![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Основные направления реформирования образования на современном этапе |
Научно-техническая революция носит глобальный, интернациональный характер, охватывает весь мир, она имеет всеобъемлющий характер, так как влияет на все стороны жизни, органически соединяет коренные изменения в науке и технике, выдвигает на передний план новые технологии. В многообразии отраслей науки и техники выделяются основные направления, определяющие характер современной НТР. Это широкое использование электричества, применение атомной энергии в мирных целях, радиоэлектроника, получение искусственных материалов с заранее заданными свойствами, изучение Вселенной и другие достижения, которые воздействуют на все сферы деятельности человека, революционизируют современное производство, являются ускорителями научно-технического прогресса. Разваются новые технологии (в том числе биотехнологии), новые источники энергии, новые транспортные средства и средства связи, создаются новые предметы труда. Генеральным направлением НТР остается автоматизация производственных процессов на основе создания электронно-вычислительной техники, роботов, станков с ЧПУ, гибких автоматизированных производств
1. Оценка современного состояния оплаты труда в РФ и основные направления реформирования заработной
2. Основные направления реформирования бухгалтерского учета в РФ
4. Основные проблемы современного образования
5. Направление реформирования АПК России
9. "Философия отчего края" - интегральная парадигма современного образования
10. Законы и реформы Древнего Мира
11. Синергетические подходы в современном образовании
13. Политическая карта мира. Современный этап международных отношений
14. Основные подходы, используемые при построении организационных структур в современных условиях
15. Основные направления и тенденции развития высшего образования
16. Образование ТУАК и основные направления деятельности
18. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского
19. Олимпийское образование: определение сущности и перспективные направления научных исследований
21. Целевые программы, направленные на развитие образования в Российской Федерации
25. Основные направления внешней политики республики Беларусь
26. ООН: история создания и основные направления деятельности
27. Основные направления работы органов внутренних дел
28. Реформы образования в России и Англии
29. Основные направления социальной защиты населения России
30. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления
31. Бухгалтерский учет в России: основные направления развития
32. Иностранные инвестиции в России: основные доноры, масштабы, направления и перспективы
33. Основные направления государственной политики занятости на современном этапе
34. Реформа российского образования в первой половине XIX века
35. Основные направления внешней политики конца XIX начала XX вв.
36. Основные направления внутренней политики в восстановительный период
37. Математика и математическое образование в современном мире
41. Основные направления английской политической мысли.
42. Основные направления государственной политики в АПК
44. Психология как наука. Возникновение, развитие, обзор основных направлений
45. Основные психологические направления и их представители
47. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования
48. Основные направления современной христианской антропологии
49. Современная политическая глобалистика: анализ основных направлений
50. Организация товариществ собственников жилья как направление реформы жилищно-коммунального хозяйства
51. Основные направления паблик рилейшнз в международном олимпийском движении
52. Возникновение и развитие философии. Основные направления
53. Рынок корпоративных облигаций и основные направления повышения его эффективности
57. Основные направления повышения эффективности инвестиционной деятельности в Украине
58. Направления реформ социального обеспечения
59. ООН: история создания и основные направления деятельности
60. Понятие и основные направления инвестиционной политики в Украине
61. Основные направления организации и развития туристической фирмы на примере ООО "Карланж"
62. Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования
63. Системный подход к построению основных терминов и понятий образования
64. Основные философские направления
65. Проблема реформирования экономики Республики Беларусь и выбора его направления
66. Биоэтика, ее предмет и основные направления
67. Лексико-семантическое направление и его основные идеи
68. Основные направления денежно-кредитной политики Центрального банка
74. Основные направления тактики действий внутренних войск по опыту Чеченской Республики
75. Основные направления развития угольной промышленности
76. Основные направления деятельности ОВД по предупреждению террористической деятедьности
77. Основные направления развития права Российской Федерации
78. Основные направления укрепления законности в административной деятельности ОВД
79. Структура и основные направления деятельности милиции общественной безопасности
80. Задачи, особенности, основные направления современной теоретической лингвистики
81. Основные направления исследований российского революционного терроризма в западной историографии
82. Основные социально-экономические направления развития Саратовского края в XVIII веке
83. Реформы Петра I и их социальная направленность. Создание военно-феодальной империи
84. Уроки Второй мировой войны и основные направления фальсификации ее итогов
85. Основные направления в истории модернизма
89. Основные направления совершенствования рекламной деятельности телекомпании "TНТ-Эфир"
90. Неоевгеника – история становления, основные направления, перспективы развития
91. Профилактика йоддефицитных заболеваний: основные направления и методы мониторинга
92. Греция: основные направления внешней политики
93. Основные направления кадровой политики на предприятии (на примере УЖДТ г. Красноярска)
94. Основные направления организации труда и их содержание
95. Основные понятия и направления системных исследований
96. Основные направления в работе с ансамблем
97. Основные формы и направления использования архивных документов
98. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры