Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛИАЛ В Г. КАЛУГА Курсовая работа По дисциплине «Педагогика» На тему: Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников Калуга 2008 Содержание Введение Глава I. Понятие и роль дидактических принципов в учебном процессе 1.1 Разработка понятий «дидактика» и «дидактические принципы» в отечественной научно-педагогической литературе 1.2 Особенности реализации педагогических принципов в педагогической практике Глава II. Применение дидактических принципов в учебном процессе в группах различного школьного возраста 2.1 Особенности применения дидактических принципов в различных возрастных группах 2.2 Влияние дидактических принципов на активность школьников Заключение Введение Процесс обучения достаточно сложное явление, и его нельзя представлять как простую передачу знаний учителем ученикам, которые этими знаниями ещё не обладают. Здесь, естественно возникают вопросы: каким образом должно быть поставлено обучение? Какими положениями (правилами) необходимо руководствоваться при этом? Законы, или правила, действующие в любой науке, отражают объективные, существенные и устойчивые её связи, а также обозначают определенные тенденции их развития. Однако эти законы не содержат непосредственных указаний для практических действий: они являются лишь теоретической основой для выработки технологии практической деятельности. Задача дидактики состоит в том, чтобы на основе знаний об объективном развитии учебного процесса выяснить, как на основе закономерностей его развития разрабатываются принципы и правила обучения, которыми руководствуется учитель в своей практической работе. Объектом исследования является организация учебного процесса, а предметом исследования – дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников. Цель работы – изучить дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников. Из цели вытекают следующие задачи: 1. Рассмотреть понятие «дидактика» и «дидактические принципы» в отечественной научно-педагогической литературе. 2. Изучить особенности реализации педагогических принципов в педагогической практике. 3. Раскрыть особенности применения дидактических принципов в различных возрастных группах. 4. Изучить влияние дидактических принципов на активность школьников. Тема дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников, несомненно, актуальна. Рассматривать и развивать этот вопрос необходимо, чтобы лучше понимать необходимость школьников в учебном процессе. Как правильно воздействовать на учебный процесс, чтобы повысить активность учащихся. Курсовая работа состоит из введения, основной части и заключения. Глава I. Понятие и роль дидактических принципов в учебном процессе 1.1 Разработка понятий «дидактика» и «дидактические принципы» в отечественной научно-педагогической литературе ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ - основополагающие требования к практической организации учебного процесса.

К наиболее важным из них относятся следующие: /. Принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи заочного обучения, воспитания и общего развития обучаемых. Этот принцип вытекает из того, что обучение обусловлено потребностями демократического общества во всесторонне и гармонически развитой личности. Он также учитывает закономерную связь процесса обучения с процессами воспитания и развития в целостном педагогическом процессе. Только всесторонне и гармонически развитая личность, т.е. образованная, нравственно воспитанная, психологически и физически совершенная, может наиболее успешно участвовать в общественной жизни и государственном строительстве. 2. Принцип научности обучения. Этот принцип опирается на закономерную связь между содержанием науки и учебного предмета. Он требует, чтобы содержание обучения знакомило учащихся с объективными научными фактами, понятиями, законами, теориями всех основных разделов соответствующей отрасли науки, в возможной мере приближалось к раскрытию ее современных достижений и перспектив развития в дальнейшем. Реализуется принцип научности прежде всего при разработке учебных программ и учебников, которые призваны органически сочетать классические, современные и перспективные научные положения данной отрасли знания. 3. Принцип связи обучения с жизнью, с практикой государственного строительства. В условиях научно-технического прогресса наука превращается в непосредственную производительную силу. Изучение научных проблем в условиях школьного образования должно осуществляться в тесной связи с раскрытием важнейших путей их применения в промышленности, сельском хозяйстве, в общественной жизни. Реализация этого принципа обучения имеет большое мировоззренческое значение, так как способствует усвоению диалектико-материалистической идеи о связи науки с практикой, которая является критерием истины. Этот принцип предполагает тесную связь обучения с производительным трудом в народном хозяйстве. Учеников надо знакомить не только с техникой, но и с социально-экономическими и правовыми отношениями на производстве. Для укрепления связи обучения с жизнью полезно использовать средства массовой информации, просмотры телепередач, прослушивание научно-образовательных радиопередач и т.д. 4. Принцип систематичности и последовательности в обучении. Данный принцип требует, чтобы знания, умения и навыки формировались в системе, в определенном порядке, когда каждый элемент логически связывается с другими, последующее опирается на предыдущее, готовит к усвоению нового. Особое значение этому принципу придавал И.П. Павлов, который считал постепенность и тренировку важной физиологической закономерностью в педагогике. Психологи также считают, что при соблюдении логических связей учебный материал запоминается в большем объеме и более прочно. Систематичность и последовательность позволяют за меньшее время достичь в обучении больших результатов. Принцип систематичности и последовательности прежде всего реализуется в содержании программ и учебников. 5 Принцип доступности. Этот принцип требует, чтобы обучение строилось на уровне реальных учебных возможностей уч-ся, чтобы они не испытывали интеллектуальных, физических, моральных перегрузок, отрицательно сказывающихся на физическом и психическом здоровье.

При слишком усложненном содержании понижается мотивационный настрой на учение, быстро ослабевают волевые усилия, резко падает работоспособность, возникает чрезмерное утомление. Вместе с тем принцип доступности ни в коей мере не означает, что содержание обучения должно быть упрощенным, предельно элементарным. Опыт показывает, что при упрощенном содержании снижается интерес к учению, не формируются необходимые волевые усилия, не происходит желаемого развития учебной работоспособности. Упрощенное содержание обучения снижает его развивающее влияние. 6. Принцип сознательности и активности учащегося обучении при руководящей роли преподавателя. Для процесса обучения закономерным является единство преподавания и учения. Только в том случае, когда оба эти процесса функционируют во взаимосвязи, целостный процесс обучения достигает желаемого результата. Невозможно рассчитывать на успех, если учитель активно преподает, а ученик не участвует в процессе усвоения знаний, умений и навыков. И в то же время известно, что учение протекает более эффективно, когда оно умело управляется преподавателем в непосредственной или опосредованной форме. Упомянутый принцип отражаем активную роль учащихся в обучении, подчеркивает, что он является субъектом обучения, а не пассивным его объектом. 7Принцип наглядности обучения. Психологией доказано, что эффективность обучения зависит от степени привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Обратим внимание на то, что наглядность в дидактике понимается более широко, чем непосредственно зрительное восприятие. Оно включает в себя и восприятие наглядным средствам относят и лабораторное оборудование, и статические и динамические учебные пособия. Наглядность обучения обеспечивается применением в учебном процессе разнообразных иллюстраций, демонстраций, лабораторно-практических работ. Подчеркивая значение наглядности в обучении, нельзя упустить из виду, что одновременно у учащегося надо развивать не только наглядно-образное, но и абстрактно-логическое мышление. Поэтому не рекомендуется чрезмерно увлекаться применением наглядных средств. 8. Принцип сочетания различных методов и средств обучения в зависимости от задач и содержания. В процессе обучения используются разнообразные методы обучения - словесные, наглядные и практические, репродуктивные и поисковые, методы стимулирования и мотивации учебной деятельности и контроля. Столь же широк круг различных средств обучения. Задача каждого педагога состоит в том, чтобы выбрать наилучшее сочетание методов, а также и средств обучения. Дидактика установила закономерную зависимость методов от задач и содержания обучения. Сами же задачи и содержание обучения учитывают возрастные особенности учащегося. Если выбор методов и средств обучения соответствует поставленным задачам, учитывает особенности содержания и возможности учеников, то эффективность обучения окажется максимально возможной в соответствующих условиях. Хорошее знание возможностей различных методов и средств обучения позволит обеспечить выбор наиболее рациональных их сочетаний в соответствующих условиях.

Как одну из особенностей организации учебного процесса студенты-филологи, например, отмечали распределение на небольшие группы по 10 - 20 человек, в зависимости от научных интересов, начиная уже с первого курса. После дневных лекций профессор, ведущий данный курс, приглашал студентов на обсуждение содержания лекций. Нередко эти встречи проводились на квартире профессора и носили характер факультативных семинарских занятий, но студенты никогда их не пропускали. Такие семинары-собеседования резко повышали эффективность учебного процесса. В "Письмах из Гейдельберга" и в отдельных статьях Н. И. Пирогов [1953] выступил с целым рядом критических замечаний в адрес существовавшего устройства высшего образования в России. Он требовал повышения уровня научной подготовки студентов и придания занятиям в высшей школе статуса творческой деятельности. По его убеждению, центральное место в учебно-воспитательном процессе должно занимать специфическое, формирующее и воспитательное педагогическое общение преподавателя и студента

1. Познавательная активность на уроке физической культуры

2. Условия развития креативности младших школьников на уроках физической культуры

3. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

4. Анализ динамики процесса повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

5. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

6. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе
7. Оценка развития выносливости подростков на уроках физической культуры в школе
8. Физическая культура в здоровом образе жизни школьника

9. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

10. Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем

11. Исследование воздействия гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры школьников

12. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта

13. История физической культуры Китая

14. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

15. Лечебная физическая культура при заболевании дыхательного аппарата

16. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

Глобус Земли политический, диаметр 420 мм.
Политический глобус Земли. Диаметр: 420 мм. Масштаб: 1:30000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Цвет дуги может
1981 руб
Раздел: Глобусы
Магическая кружка-мешалка, черная.
Оригинальная кружка с двойными металлическими стенками (нержавеющая сталь). Сохраняет напиток горячим в течение дольшего времени (в
554 руб
Раздел: Кружки
Кружка фарфоровая "Olympia", 300 мл.
Кружка фарфоровая "Olympia", украшенная золотой обводкой, станет достойным дополнением к вашей коллекции посуды для чаепития. Объём: 300 мл.
304 руб
Раздел: Кружки

17. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

18. Роль физической культуры

19. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

20. Физическая культура как часть общей культуры человека

21. Медицинские проблемы массовой физической культуры

22. Влияние оздоровительной физической культуры на организм
23. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов
24. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

25. Физическая культура

26. Организационная основа использования физической культуры на детском курорте и общем курорте

27. Физическая культура в системе социальной работы с населением

28. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

29. Внеклассная работа по физической культуре

30. Методические особенности проведения физической культуры

31. Гигиенические основы физической культуры и спорта

32. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

Головоломка "Кубик Рубика 2х2".
Кубик Рубика 2х2 от компании «Rubik's» - это упрощенная разновидность классической головоломки. Каждая грань кубика состоит не из 3,
562 руб
Раздел: Головоломки
Шторка антимоскитная "Кружево" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Игра "Зообильярд".
Главное достоинство этой игры в том, что в неё могут играть все от мала до велика. Причём не просто играть, а получать удовольствие от
1019 руб
Раздел: Игры на ловкость

33. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

34. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

35. Исходные категории теории и методики физической культуры

36. Восстановление спортсменов после менискэктомии средствами физической культуры специальной направленности

37. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

38. О разделении спорта и оздоровительной физической культуры
39. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры
40. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

41. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

42. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

43. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

44. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

45. К проблеме развития теории физической культуры

46. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

47. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры

48. Лечебная физическая культура при бронхите

Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей

49. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

50. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

51. История физической культуры и спорта в России

52. Социально-биологические основы физической культуры

53. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

54. Физическая культура и спорт в свободное время специалиста
55. Физическая культура работников промышленного производства
56. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе

57. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории

58. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта

59. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)

60. Диалектика духовного и телесного начал в свете нового понимания физической культуры

61. Физическое образование или образование по физической культуре?

62. Развитие сети физкультурно-спортивных сооружений и материально-технической базы физической культуры

63. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

64. Информатизация отрасли физическая культура и спорт и экспертные технологии

Табурет-подставка.
Простой, компактный и безопасный для вас и вашего ребенка табурет-подставка. Оригинальная форма в сочетании с рельефной поверхностью
306 руб
Раздел: Подставки под ноги
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, зеленая.
Эта модель оснащена улучшенными колесами, выполненными из высококачественного полиуретана. Теперь езда на этой удивительной машинке стала
2650 руб
Раздел: Каталки
Караоке микрофон "Любимые песенки".
В каждом микрофоне – 12 популярных песенок известных композиторов: "Улыбка", "Пусть бегут неуклюже", "Танец
342 руб
Раздел: Микрофоны

65. Адаптация первокурсника в вузе физической культуры

66. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

67. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

68. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

69. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры

70. Нейродермит. Лечебная физическая культура и лечебное питание.
71. Теоретико-методологическая концепция преобразования процесса подготовки специалистов по физической культуре
72. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

73. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

74. Физическая культура в системе отечественного образования

75. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

76. Экономическая эффективность занятий оздоровительной физической культурой

77. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

78. Факторы, определяющие повышение эффективности лесопромышленного комплекса

79. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.

80. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

Мыло-пенка "Pigeon" для младенцев (сменная упаковка), 400 мл.
Мыло-пенка "Pigeon" разработано специально для мытья малыша с рождения. Низкий уровень кислотности такой же, как у нежной кожи
494 руб
Раздел: Гели, мыло
Головоломка "Кубик Рубика 2х2".
Кубик Рубика 2х2 от компании «Rubik's» - это упрощенная разновидность классической головоломки. Каждая грань кубика состоит не из 3,
562 руб
Раздел: Головоломки
Шторка антимоскитная "Кружево" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

81. Закаливание и физическая культура ребенка первого года жизни

82. История развития лечебной физической культуры и спортивной медицины в России

83. Лечебная физическая культура

84. Лечебная физическая культура при переломах кисти

85. Лечебная физическая культура при различных нарушениях осанки

86. Малые аномалии развития сердца и физическая культура
87. Оздоровительная программа по физической культуре
88. Применение средств адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации больных с инфарктом миокарда в пост стационарном этапе

89. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов

90. Влияние лечебной физической культуры на людей пожилого возраста в системе реабилитации

91. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

92. Методика адаптивной физической культуры для слабовидящих и поздноослепших детей в школе–интернате 3–4 вида г. Якутска

93. Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях

94. Особенности проведения занятий физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

95. Физическая культура и развитие личности дошкольника

96. Формирование нравственной культуры старших школьников

Настольная игра "Пирог в лицо".
Пирог в лицо - это оригинальная игра, которая станет изюминкой любой вечеринки не только для детей, но и взрослых! Использовать можно не
910 руб
Раздел: Игры на ловкость
Сменный фильтр "Барьер-4" (3 штуки).
Сменная кассета Барьер-4 «для водопроводной воды» прекрасно подходит для использования на кухне в городской квартире. Высококачественный
674 руб
Раздел: Фильтры для воды
Набор "Геометрические тела", тип 1 (7 штук).
Все детали выполнены из натуральной древесины, имеют гипоаллергенное лаковое покрытие. С помощью этого пособия ребенок на уроках логики,
454 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста

98. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

99. Виды научных работ в области физической культуры, спорта и физической реабилитации

100. Воспитание волевых качеств посредством занятия физической культурой и спортом


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.