Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Теория и методика физического воспитания

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Министерство образования Российской Федерации. Канский педагогический колледж (Факультет «Технология» ) Контрольная работа по предмету «Теория и методика физического воспитания» ТЕМА: «Физическая культура как предмет в общеобразовательной школе» Выполнил: студент v курса (заочное отделение) Бондаренко В.Ф. Проверил: Большая Мурта, 2005 г. Вступление «Особое внимание следует уделить связи умственной деятельности с физической. Чередование интеллектуальных и физических усилий благоприятно влияет на здоровье, вследствие чего повышаются интенсивность и качество умственной деятельности» (П.Ф. Лесгафт «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста») Физическая культура в цивилизованном обществе рассматривается как процесс и результат целенаправленной деятельности человека, направленной на формирование его физической, телесной природы. В одном из своих направлений физическая культура призвана удовлетворять потребности личности и общества в оздоровительной двигательной деятельности. Не случайно насущные проблемы физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян обсуждались 30 января 2002 года на заседании Государственного совета Российской Федерации, на котором председательствовал Президент РФ В.В.Путин. В письме Министерства образования РФ от 26. 08. 02 «О повышении роли физической культуры и спорта в образовательных учреждениях» физическая культура и спорт рассматривается как важный педагогический фактор и средство по профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Физическая культура в общеобразовательной школе понимается как педагогический процесс телесного и интеллектуального воспитания учащихся. Она имеет большое общественно-социальное значение и в первую очередь направлена на физическое развитие, оздоровление занимающихся физическими упражнениями, подготовку школьников к жизни и деятельности при условии обеспечения безопасности жизнедеятельности. Образовательная область «Физическая культура», так обозначен учебный предмет в программах учащихся 1-4, 5-9, 10-11 классов, рассматривается как обучение школьников физкультурным знаниям, двигательным умениям, развитие физических качеств (силы,выносливости,быстроты, ловкости, гибкости), необходимых человеку в повседневной жизни и в спортивных занятиях. В период занятий физической культурой реализуются цели российской системы физического воспитания, задачи физического воспитания школьников (оздоровительные, образовательные, воспитательные), осуществляется обучение учеников самостоятельно заниматься физическими упражнениями в школе, в домашних условиях, после завершения общего образования, в течение всей жизни. Школьник, став взрослым человеком, должен знать, как физически правильно воспитывать своих будущих детей. Физическая культура в школе трансформируется в педагогический процесс физического воспитания разных возрастных групп учащихся по направлениям: Урочное, Прикладное, Физкультурно-оздоровительное, Внеклассное, Общешкольное. Процесс физического воспитания школьников осуществляется не только по пути телесного, но и интеллектуального, нравственного, эстетического развития, трудового и профессионального обучения (профессионально-прикладная физическая подготовка).

Еще древнегреческий философ Платон (427-348гг. до н. э.) называл хромым человека, тело и душа которого не были развиты в одинаковой степени. Физическое воспитание в школе призвано носить системный характер и отражать потребности российского общества в воспитании, обучении и развитии человека новогоХХ1века. Ведущая цель физического воспитания школьников - формирование физической культуры ученика, создание здорового классного коллектива, жизнедеятельных возрастных групп школьников (младшей, средней, старшей). В Законе Российской Федерации «Об образовании» устанавливается «гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности» Рассмотрим организацию физического воспитания в общеобразовательной школе: Рабочую концепцию и конструктивные принципы физического воспитания школьников. Структурно-функциональный образ реализации концепции физического воспитания. Базовая технологическая модель физического воспитания школьников. Рабочая концепция и конструктивные принципы физического воспитания школьников Основой профессиональной деятельности учителя физической культуры является умения ставить и решать педагогические задачи. Рассматриваемая концепция физического воспитания школьников построена на пяти концептуальных идеях и пяти требованиях по формуле 5 5. Концептуальные идеи. 1.физическое воспитание школьников направлено на реализацию целей российской системы физического воспитания и решение оздоровительных, образовательных и воспитательных задач; 2.на основе целей и задач физического воспитания определяются средства (физические упражнения), методы (методика), формы организации занятий физическими упражнениями; 3.предусматривается формирование физкультурно-оздоровительного центра школы, действующего совместно с функционированием школьного коллектива физической культуры 4.занятия физическими упражнениями всех школьников строятся путем создания рационального двигательного режима ученика, класса, школы в целом; 5.процесс физического воспитания школьников осуществляется на основе измерения состояния здоровья, физического развития, физической и двигательной подготовленности школьников с выходом на управление процессом физического воспитания с опорой на знание современной, психологической и биологической наук. Концептуальные требования: 1.оптимизация, интенсификация и ритмизация процесса физического воспитания; 2.комплексный подход к решению задач физического воспитания; 3.возрастная и половая адекватность в постановке задач, определение средств и методики занятий физическими упражнениями; 4 дифференциация и Индивидуализация занятий. 5 психологическое обеспечение физического воспитания. Необходимым условием реализации концепции является функционирование всех ее составляющих звеньев. Если выпадает одно из звеньев - нарушается многогранность в решении задач физического воспитания. Концепция физического воспитания в школе строится на конструктивных принципах: Первый принцип. Физическое воспитание школьников направлено на подготовку учащихся к активной жизнедеятельности, формирование здорового образа жизни.

Второй принцип. Физическое воспитание осуществляется путем привлечения всех школьников (основной, подготовительной и специальной групп) к регулярным занятиям физическими упражнениями на уроках физической культуры и во внеурочных формах двигательной деятельности. Третий принцип. В процессе занятий физическими упражнениями должно быть обеспечено разностороннее физическое воспитание школьников, высокий уровень их здоровья, физического развития, физической и двигательной подготовленности, нравственной воспитанности на основе российского образовательного стандарта по физической культуре. Четвертый принцип. Педагогический эффект в физическом воспитании учащихся достигается путем выполнения требований комплексного подхода в решении задач физического воспитания, на базе эффективного планирования, формирования мотивации и потребности учеников в систематических занятиях физическими упражнениями, творческого взаимодействия учителя и учащихся, демократизации и гуманизации педагогического процесса. Пятый принцип. Непрерывность физического воспитания школьников реализуется путем постановки и решения сквозных задач физического воспитания в I, II, III, IV четвертях, в возрастной группе школьников, в каникулярное время, в период летнего отдыха учеников. Шестой принцип. Показателями результативности физического воспитания школьников является теоретическая и двигательная подготовка учащихся в объеме программы физического воспитания, избранной на альтернативной основе учителем физической культуры, стандарта минимальных государственных требований к уровню физической подготовленности учащихся разного возраста и пола, нормативов спортивной классификации. Струкрурно-функциональный образ реализации концепции физического воспитания школьников Осуществляя процесс физического воспитания школьников, необходимо не только уметь реализовать его многообразные формы и направления, но и объединить в стройную систему взаимосвязанные занятия физическими упражнениями, подчинить целям и задачам физического воспитания. Система физического воспитания делится на блоки: Процесс физического воспитания школьников начинается с уяснения целей и задач физического воспитания. Цели физического воспитания ведут к подготовке учащихся к здоровому образу жизни, к активной жизнедеятельности и реализуются в оздоровительных, образовательных и воспитательных задачах. Задачи физического воспитания должны отражать возрастную и половую адекватность процесса физического воспитания. Они определяют содержание занятий (средства физического воспитания) и методически грамотно реализуются посредством физических упражнений в различных формах занятий. Непрерывность и комплексность процесса физического воспитания оказывает определяющее влияние на качество решения педагогических задач. Средства физического воспитания: разнообразные физические упражнения, классифицированные школьной программой физического воспитания, а также гимнастика, игры, спорт, туризм как средство и метод физического воздействия на занимающихся; закаливающие факторы внешней среды; гигиена учебы, отдыха, питания, выполнение правил личной гигиены.

Коней на переправе не меняют. //Дзюдо, 2003.P С. 3233. 124.PСиротин О. А. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов.P Челябинск, 1996.P 315 с. 125.PСоломахин О. Б. Упорядочение педагогических принципов в методике начального этапа подготовки в спортивной борьбе: Автореф. дис. канд. пед наук.P М., 2002.P 38 с. 126.PСпортивная борьба. (Учебник для ИФК). М.: ФИС. 1968.P 583 с. 127.PСпортивная борьба. (Учебник для ИФК). М.: ФИС. 1978.P 422 с. 128.PСтанков А. Г., Климов Н. К., Письменский И. А. Индивидуализация подготовки борцов.P М.: Физкультура и спорт, 1984.P 240 с. 129.PСтацюра Ю. Ф, Агашкин А. А., Верещагин Н. В. Правила соревнований по рукопашному бою для работников органов внутренних дел. М.: Рос. Совет ВФСО «Динамо», 1992.P 36 с. 130.PСурков Е. Н. Антиципация в спорте.P М.: Физкультура и спорт, 1982.P 142 с. 131.PТарас А. Е. Боевые искусства (200 школ боевых искусств Востока и Запада). Минск. Харвест. 1996.P 638 с. 132.PТеория и методика физического воспитания. (Под общ. ред. Т. Ю. Курцевича)

1. Воспитание гуманного отношения к животным у детей дошкольного возраста

2. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

3. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

4. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

5. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

6. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста
7. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста
8. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

9. Физическое развитие детей дошкольного возраста

10. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

11. Культура поведения детей дошкольного возраста и ее воспитание

12. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори

13. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

14. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

15. Выявление особенностей идентификации как процесса обретения половой идентичности у детей дошкольного возраста

16. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

Головоломка "Шар-лабиринт 138 шагов", диаметр 19 см.
Это средняя по сложности, самая известная и популярная модель. Диаметр сферы составляет 19 см, внутренний лабиринт насчитывает 138 шагов.
679 руб
Раздел: Головоломки
Нумератор автоматический "Attache", 6 разрядов, 4,8 мм.
Нумератор автоматический 6-ти разрядный, размер шрифта 4,8 мм. Металлический корпус. При нажатии на ручку нумератора на бумаге появляется
794 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья

17. Ритмическая гимнастика в процессе физического воспитания студентов вуза

18. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

19. Врачебный контроль в процессе физического воспитания

20. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

21. Термодинамическая оптимизация процессов разделения

22. Физическое воспитание детей грудного возраста
23. Оптимизация процесса сталеварения в конвертере
24. Методика экологического воспитания

25. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

26. Использование сетевой модели для оптимизации процесса ремонта тележек пассажирского тепловоза ТЭП60

27. Выносливость и основы методики ее воспитания

28. особенности физического воспитания детей раннего возраста

29. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

30. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста

31. Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста

32. Система музыкального воспитания Золтана Кодая

Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников

34. Воспитание санитарно-гигиенической культуры у детей подросткового возраста

35. Музыкальное воспитание в детском саду

36. Музыкальное воспитание и обучение дошкольников на традициях народной инструментальной культуры

37. Система музыкального воспитания Ветлугиной

38. Влияние дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста
39. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности
40. Воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста

41. Воспитание целеустремленности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

42. Музыкальное воспитание детей младшего школьного возраста

43. Развитие сюжетных композиций в рисунках детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с творчеством Ю.А. Васнецова

44. Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

45. Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста

46. Особенности эмоционально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

47. Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении

48. Теорії і техніки особистісної психокорекції основаної на теорії екзистенціалізму

Доска разделочная Regent прямоугольная с ручкой, 30x20x1,2 см.
Разделочная доска отвечает за комфорт приготовления и заметно экономит время, затраченное на готовку блюда. Изделие Bosco сделано из
353 руб
Раздел: Деревянные
Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви
Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

49. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

50. Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики

51. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания

52. Общие основы теории и методики физического воспитания

53. Лечебная физкультура (Теория физического воспитания)

54. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей
55. Исходные категории теории и методики физической культуры
56. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

57. Теория физического воспитания.

58. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

59. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

60. Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права

61. Иск в гражданском процессе: теория и практика

62. Шпаргалка к Гос Экзамену по Гражданскому Процессу (по ГПК РФ)

63. Шпаргалка по общей теории права

64. Теория государства и права (Шпаргалка)

Компактные развивающие игры в дорогу "Логозавры", арт. ВВ2099.
Логозавры - это увлекательная игра-головоломка на развитие логического мышления, математических навыков, внимательности,
337 руб
Раздел: Игры в дорогу
Конструктор "Mechanical Kangaroo".
Конструктор для сборки действующей модели «Механический Кенгуру». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Танк с пневмопушкой.
У танка башня поворачивается, пушка поднимается, стреляет снарядами (пульки входят в комплект, 6 штук). Размер: 28x8x10 см. Материал: пластик.
327 руб
Раздел: Танки

65. Шпаргалка по теории государства и права

66. Теория государства и права (шпаргалки для госэкзамена)

67. Теория и методика преподавания классического танца

68. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

69. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

70. Физическое воспитание в ВУЗе
71. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях
72. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

73. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

74. Методика преподавания естествознания (шпаргалка)

75. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

76. Физическое воспитание в семье

77. Физическое воспитание студентов

78. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

79. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов

80. Формы физического воспитания студентов

Гель Calgon "3030723", для cмягчения воды и предотвращения образования накипи, 1500 мл.
Гель для смягчения воды и предотвращения образования накипи 2 в 1. Нормативный срок годности товара 24 месяца с момента изготовления.
442 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Подушка "Волк Забивака", 30x33 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Таблетки для посудомоечных машин BIOMIO "BIO-TOTAL" с эфирным маслом эвкалипта, 30 штук.
Экологичные таблетки для посудомоечной машины 7-в-1 "BioMio" эффективно и деликатно, с заботой о посуде, удаляют самые стойкие
502 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

81. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической и тренировочной направленности

82. Плебисцитарная теория демократии Макса Вебера и современный политический процесс

83. Методика оптимизации рентабельности экспортного контракта

84. Методика оптимизации библиотечной системы обслуживания

85. Шпаргалка по экономической теории

86. Экономическая теория, Макроэкономика (Шпаргалка)
87. Теория экономического анализа (шпаргалка)
88. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима

89. Теория и методика периодической печати и информационных агенств

90. Адаптивное физическое воспитание в системе реабилитации больных наркоманией

91. Основы менеджмента: Теория и методика проведения преобразований

92. Осуществление экологического воспитания учащихся в процессе изучения физики

93. Воспитание сопереживания у дошкольников в процессе ознакомления с животным миром

94. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

95. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

96. Злоупотребление правом: теория проблемы с точки зрения применения статьи 10 гражданского кодекса РФ в арбитражном процессе

Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску
Набор для творчества. "Творчество" стикеры "Домик для игр".
В наборе Melissa & Doug более 170 стикеров (наклеек) на тему интерьера дома. Набор помогает вашему малышу развивать творческие
479 руб
Раздел: Прочие

97. Воспитание младшего школьника как часть педагогического процесса

98. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями

99. Физические качества и методика их развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.