Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского сада

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТДИПЛОМНАЯ РАБОТА по теме: Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского садаАвтор: студентка 4 курса факультета Петрейкина Светлана ВикторовнаРуководитель: Балбасова Елена Григорьевна к. п. н. доцентКрасногорск-2007г. СодержаниеВведение Глава 1. Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе 1.1 Понятие готовности ребёнка к обучению в школе 1.2 Характеристика компонентов готовности к школьному обучению 1.3 Пути формирования у дошкольников компонентов готовности к обучению в школе в условиях детского сада Глава 2. Формирование психологической готовности к обучению в школе у воспитанников подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения 2.1 Организация и методика исследования 2.2 Интерпретация результатов исследования 2.3 Диагностико-коррекционная программа Н.И. Гуткиной Заключение Список использованной литературы Приложение Введение Наша работа посвящена одной из актуальнейших тем современной детской психологии и педагогики, поиску эффективных путей формирования всех компонентов к школе. Изучением проблемы формирования готовности к школе занимались и занимаются такие учёные, как Л.С. Выготский, Ж. Пиаже, Д.Б. Эльконин, Е.Е. Кравцова, Е.А. Аркин, А.Н. Леонтьев и др. Проблема психологической готовности к школе для психологов не новая. В зарубежных исследованиях она отражена в работах, изучающих школьную зрелость детей.(Г. Гетпер, 1936; А. Керн, 1954; С. Штркбер,1957; Я. Йирасел,1970 и др.) Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребёнка для усвоения школьной программы при определённых условиях обучения. Психологическая готовность ребёнка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства. Актуальность проблемы исследования состоит в том, что сейчас очень высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. Цель нашего диплома – поиск эффективных путей формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада. Предмет исследования – готовность к обучению в школе и условия ее формирования. Объект исследования – дети 6-7 летнего возраста - воспитанники подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения. В связи с поставленной целью нами была выдвинута Гипотеза: использование диагностико-коррекционной программы Н.И. Гуткиной является эффективным условием формирования готовности к обучению в школе воспитанников подготовительной группы детского образовательного учреждения. В своей работе мы ставим следующие задачи: 1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования у дошкольников готовности к школьному обучению. 2. Диагностировать уровень сформированности компонентов готовности к обучению в школе у воспитанников экспериментальной группы.

3.Апробировать диагностико-коррекционную программу Н.И. Гуткиной в работе с детьми экспериментальной группе. 4. Провести диагностику уровня сформированности компонентов готовности к обучению в школе у воспитанников экспериментальной группы до и после формирующего эксперимента с целью проверки его эффективности. Основные методы исследования: теоретический анализ научной литературы; наблюдение, беседа, тестирование. База экспериментального исследования: дошкольное образовательное учреждение детский сад №23 «Солнышко» г. Истры. Глава 1. Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе 1.1 Понятие готовности ребёнка к обучению в школе В последнее время задача подготовки детей к школьному обучению занимает одно из важных мест в развитии представлений психологической науки. Успешное решение задач развития личности ребенка, повышение эффективности обучения во многом определяется тем, насколько верно учитывается уровень подготовленности детей к школьному обучению. В современной психологии, к сожалению, пока не существует единого и четкого определения понятия &quo ;готовности к школьному обучению&quo ; или &quo ;школьной зрелости&quo ;. В отечественной психологии теоретическая проработка проблемы психологической готовности к школьному обучению основана на трудах Л.С. Выготского . Ею занимались классики детской психологии Л.И. Божович, Д.Б. Эльконин и продолжают заниматься известные современные специалисты Л.А. Венгер, Н.И. Гуткина, И.В. Дубровина, Е.Е. Кравцова, В.С. Мухина и др. Российские психологи под психологической готовностью к школьному обучению понимают необходимый и достаточный уровень психического развития ребёнка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Необходимый и достаточный уровень актуального развития должен быть таким, чтобы программа обучения попадала в «зону ближайшего развития» (Л.С. Выготский) ребёнка. Если актуальный уровень психического развития ребёнка такой, что его зона ближайшего развития ниже требуемой для освоения учебной программы в школе, то ребёнок считается психологически неготовым к школьному обучению, т.к. в результате несоответствия его зоны ближайшего развития требуемой он не может усваивать программный материал и попадает в разряд отстающих учеников. В настоящее время отечественные психологи придерживаются точки зрения Л.А. Венгера, В.С. Мухиной, которые подчёркивают, что у ребёнка дошкольного возраста не может быть «школьных» качеств в их чистом виде, т.е. психологических черт, свойственных школьнику, поскольку они, как и любые психические образования, складываются в ходе деятельности, для которой они необходимы, т.е. учебной. Исходя из этого, Л.А. Венгер считает, что психологическая готовность к школьному обучению состоит не в том, что у ребёнка оказываются сформированными сами «школьные» качества, а в том, что он овладевает предпосылками к последующему их усвоению. Л.И. Божович еще в 60-е годы указывала, что готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника.

Аналогичные взгляды развивал А.И.Запорожец, отмечал, что готовность к обучению в школе &quo ;представляет собой целостную систему взаимосвязанных качеств детской личности, включая особенности ее мотивации, уровня развития познавательной, аналитико-синтетической деятельности, степень сформированности механизмов волевой регуляции действий и т.д.&quo ; при характеристике психологической готовности детей к школе основной упор делается на роль общения в развитии ребёнка. Выделяются три сферы – отношение к взрослому, к сверстнику и к самому себе, уровень развития, которых определяет степень готовности к школе и определённым образом соотносится с основными структурными компонентами учебной деятельности. Существенным показателем в этой концепции является уровень развития общения ребёнка со взрослым и сверстниками с точки зрения сотрудничества и кооперации. Считается, что дети с высокими показателями сотрудничества и кооперации одновременно обладают хорошими показателями интеллектуального развития. Во всех исследованиях, несмотря на различие подходов, признаётся факт, что эффективным школьное обучение будет только в том случае, если первоклассник обладает необходимыми и достаточными для начального этапа обучения качествами, которые затем в учебном процессе развиваются и совершенствуются. Исходя из этого положения, можно сформулировать определение психологической готовности к школе. Психологическая готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребёнка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников. Можно сказать, что за основу готовности к школьному обучению берётся некий базис развития, без которого ребёнок не может успешно учиться в школе. Фактически работы по психологической готовности к школе опираются на положение, что обучение идёт вслед за развитием, поскольку признаётся, что нельзя начинать обучение в школе, если нет определённого уровня психического развития. Но вместе с тем в работах Л.И. Божович, Д.Б. Эльконина и других представителей школы Л.С. Выготского показано, что обучение стимулирует развитие, то есть подтверждается идея Л.С. Выготского, что обучение идёт впереди развития и ведёт его за собой, при этом между обучением и развитием нет однозначного соответствия – «один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии», «обучение может дать в развитии больше, чем то, что содержится в его непосредственных результатах» (Л.С. Выготский, 1982,с.230). Обучение - это процесс совместной деятельности обучающего и обучаемого. Целью обучающего является управление познавательной активностью обучаемого, в результате чего он усваивает знания и методы познания, накопленные человечеством, приобретает умения и навыки. Цель школьного обучения: выработать у обучаемого способность к самообучению, развить его индивидуальность, активное творческое мышление, способности. Еще К.Д. Ушинский указывал на то, что ученику следует не только передавать те или другие познания, &quo ;но и развить в нем желание и способность самостоятельно, без учителя приобретать новые познания&quo ;.

Михаил Георгиевич Горбачев Что не расскажет инструктор по вождению Вступление автора Темпы развития автомобильного рынка в России опережают самые смелые прогнозы. В 2006 году граждане Российской Федерации приобрели более 2 млн новых автомобилей — на 25 % больше, чем годом ранее. Аналитики сходятся во мнении, что высокие темпы роста автомобильного парка сохранятся в ближайшие 10–15 лет. В 2006 году наш автомобильный рынок вышел на пятое место в Европе, обойдя Испанию и вынуждая автопроизводителей считаться с запросами российских покупателей. Растет не только число автомобилистов (наиболее социально активной части населения), но и развивается сопутствующая инфраструктура: дилерские центры, автомойки, автомагазины, современные АЗС с комплексными услугами, центры тюнинга, магазины аксессуаров, стоянки. Вы решили сесть за руль? Правильно решили! Современный человек немыслим без автомобиля. Представьте себе мужчину в Средние века, не умеющего ездить на лошади! Абсурд! А современная женщина? Кому как не ей автомобиль стал верным помощником в домашнем хозяйстве, в поездках по магазинам; он помогает без проблем отвезти детей в школу, в детский сад

1. Психологическая готовность детей к школе

2. Проблема готовности детей к школе

3. Музыкальное обучение в детском саду

4. Занятие - основная форма обучения в детском саду

5. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)

6. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями
7. Проблемы готовности детей к обучению в школе
8. Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

9. Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду

10. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада

11. Изучение компонента готовности детей с нарушениями зрения и слуха к обучению

12. Исследование готовности детей к школьному обучению

13. Основные методы исследования готовности детей к школьному обучению

14. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

15. Обучение детей игре на детских музыкальных инструментах

16. Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (бежевый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Пластиковое лото. Силуэты. Комплект из трех игр.
Набор «Силуэты» – это комплект из трёх развивающих игр. В него входит: 9 картонных двухсторонних карт с рисунками, 54 прозрачные
549 руб
Раздел: Лото детское
Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета).
Комплект в коляску состоит из 3-х предметов: - матрац 45х75 см; - подушка 45х40 см; - одеяло 75х80 см. Материал: 100% хлопок. Наполнитель:
555 руб
Раздел: Подголовники и подушечки

17. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению

18. Проблема готовности ребенка к школьному обучению

19. Готовность детей с общим недоразвитием речи к овладению грамматикой

20. Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

21. Изучение готовности ребенка к школьному обучению

22. Психологические вопросы готовности к школьному обучению
23. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад
24. Человеческое развитие: подходы к трактовке сути и условий его обеспечения

25. Особенности формирования отчетности о прибылях и убытках в условиях рыночных отношений в России

26. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

27. Нестандартные задачи в курсе школьной математики (неполное и избыточное условие)

28. Роль семьи в подготовке детей к школе

29. Личностная готовность ребенка к школе

30. Оснобенности формирования депозитной политики коммерческих банков в современных условиях

31. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

32. Влияние дополнительного занятия изобразительным искусством на подготовку детей к школе

Фоторамка на 7 фотографий С31-017 "Alparaisa", бронзовый, 43x42,5 см.
Размеры рамки: 43х42,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 9х9 см (3 штуки). Фоторамка-коллаж для 7-ми
586 руб
Раздел: Мультирамки
Полка на ванну.
Материал: полипропилен. Размер: 300x70x680 мм. Максимальная нагрузка: 80 кг. В ассортименте без возможности выбора.
469 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Антимоскитная сетка "Лето" для дверного проема, 2.1x1.0 м.
Антимоскитная сетка предназначена для размещения на дверном проеме у Вас дома или на даче. Сетка выполнена в виде занавесок, оснащена
579 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

33. Межпредметные связи в школьном обучении

34. НПИ причины неуспеваемости детей в школе

35. Подготовка детей к школе

36. Условия приобщения дошкольников к этнической культуре средствами детских праздников и развлечений

37. Областная специализированная школа для одарённых детей "Дарын" - школа интеллектуального развития

38. Вариативные формы подготовки детей к школе
39. Мотивация к школьному обучению
40. Социальная адаптация младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения

41. Диагностика психологической готовности ребенка к школе

42. Мехатронная система обеспечения заданной скорости электровоза на различных участках пути

43. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

44. Создание безопасных, безвредных условий труда на участке изготовления детали "Крышка № 6317-3103036"

45. Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования

46. Создание педагогических условий в семье для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности

47. Формирование готовности к обучению в школе детей с нарушением интеллекта

48. Отчёт по созданию курсовой работы «База данных ACCESS»

Набор цветных карандашей (24 штуки).
Набор цветных карандашей "Crayola" порадует своим качеством письма и цветами. Изготовленные в соответствии с высокими
591 руб
Раздел: 13-24 цвета
Коробка для хранения елочных украшений (112 ячеек).
Удобная складная коробка на молнии для хранения и транспортировки хрупких елочных украшений. Стенки коробки выполнены из полупрозрачного
714 руб
Раздел: 5-10 литров
Наушники "Philips SHE1450BK/51", цвет черный.
Отличные внутриканальные наушники черного цвета станут дополнением любого образа и стиля. Компактные динамики обеспечивают отличные басы и
599 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки

49. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

50. Обучение детей школьного возраста на компьютерах

51. Основополагающие принципы андрагогической модели обучения: Оптимальные условия их применения

52. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

53. Дифференцированный подход в обучении основным движениям (для детей 6-го года жизни)

54. Одарённые дети в системе воспитания и обучения
55. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).
56. Проект термического отделения для обезуглероживающего и рекристаллизационного отжига изотропной электротехнической стали третьей группы легирования в толщине 0.5 мм в условиях ЛПЦ-5 АО НЛМК

57. Слепоглухие дети. Реабилитация и обучение

58. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

59. Обеспечение устойчивости работы агропромышленного объекта в условиях чрезвычайных ситуаций

60. Использование программ обучения для обеспечения здоровья населения

61. Особенности системы крови у детей разных возрастных групп

62. Методологические аспекты обеспечения безопасности сложных технических объектов в условиях ограниченных ресурсов

63. Личностно-ориентированные технологии в обучении детей

64. Одаренные дети. Вопросы обучения, воспитания и общения

Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы
Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки
Подушка для младенца "Selby".
Известно, что необходимое количество здорового сна является условием гармоничного физического и эмоционального развития. Когда малыш спит,
814 руб
Раздел: Подушки для детей

65. Индивидуальный подход в обучении педагогически запущенных детей

66. Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения

67. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

68. Развитие ориентировки в пространстве у детей второй младшей группы

69. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

70. Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий
71. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей
72. Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

73. Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития

74. Обеспечение безопасных условий труда

75. Адаптация детей и подростков к физическим нагрузкам в условиях Севера

76. Валютная и налоговая политика государства в обеспечении условий возврата капитала в Россию

77. Радиационная защита предприятия. Обеспечение устойчивой работы предприятия в условиях радиоактивного заражения

78. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиоактивного заражения

79. Обучение детей письму укр

80. Методика создания программного обеспечения для систем управления предприятиями с использованием типовых программных компонентов

Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр
Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые

81. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

82. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

83. Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока

84. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

85. История становления и развития эргономики и ее роль в создании безопасных условий труда

86. Обеспечение безопасности условий труда
87. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности
88. Обеспечение условий безопасности и охраны труда в ЦПД

89. Создание условий для биотехнологического производства лекарственных средств

90. Исследование возможностей проектирования, создания и использования компьютерного тестирования в системе дистанционного обучения Moodle

91. Создание программного обеспечения электронного учебника

92. Проект создания журнала-конструктора "Мульти-Мир" для детей

93. Лечение и реабилитация больных детей и подростков с девиантными и делинквентными формами поведения в условиях психиатрического стационара

94. Производные пурина, как лекарственные вещества различных фармацевтических групп. Значение антиметаболитов в создании новых лекарственных средств

95. Обеспечение занятости населения региона и создание новых рабочих мест

96. Управление рабочим временем. Создание благоприятных условий труда

Рюкзачок малый "Вспыш".
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
436 руб
Раздел: Детские
Сменный фильтр "Барьер-6", 3 штуки.
Сменная кассета Барьер-6 «для жесткой воды» благодаря повышенному содержанию ионообменной смолы более эффективно снижает жесткость
741 руб
Раздел: Фильтры для воды
Машина-каталка "Авторалли", цвет: синий.
С такой каталкой, которая очень похожа на автомобиль марки BMW, любой ребенок почувствует себя участником соревнований по авторалли.
1073 руб
Раздел: Каталки

97. Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся

98. Воспитание и обучение детей в ДОУ

99. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

100. Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.