Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Физическая культура в системе отечественного образования

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Физическая культура в системе отечественного образования Академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ В.И. Загвязинский, Тюменский государственный университет, Тюмень В отличие от большинства школьных предметов и вузовских дисциплин, носящих название определенной отрасли науки (математика, физика, химия, биология и др.) или сферы деятельности (филология, труд, музыка и др.) в учебных планах присутствуют только два предмета, в своем наименовании несущих культурологическое содержание. Это физическая культура и мировая художественная культура, причем последняя появилась сравнительно недавно и изучается на уровне элективного компонента, а первая традиционно входит в базовое содержание образования. Физическая культура, таким образом, не только название, но и традиционное направление образования. Однако следует признать, что точное, несущее большую смысловую нагрузку, актуальное в современной ситуации и, несомненно, перспективное название предмета пока еще не отвечает по смысловому наполнению критериям и требованиям культуры и в массовой практике содержание предмета "физическая культура" , скорее, отвечает названию "физическая подготовка", а внеклассная и внешкольная работа по физическому воспитанию (её теперь включают в дополнительное образование или дополнительные образовательные услуги) часто идёт в русле спортивной подготовки. Известно, что смысловым ядром культуры являются ценности и идеалы, содержанием - созидательная, прежде всего творческая деятельность и её результаты, способом трансляции и передачи богатства культуры новым поколениям - традиции, механизмом развития - инновации. В наполнении содержания физической культуры и спортивной подготовки есть много общего, но есть и серьезные различия, отражающие специфику направленности деятельности и ее результатов. Мы видим основное различие в том, что физическая культура направлена на развитие человека, а её идеалом является физически, нравственно и психически здоровая личность, способная реализовать свой потенциал и приносить пользу людям, а спортивное совершенствование направлено на достижение высоких спортивных результатов (конечно, тоже через развитие и совершенствование человеческого потенциала, личности спортсмена). Направленность на развитие и самореализацию человека и определяет содержание физической культуры, ее ценностные ориентации - человек и его физическое, психическое и нравственное здоровье как первейшая и наиболее значимая ценность для самого человека (ребенка, ., взрослого), семьи, общества и государства; её содержание - деятельность, обеспечивающая достаточно высокую двигательную активность, соматическое и психическое здоровье, нормальное физическое развитие и одновременно развивающая самостоятельность, инициативу, волю, мыслительные способности, нравственные качества; традиции - приверженность здоровому образу жизни, двигательной активности, состязательности, физическому труду; инновации - современные способы организации и психофизические средства тренировки, диагностики, медицинского и педагогического контроля, но главное - возрождение традиций здорового образа жизни и отказ от вредных привычек, здоровьеразрушающего поведения.

По направленности, содержанию и средствам деятельности физическая культура сближается, тесно взаимодействует с физиологией, психологией, педагогикой и медициной. Ведущими идеями и ключевыми направлениями этих дисциплин, на наш взгляд, служат: - идея ценностного подхода к изучению, воспитанию и развитию человека (К.Д. Ушинский, П.Ф. Лесгафт, Б.Г. Ананьев, А.Г. Щедрина, Н.П. Дубинин и др.). - идея приоритета физического, психического и нравственного здоровья как основополагающей ценности; - идея преодоления гиподинамии, развития физических кондиций, стрессоустойчивости, мобильности, коммуникабельности, толерантности, приобщения детей и молодежи к здоровому, физкультурно-спортивному стилю жизни и поведению; - идея воспитания индивидуальной культуры здоровья каждого ребёнка, подростка, взрослого, её внедрения во все сферы жизни на уровне как государственной политики, так и жизнедеятельности различных формальных и неформальных сообществ, включая конкретную семью. Все эти идеи многофункционального содержания физической культуры должны быть реализованы в процессе физического воспитания. Указанные положения делают целесообразным и необходимым комплексный культурно -оздоровительный развивающий подход к физическому воспитанию в теории и практике образовательной и оздоровительной работы. Он требует объединения усилий исследователей : физиологов, медиков, валеологов, психологов, педагогов, специалистов по физической культуре, а также единства устремлений и действий ученых и практиков . В Тюменском государственном университете, Тюменском научном центре Уральского отделения Российской академии образования накоплен достаточный опыт разработки и реализации комплексного культурно-оздоровительного подхода в исследовательской работе и в физкультурно -оздоровительной практике. Во всех 20 программах областного, регионального, муниципального уровней (в Тюменскую область фактически входят три субъекта федерации: сама область, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа) выделены разделы или целевые подпрограммы оздоровительно-физкультурной работы. Реализация этих разделов подпрограмм, начиная с 1993 г., обеспечена научно-методическим сопровождением, которое в значительной степени осуществляется авторами-составителями (И.Е. Видт, С.А. Гильманов, Н.А. Голиков, А.Ф. Закирова, И.В. Манжелей, О.В. Морева, Т.А. Строкова, И.Г. Фомичева, В.М. Чимаров и др.). Проводятся семинары, практикумы, конференции, обеспечивается экспертиза процесса и результатов  реализации. Такой подход оправдал себя в Ямало-Ненецком АО, в городах Тюмени, Ноябрьске, Муравленко. В принципе такой же подход реализуется при составлении и осуществлении проектов развития инновационных образовательных учреждений. Ряд из них положили идеи ценности здоровья и формирования культуры здоровья в основу своих поисков. Таковы областной детский центр реабилитации детей "Крепыш", оздоровительный центр "Успех", школы № 40, 57, 70 г. Тюмени, средние школы № 2 и 7 г. Ханты-Мансийска и др. Общая черта концепций, программ и реальной деятельности этих учреждений - ценностный подход к воспитанию и комплексный подход к сохранению, восстановлению и созиданию здоровья, сочетание физических упражнений, хореографии, художественного творчества, необходимой медицинской, психологической, педагогической поддержки, предоставление ребенку всей необходимой помощи "под одной крышей" в наиболее эффективных для каждого форме и объеме [1 - 3).

В школе № 57 пришли к мысли, что сформировать культуру здоровья можно только при условии, что активными субъектами этого процесса станут не только медики, учителя физкультуры и руководители учреждения, но и каждый ученик, педагог, родитель. С этой целью подготовлены и осуществлены программы работы с учителями, учащимися и родителями, включающие диагностику, освоение знаний и методик здоровьесохраняющей и здоровьесозидающей деятельности, создание условий для занятий физической культурой и спортом, стимулирование и поощрение субъектной активности. Были четко сформулированы реально достижимые цели: за счет совершенствования организации и увеличения объема часов занятий "физической культурой", разнообразия спортивных секций, валеологического просвещения и медицинской профилактики, а также нормирования общей учебной нагрузки добиться увеличения адаптационных возможностей и неспецифической устойчивости детского организма, свести заболеваемость до генетически детерминированного минимума, обеспечить высокую умственную и физическую работоспособность и гармоничное нервно-психическое, физическое и эстетическое развитие субъектов учебно-воспитательного процесса. Выпускник школы, как предполагается, должен быть физически, психически и нравственно здоровой личностью, способной формировать своё здоровье, управлять им в будущем, привлекать к здоровьесозидающей деятельности свое ближайшее окружение. Положительные результаты не заставили себя ждать. В течение 1998-2004 гг. среди учащихся не наблюдалось ни одного случая токсикомании и наркомании, заметно снизилась заболеваемость, повысился индекс здоровья. Очень важную роль в достижении этих результатов сыграла физическая культура. В школе с полной нагрузкой работают два игровых спортивных зала, несколько тренажерных залов и стадион, в которых занимаются не только учащиеся, но и их родители, а также молодежь микрорайона. Остановимся на научно-теоретическом направлении работы. Обстоятельства сложились так, что в нашем докторском диссертационном совете, функционирующем с 1998 г., объединены две специальности : 13.00.01 - "Общая педагогика, история педагогики и образования " и 13.00.04 - "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры" . Поначалу явственно сказывались определенные различия в оценках, подходах, исследовательском аппарате. Однако довольно быстро произошло сближение стратегических ориентиров, была принята гуманистическая концепция культурологического подхода к образовательной сфере "физическая культура" (М.Я. Виленский, В.И. Ильинич, Л.И. Лубышева и др.), основанная на интеграции естественно-культурных и социально-культурных направлений в развитии человека. Постепенно происходил процесс согласования и взаимного обогащения методологии и диагностического аппарата исследования. "Педагоги" учились учитывать психофизиологические факторы, способы влияния на них и методики измерений, "физкультурники" осваивали личностно и индивидуально ориентированные подходы, учились формированию и диагностике мотивации, ценностных ориентаций, коммуникативных качеств.

Отход общественных наук в нашей стране от догматизма, идеологизации, политизации тех или иных общественных явлений создает более благоприятные условия как для научной работы, так и для преподавания истории физической культуры, в том числе проблем олимпийского движения. 1994Pг. Учение П. Ф. Лесгафта о физическом образовании и олимпизм Цель настоящей работы состоит в том, чтобы показать значение учения П. Ф. Лесгафта о физическом образовании, всестороннем и гармоническом развитии личности для работы по олимпийскому образованию и воспитанию молодого поколения в наши дни, когда проблемы нравственного воспитания молодежи получили особую остроту и актуальность. Как ни странно, но под этим углом зрения труды и деятельность Петра Францевича Лесгафта в специальной литературе не рассматривались. При подготовке настоящей статьи мы опирались на труды П. Ф. Лесгафта, П. де Кубертена, а также многих отечественных и зарубежных авторов. Прежде всего необходимо уточнить, что представляет собою олимпизм. Под олимпизмом мы понимаем совокупность философских (теоретических), педагогических, морально-этических и организационных идей и принципов, воплощающихся в олимпийском движении и Олимпийских играх как его кульминации

1. Физическая культура в системе социальной работы с населением

2. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

3. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

4. Конституционные основы управления системой физической культуры

5. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

6. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)
7. Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"
8. Влияние лечебной физической культуры на людей пожилого возраста в системе реабилитации

9. Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины

10. Средства физической культуры, комплексы физических упражнений и восстановительные мероприятия в системе профилактики профессиональных заболеваний

11. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)

12. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

13. Физическая культура и медицина

14. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

15. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

16. Роль физической культуры

Швабра с распылителем "Любаша".
Швабра с распылителем оснащена емкостью для воды и моющих средств, что значительно облегчает процесс мытья полов. Распыление происходит
1079 руб
Раздел: Швабры и наборы
Многоразовые развивающие карточки. Рисование.
Ваш малыш хочет рисовать, но пока не умеет этого делать? Помогите ребенку научиться рисовать при помощи уникальных многоразовых карточек!
344 руб
Раздел: Прочие
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для коляскок "Трость", чёрный.
Размер: 380х180х1100 мм. Цвет: черный.
634 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

17. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

18. Физическая культура как часть общей культуры человека

19. Медицинские проблемы массовой физической культуры

20. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

21. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

22. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
23. Физическая культура
24. Организационная основа использования физической культуры на детском курорте и общем курорте

25. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РЕЖИМЕ ТРУДА И ОТДЫХА

26. Внеклассная работа по физической культуре

27. Методические особенности проведения физической культуры

28. Гигиенические основы физической культуры и спорта

29. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

30. Медицинские противопоказания при занятиях физическими упражнениями и применение других средств физической культуры

31. Вредные привычки и физическая культура

32. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития

Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (бутылочный).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1586 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (фиолетовый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики
Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки

33. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья

34. Организация системы дистанционного образования

35. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования

36. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

37. Исходные категории теории и методики физической культуры

38. Восстановление спортсменов после менискэктомии средствами физической культуры специальной направленности
39. Влияние оздоровительной физической культуры на организм
40. О разделении спорта и оздоровительной физической культуры

41. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

42. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

43. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

44. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

45. Технология преподавания физической культуры в вузах

46. Инновационная интерпретация физической культуры и спорта: от проблем к решению

47. К проблеме развития теории физической культуры

48. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

Бумага "Снегурочка", для ксерокса, А3.
Формат - А3. 80 грамм, 97%, 500 листов.
533 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Карандаши двухсторонние, 12 штук, 24 цвета.
Когда дети занимаются творчеством, это всегда чудесно. Ведь подобное занятие дает возможность ребенку проявить свою фантазию и логическое
401 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце".
Каждая девочка мечтает о собственной шкатулке – в нее можно положить столько разных ценных вещей, так необходимых маленькой принцессе.
348 руб
Раздел: Эльза ("Холодное сердце")

49. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры

50. Лечебная физическая культура при бронхите

51. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

52. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

53. История физической культуры и спорта в России

54. Социально-биологические основы физической культуры
55. Физическая культура в стране и обществе
56. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

57. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

58. Физическая культура и спорт на телеэкране

59. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории

60. Физическое совершенство как основное понятие теории физической культуры

61. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России

62. Экология физической культуры человека

63. Развитие сети физкультурно-спортивных сооружений и материально-технической базы физической культуры

64. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см.
Главное достоинство подушки-это осязательный массаж, приятный, полезный и антидепрессивный. Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный
1009 руб
Раздел: Антистрессы

65. Информатизация отрасли физическая культура и спорт и экспертные технологии

66. Адаптация первокурсника в вузе физической культуры

67. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

68. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

69. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

70. Анализ правовой базы физической культуры и спорта в России
71. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга и здорового образа жизни
72. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

73. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

74. Системы высшего образования России и США

75. Физическая культура в профессиональной деятельности

76. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

77. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

78. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

79. Студенты об инновациях в системе высшего образования

80. Видеотелеконференции в системе дистанционного образования

Электронная метеостанция "Синоптик Colored".
Электронная метеостанция «Синоптик Colored» позволяет измерить температуру и уровень влажности воздуха в комнате, имеет встроенный
450 руб
Раздел: Метеостанции
Пеленка Папитто (5 штук, ситец, 120x90 см).
Состав: ситец (хлопок 100%). Размер: 120x90 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
304 руб
Раздел: Пелёнки
Форма разъемная "Webber" BE-4286N, черная.
Материал: сталь. Покрытие: антипригарное. Высота: 6,8 см. Диаметр: 24 см.
314 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

81. Компьютерные и информационные системы в образовании

82. Разработка интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу "Медицинская информатика"

83. Развитие представлений о культуре в отечественной и зарубежной культурологии

84. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

85. Закаливание и физическая культура ребенка первого года жизни

86. История развития лечебной физической культуры и спортивной медицины в России
87. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников
88. Лечебная физическая культура при артритах

89. Лечебная физическая культура при переломах нижних конечностей

90. Лечебная физическая культура при сахарном диабете

91. Оздоровительная программа по физической культуре

92. Применение лечебной физической культуры при ревматоидном артрите

93. Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста

94. Формирование выносливости у больных с инфарктом миокарда средствами адаптивной физической культуры на поликлиническом этапе реабилитации

95. Развитие рабочей силы в системе непрерывного образования

96. Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае

Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые

97. Генезис тестирования в истории отечественного образования

98. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

99. Кризисные явления в системе вузовского образования в России и задачи их преодоления


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.