![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Моё любимое стихотворение А.С. Пушкина «Осень» |
Моё любимое стихотворение А.С. Пушкина «Осень» Татьяна Мухина ученица 11-го класса, лицей г. Протвино, Московская область Над городом натянули белое небо, тени деревьев скользят по нему, и оно становится серым. Небо колышется от ветра (как простыня, которую держат за четыре угла над травой, чтобы постелить) и складками касается чёрных верхушек сосен и плоских затылков домов. Буквенно-серый пепел сеет ноябрьская морось. Осень между глазастыми фонарями, лежащими на тротуарах прямо в холодных лужах. Или тусклый воздух, не пропускающий света, расширяет сухой холод ноябрьского дня. Почему теперь не бывает таких сиреневых сумерек и лиловых закатов, как раньше? Я день за днём меняюсь, и мои серые глаза отражают спокойный мир, преломляя его каждый день по-разному. Осень. Пушкин любил осень, и я люблю его осень и его любовь к ней. «Октябрь уж наступил.» Покой, деревенская тишина в шестистопном мягком ямбе, чередовании рифм, мужской и женской. Внутреннее тепло, тёплая лёгкость. “И тут ко мне идёт незримый рой гостей, // Знакомцы давние, плоды мечты моей”. Да, за каждой строчкой Пушкина встают картины, тени, сны, за словами сквозят ассоциативные образы. В тоне, ласково-успокаивающем, тёплом, золотистом, - почему-то серовато-жёлтые листы «Уединённого» В.В. Розанова, шероховато-мягкая бумага «Доктора Живаго» - и тут же лето, Крым, пригорок, тени листьев на раскрытой книге, на моих руках; а там, пониже, люди между палатками ходят, живут, смеются; в рыжевато-голубом небе разрастается клонение к вечеру; то дымом пахнёт, то морем - горьковато и мило. “Отъезжие поля” - и там, в глубине книги, за строчками, скачет Николай Ростов, гонятся за зайцем Ругай, Ерза и Милка. Или вдруг вспоминается совсем недавнее и проносится “запах антоновских яблок”, и над полями “воздух так чист, точно его совсем нет” (И.А. Бунин). Но всё исчезает, и чувствуешь весну с её больными, тревожными запахами, и “доносится по воздуху томный и волнующий запах близкой весны и первого таяния” (А.И. Куприн). И встают перед глазами знакомые лица любимых героев, этих милых, забавных юнкеров, почти моих ровесников. А потом оживают мои чувства, точнее, воспоминания о прошлых волнениях, о том, что было прошедшей весной. “Весной я болен; // Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены”. Всё проносится мгновенно: чёрно-белые фотографии, серебристый звон стихотворных строк, яркие, красочные образы золотых пустынь и узорных жирафов, слёзы, тёплые и наивные, - и отражается только в слабом наклонении головы в такт стихам и трепетании уголков губ. И вдруг ударяет в глаза блеск снега и смеха. “Как лёгкий бег саней с подругой быстр и волен”; и снова за строчками скользят образы из «Юнкеров». “Крещедно и диминуендо. Он как Рубинштейн!” Это о ямщике. В памяти пробегает бешеная скачка, полёт в зимнюю ночь на тройке по старым московским улицам, когда нет ничего, кроме восторженного ощущения скорости. И всё описание зимы - лёгкое и весёлое - кипит молодостью, жизнью, радостью, а воплощение юности, здоровья для меня - роман «Юнкера». Так хорошо, светло становится от пушкинских строчек, зимних и снежных! А дальше лето и только намёк на масленицу: “и, проводив её (зиму) блинами и вином”.
Только намёк, но роем проносятся новые мысли, новые образы: снова «Юнкера», “блинное объедание”, вкусные перечисления того, с чем едят блины да чем их запивают. И «Чистый понедельник», прощёное воскресенье и Богородица Троеручица. А потом всё возвращается к осени, к сегодняшнему ноябрьскому дню. То кидало от радости, бешеного, безумного веселья к грусти, казалось, безысходной, а теперь - сегодняшний серый день, голубые сумерки и всё темнеющие сосны. Да, я тоже люблю эту осень, осень пушкинских стихов, где “каждая мысль сама по себе. исполнена поэзии, независимо от формы. лёгкой и прозрачной, простой и чуждой всяких метафор, то есть «красивостей»”. Да, да! Как хорошо сказал Белинский. Стихи не чувствуются, как бунинский осенний воздух, которого “точно. совсем нет”. А “чахоточная дева”? Как это точно, чудесно тонко замечено Пушкиным! “Унылая пора! Очей очарованье!” И вспоминаются октябрь прошлого года, Болдино, яркое, почти летнее солнце, дорога между пустыми полями, роща Лучинник, где пьяно пахнут опавшие карие листья, и мы - “уже” десятиклассники, резвящиеся, “как дети”, кидающиеся листьями. А потом весёлый путь в какую-то Львовку, где был дом брата Пушкина, и огромный стог соломы на поле, и лесополоса, прозрачная, золотистая на солнце, и обратный путь при луне. Осень - обычно символ умирания, засыпания - Пушкина пробуждала, воскрешала: “И с каждой осенью я расцветаю вновь”. И вспоминается то время, когда я ещё думала, как Гумилёв писал в стихотворении «Детство»: И я верил, что я умру Не один, - с моими друзьями, С мать-и-мачехой, с лопухом, И за дальними небесами Догадаюсь вдруг обо всём. И ещё я хотела, чтобы жизнь была сном, и, читая «Войну и мир», даже подчеркнула: “смерть - пробуждение”. Но: “ведут ко мне коня” - и новая ассоциация: я ощущаю под собой скользкую кожу седла, как у Бунина, и тёплые, терпко пахнущие бока лошади. И чудесный, уютный огонь в “камельке забытом”, милая мечта о камине, где пляшет огонь, о тихих “обломовских” осенних и зимних вечерах за вышивкой и чтением. Как сладко думать, что там, за стенами крошечного домика, - холод, ветер, а здесь - тепло и тихо, и “в камельке забытом // Огонь опять горит - то яркий свет лиёт, // То тлеет медленно”. Я люблю «Осень», потому что каждый раз из-за того, что я меняюсь, меняются образы, проплывающие между строк. И Пушкин позволяет это - и в этом его доброта и гуманность его поэзии, разрешает, чтобы стихотворение менялось, жило и дышало и чтобы было, как я. «Осень» вселяет в душу покой, в мысли - порядок, а иначе и быть не может. Оно колышет, как на волнах упруго качает море, а под сомкнутыми веками проплывают цветные круги, и где-то в небе, над закрытыми глазами, пятном сияет солнце. А откроешь глаза - и мир станет синее, тише и чётче, как после слёз, но на душе - покой.
В летописи это место передано так: «аще злодей возвратится в Русь, да жалуют Русь христьянскому царству, и ять будет таковый и возвращен будет не хотяй в Русь». Мы придерживаемся перевода С. М. Соловьева.). Так точно и русские должны поступать относительно греков. После заключения договора, император визант. одарил русских послов золотом, одеждою, тканями и, по обычаю, приставил к ним мужей. которые водили их по церквам, показывали богатства и излагали учение Христовой веры. Затем послы были отпущены домой, куда и возвратились в 912 г. Осенью того же года, по сказанию летописи, О. умер и похоронен, в Киеве на Щековице («П. С. Р. Лет.», I, 16). Место погребения О. занесено в летопись по преданию, не вполне достоверному; есть и другое предание, по которому О. умер во время похода на север и похоронен в Ладоге (Архангел, лет., стр. 10 11). Со смертью О. связано в летописи известное сказание, послужившее мотивом для стихотворения Пушкина: «Песнь о вещем О.». По счету летописца, О. княжил 33 года, с 879 (год смерти Рюрика) по 912 г.; но хронология первых страниц начальной летописи крайне спутана и неточна
2. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье"
4. Мой любимый персонаж в романе "Мастер и Маргарита" - ВОЛАНД
5. Мой любимый художник Михаил Александрович Врубель
9. Мои любимые произведения Блока
10. Мой любимый поэт В.Высоцкий
11. Мой любимый герой в романе А.М.Горького "Мать"
12. Мое любимое время года в творчестве русских поэтов
13. Интерпретация стихотворения С. Есенина «Край любимый! Сердцу снятся».
14. Мой любимый уголок Москвы - Усадьба Кусково
15. Мой любимый праздник /english/
17. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского
18. Роман «Евгений Онегин» - любимое детище Пушкина
19. «Я так не хотела в землю с любимой моей земли…»
21. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"
25. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Фонтану Бахчисарайского дворца"
27. Шпоры-сочинения (Шпаргалка)
28. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
29. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
30. Анализ стихотворения А.С.Пушкина "Элегия"
31. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»
33. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма
34. А.Нестеров - любимый фискал Петра 1
35. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.
36. Анализ стихотворений «Признание» Пушкина и «Признание» Баратынского
37. Библейский контекст одного стихотворения А.С.Пушкина
41. Пример готового сочинения по роману М.Ф. Достоевского «Преступление и наказание»
43. Сочинения-2003
44. Материалы к сочинению по роману "Тихий Дон" М.Шолохова
45. Ошибки при написании сочинения
46. Сочинение по творчеству Маяковского
47. Сочинения по произведениям русских классиков
48. Сочинения – русская литература
49. Сочинения на тему "Ни за что бы не подумал, что я..."
50. Мой Пушкин
52. Планы к 20-ти выпускным сочинениям
57. Сочинение по творчеству М.Цветаевой или А.Ахматовой
58. О композиционных принципах первой части «Сочинений» Г. Р. Державина 1808-1816 гг.
59. Вокально-симфонические сочинения Рахманинова
60. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки
61. Методика преподавания написания сочинения в начальных классах
64. Сент-Эвремон. — Бейль, его жизнь и сочинения
65. Любимый враг: Фридрих Ницше с точки зрения революционного большевизма
66. Анализ сочинения Цицерона "Тускуланские Беседы"
69. Биография и сочинения Н.А. Бердяева
73. 9 сочинений для 9 класса /english/
74. 10 сочинений на английском языке
75. Сочинения по США
76. Российское самодержавие XVII в. в сочинении Ф.И. Грибоедова
77. Хризантема - любимый цветок японцев
79. Стихотворение А. С. Пушкина «На холмах Грузии лежит ночная мгла»: поэтика и грамматика
80. Печаль без горя и забот: структура мотивов стихотворения А.С.Пушкина “19 октября” 1825 года
81. Эсхатологические и апокалиптические мотивы в сочинениях протопопа Аввакума
82. Любимый исполнитель Мерлин Менсон
83. К юношам о том, как получать пользу из языческих сочинений
84. Анализ стихотворения Пушкина "Сожженное письмо"
85. Все сочинения по литературе за 9 класс
89. Обзор музеев Санкт-Петербурга, связаных с А.С. Пушкиным
90. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения
92. Пушкин и Ломоносов. Литературно-языковое творчество
93. Вопросы чести и морали в повести Пушкина "Капитанская дочка"
94. Мотив встречи с Пушкиным в русской поэзии XIX-XX веков
95. Моё отношение к Раскольникову
96. Тема поэта и поэзии у А.С. Пушкина