|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы Менеджмент (Теория управления и организации)
Теория организации Луганского областного медицинского училища (ЛМУ) |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Карабин, 6x60 мм. 
Забавная пачка "5000 дублей". Введение Луганское областное медицинское училище является высшим учебным заведением I уровня аккредитации по подготовке и переподготовке медицинских работников. По окончании училища выпускникам присваивается квалификация «Медицинская сестра» или «Акушерка». По состоянию на 01 марта 2007 года в училище работают 46 человек, из которых, - 44 штатных. В этом числе: 15 человек имеют высшую квалификационную категорию, 10-1 аттестационную категорию, 1 кандидат медицинских наук. Все преподаватели имеют высшее педагогическое или медицинское образование. Все они обеспечивают высокий уровень подготовки молодых специалистов. Свое мастерство преподаватели повышают на курсах повышения квалификации. Присутствующая материальная база способствует качественной подготовке специалистов. В наличии необходимый медицинской инструментарий, таблицы, муляжи, которые используются на занятиях. В училище функционируют 27 кабинетов, из них 12 доклинической практики, 4 лаборатории, 2 тренажерных кабинета для специальностей «Сестринское дело» и «Акушерское дело», 2 кабинета «Основ медицинской информатики и вычислительной техники». В городских больницах училище имеет 11 учебных комнат, где студенты проходят учебно-производственную практику. Училище имеет два компьютерных класса, актовый и спортивный залы, библиотеку с читальным залом. В училище есть все условия не только для обучения и научно-исследовательской работы, но и для отдыха и общего развития студентов. Большое внимание уделяется развитию национальной гордости, любви к родному языку, обычаев и традиций украинского народа. Активно участвуют студенты в волонтерском движении, городских и областных мероприятиях, идет активное сотрудничество с Обществом Красного Креста. 1. Краткая характеристика ЛМУ Луганское областное медицинское училище - это высшее учебное заведение I уровня аккредитации, которое уже более 25-ти лет успешно работает в системе образования Украины. Приказом Министерства образования и науки Украины от 21.09.1977 года № 538 в городе Ворошиловграде был открыт филиал Свердловского медицинского училища по подготовке медицинских работников для города и области. Приказом МОЗ Украины от 12.08.1982 года № 440 филиал реорганизован в самостоятельное медицинское училище. С 1990 года в связи с переименованием г. Ворошиловграда в Луганск - училище становится Луганским медицинским училищем. В связи с переходом училища к объектам общей собственности территориальных общин сел, поселков, городов Луганской области, которые находятся на балансе Луганского областного совета, решением двадцать второй сессии от 23 декабря 2005 года №22/36 училище переименовано в Луганское областное медицинское училище. С 1977 года начат прием студентов по специальности «Сестринское дело» с дневной формой обучения. В 1981 году было открыто вечернее отделение по специальности «Сестринское дело», но с реформой здравоохранения было закрыто в 1999 году (приказ Министерства здравоохранения от 19.02.2001 г. № 8.02-31/201). На отделении было подготовлено почти 1518 специалистов. С 1984 года открыт прием по специальности «Акушерское дело», с 1992 года открыто отделение последипломного образования для медицинских и фармацевтических работников.
С момента открытия училища были расположены в одном корпусе. С 1981 г. филиалу был передан дополнительно еще учебный корпус. Были оборудованы учебные комнаты на лечебных базах. На сегодня училище имеет два учебных корпуса с 27 учебными кабинетами, с необходимым методическим обеспечением (медицинским инструментарием, таблицами, муляжами, которые используются на занятиях), из них 12 кабинетов доклинической практики, 4 лабораториями, 2 тренажерными залами, 2 кабинетами «Основ медицинской информатики и вычислительной техники», актовым и спортивным залами, библиотекой (библиотечный фонд - 30403 экземпляров, из них 87,7% украиноязычных изданий, 27 периодических изданий) и читальным залом. Практическое обучение должно происходит на лечебных базах 26 лечебно-профилактических учреждений г. Луганска, но, к сожалению, занятия проводятся только на базе 12 и в 11 учебных комнатах этих баз. В училище эффективно осуществляется реформа высшего образования. Усовершенствование ее содержания предусматривает переход к многоуровневой подготовке специалистов. В ЛМУ эта многоуровневость нашла отображение в функционировании медицинского лицея (довузовская подготовка), дневного отделения (по двум специальностям) и факультета последипломного образования. В последнее время создан учебно-научно-производственный Комплекс с Луганским государственным медицинским университетом. Училище готовит младших специалистов по специальностям «Акушерское дело» и «Сестринское дело». Ежегодно здесь учится около 420 студентов, факультет ПДО оказывает помощь в повышении квалификации около 3000 младшим специалистам и фармацевтическим работникам, медицинский лицей готовит к последующему обучению свыше 150 лиц. За годы существования училище подготовило более 5,5 тыс младших специалистов, которые плодотворно работают в лечебных, лечебно-профилактических заведениях города и области. С момента основания в училище сложился высокопрофессиональный творческий коллектив преподавателей. На сегодня - это 46 преподавателей, из них: 1 - К.М.Н., 17 - имеют высшую аттестационную категорию, 8 - первую, 3 - вторую, 17 - начинающие преподаватели. Среди преподавателей ЛМУ: магистр государственного управления магистр управления учебным заведением 5 магистров педагогики высшей школы обладатель степени кандидата психологических наук обладатель степени кандидата педагогических наук 2 руководителя областных методических объединений высших учебных заведений образования I-II уровней аккредитации Луганской области, которые работают в составе Совета директоров 2 преподавателя-методиста. Ряд преподавателей училища имеют почетное звание - Отличник образования Украины, награжденные почетными грамотами Министерства образования и науки Украины, Управления здравоохранения Луганской областной государственной администрации, Главного управления образования и науки Луганской областной государственной администрации, грамотами областного Совета директоров ВУЗ I-II уровней аккредитации. Преподавательский коллектив ЛМУ работает в составе 6 цикличных комиссий: естественно-научных дисциплин; профессиональной и практической подготовки по хирургическим дисциплинам; профессиональной и практической подготовки по терапии и основам сестринского дела; гуманитарной и социально-экономических дисциплин; профессиональной и практической подготовки по акушерско-педиатрическим дисциплинам; кураторов.
За последние годы выросла роль научно-методической и поисковой работы преподавателей. Так, в 2001 году количество печатных работ - 20, в 2002 году -68, в 2003 году-63. Ведущие преподаватели ЛМУ принимают участие в работе Международных, Всеукраинских и областных научно-практических конференциях. За достигнутые успехи в работе училище в 2001 году было награждено дипломом ИУ международной выставки учебных заведений &quo ;Современное образование Украины - третье тысячелетие&quo ; за активное внедрение в учебно-воспитательный процесс новых технологий обучения. Самоорганизация учебной деятельности студентов, усовершенствование их творческой, поисковой, научно-исследовательской работы нашло свое отображение в деятельности студенческого научного общества (СНО), которое действует в училище в течение последних двух лет, опираясь на принципы равенства партнеров, сотрудничества преподавателя и студента. Научно-исследовательская работа со студентами осуществляется в таких формах: работа кружка, которая включает анализ научной литературы, периодических изданий, монографий; проведение исследований на базе больниц, музеев, в студенческом коллективе; изучение документов; встречи с работниками правоохранительных органов, медицины, психологами и тому подобное; недели предметов; студенческие научно-практические конференции; олимпиады по предметам и тому подобное. В училище есть все условия не только для обучения и научно-исследовательской работы, но и для отдыха и общего развития студентов. Работают кружки по интересам. Активно участвуют студенты в волонтерском движении, городских и областных мероприятиях, идет активное сотрудничество с Обществом Красного Креста, также принимают участие в городских, областных конкурсах и КВН. Педагогический коллектив училища решительно настроен на осуществление задач, которые были поставлены перед системой медицинского образования и преодоление трудностей, которые могут возникать на этом пути. 2. Описание ЛМУ как системы Цель: подготовка младших специалистов высшей школы по специальностям «Сестринское дело», «Акушерское дело» и повышение квалификации младших специалистов и фармацевтических работников. Обособленность, выражается в том, что училища размещается в 2-х учебных корпусах общей площадью 2600 кв м и имеет 11 учебных комнат на лебечных базах, оборудыванных для проведения практических занятий из цикла профессиональной и практическойд деятельности. В училище оборудованы 27 кабинетов, из них 12 кабинетов доклинической практики, в том числе 2 тренажерных кабинета и 4 лаборатории, 2 кабинета «Основ медицинской информатики и вычислительной техники», актовый и спортивный зал, библиотека с читальным залом, буфет. Внутренние связи управленческого характера определяются директором училища и его заместителями по учебной работе, по воспитательной работе и по администативно-хозяйственной работе. Учебный процесс по лицензионным видам деятельности осуществляется под руководством заведующего отделением. Учебные подразделения отделения: 6 циклических комиссий, которые возглавляются работниками профильного высшего образования и высшей квалификационной категории – преподаватель.
Богатый экспериментальный и теоретический опыт Прохорова в области теорий колебаний, радиотехники и радиофизики как нельзя лучше подходил для освоения этой новой области. При поддержке академика Д.В. Скобельцына в минимально возможные сроки вместе с группой молодых сотрудников лаборатории колебаний Прохоров создал отечественную школу радиоспектроскопии, быстро завоевавшую передовые позиции в мировой науке. Одним из этих молодых сотрудников был выпускник Московского инженерно-физического института Николай Геннадьевич Басов. Басов родился 14 декабря 1922 года в городе Усмань Воронежской губернии, в семье Геннадия Федоровича Басова, впоследствии профессора Воронежского университета. Окончание школы Басовым совпало с началом Великой Отечественной войны. В 1941 году Николая призвали в армию. Он был направлен в Куйбышевскую военно-медицинскую академию. Через год его перевели в Киевское военно-медицинское училище. Начиная с 1943 года Николай в действующей армии. Впоследствии он вспоминал: «Случай у меня такой был. Значит, копают землянки солдаты
2. Структура организации, влияние на нее законов теории организации
4. Теория организации и системный анализ фирмы
5. Эволюционный подход в теории организации
10. Теория организации взаимодействия государства и организаций
11. Классическая теория организации
15. Теория организации в системе наук
Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: бежевый). 
Сейф-книга "Alparaisa СС0023/1" (карта первооткрывателей). 
Набор столовый детский "Юниор" (2 предмета). 18. Организация экстренной медицинской помощи при радиационных катастрофах
19. Теория экономических организаций
20. Организация бухгалтерского учета в бюджетных медицинских учреждениях
21. Организация медицинских осмотров работников
25. Организация и объем первой медицинской и доврачебной помощи в ЧС мирного и военного времени
26. Организация медицинской помощи взрослому населению
27. Организация экономических учреждений в системе обязательного медицинского страхования
28. Коммуникация в организациях. Теория открытых систем
29. Теории поведения человека в организации (на примере ООО "Стройгаз")
30. Теории поведения личности в организации
32. Международные авиационные организации
Ящик для игрушек "Профи Kids", 15 л. 
Тетрадь на резинке "Elements", А5, 120 листов, клетка, синяя. 
Стул детский (цвет: сиреневый). 33. Структурные уровни организации материи. Микро, макро, мега миры
34. Структура организации материи
35. Введение в популяционную и медицинскую генетику
36. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы
37. Теории зарождения жизни на Земле
43. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях
46. Роль транспорта в организации экономического пространства России
47. Налог на прибыль предприятия, объединения и организаций
48. Организация бюджетного процесса
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см). 
Шары Ньютона "Эврика", большие. 
Рюкзак школьный, цвет темно-синий (арт. RB-861-2/2). 49. Организация сбора налогов в СССР в 60-е годы
50. Налог на прибыль организаций торговли
51. Порядок исчисления налога на прибыль организаций торговли на примере ЗАО «…»
52. Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права
53. Несостоятельность (банкротство) кредитной организации
57. Правовой статус некоммерческих организаций
58. Иск в гражданском процессе: теория и практика
59. Тайные организации декабристов
60. Теория этногенеза Л.Н.Гумилева
62. Организация налоговых органов и контроль за уплатой налогов в США и Германии
63. Субъекты РФ: конституционная характеристика, типология и основы организации
64. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы
Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов. 
Мягкая игрушка "Груффало". 65. Международная организация по стандартизации ИСО
66. Региональные международные организации как субъекты международного права
68. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации
69. Договор подряда и договор об организации перевозок
73. Лекции (часть) по теории государства и права
75. Договорная теория возникновения государства и права
76. Теория государства и права
77. Теория государства и права
78. Теория государства и права (Шпаргалка)
79. Теория Государства и Права как юридическая наука
Доска магнитная для рисования, со штампиками. 
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный. 81. Шпаргалка по теории государства и права
82. Теория государства и права. Правовой статус личности
83. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права
84. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы
85. Теория государства и права (в таблицах)
89. Организация заработной платы на предприятии
90. Право на забастовку и порядок ее организации и проведения
91. Возникновение, развитие и организация аудиторских проверок и ревизий. Правовой аспект
92. Организация бюджетного контроля
93. Теория книговедения в работах М.Щелкунова
94. Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)
95. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
96. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)
Органайзер подвесной "Фиксики" (5 карманов). 
Набор для составления букета из мягких игрушек "Конфетти", 3 зайки. 
Магнитная азбука "Где Ёж?". 98. Теория лингвистической относительности Сепира - Уорфа
99. Медицинская служба русской армии в Отечественную войну 1812г.
Шарики, 100 шт. 
