Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности Т. Н. Сапожникова В условиях модернизации деятельности государственных педагогических университетов возникла и начала обсуждаться новая система ценностей и целей образования, основанная на идеях личностно-ориентированной педагогики. Такая смена акцентов предусматривает рассмотрение студента не как объекта, получающего знания и приобретающего систему умений и навыков, а как самоценного субъекта профессиональной подготовки, способного к самосовершенствованию с учетом личных мотивов, интересов, способностей и личностных смыслов. Результаты практической деятельности, а также целевые психолого-педагогические исследования свидетельствуют, что профессиональное самосовершенствование всегда есть результат осознанного взаимодействия обучаемого с конкретной социальной средой, в ходе которого он реализует потребности выработать у себя такие личностные качества, которые обеспечивают успех в учебной, профессиональной деятельности и в жизни вообще. Следовательно, профессиональное самосовершенствование студентов педагогического университета можно рассматривать как сознательный, целенаправленный процесс повышения уровня своей профессиональной компетентности и развития профессионально значимых качеств в соответствии с внешними социальными требованиями, условиями профессионально-педагогической деятельности и личной программой развития. Истоками рассматриваемого феномена являются требования общества и профессии к личности современного учителя, причем они должны быть несколько выше наличных возможностей конкретного студента. Только в этом случае возникают предпосылки к самосовершенствованию в виде внутренних противоречий в процессе ведущей деятельности человека, результатом разрешения которых является процесс целенаправленного развития собственной личности. Следующей важной предпосылкой, обуславливающей начало профессионального самосовершенствования, является отношение самого обучаемого к предъявляемым требованиям. Закономерно, что при безразличном отношении к ним никакой речи о развитии собственной личности быть не может. Только при осознанном принятии предъявляемых требований студент будет испытывать потребность в самосовершенствовании. Потребность находит свой предмет в образе «Я – идеальное профессиональное» и становится мотивом в работе над собой. Следовательно, если источник профессионального самосовершенствования студентов находится в социальном окружении, то движущие силы этого процесса следует искать внутри личности. «Человек как личность, - подчеркнул М.И. Рожков, - всегда сам самостоятельно прокладывает свой уникальный, индивидуальный путь, определяет смысл своей жизни и её траекторию». Таким образом, современное высшее педагогическое образование приобретает смысл и значение лишь через призму самоценности жизни, взятой вне всякой связи с утилитарно понимаемой пользой. Оно связано со становлением личности, и в этом его высшая ценность. При такой организации учебного процесса мастерство преподавателя вуза заключается в том, чтобы общественно значимое (предусмотренное государственным образовательным стандартом) преобразовать в личностно значимое; в целенаправленном побуждении будущих учителей к активной работе над собой, в выработке у них соответствующих Ярославский педагогический вестник.

2003. o 1 (34) 2 мотивационных установок на самовоспитание и самообразование, в создании для этого соответствующих условий. Руководство процессом самосовершенствования студентов будет более эффективным, если рассматривать его как сложную функциональную систему, имеющую свою логику развития и относительно самостоятельные этапы протекания. Структурно процесс самосовершенствования состоит из четырех основных логических взаимосвязанных этапов: - Самосознание и принятие решения на самосовершенствование. - Планирование и выработка программы самосовершенствования. - Непосредственная практическая деятельность по реализации поставленных задач в работе над собой. - Самоконтроль и самокоррекция этой деятельности. Началом большой и кропотливой работы студента по самосовершенствованию выступает этап самопознания. Оно представляет собой сложный процесс определения человеком своих способностей и возможностей, уровня развития требуемых качеств личности. Методически правильно организованное самопознание осуществляется по трем направлениям: - Самопознание себя в системе социально-педагогических отношений, в условиях учебно-профессиональной деятельности и тех требований, которые предъявляет к нему эта деятельность. - Самоизучение уровня компетентности и качеств собственной личности, которое осуществляется путем самонаблюдения, самоанализа своих поступков, поведения, результатов деятельности, критического анализа высказываний в свой адрес, самопроверки себя в конкретных условиях деятельности; самооценка, вырабатываемая на основе сопоставления имеющихся знаний, умений, качеств личности с предъявляемыми требования. - Адекватная самооценка, на основе которой обеспечивается самокритическое отношение специалиста к своим достижениям и недостаткам. На основе самопознания и самооценки у студентов начинает вырабатываться решение заниматься самосовершенствованием. Процесс принятия такого решения происходит, как правило, при глубоком внутреннем переживании положительных и отрицательных сторон личности. По существу, именно на данном этапе создается своеобразная модель работы над собой. Здесь важно волевым путем преодолеть самообольщение, а порой и определенную растерянность перед вновь встающими сложными задачами. Решение о самосовершенствовании конкретизируется на этапе планирования. Планирование самосовершенствования – процесс многозначный, помогающий организовать и упорядочить работу над собой. Оно связано с определением цели и основных задач самосовершенствования; с разработкой программы личного развития; с определением организующих основ своей деятельности по самосовершенствованию (выработка личных правил поведения, выбор форм, средств, методов и приемов решения задач в работе над собой). Эффективность самосовершенствования студентов значительно возрастет, если они приложат достаточные усилия и на этапе самоконтроля и самокоррекции. Сущность их деятельности на данном этапе заключается в том, что они контролируют работу над собой, постоянно держат ее в поле своего сознания и на этой основе своевременно устанавливают или предотвращают возможные отклонения реализованной программы самосовершенствования от заданной, планируемой, вносят соответствующие коррективы в план дальнейшей работы.

С этой целью преподаватели педагогического университета могут рекомендовать своим воспитанникам вести дневники, составлять планы, расписания, в которых методом самоотчета отражать содержание, характер работы над собой. Таким образом, самосовершенствование можно рассматривать как производную взаимодействия в определенный момент внутренних (личностных) характеристик и внешних факторов (факторов социального окружения), приводящую к возникновению положительного потенциала развития будущих учителей. Наставник должен помнить и о том, что самосовершенствование предполагает не простое приспособление к внешним требованиям, а активное развитие качеств личности в процессе профессиональной подготовки. Именно на эту особенность обращает внимание известный польский педагог В. Оконь, вычленяя в любой деятельности адаптивную и творческую стороны. Адаптация, по его мнению, позволяет человеку ознакомиться и ассимилировать имеющиеся уже наработанные знания, умения и навыки из арсенала своей будущей профессии, а самостоятельная творческая деятельность дает ему возможность развивать собственные силы путем выхода за рамки сложившихся стереотипов и на основе этого «двинуть себя вперед». Именно творческая сторона деятельности является определяющей в процессе самосовершенствования. Поэтому на аудиторных занятиях необходимо использовать активные формы, методы и педагогические средства, раскрывающие и формирующие творческий потенциал личности будущего педагога, стимулирующие систематическую и целенаправленную работу над собой. Целесообразно выделить следующие направления эффективного влияния на процесс развития мотивов профессионального самосовершенствования: - Формирование положительных мотивационных установок на профессиональное самосовершенствование. - Формирование прочных знаний, умений и навыков в работе по профессиональному самосовершенствованию. - Актуализация потребностей профессионального самосовершенствования у студентов в процессе организации их познавательной деятельности. Цель первого направления – сформировать предварительную потенциальную готовность студента к положительному восприятию учебно-профессиона-льной деятельности, стремление, интерес и желание при первом же удобном случае проявить себя в ней. Для осуществления поставленной цели преподаватель может использовать такие дидактические приемы, как предоставление высокой степени самостоятельности и свободы для проявления инициативы и творчества, при одновременном контроле и оценке результатов; введение элементов состязательности, здоровой конкуренции в учебном процессе; организация пропаганды опыта самосовершенствования лучших студентов; периодическое обсуждение вопросов профессионально-педагогического самосовершенствования на лекциях, семинарских занятиях, индивидуальных беседах и консультациях. Следует отметить, что в интересах оптимизации процесса профессионального самосовершенствования конкретного студента необходимо сравнивать не с другими, а с ним самим, его прежними результатами, оценивать его по индивидуальному вкладу в решение тех или иных учебно-профессиональных и познавательных задач.

Как подтверждают результа­ты многих приведенных здесь исследований, это два со­вершенно разных процесса, базирующихся, по-видимому, на функционировании совершенно различных нервных структур. а) ПРОЦЕССЫ, ИНИЦИИРУЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Процесс, инициирующий ориентировочную деятель­ность, был открыт Павловым в ходе исследований услов­ных рефлексов. Как известно, Павлов установил, что каждый новый раздражитель вызывает у животного ре­акцию настройки рецепторов и назвал это явление «ори­ентировочным рефлексом», или рефлексом «что такое». Ориентировочный рефлекс, согласно его представлению, является рефлексом безусловным, а его биологическое значение основывается на том, что он защищает орга­низм, не позволяя пропустить раздражитель, который мог бы иметь для организма какое-либо значение — по­ложительное или отрицательное. [23] Когда оказывается, что раздражитель не влечет за собой никаких последст­вий, важных для индивида, ориентировочный рефлекс в отношении этого раздражителя угасает (Павлов, 1952, стр. 9, 32, 78)

1. Изучение системы и процесса управления. Выполнение обязанностей стажера – помощника на должностях организации

2. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

3. Системы упражнений в диалогической речи на различных этапах обучения

4. Формирование логико-информационных и речевых коммуникативных умений студента в процессе изучения математики

5. Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"

6. Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"
7. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безудрных личных окончаний глаголов
8. Систематизация и структурирование учебного материала в процессе изучения темы физики <Электростатика>

9. Разработка информационной системы бюджетного процесса финансового управления Новоегорлыкского сельского поселения

10. Место опорного конспекта в процессе изучения психологии

11. Образование как система и процесс

12. Развитие понятий о химическом производстве в процессе изучения курса органической химии в средней школе

13. Ценностные аспекты межкультурной коммуникации, как фактор консолидации современного общества в процессе изучения иностранных языков в ВУЗе

14. Автоматическая система управления процессом передвижения пассажирского лифта

15. Автоматизированная система управления процессом производства технического углерода

16. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

Брелок "FIFA 2018. Забивака Фристайл! 3D".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
590 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Тележка багажная ТБР-20, зелено-черная.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 30 л. Размеры: 95х28х34 см. Диаметр колес: 17
651 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Чехол-книжка универсальный для телефона, белый, 14x6,7 см.
Хотите, чтобы любимый телефон был в безопасности, но не знаете, какой чехол выбрать под Вашу модель? С универсальным чехлом-книжкой
307 руб
Раздел: Прочие, универсальные

17. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

18. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

19. Изучение системы команд микропроцессора Intel 8086 и аппаратных особенностей ПЭВМ IBM PC

20. Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно сосудистой системы

21. Автоматизированные системы управления учебным процессом в вузе

22. Статистическое изучение инвестиционного процесса
23. Многоагентные системы. Процесс самоорганизации в многоагентных системах
24. Реорганизация бизнес-процессов при изменении информационной системы в крупной организации

25. Принципы руководства творческими упражнениями учащихся в методических системах педагогов-словесников

26. Автоматизированные системы управления технологическими процессами

27. Научные тексты как эмпирический материал изучения строения знаний и процессов мысли

28. Полнофункциональная система автоматизированного контроля производственных процессов водопроводной станции станции

29. Спортивный индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений

30. Упражнения, системы оздоровления, работа мышц

31. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

32. Изучение взаимодействия в системе NaF-Bi2O3-BiF3 при 600 и 650 градусах Цельсия

Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук).
Размер: 30х40 см. Толщина: 40 мкм. В упаковке: 100 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
324 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Без рук!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор "Скорая помощь".
Набор "Скорая помощь" будет прекрасным подарком для любого ребенка, отлично подойдет для сюжетно-ролевых игр. Выполнен в виде
763 руб
Раздел: Наборы доктора

33. Бюджетная система и бюджетный процесс

34. Система контроля и управления процессом проводки нефтяных и газовых скважин "Леуза-1"

35. Опыт применения клиринга, изучение деятельность клиринговых палат с целью использования информационной системы

36. Гибридные интеллектуальные человеко-машинные вычислительные системы и когнитивные процессы

37. Система информационной поддержки процессов принятия решений в сельскохозяйственном производстве

38. Система управления качеством производственного процесса на АЭС
39. Изучение мутационного процесса
40. Система патетических показателей и методов изучения концентрации

41. Система доказательств в русском процессе при феодализме

42. Изучение и описание живой и неживой системы с точки зрения классификации информационных систем

43. Изучение работы модуля "Управление проектами" системы "Галактика"

44. Исследование процессов самотестирования компьютерной системы при включении

45. Программа регистрации процесса производства для автоматизированной системы управления предприятием электронной промышленности

46. Анализ случайных процессов в линейных системах радиоэлектронных следящих систем

47. Разработка функциональной схемы, алгоритма процесса идентификации плоских деталей произвольной формы акустической локационной системы

48. Системы технологий электроники и приборостроения. Основные технологические процессы, используемые на предприятиях комплекса

Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сухой бассейн "Крокодил" + 50 шаров.
В комплекте: надувная площадка, 50 пластиковых шариков разного цвета диаметром 6 см. Материал: ПВХ пленка, пластмасса. Размер игрушки:
1813 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

49. Изучение системы Паблик Рилейшнз

50. Постановка методики определения таурина с целью изучения обменных процессов в мягких контактных линзах

51. Система гемостаза как биофизический процесс

52. Мотивация и стимулирование деятельности в процессах менеджмента. Проектирование системы мотивации в Издательском доме "СК Пресс"

53. Изучение имени прилагательного в начальной школе по системе Занкова

54. Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию
55. Система проблемных уроков по теме "Основной капитал предприятия" при изучении дисциплины "Экономика предприятия"
56. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования

57. Формирование умственного приёма сравнения у младших школьников в процессе решения разноуровневых упражнений по математике

58. Изучение процесса сварки плавлением. Выбор режима ручной дуговой сварки конструкций из стали

59. Разработка системы автоматизации технологического процесса на примере установки ЭЛОУ-АВТ

60. Изучение динамики процесса заучивания

61. Изучение основных закономерностей познавательных процессов в период взрослости

62. Изучение основных технологических процессов, состава и структуры фондов строительной организации

63. Исследование процесса технической эксплуатации топливных форсунок системы распределённого впрыска

64. Индивидуальное задание по изучению оборудования и процессов теплоэнергетических установок

Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые

65. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения

66. Средства физической культуры, комплексы физических упражнений и восстановительные мероприятия в системе профилактики профессиональных заболеваний

67. Бюджетный процесс как форма управления бюджетной системой

68. Комплексное изучение хозяйственного объекта как системы

69. Изучение процесса восстановления серебра в водных растворах

70. Автоматизированная система учета производственного процесса металлоцентра (на примере ЗАО "Сибирский металлоцентр")
71. Теоретические основы изучения системы оплаты труда
72. Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

73. В поисках системы мира

74. Малые тела Солнечной системы

75. Происхождение Солнечной системы

76. Строение солнечной системы

77. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)

78. Солнечная система (Солнце, Земля, Марс)

79. Строение солнечной системы

80. Солнечная система

Сидение для купания (голубое).
Сидение очень легкое и в тоже время устойчивое, так как внизу имеются 4 присоски, которые прекрасно фиксируются к поверхности ванны. С
492 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Патроны для рапидографа, черные.
Для копировальной бумаги, веленевой чертежной бумаги и чертежных досок. В комплекте: 3 штуки. Цвет: черный.
307 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные

81. Тросовые системы в космосе

82. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

83. Изучение гнездований зяблика (Fringilla coelebs) Вологодской области

84. Пространственная ориентация живых организмов посредством зрительной сенсорной системы

85. Нервная система

86. Система HLA и инфекционные заболевания
87. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека
88. Общая характеристика процесса научения

89. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

90. ПВО. Устройство ЗАК МК. Система управления антенной (СУА)

91. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

92. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

93. Транспортная система Украины

94. История изучения и использования природных вод на Урале

95. Методы и модели демографических процессов

96. Экономическая система Дании

Балерины. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Пратт Леони
Все девчонки очень любят наряжаться! А еще они с удовольствием поют и танцуют. Им нравится путешествовать, узнавать что-то новое и вообще
334 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Настольная игра "Кортекс. Битва умов".
Сможете отличить ракушку от клубники на ощупь? А помочь коту догнать мышь и не заплутать в лабиринте? Детская версия игры Кортекс: Битва
914 руб
Раздел: Карточные игры
Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые

97. Геодезические опорные сети. Упрощенное уравнивание центральной системы

98. Расчет показателей разработки элемента трехрядной системы

99. Бюджетное устройство и бюджетный процесс РФ

100. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.