Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Социальная работа в школе

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

СодержаниеВведение Глава I. Теоретические основы работы социального педагога в школе 1.1 Особенности социальной работы в образовательном учреждении 1.2 Сущность работы социального педагога в образовательном учреждении 1.3 Функции, методы и формы социальной работы в школе 1.4 Учреждения социального обслуживания, профилактики и реабилитации семьи и детей Глава II. Анализ работы социального педагога моу &quo ;сош № 5&quo ; города лянтор 2.1 Социально-воспитательное направление работы социального педагога школы №5 2.2 Адаптация и социализация детей из семей мигрантов 2.3 Модель организации социокультурного пространства МОУ &quo ;ЛСОШ №5&quo ; Заключение Список использованной литературы Приложения ВведениеСоциальная работа в системе образования - важнейшая составная часть пространства социальной работы. Социальная работа в системе образования как самостоятельное направление деятельности только начинает складываться, активизируется процесс внедрения социальных работников в данную сферу на всех ее уровнях. Образование выполняет очень важную функцию - развитие личности, включая ее социализацию, а также духовно-нравственное и художественное развитие, осуществляет подготовку квалифицированной рабочей силы для обеспечения материальных и духовных потребностей общества. Актуальность темы исследования обозначена тем, что в нашей стране вопрос социальной работы стоит еще пока не на должной высоте. В первую очередь проблемы очень сильно отражаются на детях. Очень важна социальная работа в школе. Социальные работники все активнее участвуют в процессе социализации и формировании личности. В нашей стране в системе образования трудятся и социальные педагоги, и социальные работники, которые помогают детям и взрослым, преодолевать определенные жизненные трудности. Социально-экономическая нестабильность последних лет привела к ослаблению интереса педагогов и родителей ко всему происходящему, а главное, к воспитанию подрастающего поколения. Между тем, проблемы молодежи, требует пристального внимания. Потом в общеобразовательных школах появился социальный педагог, на плечи которого легло много сложных проблем. Специалисты выделяют два типа школьных проблем в процессе обучения в школе: Проблема детей, традиционно находящихся в поле внимания и ведения социальных служб - детей инвалидов, детей-сирот, детей из многодетных и неблагополучных семей. Проблема неуспевающего ученика, которая выходит за рамки чисто педагогической проблемы и становится одной из наиболее острых и практически не решаемых социальных проблем. Количество детей со школьными проблемами неуклонно растет. Принято выделять две основные группы факторов: экзогенные (внешние) и эндогенные (внутренние). К внешним факторам относятся условия, в которых растет и развивается ребенок, и которые отличаются широким спектром как положительного, так и отрицательного плана. Эти условия могут зависеть от социальной депривации, при которой дети не просто страдают от отсутствия контактов, ласки, взаимопонимания, но и существенно отстают в функциональном и психическом развитии. Так же к внешним факторам относятся экологические условия, недостаточная квалификация педагогов, отсутствие необходимых знаний у родителей и т.д

. к внутренним факторам относятся отклонения в физическом развитии ребенка, нарушения состояния здоровья. 1 Социальная педагогика как практическая деятельность ориентирована в основном на работу с детьми и семьей. Если родители по каким-либо причинам не в состоянии оказать ребенку помощь в разрешении его проблем, эту задачу стремится выполнить социальный педагог. Социальная работа в школе призвана сосредоточить внимание в основном на тех недостатках, на которые указывают сами учителя, ученики и их родители, применив альтернативные концепции к их устранению. Из выше сказанного можно сделать вывод, что социальная служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения. Объектом данного исследования является работа социального педагога в учреждениях образования, а предметом - формы, содержание, методы и технологии работы социального педагога. Цель исследования - представить опыт работы социального педагога в школе. Задачи исследования: 1. разработать критерии и условия повышения эффективности деятельности школьного социального педагога; 2. установить каким должно быть направление работы социального педагога, какие методы будут применяться; 3. изучить воспитательную работу как один из аспектов деятельности школьного социального педагога; 4. исследовать опыт совместной работы школы и социальных институтов общества. В ходе исследования использовались следующие методы: изучение школьной документации, беседа с социальным педагогом, рассмотрение личных дел, присутствие на беседе социального педагога со своими подопечными. Базой проведения исследования являлась МОУ &quo ;Средняя общеобразовательная школа №5&quo ; города Лянтора. Глава I. Теоретические основы работы социального педагога в школе 1.1 Особенности социальной работы в образовательном учрежденииПроблема развития социальной педагогики в России очень актуальна. Официально профессия &quo ;социальный педагог&quo ; появилась в нашей стране лишь около десяти лет назад. Социальный педагог - призван объединять усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребенку. Социальная педагогика как практическая деятельность ориентирована в основном на работу с детьми и семьей. Социальный работник в основном оказывает помощь людям уже самоопределившимся в жизни. Его главная цель - улучшить или восстановить способность человека к социальному функционированию, создать в социуме условия (социально-экологические, психологические, социально-медицинские) способствующие достижению этой цели, раскрытию потенциальных возможностей человека. И социальный работник, и социальный педагог в системе образования способствует более уверенному переходу от методов борьбы с неблагополучием к методам социальной превенции. В настоящее время введение ставок социальных педагогов в штатное расписание имеется необходимая нормативная база.

В соответствии со статьей 55 закона &quo ;Об образовании&quo ; ставка социального педагога - организатора, как и социального педагога, составляет 36 часов педагогической работы в неделю. Отпуск 36 рабочих дней или 42 календарных дня (Постановление Правительства РФ от 13 сентября 1994 г. № 1052). Знание законов Российской Федерации о развитии образования помогает социальному работнику успешно исполнять свои функции. Так в законе &quo ;Об образовании&quo ; (1992г) и Федеральном законе &quo ;О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации &quo ;Об образовании&quo ; (новая редакция закона от 13 января 1996г) в разделе 2 &quo ;Право на образование&quo ; (ст.5 &quo ;Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования&quo ;) записано: &quo ; государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального, общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые &quo ; (п.3); &quo ; В целях реализации права на образование граждан, нуждающихся в социальной помощи, государство полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения им образования. Категории граждан, которым оказывается данная помощь, ее формы, размеры и источники устанавливаются федеральным законом.&quo ; (п.5); &quo ; Государство оказывает содействие в получении образования гражданами, проявившими выдающиеся способности, в том числе посредством представления им специальных государственных стипендий, включая стипендии для обучения за рубежом. Критерии и порядок представления таких стипендий устанавливаются правительством РФ &quo ; (п.6). Необходимая социальная помощь может быть оказана на любом образовательном уровне: при получении индивидом основного общего образования (1-9 классов); среднего (полного) общего образования (10-11 классов); начального профессионального образования; высшего профессионального образования; при послевузовском продлении профессионального образования. 2 Федеральный закон &quo ;О высшем и послевузовском образовании&quo ; (1996 г) предоставляет социальному работнику возможность защищать права граждан, имеющих соответствующий образовательный уровень. Социальный работник должен быть хорошо осведомлен в ряде вопросов: Он обязан знать, что является образовательным учреждением - это учреждение, осуществляющее образовательный процесс, т.е. реализующее одну или несколько образовательных программ и обеспечивающее содержание, и воспитание обучающихся воспитанников&quo ;; Какими могут быть формы учреждений: &quo ;образовательные учреждения по своим организационно правовым формам могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений))&quo ;; На все ли формы образовательных учреждений распространяется действие российского законодательства (&quo ;действие законодательства Российской Федерации в области образования распространяется на все образовательные учреждения, на территории Российской Федерации независимо от организационно-правовых форм и подчиненности&quo ;).

Психологически это несколько напоминает сказку, особенно если чуть подробнее начинаешь вникать в индийские традиции, где заниматься духовными вопросами разрешено было только наследственной варне (касте) брахманов, но все же как то условно принять можно. Гораздо менее постижима для меня личность Шанкары. С этим мыслителем связано очень много. Во-первых, он изложил индуистское учение с позиции уже явно научного мировоззрения, которое в Европе должно будет сложиться спустя почти тысячелетие. Во-вторых, с его именем связываются самые крупные достижения в Раджа йоге. И наконец, в-третьих, то, что сделал Будда за пятнадцать веков до него, он повторил, но на этот раз будучи сторонником индуизма, и борясь с буддизмом. Отсутствие в Индии философской школы буддизма, хотя храмы и религия есть, связано с его именем. При всем этом по одним источникам он умер в возрасте двадцати девяти лет, а по другим в тридцать два. Если принять во внимание, что пешком пройти Индию, выполняя работу аналогичную Будде, нужно никак не меньше пяти лет, а разумная цифра по моему около десяти, то начал он свою социальную работу, будучи очень молодым, но имея за собой серьезные научные результаты

1. Социальная работа в школе

2. Социальная работа с детьми инвалидами

3. Социальная работа

4. Физическая культура в системе социальной работы с населением

5. Социальная работа с детьми инвалидами

6. История развития социальной работы в России
7. Физическая культура в системе социальной работы с населением
8. Концепция эффективности работы школы

9. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

10. Социальная работа с женщинами и детьми

11. Принцип толерантности в социальной работе

12. Социальная работа в системе социального обслуживания

13. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

14. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

15. Социальная работа с пожилыми людьми

16. Теория социальной работы

Набор Philips Avent № 67 "Подарочный набор для малыша 6+".
Подарочный набор Philips Avent для малыша 6+ №67 содержит все необходимые аксессуары для того, чтобы приготовить еду для малыша, накормить
1101 руб
Раздел: Наборы для кормления
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор А" (15 схем).
Вам будет предложено собрать свой первый фонарик, первый вентилятор, провести первые эксперименты с магнитом — всего 15 разных проектов,
892 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

17. Этика социальной работы

18. Технология социальной работы

19. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

20. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

21. Этика социальной работы (методичка)

22. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы
23. Педагогические методы социальной работы
24. Технология социальной работы с женщинами

25. Социальная работа с лицами, отбывающими наказание

26. Анализ медико-социальной работы по профилактике заболеваний, передающихся половым путем

27. Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой

28. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

29. Социальная работа в области образования

30. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

31. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

32. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

Игра настольная "7 на 9".
Быстрая игра для 2-4 человек. Суть игры в том, что необходимо быстро считать в уме и ещё быстрее действовать — бросать подходящую карту,
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Бумага упаковочная "Путешествие", 70x100 см, 10 листов.
Упаковочная бумага — одна из важнейших деталей презента. Подарочная упаковка с оригинальным дизайном с легкостью дополнит всю прелесть
487 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Тримино".
"Тримино" настольная игра для тех, кто умеет просчитывать ходы, создавать хитроумные комбинации и не боится блефовать. Здесь не
714 руб
Раздел: Домино детское

33. Психосоциальная терапия в практике социальной работы

34. Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

35. Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)

36. Бродяжничество, как проблема социальной работы

37. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

38. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России
39. Группы самопомощи как технология социальной работы
40. Диагностика в социальной работе

41. Инвалиды как объект социальной работы

42. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

43. История социальной работы

44. История социальной работы в России

45. Клиент социальной работы: типология и классификация

46. Междисциплинарные технологии социальной работы

47. Насилие в семье как проблема социальной работы

48. Принципы и методы социальной работы, цели, задачи

Копилка "Банкомат", синяя.
Забавная электронная игрушка - копилка выполнена в виде банкомата. Распознаёт номинал Российских монет. Широкий набор функций. Размеры
1919 руб
Раздел: Копилки
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
442 руб
Раздел: Прочие
Мебель для кукол "Гостиная Конфетти".
Комплектация: 2 кресла, 1 диван, 1 торшер, 1 стол. Материал: пластик. Подходит для кукол 30 см. Цвет мебели может отличаться от
662 руб
Раздел: Гостинные

49. Проблемы и перспективы социальной работы с молодыми семьями в сельской местности

50. Профессионально-этические основы социальной работы

51. Профессиональный риск в социальной работе

52. Психологические технологии в социальной работе

53. Региональные системы управления социальной работой

54. Связь теории социальной работы и социальной психологии
55. Совершенствование системы подготовки специалистов по социальной работе в России
56. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

57. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

58. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях Республики Казахстан

59. Социальная работа в системе социального образования

60. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

61. Социальный проект как технология социальной работы

62. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

63. Специфика социальной работы с молодежью

64. Студент как объект и субъект социальной работы

Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Черепашьи бега".
Всем известно, что Черепахи очень не любят спешить, но иногда даже им приходится побегать. Например за лакомым кусочком сочной капусты! И
990 руб
Раздел: Прочие

65. Теоретические основы социальной работы с семьей.

66. Теория в социальной работе

67. Теория социальной работы

68. Технологии социальной работы в здравоохранении

69. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками

70. Технологии социальной работы с молодежью
71. Технология социальной работы
72. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

73. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми

74. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

75. Этнические особенности современной семьи в социальной работе

76. Методы теории социальной работы

77. Молодая семья как объект социальной работы

78. Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

79. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

80. Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
442 руб
Раздел: Прочие
Мебель для кукол "Гостиная Конфетти".
Комплектация: 2 кресла, 1 диван, 1 торшер, 1 стол. Материал: пластик. Подходит для кукол 30 см. Цвет мебели может отличаться от
662 руб
Раздел: Гостинные
Магнитно-маркерная доска, 41x29 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
416 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

81. Граффити как проявление вандализма. Социальная работа с граффистами

82. Законодательно-правовые аспекты социальной работы на примере пенсионного обеспечения

83. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

84. Социальная работа и психология

85. Социальная работа с пожилыми людьми

86. Теоретические аспекты социального служения как разновидности социальной работы
87. Ценности и идеалы профессиональной социальной работы
88. Содержание и формы работы социального педагога в школе

89. Особенности работы с антонимамми в школе

90. Технология работы социального педагога с семьёй

91. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

92. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

93. Совершенствование работы по социальной защите работающих

94. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

95. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

96. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

Чехлы для коляски с поворотными колесами Bambola, 4 штуки.
Чехлы на коляску помогут Вам поддерживать чистоту в Вашем доме. После прогулки надеваются на колеса коляски и плотно удерживают грязь и
326 руб
Раздел: Чехлы для колес
Пенал школьный "Мышка", цвет малиновый.
Школьный пенал. Цвет: малиновый. 1 отделение. Материал: силиконовый полимер. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность
372 руб
Раздел: Без наполнения
Сменная кассета "Барьер 4", универсальная, для всех типов фильтров "Барьер".
Средний ресурс кассеты: 350 литров. Подходит для всех типов фильтров "Барьер".
303 руб
Раздел: Фильтры для воды

97. Психолог в школе и работа с родителями

98. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

99. Экономическая подготовка учащихся школ - как фактор их социально-трудовой адаптации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.