Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Стадии развития конфликта, методы разрешения конфликтов

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра философских и социальных наук Реферат по социологии «Стадии развития конфликта, методы разрешения конфликтов» Выполнил: ст. гр. Э-23д Лысенко Александр Владимирович Проверил: ст. преподаватель Шадрин В.Р. Севастополь 2003 Содержание. 1.Введение 3 2.Определение конфликта 4 3.Типы конфликта .8 4.Стили конфликтного поведения .9 5. Способы разрешения конфликтов 11 6.Заключение . 14 7.Список используемой литературы .15 Введение. Каким образом людям удастся достичь необычайной согласованности своих действий? Каким образом они могут координировать свои усилия с высокой степенью точности? Какими знаниями должно обладать человечество, чтобы не возникало опасности хаоса и бедствий? Каким образом многие миллионы людей разрешают каждодневные конфликты, возникающие в их жизни? Почему так сложно найти общий язык и в чем причина разногласий? В исследованиях социальных конфликтов можно выделить следующие основные сферы. 1.Межличностные конфликты в процессе совместной деятельности Фактором, предохраняющим (или, наоборот, подталкивающим) человека к конфликту с окружающими, становится его самооценка (или оценка своей деятельности, статуса, престижа, социальной значимости). “Мир рушится окончательно для человека тогда, когда рушится внутренний мир, когда человек начинает плохо относиться к внутреннему “Я”, когда он находится в плену устойчиво заниженной самооценки”. Если же взаимоотношения с коллегами и восприятие своей доли участия в общем труде имеют высокую степень значимости, то сохранится внутренняя положительная установка на конструктивную деятельность в рамках данного коллектива, группы, общества. 2.Трудовые конфликты. В личностных и межгрупповых отношениях имеет место социальная напряженность, которая представляет собой противоположность интересов и понимается как уровень конфликтности, меняющийся во времени. Социальная напряженность - это результирующая трех взаимосвязанных факторов: неудовлетворенности, способов её проявления и массовости. 3. Межнациональные конфликты. Вызваны причинами, связанными с социально-экономическим развитием, уровнем жизни в разных регионах России, политической обстановкой в них. 4. Социальные конфликты в разных общественных структурах. Они могут проявляться как межнациональные, социально трудовые и политические конфликты и чаще всего вызываются последствиями экономических и политических реформ. 1.Определение конфликта. Конфликт—явление социальное, порождаемое самой природой общественной жизни. Он непосредственным образом выражает те или иные стороны социального бытия, место и роль человека в нем. Социальные связи, свойственные обществу как сложной системе и целостному образованию, имеют устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе, переходя от одного поколения людей к другому. Они реальны, поскольку осуществляются при совместной деятельности в определенное время и для достижения конкретных целей. Эти связи и отношения устанавливаются не по чьей-либо прихоти, а объективно, под воздействием тех условий, в которых человек существует, совершает поступки, творит.

К тому же общество не есть простая совокупность индивидов и их взаимосвязей. Представляя собой целостную систему с характерным для нее качественным состоянием, оно первично по отношению к отдельной личности. Каждый индивид, рождаясь, застает оформленную структуру ранее сложившихся связей и по мере своей социализации включается в нее, усваивает ставшие к тому времени доступными людям знания и ценности, определившиеся нормы повеления. Следует учитывать также и то, что самое главное для человека — это принадлежность к общности себе подобных. Обстоятельства жизни человека с древнейших времен складывались таким образом, что ему было предназначено сотрудничество с другими людьми. Вместе с тем в процессе взаимодействия индивидов и усложнения социальных связей на определенной ступени общественного развития во взаимных отношениях наряду с сотрудничеством стали проявляться соперничество, конкуренция, психологическая несовместимость, противоположность интересов и выбора средств достижения целей. Обострение подобных противоречий, их эскалация привели в конечном счете к активному противоборству, конфликтам. Мы приходим к выводу к выводу о том, что конфликт должен восприниматься вполне нормальным общественным явлением, свойством социальных систем, процессом и способом взаимодействия людей. Как и человек, общество по самой своей природе не может быть абсолютно совершенным, идеальным, бесконфликтным. Дисгармония, противоречия, конфликты — постоянные и неизбежные составные части общественного развития. Конфликт — явление осознанное, действие обдуманное. Он подтверждает ту истину, что человек принципиально отличается от других живых существ тем, что его намерения и поступки направляются не врожденными инстинктами, не «меркой своего вида», а программой, целевыми установками, которые вырабатываются им самим в процессе своей жизнедеятельности. Человек наделен специфическим, только ему присущим качеством — разумом, способностью отражать реально существующий мир и общественно-историческую практику. Сознание в его индивидуальной и общественной формах представляет собой совокупность идей и взглядов, чувств, привычек и нравов. Оно охватывает все богатство духовной культуры — той «второй природы», что сотворена людьми. Обладая разумом и способностью к самосознанию, человек, в большей степени свободен в выборе направлений деятельности, может регулировать свои отношения. Будучи потенциально рациональным, он склонен считаться с писаными и неписаными правилами поведения, которые усваиваются им в процессе социализации, приобщения к достижениям культуры. Таким образом, конфликт предстает как осознание на уровне отдельного человека, социальной группы или более широкой общности противоречивости процесса взаимодействия и отношений, различий, а то и несовместимости интересов, ценностных оценок и целей, как осмысленное противостояние. Следующая черта: конфликт — явление широко распространенное, повсеместное, вездесущее. Конфликтные ситуации возникают во всех сферах общественной жизни — будь то экономика, политика, быт, культура или идеология. Они неизбежны как неотъемлемый компонент развития общества и самого человека.

В самом деле, разве можно представить себе становление отдельной личности или деятельность организации без внутренней напряженности, противоречий, преодоления застоя и косности, столкновений и борьбы. Причинами их могут быть, в частности, условия хозяйствования, стечение неблагоприятных для функционирования организации обстоятельств; проблемы трудовой мотивации, связанные с оплатой труда, содержанием и престижностью работы, отношениями в коллективе между отдельными лицами и социальными группами; структурные нестыковки, обрывы в коммуникативных связях, недовольство работников решениями администрации; эмоциональные всплески, вызываемые различиями в темпераменте, характере и манере поведения совместно работающих людей, их возрасте и жизненном опыте, нравственных представлениях, уровне образования, квалификации и общей культуры. Бесконфликтность — это иллюзия, утопия и уж тем более не благо. Конфликты, как и любые социальные противоречия, являются формой реальных общественных связей, которые как раз и выражают взаимодействие личностей, отношения социальных групп и общностей при несовпадении, несовместимости их потребностей, мотивов и ролей. Словом, там, где действуют люди, практически всегда есть место и конфликтам. Весьма существенно, что конфликт — это такое взаимодействие, которое протекает в форме противостояния, столкновения, противоборства личностей или общественных сил, интересов, взглядов, позиций по меньшей мере двух сторон. В процессе его развертывания имеют место и действия и контрдействия, так как осуществление намерений участников конфликта неизбежно сопряжено с вмешательством в дела другой стороны (или сторон), нанесением ей определенного ущерба, преодолением сопротивления, созданием помех, мешающих добиться поставленной цели. И еще одна важная черта, которая выражается в том, что конфликт — прогнозируемое явление, подверженное регулированию. Это объяснимо самой природой возникновения конфликтных столкновений, формами взаимодействия участвующих в них сторон, заинтересованностью в исходе и последствиях противоборства. Во-первых, конфликтное взаимодействие отличается тем, что противостояние в нем выразителей несовпадающих интересов и целей служит для них одновременно и связующим звеном. Во-вторых, любой участник конфликтного противостояния так или иначе должен аргументировать свою позицию, обосновывать притязания и мобилизовывать силы для реализации выдвигаемых им требований. Психологи рассматривают конфликт как естественное условие взаимодействия людей, в основе которого лежат противоречия, существенные различия между интересами и ценностями субъектов социальных связей на соответствующем этим различиям эмоциональном фоне. Они утверждают, что конфликт, будучи проявлением общения существ, способных к самосознанию, означает отсутствие согласия, расхождение во мнениях, столкновение разных взглядов и желаний, противоположных при данных обстоятельствах тенденций, потребностей, интересов, мотивов и стилей поведения. Если суммировать вышесказанное о конфликте и исходить из его распространенного понимания как столкновения сторон, мнений и сил, то для управленческой науки и прикладной значимости конфликтологии наиболее близким и приемлемым будет, вероятно, следующее определение: конфликт—это нормальное проявление социальных связей и отношений между людьми, способ взаимодействия при столкновении несовместимых взглядов, позиций и интересов, противоборство взаимосвязанных, но преследующих свои цели двух или более сторон.

К межличностным методам управления конфликтами относят: 1) уклонение, «уход от конфликта»; 2) противоборство, конкуренцию; 3) приспособление, означающее на деле подавление (сглаживание) конфликта; 4) разрешение конфликта посредством компромисса; 5) разрешение конфликта через сотрудничество. Выделяют 2 основных метода управления конфликтами: структурные методы и межличностные стили разрешения конфликта. К структурным методам управления конфликтами относятся: 1) разъяснение требований к работе; 2) формирование координационных и интеграционных механизмов, общеорганизационных целей; 3) использование систем вознаграждения. Межличностные стили разрешения конфликта: 1) уклонение; 2) сглаживание; 3) принуждение; 4) компромисс; 5) решение проблем.

1. Методы разрешения конфликтов на предприятиях

2. Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов

3. Способы разрешения конфликта

4. Управление персоналом - разрешение конфликтов

5. Динамика развития любительского театра в России с 60-х годов до настоящего времени

6. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом
7. Юридические средства разрешения конфликтов
8. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов

9. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД

10. Возрастная динамика развития рефлексии на разных стадиях педагогической профессионализации

11. Понятие и динамика развития функций государства

12. В чем У. Петти видел богатство страны, как измеряет его и как решает проблему ценности хозяйственного блага

13. Анализ динамики развития топливных отраслей в Уральском экономическом районе

14. Развитие познавательного интереса школьников как способа формирования творческой личности

15. Стратегии поведения в конфликтной ситуации и методы предупреждения конфликтов

16. Юридические способы разрешения конфликтов

Электрогрелка "ГЭМР5-60".
Материал: высококачественный текстиль. Напряжение питания: 220 В. Потребляемая мощность 40 Вт. Переключатель режимов: есть
486 руб
Раздел: Грелки
Фляга S.Quire "Птицы" 0,24 л, сталь, серебристый цвет с рисунком.
Фляги S.Quire изготавливаются из высококачественной нержавеющей пищевой стали с применением современных методов производства и
760 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Тарелка Lubby "Веселые животные" с присоской.
Тарелка "Lubby" для кормления незаменима в период, когда Ваш малыш учится есть самостоятельно. Присоска препятствует свободному
345 руб
Раздел: Тарелки

17. Как решать задачи по кулинарии

18. Методы управления конфликтом

19. Технология разрешения конфликтов

20. Динамика развития человечества

21. Общие и специальные методы исследования конфликтов с помощью опросника Айзенка

22. Посредничество в разрешении конфликтов. Внутренние конфликты работников и их влияние на эффективность работы
23. Психология разрешения конфликтов между руководителем и подчиненными
24. Регулирование и разрешение конфликтов

25. Традиционные и новые пути разрешения конфликтов (Медиация)

26. Управление и разрешение конфликтов через посредника (медиатора)

27. Динамика развития смысловой стороны речи у младших школьников

28. Динамика формирования представлений о цвете как объекте интегративного изучения

29. Внутренний государственный долг России: состав, структура, динамика развития

30. Инфляция как социально-экономическое явление и методы ее регулирования

31. Развитие силовых качеств у юных футболистов 15-16 лет методом круговой тренеровки

32. Сборник рефератов о конфликтах

Фоторамка С31-011 "Alparaisa" на 5 фотографий, 51,5x34,5x2 см (белый).
Размеры рамки: 51,5х34,5x2 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 5-ти фотографий. Материал:
642 руб
Раздел: Мультирамки
Блюдо для блинов с крышкой "Лавандовый букет", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Прыгунки 3 в 1 "Спортбэби" (прыгунки, качели, тарзанка) с качельным крюком.
Характеристики: Петля из стропы для крепления на крепежный крюк или на специальный зажим. Пряжка для регулировки высоты (при правильной
659 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

33. Корпоративный конфликт как индикатор состояния развития хозяйственного общества

34. Какие информационные технологии способствовали развитию грузино-южноосетинского конфликта

35. Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта

36. Как руководить без конфликта

37. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

38. PR и маркетинг: эволюция развития конфликта между потребителем и производителем
39. Алгоритм возникновения и развития международных конфликтов и возможные пути их решения
40. PR как инструмент работы в конфликте

41. Социальные конфликты в современной России: причины, особенности и формы развития

42. Теория социокультурных систем как основа для потенциального анализа конфликтов english

43. Анализ концепции гуманитарной интервенции как новой формы миротворчества на примере конфликта в Косово

44. Переговоры как способ преодоления конфликтов

45. Тенденции и перспективы развития корпоративных конфликтов в России

46. Концепция развития Разуменского детского дома. Причины конфликтов. Тест Томаса. Игры детские. Бумагокручение

47. Возникновение и развитие конфликтов

48. Содержание и динамика конфликтов учения-обучения в младшем школьном возрасте

Дождевик Bambola, ПВХ.
Прозрачный, прочный дождевик для прогулочной коляски, подходит и для колясок с ручкой сзади (крепление задней стороны - на
408 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Карандаши цветные "Jumbo", двухсторонние, 24 цвета.
Карандаши для рисования, треугольной формы. В наборе: 12 разноцветных, двусторонних карандашей (24 цвета). Мягкие, но при этом очень
608 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные

49. Детский фольклор как средство разрешениея конфликтов

50. Марксизм как теория социального конфликта

51. Участники и динамика конфликта

52. Волонтер как посредник в разрешении молодежных конфликтов

53. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

54. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
55. Источники конфликтов в сфере исполнительной власти
56. Реферат о Пугачеве

57. Специфика политических конфликтов

58. Несколько рефератов по культурологии

59. "Тарас Бульба". Трагедия Андрия: конфликт чувств и обязанностей

60. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”

61. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

62. Реферат по книге Фернана Броделя

63. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей

64. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

Настольная игра "Пакля-Рвакля".
"Пакля Рвакля" – это самая поэтическая настольная игра. Для игры в нее нужна только колода карт с симпатичными
418 руб
Раздел: Прочие
Степлер пластиковый №24 "Debut", на 20 листов, черный.
Материал корпуса: пластик. Размер скоб: №24. Количество листов: 20. Цвет: черный.
331 руб
Раздел: Степлеры, скобы
Набор цветных карандашей Trio, 18 цветов, утолщенные.
В наборе 18 цветных утолщенных карандашей, пластиковый футляр. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки,
783 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"

66. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

67. Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся

68. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

69. Причины, начала конфликта в Чечне

70. Оценка Чеченского конфликта
71. Межнациональные конфликты: их особенности, воздействие на состояние общества
72. Политический конфликт между Россией и США

73. Информационное противостояние в арабо-израильском конфликте на Ближнем Востоке

74. Арабо-Израильский конфликт

75. Этика поведения в конфликте и управление коллективом

76. Психология конфликта. Философия возникновения, пути разрешения

77. Конфликт? Приглашайте посредника

78. Психология конфликта и выход из него

79. Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации

80. Семейные конфликты

Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (салатовый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Говорящий ростомер "Лесная школа".
Обучающий плакат-ростомер поможет и рост измерить, и выучить буквы с цифрами! Нажимай на картинки – играй и учись, слушай любимые потешки
482 руб
Раздел: Ростомеры
Подставка для ножей AK-208ST "Alpenkok", 10x10x22 см.
Размеры: 10х10х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Предназначена для безопасного и гигиеничного
822 руб
Раздел: Подставки для ножей

81. Исследование конфликта в организации

82. Конфликты в коллективе и роль руководителя в их профилактике и разрешении

83. Что такое конфликт? Природа, типы и функции

84. Обучаемость как принцип оценки умственного развития дошкольников

85. Внутриличностный конфликт

86. Семейные межличностные конфликты
87. Природа конфликтов в организациях, методы управления конфликтной ситуацией
88. Религиозно-культурный конфликт,в Риме. Оргиастические формы культа Диониса - вакханалии

89. Социальные конфликты

90. Природа социального конфликта

91. Личность как продукт общественно-исторического развития

92. Социальный аспект трудовых конфликтов на примере шахтерских забастовок

93. Психологическая характеристика причин семейных конфликтов

94. Социология конфликтов

95. Межнациональный конфликт в России: причины возникновения и пути разрешения

96. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Шкатулка музыкальная "Сердце", 20x19x8 см, арт. 24804.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1027 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Магнитная игра для путешествий "Подводный мир".
Расположи 4 магнитные детали на игровой доске таким образом, чтобы только указанные в задании обитатели подводного мира остались видны.
554 руб
Раздел: Головоломки

97. Гипотеза как форма развития биологического знания

98. Проблема, как форма развития знания в юриспруденции

99. Реферат по информационным системам управления


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.