149. Физика и философия физики
150. Физика и философия