Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Образование в глобальном информационном обществе

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Министерство образования и науки РФ Курский Государственный Технический Университет Кафедра философии и социологии Курсовая работа Образование в глобальном информационном обществе Курск, 2008 Содержание Введение Генезис понятия «информационное общество» Информатизация и глобализация Образование как социальный институт Образование в век информатики Заключение Библиография ВведениеИнформация и компьютер, бит и файл, терминал и процессор, принтер и интерфейс - эти и многие другие слова ныне все чаще звучат в процессе нашего общения. Появление и употребление этих слов и выражений – наглядное свидетельство того, что мы вступаем в какой-то новый мир, где привычные понятия и слова, взгляды и ценности уже не могут отразить всего богатство этого нового мира, могущественного и вместе с тем легко ранимого, рационального и вместе с тем неоднозначного и неопределенного, мира, порожденного предшествующей активной деятельностью человечества. Действительно, последние три столетия ознаменовались бурным научно-техническим прогрессом, обусловившим такой рост могущества людей над окружающей средой – природной и социальной, какого не знала вся предшествующая история. Ускоряющееся развитие симбиоза науки и техники, все более подчиняя себе вещества и силы природы, приводит общество к иному качественному состоянию. Оно характеризуется ростом значения информации в своей жизнедеятельности в сравнении с веществом и энергией, которые до сих пор определяли темпы развития мировой цивилизации. Поэтому мы предпочитаем называть его информационным обществом, понимая это общество как определенный этап в развитии техногенной цивилизации. Именно в информационном обществе информация становится главным товаром и продуктом, общедоступным для всех членов общества и приоритет отдается не выработанным жестким правилам определенных социальных действий, а информации как основе поиска самостоятельных творческих решений, инициатив и т.д. Сущность, основные черты нового общества ныне выступают далеко не в явной форме, пробиваются сквозь туман будущего. В связи с этим возникает ряд вопросов, которые на сегодня еще не получили однозначного ответа. Что такое информационное общество? Каково его место в историческом развитии? Продолжится ли научно-технический прогресс и рост его могущества в такой же или даже более сильной пропорции в ближайшем и отдаленном будущем и к чему это приведет - к благополучию людей или к катастрофе? Гарантировано ли общество от непредвиденных, а порой и отрицательных воздействий информационной технологии на образ жизни своих членов даже если эта технология применяется на благо, а не во зло? В какой степени можно предвидеть социальные последствия инноваций? Комфортно ли чувствует себя человек в нынешнем информационном пространстве? Не следует ли отказаться от количественного роста в пользу качественного? Нужно ли современной техногенной цивилизации делать все, что она может, если успехи научно-технического прогресса обворачиваются сложными социальными проблемами? Эти и подобные вопросы озадачивают людей и общественное мнение, вызывают тревогу и радость, надежды и разочарования.

Не менее важной является проблема образования в современном информационном обществе. Ни одной стране мира не удавалось добиться успеха без образования своих граждан. Это тем более справедливо для наших обществ, где знания являются главным производителем богатства. Связь информационных и коммуникационных технологий и образования является сложной, ставящей новые этические и правовые проблемы перед ответственными личностями, педагогами и международным сообществом. Генезис понятия «информационное общество»Информационное общество является определенным этапом развития техногенной цивилизации. Сама техногенная цивилизация довольно поздний продукт человеческой истории. Ее формирование относится к XV-XVII столетиям в Европе с последующей экспансией в различные регионы мира, особенно в эпоху великих географических открытий. Эта цивилизация получила название западной цивилизации. На протяжении ее последующей истории темпы развития общественной жизни убыстряются, экстенсивное развитие заменяется интенсивным, ценностью становятся сами инновации. В целом, для техногенной цивилизации характерным является: более четкое проявление закономерности социальной динамики, проявляющейся в периодически повторяющихся экономических кризисах. смена относительно медленного темпа общественного развития быстрым и все убыстряющимся, экстенсивного развития интенсивным. - распространение системы машин под воздействием растущей механизации, автоматизации и концентрации производства и превращение общества в единую индустриальную машину, состоящую из совокупности взаимосвязанных больших, средних и малых технических систем потерявших свою былую автономность. - развитие системы средств производства с более высокой производительностью при меньшей стоимости («массовое производство»). - человек понимается как активно-деятельное существо. Преобразующая деятельность человека - его главное предназначение. - господство рационального мышления, нацеленного на теоретическое осмысление внешнего мира и использование знаний для развития орудий производства с целью увеличения их эффективности. - понимание природы как объективно существующей закономерно развивающейся и функционирующей реальности, познав которую человек как разумное существо может поставить под свой контроль. - дегуманизация общественных отношений, когда средства активно-преобразующей деятельности человека превращаются в цель. Возникает машинизированная, стандартная, безразличная к национальным особенностям и порвавшая с наследием гуманизма массовая культура. отношение личной зависимости перестают доминировать и подчиняются общественным связям. Возникновение новой системы ценностей. Концентрация экономической силы привела неизбежно к концентрации политической власти, прикрытое демократическими ширмами. Крайнее проявление эта тенденция нашла свое проявление в установлении тоталитарных режимов, где господствующая партия становилась главной политически господствующей силой, и происходило сращивание партийной и государственной элиты с рождением мощного бюрократического аппарата. - наука расценивается как важнейшее условие преобразующей деятельности человека и фактор процветания и прогресса.

- в отличие от замкнутости традиционных цивилизаций, техногенная цивилизация быстро выходит за рамки одной или нескольких обществ, имеет экспансивный характер, распространяет свое влияние на другие общества и, создавая международный рынок, в конечном итоге приобретает интернациональный характер. Индустриальное общество - этап развития техногенной цивилизации. Это общество основано на развитии крупного машинного производства, постоянного возрастания объема этого производства, его экстенсивном развитии, покорении природных богатств, проникнуто идеями роста и прогресса. По мере выявления пределов экстенсивного развития производства возникает необходимость перехода к новому экономико-социальному устройству, нового отношения к знаниям и природе, чем и обуславливается переход к новому этапу техногенной цивилизации. Этот переходный период характеризуется неимоверно возросшей скоростью перемен, их радикализмом и глобальным характером, смешанным характером технологий, экономики, социально-политических устройств и чередой усиливающих друг друга кризисов во всех сферах общества. В результате всего этого зарождающиеся уклады информационного общества на первых этапах своего становления развиваются на фоне укладов индустриального общества. Возникает смешанная технология, экономика, культура и т.д. Представляет интерес работа Д. Бела «Третья технологическая революция и ее возможные социально - экономические последствия», в которой автор определяет основные инновационные технологические процессы, лежащие в основе перехода к информационному обществу: переход от механических, электрических и электромеханических систем к электронным, в результате чего произошло редуцирование конструктивных элементов и рост скорости передачи информации. минитюризация, т.е. значительное изменение величины конструктивных элементов, проводящих электричество или преобразующих электрические импульсы (транзисторы, чип и т.д.). дигитализация, т.е. дискретная передача информации посредством цифровых кодов - программное обеспечение, позволяющее одновременно решать различные задачи без знания какого-либо языка на персональном компьютере. Процесс информатизации общества ныне приобрел глобальный характер и является стержнем научно-технического и социально-экономического развития. Процесс информатизации особенно характерен для передовых в техническом отношении стран, где он оказывает огромное воздействие на их жизнь. З.Бжезинский отмечает, что ныне самые развитые индустриальные страны, в первую очередь США, начинают переходить от индустриальной стадии развития к эпохе, когда техника, в частности электроника, становятся основным фактором, определяющим социальные сдвиги, изменение нравов, социальной структуры, ценностей, общества в целом. Во второй половине 60-х г.г. люди осознали рост информации по экспоненциальной кривой, получившей название &quo ;информационного взрыва&quo ;. Это особенно характерно для убыстряющегося роста научных знаний. Для обработки огромного массива информации стали необходимы специальные средства обработки этой информации. Существующие информационные средства со временем стали не справляться с обработкой и выдачей огромного потока информации, что привело к росту объема неопубликованной и неиспользуемой информации, затруднению межъязыкового обмена.

Важным моментом на пути формирования основ информационного общества на международном уровне следует считать принятие в Окинаве Хартии Глобального информационного общества, в которой устанавливаются основные принципы вхождения мирового сообщества в такое общество на основе единой информационной инфраструктуры, базис которой составляет Интернет. Основные направления законодательства, имеющие наиболее тесную связь с отношениями, возникающими в Интернете: • законодательство об осуществлении права на поиск, получение и потребление информации (о праве на доступ к информации или право знать); • законодательство об интеллектуальной собственности (законодательство об авторском праве и смежных правах, патентное законодательство, законодательство о ноу-хау); • законодательство о СМИ; • законодательство о документированной информации и об информационных ресурсах; • законодательство об информации ограниченного доступа; • законодательство о создании и применении информационных систем, информационных технологий и средств их обеспечения; • законодательство об ответственности за правонарушения в информационной сфере

1. Образ человека в социокультурном пространстве информационного общества

2. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

3. Социология досуга молодежи в пространстве города

4. Проблема эффективного взаимодействия муниципальной власти и граждан через создание информационного пространства районными печатными изданиями

5. Образование и самообразование в условиях информационного общества

6. Функции образования и их роль в современном обществе
7. Гражданское общество и информационное оружие
8. Управление развитием содержания регионального образования (современная казахстанская модель образования)

9. Реферат по информационным системам управления

10. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

11. Реферат о Пугачеве

12. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

13. Реферат по книге Фернана Броделя

14. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

15. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

16. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор А" (15 схем).
Вам будет предложено собрать свой первый фонарик, первый вентилятор, провести первые эксперименты с магнитом — всего 15 разных проектов,
892 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски

17. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

18. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

19. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

20. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

21. Информационная культура как качественная характеристика жизнедеятельности человека

22. Образование княжеско-дружинного субпространства и особенности ее ценностно-мыслительного пространства (IX – X вв.)
23. реферат
24. Реферат по биографии Виктора Гюго

25. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)

26. США и Канада в АТР: набор рефератов

27. Информационные аспекты взаимодействия в системе "человек - техника - природа"

28. Как подготовить информационно образованного учителя

29. "Информационный человек": личность в эпоху глобализации

30. Как написать хороший реферат?

31. Сборник рефератов о конфликтах

32. О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее
Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор

33. О соотношении личностно-ориентированного и человеко-сообразного типов образования

34. О качествах человека и качестве образования

35. Топологизация жизненного пространства (постмодернистский взгляд на социологию личности)

36. Социология образования и воспитания

37. Реферат кондитерское изделие

38. Человек в современном информационно-техническом мире
39. Реферат по статье Гадамера Неспособность к разговору
40. Место информационной среды в экосистеме «человек – социум»

41. Реферат по экологии

42. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

43. Реферат для выпускных экзаменов

44. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

45. Исторический источник: человек и пространство

46. Реферат по Мексике

47. Новые информационные технологии в образовании

48. Человек перед лицом глобальных проблем

Лестница-стремянка, 2 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 44,5 см. Количество ступеней: 2.
981 руб
Раздел: Лестницы
Дневник школьный "Герб".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет
338 руб
Раздел: Для младших классов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: синий.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

49. Социальная педагогика в структуре социологии образования

50. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека

51. Перевод реферата "Acquaintance with geometry as one of the main goals of teaching mathematics to preschool children"

52. Информационные ресурсы в сфере образования

53. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования

54. Структура, принципы функционирования и технологии глобальной информационной сети
55. Реферат Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского и Н.М. Карамзина
56. Оптимизация информационного отдела образования Минского райисполкома

57. Информационная деятельность ЮНЕСКО в сфере образования

58. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

59. Информационное неравенство в социологии массовой коммуникации

60. Место социологии в системе наук об обществе и человеке

61. Моделирование информационно-коммуникативного пространства

62. Человек и информационном мире

63. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике

64. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)

Экологичный стиральный порошок "Garden", без отдушек, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает бельё из всех видов тканей (в том
399 руб
Раздел: Стиральные порошки
Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

65. Влияние космоса на современные информационные технологии

66. Международное сотрудничество в освоении космического пространства

67. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

68. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

69. Происхождение человека

70. Эволюция и происхождение человека
71. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека
72. Развитие зародыша человека

73. Влияние физических нагрузок на организм человека

74. Ядовитые вещества и их влияние на организм человека

75. Глобальна продовольча проблема

76. Россия. 21 век. Начало строительства (инфраструктурный комплекс как фактор организации экономического пространства России)

77. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана

78. Освоение человеком труднодоступных территорий Земли. Горы

79. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы

80. Железомарганцевые образования Тихого Океана

Бутылочка для кормления "Avent", 260 мл.
Бутылочка: полипропилен, не содержит бисфенол-А. Соска: силиконовая, не содержит бисфенол-А. Возраст: 0—6 месяцев. При использовании
381 руб
Раздел: Бутылочки
Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм.
Глобус Земли зоогеографический для детей, с подсветкой. Диаметр: 210 мм. Материал: пластик.
845 руб
Раздел: Глобусы
Настольная игра "Loonacy".
Loonacy (Лунаси) – очень забавная и веселая игра, в которой победит тот, что проворнее и внимательнее. Суть игры заключается в том, чтобы
490 руб
Раздел: Карточные игры

81. Личные права и свободы человека России

82. Личная неприкосновенность человека

83. Образование Афинского государства. Реформы Солона и Клисфена

84. История государства и права России. (Образование Русского централизованного государства в XV-XVI вв. Свержение Временного правительства и захват власти большевиками. WinWord)

85. Образование древнерусского государства

86. Николай II: человек и государственный деятель
87. Социально-экономические предпосылки образования русского централизованного государства
88. Заселение Владимиро-Суздальской земли славянами. Образование великорусской народности

89. Создание Единого экономического пространства

90. Высшее образование в Германии

91. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации

92. Человек, его права и свободы

93. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ

94. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.

95. Правовое регулирование на информационном рынке

96. Образование производственно-социальных комплексов регионов

Бейдж с рулеткой, 54x85 мм.
Рулетка с держателем для бэйджа (горизонтальный). Рулетка вытягивается на 80 см. Крепится при помощи металлического клипа на поясе или к
371 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Подарочный набор "Покер", арт. 42444.
Набор включает в себя 200 фишек черного, синего, зеленого, белого и красного цветов с различным номиналом, подставку для фишек, также 1
1076 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Заварочный чайник с кнопкой BE-5587 "Webber", 600 мл.
Объем: 600 мл. Объем внутренней колбы: 200 мл. Материал внутренние колбы - пластик. Чайник заварочный из высококачественного термостойкого
386 руб
Раздел: Чайники заварочные

97. Эвтаназия. Право человека на уход из жизни

98. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

99. Закрытые административно-территориальные образования РФ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.