Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования &quo ;Государственная академия культуры и искусств&quo ; Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет Дипломная работа 2007 Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования &quo ;Государственная академия культуры и искусств&quo ; Библиотечно–информационный факультет Кафедра информационного обслуживания УДК ББК Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет Дипломная работа Исполнитель: студентка группы заочного отделения Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Зав. кафедрой, канд. пед. наук, доцент Дата допуска к защите: 2007 Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент (подпись) Рецензент: канд. пед. наук, доцент (подпись) Защищена: с оценкой члены комиссии по защите дипломных работ (подпись) (подпись) (подпись) ОглавлениеВведение I. Особенности чтения подростков в современный период 1.1. Исследования читательских интересов подростков 1.2. Особенности исторического жанра художественной литературы 1.3. Возрастные особенности подростков 1.4. Подросток как читатель II. Анализ деятельности Тешнярьской сельской библиотеки 2.1. Работа Тешнярьской сельской библиотеки по приобщению учащихся к изучению исторической литературы 2.2. Чтение исторической литературы: результаты опроса читателей подростков Заключение Список используемой литературы Введение «История — наставница жизни», — говорили древние. И действительно, люди всегда, особенно в переломные для общества периоды, пытаются отыскать в историческом прошлом ответы на самые насущные вопросы современности. Рассказать о великих полководцах, выдающихся соотечественниках, вспомнить тех, кто делал историю, — означает привить подрастающему поколению уважение к истории Родины, к подвигам защитников Отечества, чувство гордости за свою страну. Дмитрий Сергеевич Лихачев писал: «Любовь к своей Родине — это не нечто отвлеченное; это — и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своей историей». Поэтому так важно учиться любви к Родине на памятниках истории и культуры своего края. В связи с вышесказанным тема дипломной работы является актуальной, так как ставит задачу изучения чтения подростком исторической литературы; выявление специфики жанра «историческая книга» позволит наметить пути приобщения к данной литературе. Объект исследования: подростки 10-14 лет как читатели исторической литературы. Предмет исследования: влияние исторической литературы на читательское развитие подростков 10-14 лет. База проведения исследования: Тешнярьская сельская библиотека и Тешнярьская муниципальная общеобразовательная средняя школа Сосновоборского района. Цель исследования: определение места исторической литературы в чтении подростков, обоснование оптимальных путей приобщения к данной литературе в условиях библиотек. Задачи исследования: изучение литературы и опыта работы библиотек в соответствии с темой исследования; отбор и анализ печатных изданий по истории, адресованных читателю – подростку; определение места и роли исторической книги в чтении подростков; разработка и внедрение наиболее эффективных методов работы с литературой по истории.

Методы исследования: анализ психолого–педагогической и библиотековедческой литературы, документации и опыта работы библиотеки; анкетирование читателей. Научная новизна: определение специфики исторической книги, выявление мотивов и факторов выбора книги подростками. Практическая значимость: результат исследования будет способствовать совершенствованию работы библиотеки с исторической литературой. Структура работы: данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Во введении формулируется актуальность исследования, цели, задачи, предметы, объекты, методы исследования. В первой главе раскрываются особенности чтения подростков в современный период, исследования читательских интересов подростков, особенности исторического жанра художественной литературы, возрастные особенности подростков, подросток как читатель. Во второй главе проводится анализ деятельности Тешнярской сельской библиотеки, работа Тешнярьской сельской библиотеки по приобщению учащихся к изучению исторической литературы, приведены результаты опроса читателей подростков. Глава 1. Особенности чтения подростков в современный период 1.1.Исследования читательских интересов подростков В культурной жизни страны произошли изменения, обусловившие резкое повышение интереса к отечественной истории, истокам национальной культуры, утраченным традициям. Эти изменения существенно повлияли и на работу библиотек. Утверждения о «кризисе детского чтения» далеко не случайны и имеют под собой реальную основу. В начале XXI в. дети читают «не то» и «не так», как предыдущие поколения. Но они, безусловно, читают. В то же время интенсивно идет процесс трансформации, коренного изменения читательских привычек юных читателей. Меняются практически все характеристики детского чтения: статус чтения, его длительность (время чтения на досуге), характер, способ работы с печатным текстом, круг чтения детей и подростков, мотивы и стимулы чтения, предпочитаемые произведения и др. Меняются также и источники получения печатной продукции, информации в целом и многое другое. Наши исследования позволяют говорить о развитии ряда тенденций в детском чтении, а также о том, что происходит процесс изменения старой модели освоения детьми книжной культуры на новую. Каковы же новая картина и новая модель чтения (совокупность новых черт юного читателя) при вхождении в литературную культуру? Сразу отметим, что в одних регионах России ситуация сравнительно благополучна, а в других происходят негативные процессы отторжения детей от печатной культуры. Мы будем опираться только на результаты социологического исследования чтения школьников VII и Х классов. Согласно нашим данным, в среднем преобладающая часть детей и подростков на досуге читала, причем если пятая часть опрошенных на чтение тратила до 30 мин. в день, то треть из них читала от получаса до часа. Около 42% читали более одного часа в день. Но, как правило, большая часть тех, кто любит читать, это дети младшего школьного возраста. Чем дети старше, тем меньше времени у них занимает чтение на досуге, и тем меньше они любят читать.

Если доля тех, кто выбрал вариант ответа «мне нравится читать, много читаю», в младшем возрасте составляет 43%, то к Х классу она падает до 17%, и в то же время доля тех, кто среди младших выбрал вариант ответа «читаю редко, не люблю», растает с 8% до 17% в старших классах. Отношение к чтению — важная характеристика, и она свидетельствует о том, что в целом позитивное отношение у школьников к чтению сохраняется. Результаты исследований говорят о том, что лишь один из десяти опрошенных школьников не читает ничего, кроме книг, необходимых для выполнения уроков. Если же проанализировать круг чтения подростков, то около 40% в нем составляет литература развлекательного характера, тогда как книги научно-познавательные занимают вдвое меньше 21% На переломе веков в чтении детей, и особенно подростков и юношества, особенно популярными стали различные журналы. Активное обращение к периодике начинается уже в младшем школьном возрасте, но особенно оно усиливается к подростковому возрасту. Если журналы часто покупаются, и иногда берутся подростками в библиотеках, то источниками получения книг служат в основном домашние, публичные и школьные библиотеки. Так, по данным упоминавшегося опроса учащихся в различных регионах России (2001), в 43% случаев школьники читали книги из своей домашней библиотеки. На втором месте была общедоступная (публичная) библиотека (18%), на третьем — покупка (16%). Подростки, юноши и девушки также берут книги у друзей, причем с возрастом доля этого источника увеличивается более чем в три раза (с 6% до 21%), занимая у старшеклассников второе место после домашней библиотеки. На последнем месте в ряду источников получения книг — школьная библиотека, которой пользуется примерно каждый девятый школьник. В целом же доля всех «домашних» источников получения книг составляет примерно 60%, а библиотек — около 30%. Вместе с тем в провинции библиотеки зачастую служат для школьников практически единственными источниками получения книг. В последнее десятилетие проблема комплектования библиотек крайне обострилась. Сохраняется неравномерность в распределении книжных ресурсов, причем по мере удаления от центральной России каналы распространения действуют все хуже. В то же время потребности школьников в новой, актуальной литературе резко возросли, что связано не только с изменениями в чтении, но и с продолжающейся реформой школы. В результате во многих регионах России запросы детей и подростков часто остаются неудовлетворенными. Дети 11—14 лет на вопрос о том, какие книги они хотели бы прочитать, но не могли найти, назвали книги о природе и животных (16% ответивших), приключения и «ужастики» (11%), сказки (7%). Подростки отметили фантастику (8%), книги по технике (7%), истории (4%) различную научно-популярную литературу (3%). Количество разнообразных тем, по которым детям нужны книги, огромно. Казалось бы, литературы по этим темам издается немало. Но из-за того, что она не попадает в регионы, дети испытывают неосознаваемый ими самими «книжный голод». Специфика детской читательской группы заключается именно в том, что книга нужна им «здесь и теперь», дети не могут, как взрослые, отложить на будущее свои нереализованные потребности, они просто переключаются на иные средства коммуникации и способы проведения досуга.

События политической истории первых лет существования Советской власти, связанные с подавлением деятельности различных партий и запретом на свободомыслие -- одна из наименее освещенных сторон Отечественной истории послеоктябрьского периода. В нашей исторической литературе, рассчитанной на массового читателя, эти события преподносились не только скупо, но и тенденциозно. Речь шла о сети заговоров, которую плели силы контрреволюции, стремящиеся свергнуть Советскую власть. Поэтому новая народная власть была вынуждена для своей самозащиты вести решительную борьбу с врагами и заговорщиками. Такие слова, как "меньшевик", "эсер", "кадет", были неразрывно связаны с понятием контрреволюционер. Для формирования в массовом сознании образов врагов революции активно использовались литература, искусство, кино. Историческая наука была призвана закреплять и обосновать этот стереотип соответствующими исследованиями. Все это было далеко от исторической правды, противоречило реальным фактам и событиям политической борьбы того времени

1. Литература - Педиатрия (Анатомо-физиологические особенности ЖКТ ребенка)

2. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

3. Народная воля. Возникновение, участники, деятельность. Оценки в исторической литературе

4. Психосексуальные особенности подросткового возраста

5. Психологические особенности подросткового периода и употребление наркотиков

6. Психофизиологические особенности подросткового возраста
7. Историческое развитие педагогики духовых инструментов
8. Просвещение, наука, педагогика в понимании персонажей комедии "Горе от ума"

9. Граф А. А. Аракчеев. Современный взгляд на личность на основе анализа и сравнительной характеристики исторических источников и литературы

10. Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики

11. Космическая педагогика К. Вентцеля

12. А.К. Гастев и альтернативная педагогика 20-х гг. XX века

13. Педагогика - вопросы и ответы (история, цели, образование...)

14. Педагогика

15. История развития педагогики

16. Народная педагогика

Набор маркеров, металлик, 5 цветов.
Высокое качество, выдерживают сильный нажим. Защита от высыхания чернил, долгий срок службы. Ширина линии: 1-2 мм. В наборе: 5
457 руб
Раздел: Для творчества, рисования
Лото пластиковое. Орнаменты. Комплект из трех игр.
Набор «Орнаменты» – это комплект из трёх игр для развития для развития логики, образного мышления, внимания и восприятия цвета. В него
549 руб
Раздел: Лото детское
Пазл "Динозавры" (35 элементов).
С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков планеты. Многообразие форм вырубки и
548 руб
Раздел: Пазлы-вырубки

17. Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода

18. История педагогики

19. Экспериментальная педагогика

20. ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В АДЫГСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

21. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания

22. Проблемы педагогики
23. Гуманистическая педагогика Адольфа Дистервега
24. Психология и педагогика

25. Социальная работа и социальная педагогика

26. Софисты: происхождение педагогики и культурного идеала

27. Пушкин и историческая тема в русской литературе

28. Историческая тема в русской литературе

29. Общественно-исторические проблемы в литературе

30. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)

31. Советская школа и педагогика в период развитого социализма

32. Развитие школы и педагогики в других социалистических странах

Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки
Конструктор "Транспорт".
Конструктор «Транспорт» - набор всевозможных машинок и элементов, имеющих отношение к транспорту, в т.ч. зданий (вокзал, милиция, заправка
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Настольная игра "Земляничные тропинки".
Очень милая и добрая игра, в которой не может быть проигравших, что очень важно для малышей! Игроки должны помочь собрать медвежатам как
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика

33. Прогрессивные деятели педагогики второй половины XIX века

34. Школа и педагогика в России первой половины XIX века

35. Сущность и основы социальной педагогики

36. Православие как основа современной педагогики

37. Понятие конфликта в педагогике. Конфликтные ситуации

38. Пророческая педагогика И.А. Ильина
39. Педагогика во все времена
40. ТРИЗ-педагогика

41. Какая нужна педагогика

42. Социальные аспекты христианской педагогики

43. Предмет педагогики и ее основные задачи

44. Медитация как инструмент педагогики

45. 7 вопросов по педагогике

46. Для экзамена по педагогике билеты

47. Контрольная по педагогике

48. Общественная педагогика

Мыло-пенка "Pigeon" для младенцев (сменная упаковка), 400 мл.
Мыло-пенка "Pigeon" разработано специально для мытья малыша с рождения. Низкий уровень кислотности такой же, как у нежной кожи
494 руб
Раздел: Гели, мыло
Головоломка "Кубик Рубика 2х2".
Кубик Рубика 2х2 от компании «Rubik's» - это упрощенная разновидность классической головоломки. Каждая грань кубика состоит не из 3,
562 руб
Раздел: Головоломки
Шторка антимоскитная "Кружево" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

49. Педагогика

50. Педагогика в Древнем Риме

51. Педагогика ислама

52. Проблемы семейного воспитания в истории педагогики

53. Семейная педагогика: философия семейного воспитания

54. Шпаргалки к экзамену по педагогике
55. Контрольная по педагогике
56. Экзаменационные билеты по предмету Психология и педагогика за осенний семестр 2000 года

57. Педагогическая деятельность и система взглядов на педагогику К.Д. Ушинского

58. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике

59. Смысловое поле "метода обучения" в отечественной педагогике

60. Рудольф Штайнер - основатель вальдорфской педагогики

61. Педагогика как наука

62. Динамика традиционного и инновационного в педагогике постсоветского периода

63. Экспертный подход - основа здоровьесберегающей педагогики

64. Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников

Закаточная машинка автомат ТМ "Лось", окрашенная.
Закаточная машинка ЛОСЬ марки ЗМ-2/8 предназначено для герметической укупорки стеклянных банок (отечественного производства емкостью 0,5
445 руб
Раздел: Консервирование
Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

66. Гуманистическая антропология как основа социальной педагогики

67. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

68. Идея свободного воспитания в альтернативной педагогике

69. Примерный перечень экзаменационных вопросов по предмету психология и педагогика

70. Педагогика сотрудничества и личностно-ориентированный подход в преподавании истории
71. 7 вопросов по педагогике
72. Сексуальная революция в российской педагогике как отражение ее нерешенных ключевых проблем

73. Сколько у нас педагогик?

74. У истоков новой педагогики: создание и деятельность 2-го МГУ в 1917-1930 гг.

75. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

76. Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию

77. Философско-антропологические аспекты педагогики

78. Становление и основные этапы исторического развития социологии

79. Основные этапы исторического развития естествознания

80. Педагогика Древней Руси

Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Доска магнитно-маркерная, 45x60 см.
Размер: 45х60 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
829 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Бутылочка для кормления (от 3-х месяцев) Pigeon Перистальтик Плюс с широким горлом, 240 мл.
Изгибы на бутылке прекрасно подходят для маминой руки. Крышечка подходит для любых сосок Pigeon к широким бутылочкам. Материал бутылочки:
555 руб
Раздел: Бутылочки

81. О синтезе музыкального, технического и психологического в педагогике XX столетия

82. Школа и педагогика в странах Западной Европы и в США в XIX в.

83. Музеи природы как фактор становления и развития музейной педагогики

84. Альтернативы Вальдорфской педагогики

85. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

86. История европейского образования. Становление и развитие гуманистической педагогики
87. Категория развития в педагогике
88. Педагогика и методика начального образования. Шпаргалки по социологии

89. Исторические этапы научной рациональности

90. Исторические этапы развития системы городских поселений

91. Возникновение и исторические этапы развития прокуратуры в России

92. Педагогико-эргономические требования к компьютерным программам учебного назначения

93. Исторические противоречия Ирландского вопроса на современном этапе

94. Влияние библиотеки на педагогику семейного чтения

95. Основные методы развития музыкальной памяти в музыкальной педагогике

96. Фортепианная педагогика

Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Ticket to Ride: Европа".
Эта увлекательная игра предлагает захватывающее путешествие из дождливого Эдинбурга в солнечный Константинополь. В настольной игре «Ticket
2990 руб
Раздел: Классические игры
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1785 руб
Раздел: Глобусы

97. Актуальность современной педагогики

98. Вклад Гербарта в педагогику

99. Возникновение и развитие педагогики в России

100. Вопросы воспитания средствами театральной педагогики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.