Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Анализ и самоанализ педагогической деятельности в процессе обучения технологии

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

СодержаниеГлава 1.Педагогическая деятельность учителя технологии в процессе обучения технологии Основные понятия и виды педагогической деятельности Понятие анализа и самоанализа педагогической деятельности Специфика деятельности учителя технологии в процессе обучения технологии Глава 2.Методика проведения анализа и самоанализа педагогической деятельности Методические рекомендации по анализу и самоанализу педагогической деятельности Заключение Список литературы Введение Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Профессиональное становление педагога есть интегральное свойство деятельности педагога, отражающее уникальную для каждого педагога взаимосвязь и содержательное наполнение входящих в состав рассматриваемого свойства компонентов – профессиональной компетентности, нравственности, самореализации, самоактуализации в педагогической деятельности, что и обеспечивает, в конечном счете, мастерство. В современном мире, чтобы быть профессионально компетентным, педагог должен, с одной стороны, постоянно учиться, заниматься самообразованием, а с другой стороны, самореализовываться в педагогической деятельности. Самореализуясь, самоосуществляясь, не просто функционирует в обществе, а вкладывает себя в его ценности, в учеников, а значит и в общественное производство. Сегодня от учителя требуется «готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях». Активность человека в этих условиях, как утверждают психологи, может быть направлена на лучшее и все более полное приспособление к среде за счет своих собственных резервов и внутренних ресурсов, где ключевым фактором динамического развития выступает саморазвитие. Под профессиональным развитием понимается рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, активное качественное преобразование человеком своего внутреннего мира, приводящее к принципиально новому его строю и способу жизнедеятельности (Л.М. Митина). Профессиональное саморазвитие - динамический и непрерывный процесс самопроектирования личности. Существуют различные подходы к классификации стадий профессионального роста учителя. В классификации Р. Фуллера выделяется три стадии: стадия «выживания» - на первом году работы в школе, стадия адаптации и активного усвоения методических рекомендаций 2-5 лет работы, и стадия зрелости, наступающая, как правило, через 6-8 лет и характеризующаяся стремлением переосмыслить свой педагогический опыт, желанием самостоятельных педагогических исследований. Каждому из этих этапов присущи специфические интересы учителей. Так, первый этап отмечен личными профессиональными проблемами. Формируется представление о себе как профессионале, возникает острая потребность разобраться в себе как специалисте.

Второй этап характеризуется вниманием учителя к своей профессиональной деятельности. Третий этап характеризуется возрастанием творческой потребности. Представление о себе и педагогической деятельности требует обобщения и анализа. По мнению Д. Бурдена, именно на этой стадии возможна организация исследовательской деятельности учителя. Механизмом развития и саморазвития, в свою очередь, выступают самопознание анализ и самоанализ деятельности. Для того, чтобы грамотно планировать процесс проведения урока, отбирать необходимые средства обучения, контролировать и корректировать ход учебного процесса, учитель должен уметь за малые промежутки времени проанализировать сложившуюся ситуацию, определить причины, приведшие к ней, и принять оптимальный вариант решения возникшей проблемы. Поэтому для грамотного и научно обоснованного анализа педагогической деятельности учителю необходимо владеть специальными знаниями по методологии научного исследования. Кроме того, учитель должен уметь наблюдать за процессом своей деятельности и деятельности коллеги; анализировать, обобщать, сравнивать, сопоставлять и делать соответствующие выводы; аргументировано отстаивать свою точку зрения; планировать и проводить экспериментальную работу и формулировать ее результаты и т.д. Таким образом, тема данной дипломной работы «Анализ и самоанализ педагогической деятельности в процессе обучения технологии» является актуальной. Актуальность исследования подтверждается тем обстоятельством, что изменения, происходящие в обществе, быстрое развитие науки и внедрение новых технологий, выдвигают новые требования к технологической подготовке учащихся средней школы. Школьники должны усвоить основы знаний и умений не только по элементам обработки различных материалов и материаловедению, но и по организации творческой проектной деятельности, культуре дома, работам по домоводству. Поэтому заметно возрастает роль осуществления технологической подготовки школьников и образовательная область «Технология», введена в базисный учебный план. Целью дипломной работы является изучение понятия и методик анализа и самоанализа педагогической деятельности учителя технологии. Для реализации поставленной цели в дипломной работе необходимо решить следующие задачи: 1.изучить основные понятия и виды педагогической деятельности; изучить понятие анализа и самоанализа в педагогической деятельности; изучить основные структуры и этапы анализа и самоанализа урока технологии; изучить методические рекомендации проведения анализа и самоанализа в педагогической деятельности преподавателя технологии. сделать соответствующие выводы, подводящие итог исследования. Проблема анализа и самоанализа педагогической деятельности нашла отражение в работах С. И. Архангельского, А. В. Барабанщикова, Е. В.Бондаревской, 3. Ф. Есаревой, Н.В.Кузьминой, Н.Н.Тарасевич, Г.И.Хозяинова и др. Глава 1.Педагогическая деятельность учителя технологии в процессе обучения технологии 1.1.Основные понятия и виды педагогической деятельности Обратимся к анализу понятий «человеческая деятельность» и «педагогическая деятельность».

Под «деятельностью» понимается активность индивида (субъекта), направленная на изменение мира, на производство или порождение определенного объективированного продукта материальной или духовной культуры. И.П. Подласый определяет понятие деятельности как «многообразие занятий человека; все то, что он делает»1 . Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая называется педагогической. Она представляет собой особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе. Очевидно, что эту деятельность осуществляют не только педагоги, но и родители, общественные организации, руководители предприятий и учреждений, производственные и другие группы, а также в известной мере средства массовой информации. Однако в первом случае эта деятельность - профессиональная, а во втором - общепедагогическая, которую вольно или невольно осуществляет каждый человек и по отношению к самому себе, занимаясь самообразованием и самовоспитанием. Педагогическая деятельность как профессиональная имеет место в специально организованных обществом образовательных учреждениях: дошкольных заведениях, школах, профессионально-технических училищах, средних специальных и высших учебных заведениях, учреждениях дополнительного образования, повышения квалификации и переподготовки. Итак, педагогическая деятельность – особый вид общественно полезной деятельности взрослых людей, сознательно направленной на подготовку подрастающего поколения к жизни в соответствии с экономическими, политическими, нравственными, эстетическими и другими целями общества. Развернутое определение педагогической (или образовательной в широком смысле) деятельности дается следующим образом: педагогическая деятельность - это деятельность по созданию условий для развития учащихся средствами обучения, воспитания и образования, нацеленная на приобщение их к культурным достижениям человечества и формирование активной, ответственной, самосовершенствующейся, свободной личности (С.И. Гессен, 1995).2 Своеобразную трактовку понятия педагогической деятельности дает Л.Ф. Спирин, профессор Костромского государственного педагогического университета, разделяя взгляды на деятельность таких видных ученых, как С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Н.В. Кузьмина, П.С. Граве, О.А. Конопкина, И.С. Ладенко, Г.Л. Павличкова, В.П. Симонов. Их взгляды позволяют рассматривать деятельность учителя как в аспекте методологического понимания деятельности человека вообще, так и в узкопрофессиональном ее понимании. Педагогическая деятельность есть сознательное вмешательство взрослых людей в объективно-закономерный общественно-исторический процесс воспитания детей. Цель этого вмешательства – преобразование человеческой природы в «развитую специфическую рабочую силу» (К. Маркс), подготовка члена общества. Педагогическая деятельность организует объективный процесс воспитания, ускоряет и улучшает подготовку детей к жизни, т.к

Программа рассчитана для подготовки к педагогической деятельности в высшем учебном заведении магистрантов, аспирантов (адъюнктов), а также специалистов, имеющих высшее образование и стаж научно-педагогической работы не менее 2 лет. 1.3. Квалификация "Преподаватель высшей школы" удостоверяется "Дипломом о дополнительном (к высшему) образовании", является дополнительной к основной квалификации, получаемой выпускником магистратуры. 1.4. Нормативная трудоемкость образовательно-профессиональной программы при очной форме обучения - 1080 часов {это соответствует 540 часам аудиторных занятий}. 1.5. Целью данной программы является подготовка будущего преподавателя высшей школы к учебной и научно-исследовательской деятельности, включающих: - реализацию основных образовательных программ и учебных планов высшего профессионального образования на уровне, отвечающем государственным образовательным стандартам; - разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса; - выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса; - формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества; - проведение исследований частных и общих проблем высшего профессионального образования

1. Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя (Доклад)

2. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

3. Формирование приемов практической деятельности на уроках технологии

4. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

5. Развитие творческих способностей на уроках технологии

6. Психологическая структура спортивной деятельности
7. Этические проблемы в преподавательской деятельности психолога
8. Структура управленческой деятельности

9. Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки

10. Метод на уроках технологии

11. Методы обучения на уроках "Технологии" 8 классов

12. Проектный метод как средство развития общетрудовых умений у учащихся 7 класса на уроках технологии

13. Развитие творческой личности на уроках технологии через декоративно-прикладное искусство

14. Формирование практических умений и навыков на уроках технологии в условиях недостаточной комплектации мастерских

15. Газифікація с. Комиші Сумської області природним газом двохступеневою системою поліетиленовими газопроводами з розробкою газифікації житлового будинку та технології будівництва поліетиленовими газопроводами з висвітленням технології зварювання поліетилено

16. Всемирная таможенная организация: структура, содержание деятельности, основные цели и задачи

Шнуровка-бусы "Звери".
Размер бусин: 3-4 см. Диаметр отверстия в бусине: около 6 мм. Длина шнурка: около 80 см. Вес: 0.2 кг. Количество бусин: 15 штук .
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Кубок Россимвол, 24 см.
Материал: металл, пластик, мрамор. Диаметр: 80 мм. Высота: 24 см.
485 руб
Раздел: Наградная продукция
Бустер Happy Baby "Booster Rider" Lime (15-36 кг).
Rider — бустер группы II-III (от 15 до 36 кг). Бустер без спинки с мягкими подлокотниками. Форма бустера обеспечивает правильное положение
999 руб
Раздел: Группа 3 (22-36 кг), бустеры

17. Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования

18. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовке учителя музыки

19. Использование Интернет-технологий учителем-словесником

20. Система действий ученика и учителя на уроке с использованием телекоммуникационных технологий

21. Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения математике

22. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя
23. Использование компьютерных технологий в деятельности милиции
24. Организация маркетинговой деятельности на основе технологий Интернет

25. Современные информационные технологии в правоохранительной деятельности

26. Вопросы повышения экономической эффективности деятельности предприятия с использованием информационных технологий

27. Анализ и совершенствование процесса управления финансовой деятельностью предприятий с использованием информационных технологи

28. Эффективное управление учебной деятельностью с помощью компьютерных информационных технологий

29. Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

30. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе

31. Понятие гипертекстовой технологии. Гипертекстовая технология WWW, URL, HTML. Структура гипертекста

32. Информационные технологии аудиторской деятельности

Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", оранжевый.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки
Многоразовые пакеты для хранения детского питания Happy Baby "Baby Food Pouches On-The-Go", 5.
Многоразовые пакеты для хранения детского питания c крышкой — это простой и удобный способ для питания в дороге, на прогулке или в машине.
399 руб
Раздел: Прочие
16 разноцветных восковых смываемых, треугольных мелков.
Мамы и папы могут быть уверены, что выбрав восковые мелки Crayola, они доставят радость своим детям. С их помощью можно нарисовать
419 руб
Раздел: Восковые

33. Информационные технологии оперативно-розыскной деятельности

34. Использование информационных технологий в деятельности органов государственной и муниципальной службы (на примере Администрации городского поселения Игрим)

35. Информационные технологии документационного обеспечения управленческой деятельности

36. Структура, принципы функционирования и технологии глобальной информационной сети

37. Управление операционной деятельностью в сфере информационных технологий

38. Маркетинговая деятельность в системе бизнеса. Технология создания ЗАО "21 век"
39. Деятельность пресс-служб и применение PR-технологий в муниципальных образованиях
40. Экспертные системы – основа технологии информатизации врачебной деятельности

41. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

42. Разработка предложения по совершенствованию деятельности ОГУ "БелИФ" на основе технологий информационного менеджмента

43. Технология управления коммерческой деятельность организации потребительской кооперации

44. Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня

45. Использование современных информационных технологий с целью повышения познавательного интереса учащихся к учебной деятельности

46. Методическая деятельность учителя истории в школе

47. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

48. Проблема готовности будущих учителей к творческой музыкально-эстетической деятельности

Насос ножной (арт. TD 0468).
Насос механический ножной незаменимый помощник не только для автомобилистов, но и для любителей активного отдыха. Ведь с его помощью Вы
448 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Игра настольная развивающая "Весёлый транспорт".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия и виды наземного транспорта, он учится
592 руб
Раздел: Формы, цвета
Специально для девочек.
Более 1500 наклеек для девочек обо всём самом интересном: моде, вечеринках, спорте, путешествиях, животных и многом другом!
432 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек

49. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в области рациональной организации учебной деятельности

50. Эстетика в деятельности учителя

51. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стиля педагогической деятельности у учителей-предметников

52. Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России

53. Организация и технология коммерческой деятельности в строительстве

54. Технология туристической деятельности
55. Перспективные композиты XXI века на основе органических и неорганических полимеров и новые металлические сплавы, приоритетные технологии, структура, свойства
56. Анализ деятельности предприятия СК "Проектные технологии" города Екатеринбурга

57. Влияние космоса на современные информационные технологии

58. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

59. Новые технологии и искусство

60. Биография Александра Дюма. Характеристика его романа "Учитель фехтования"

61. Взаимоотношения учителя и ученицы в пьесе Б. Шоу "Цезарь и Клеопатра"

62. Ctp-технология, глубокая печать, брошюровочно-переплетные процессы

63. Безопасность информационных технологий

64. Технология ADSL

Карандаши цветные "Artberry", 24 цвета.
Шестигранные цветные карандаши с толщиной грифеля 3 мм, толщина самого карандаша 7 мм. Увеличенное количество цветовых пигментов для еще
321 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Подарочная расчёска для волос "Алена".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос

65. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

66. Основы информационных технологий

67. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга /Интернет-Маркетинг/

68. Безопасность информационных технологий

69. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

70. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения
71. Компьютерные сети Информационных технологий
72. Технология PLC (Power Line Communication)

73. Компьютерные технологии в судостроении

74. Информационные технологии

75. Лекции по информационным технологиям

76. Основные технологии накопителей на магнитной ленте

77. Технология беспроводной передачи информации на примере технологии Bluetooth

78. Технология BlueTooth

79. Технология разработки программного обеспечения

80. Информационные технологии в фармации

Подушка для автокресел, детская "Roxy".
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
322 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Кабриолет "Нимфа".
Отличительная черта этого авто — это гармонично подобранные премиальные цвета и матовые поверхности, подчеркивающие статус владельца
527 руб
Раздел: Машинки для девочек
Охлаждающие камни для виски.
Для быстрого охлаждения любых напитков, не вбирают запахи и не царапают стеклянные бокалы. Не изменяют вкус напитка, возможно использовать
651 руб
Раздел: Аксессуары для вина

81. Информационные технологии в экономике. Средства организации экономико информационных систем.

82. Информационные технологии

83. VB, MS Access, VC++, Delphi, Builder C++ принципы(технология), алгоритмы программирования

84. Информационные системы и технологии

85. Архитектура аппаратно-программных средств распределенной обработки информации для интранет-технологии

86. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики
87. Технология производства молока
88. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

89. Распознавание и прогнозирование лесных пожаров на базе ГИС-технологий

90. Экозащитные техника и технологии

91. Технология проблемного обучения

92. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

93. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

94. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

95. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

96. Технология работы социального педагога с семьёй

Кастрюля со стеклянной крышкой, 3 л.
Объем: 3 л. Диаметр: 18 см. Глубина: 11,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
700 руб
Раздел: До 3 литров
Копилка "Свинка", с молотком, 15x15x14 см, арт. 223016.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
503 руб
Раздел: Копилки
Набор цветных карандашей STABILO GREENcolors, 12 штук.
STABILO GREENcolors - цветные карандаши, сертифицированные FSC. • Изготовлены на 100% из возобновляемой древесины и покрыты лаком на
414 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики

98. Профессиограмма учителя иностранного языка

99. Технология изготовления шпаргалки

100. Основы промышленного рыболовства и технология рыбных продуктов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.