Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Просвещение, школа и педагогическая мысль в России в XVIII веке

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Просвещение, школа и педагогическая мысль в России в XVIII веке Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева Реформы начала XVIII века в области просвещения. К XVIII веку Россия превратилась в обширное многонациональное феодально-абсолютистское государство. Усиленно развивалось мануфактурное производство и особенно металлургическая промышленность. Международное значение страны значительно возросло и укрепилось. Но несмотря на значительные сдвиги, страна продолжала отставать от западноевропейских государств. В интересах роста производительных сил и укрепления обороноспособности страны дворянское правительство Петра I осуществило различные реформы в области культуры, науки и техники. Эти реформы прежде всего способствовали возвышению дворянства. В армии, флоте и государственном аппарате все командные посты были закреплены за дворянами. Много было сделано и для усиления нарождающегося сословия купцов. Для развития педагогики и школы большое значение имели такие просветительные реформы, как введение гражданского алфавита и возникновение периодической прессы, в частности издание первой газеты «Ведомости», выпуск светской оригинальной и переводной литературы, учреждение Академии наук. Крупнейшим событием культурной жизни России было открытие первых светских государственных школ. Школа математических и навигационных наук была открыта в Москве в 1701 году. Это было первое реальное училище в Европе. Другое, открытое в 1708 году в Галле (Германия) реальное учебное заведение, называвшееся «Математическое, механическое и экономическое реальное училище», было частным, имело мало учеников (12 человек) и просуществовало всего несколько лет. Московская школа, функционировавшая в течение первой половины XVIII века, была государственной, в ней обучалось ежегодно не менее 200, а иногда до 500 учащихся. В учебный план школы входили математика (арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия), астрономия, географические сведения и специальные науки: геодезия, мореплавание и другие светские науки. Являясь профессионально-техническим учебным заведением широкого профиля, школа выпускала специалистов разных профессий. Сюда принимали учащихся, «добровольно хотящих, других же паче, со принуждением». В принудительном порядке зачислялись дворянские дети, не желавшие учиться вследствие косности, привычки к праздности, порождаемой у правящего сословия крепостным строем. Большое количество учащихся принадлежало к «низшим» сословиям (дети дьяков, подьячих, посадских и солдат), заинтересованным в получении образования и технической специальности. Для работы в этой школе были приглашены из Англии профессор Форварсон и два преподавателя. Но в ней основным учителем был Леонтий Филиппович Магницкий (1669—1739), образованный математик и прекрасный педагог, отдавший школе все свои силы и способности. Были созданы учебные пособия, среди которых особо важную роль играла книга Л. Ф. Магницкого «Арифметика, сиречь наука числительная» (1703). В 1715 году морские классы школы математических и навигационных наук были переведены в Петербург, где на их основе открылась Морская академия.

В школе не было установлено определенных сроков обучения. По мере усвоения одной науки учащиеся в индивидуальном порядке переходили к изучению другой и, таким образом, выпускались из нее в разное время в зависимости от личных успехов, а иногда по требованию различных ведомств. По окончании этой школы ее воспитанники направлялись в разные отрасли хозяйства, управления, культуры и науки, а некоторые учителями открываемых училищ. Дворянские дети могли продолжать образование в Морской академии, в которую иногда попадали из «низшего чина» люди, отличившиеся в Московской школе своими способностями и усердием. Многие питомцы школы принимали самое активное участие в экспедициях, организуемых Академией наук для изучения России. Специальные и общеобразовательные школы. В период царствования Петра I были открыты артиллерийские школы в Петербурге, в Москве и других крупных городах, навигацкие школы — в портовых городах, а также хирургическая, инженерная и «разноязычная» школы в Москве. В начале XVIII века были созданы первые металлургические заводы по разработке уральской руды, которым нужны были специалисты горнорудного дела. В 1721 году на Урале создается первая горнозаводская школа под руководством русского ученого и государственного деятеля В. Н. Татищева, который в то время управлял уральскими горными заводами. Позже при всех уральских государственных заводах были открыты арифметические школы, на некоторых — горнозаводские школы, в Екатеринбурге—Центральная школа, руководившая всеми арифметическими и горнозаводскими школами Урала. Эти школы умело сочетали общеобразовательную и специальную подготовку учащихся. В начале XVIII века была сделана попытка создать государственные общеобразовательные школы. В 1714 году был разослан указ по всем церковным епархиям об открытии цифирных училищ для обучения грамоте, письму и арифметике, а также элементарным сведениям по алгебре, геометрии и тригонометрии. В 1718 году было открыто 42 цифирных училища, в них, так же как и в школе математических и навигацких наук, зачислялись не только добровольно, но и принудительно дети всех сословий, за исключением крепостных крестьян. Наряду с организацией светских школ была проведена реформа духовного образования: созданы начальные архирейские школы и духовные семинарии, имевшие довольно широкую общеобразовательную программу. В них обучались иногда и дети податного населения. Крепостное крестьянство было лишено возможности получать образование в государственных школах. Только редкие одиночки из народа учились у дьячков и домашних учителей церковной грамоте. При всей своей классовой ограниченности реформы оказали большое влияние на развитие просвещения и школы. В 1725 году, уже после смерти Петра I, в Петербурге была открыта Академия наук. Еще при его жизни, в 1724 году, был опубликован Устав Академии, приглашены из Западной Европы крупные ученые, заказано оборудование, проведены другие мероприятия по организации Академии. При Академии были открыты университет и гимназия, в которых иностранные ученые должны были готовить русских ученых и специалистов. В Академии наук не было представлено богословие, и вся ее работа носила светский характер.

В ее стенах совместно трудились крупнейшие иностранные ученые (Эйлер, братья Бернулли, Гмелин, Паллас и др.) и русские люди, получившие теперь возможность проявить себя в области научного исследования. Это были главным образом выходцы из демократических слоев населения. Первое место среди них по праву принадлежит М. В. Ломоносову. М. В. Ломоносов и его значение для развития русской педагогики и школы. Изумительная разносторонняя деятельность великого сына русского народа М. В. Ломоносова вдохновлялась его страстным патриотическим стремлением сделать свою любимую родину могучей, богатой и просвещенной. Михаил Васильевич Ломоносов (1711—1765), сын крестьянина-помора, учился сначала у себя в селе близ Холмогор у домашних учителей по учебникам Смотрицкого и Магницкого. Девятнадцати лет он пешком пришел в Москву и, скрыв свое крестьянское происхождение, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, откуда был командирован как один из лучших учеников в академическую гимназию в Петербург. В 1736 году был направлен для продолжения образования за границу, где учился у крупнейших ученых. В 1741 году Ломоносов становится адъюнктом Петербургской Академии наук, затем в 1745 году — профессором химии, а в дальнейшем — академиком. Его деятельность была исключительно разносторонней и эффективной; он создал ряд новых отраслей науки. «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Историк, Ритор, Механик, Химик, Минералог, Художник и Стихотворец — он все испытал и все проник», — писал А. С. Пушкин. Ломоносов явился создателем русской классической философии, основоположником философского материализма, научного естествознания. Он открыл всеобщий закон природы — закон сохранения материи и движения, который лежит в основе естествознания. С именем Ломоносова связано создание русской грамматики и формирование в России литературного языка, что имело огромное значение для дальнейшего развития литературы, поэзии, искусства. Ломоносов обогатил лексику русского языка научными терминами, первый из академиков читал лекции по физике и писал научные труды на русском языке. Ломоносов вел непримиримую борьбу с теми реакционными учеными, которые тормозили развитие русской науки и подготовку «ученых россиян», пользуясь поддержкой придворных невежд, действовавших в корыстных целях. Он с возмущением говорил о том, что крестьянам закрывают доступ в учебные заведения, всемерно добивался организации в России бессословной школы. В патриотической борьбе Ломоносова за развитие русской науки большое место занимала его педагогическая деятельность в университете и гимназии при Академии наук. Возглавляя с 1758 года эти учебные заведения, Ломоносов определил общие правила работы гимназии и университета, разработал учебный план гимназии и распорядок учебной работы университета, установил принципы и методы обучения в этих учебных заведениях. В составленном им в 1758 году «Регламенте академической гимназии» Ломоносов отстаивал мысль об общеобразовательном и бессословном характере средней школы. Для гимназии и университета он создал ряд учебников.

Стнбора, Оломоуи) рассказывают о крахе индивидуализма; "Кошка на рельсах" (1965, "Т-р За браной", Прага) раскрывает духовный мир молодого поколения совр. Чехословакии. В своих пьесах Т. стремится к психологич. обрисовке образов, детальной разработке характеров, философскому осмыслению проблем современности. Перевёл для пражского Нац. т-ра пьесы "Чайка" Чехова и "Ромео и Джульетта" Шекспира. Соч.: "Pulnocni vitr", Praha, 1956; "Jejich den", Praha, 19в0; "Konec masopustu", Divadlo, 1963, № 5; "Kocka na kolejich", "Divadlo", 1965, № 2. Лит.: Солнцева Л., Чехословацкий театр сегодня, М.. 1962. Д. Сол. ТОПОРКОВ, Афанасий Яковлевич (ок.1727-1761)- рус. артист балета. В 1738-42 обучался в танц. школе Ж. Б. Ланде (первый набор). По окончании школы вошёл в состав первой рус. балетной труппы. Выступал в т. н. "серьёзных" балетах на пасторальные и мифологич. сюжеты, к-рые были пост. Ланде и А. Ринальди (Фоссано), а также в аллегорич. балетах. С 1752 - придворный танцмейстер. Лит.'. Ш т е л и н Я., Музыка и балет в России XVIII века, Л., 1935; Борисоглебский М. [сост. ], Материалы по истории русского балета, т. 1, Л., 1938; К р а-совская В., Русский балетный театр от возникновения до середины XIX века, Л.-М., 1958; Бахрушин Ю. А., История русского балета, М., 1965. Г. Ш

1. Просвещение, школа и педагогика в конце XIX - начале ХХ века и в период первой революции в России (1905-1907)

2. Россия в 16-17 веках

3. Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века

4. Судебная система России в 9-17 веках

5. История таможенных органов России в 12-17 веках

6. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века
7. Педагогическая мысль и школа в период Французской буржуазной революции XVIII века
8. Особенности исторического развития России и проблемы ее модернизации в середине XIX века

9. Реформы 60-70 годов XIX века в России и контрреформы 80-90 г.г. XIX века

10. Первые переписи населения в России

11. Религиозные концепции политической мысли средних веков

12. Воспитание, школа и педагогическая мысль в дофеодальный период и в период феодализма

13. Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом обществе

14. Принципы психологической мысли XVII века

15. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским как памятник русской политической мысли XVI века

16. Восстание декабристов и общественная мысль XIX века

Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов
Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

17. Становление и развитие педагогической мысли в России

18. Школа и педагогика в России первой половины XIX века

19. Культура России 17 - 18 век. Обмирщение. Расширение культурных связей с Европой

20. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков

21. Русская культура и общественная мысль в России /18 век/

22. Экономическое развитие России в первой половине XIX века
23. Просвещение в России в 18 веке
24. Россия в первой половине ХIХ века

25. Россия во второй половине 18 века

26. Внешняя торговля в России 18 века

27. Россия 17 века

28. Россия в первой половине восемнадцатого века

29. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

30. Кризис феодально-крепостнической системы в России первой половины 19 века

31. Культура России во второй половине 18 века

32. Двадцать первый век и проблемы информационной безопасности в России

Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Волна" (цвет: светло-зеленый), 70х140.
Марка предлагает потребителям ассортимент качественных махровых изделий, которые за счет применяемых технологий, расцветок и оформления
627 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Набор детской складной мебели "Азбука" КУ2П/9.
В комплекте: - стол 580х600х450 мм, - стул мягкий 310х270х570 мм, - пенал большой 1 штука. При складывании стола, содержимое пенала
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки

33. Английский эмпиризм 17-18 веков

34. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века

35. Экономическое развитие России в первой половине XIX века.

36. Честь как фактор политической жизни России первой четверти XX века

37. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

38. Внешняя политика России во второй половине 18 века
39. Образование, наука и культура России в первой половине XIX века
40. Политическая борьба за различные альтернативы развития России в первые десятилетия ХХ века

41. Россия в первой половине 19 века

42. Россия в первой половине ХХ века

43. Русская культура первой половины 18 века

44. Медицина в России в XVIII – первой половине XIX века

45. Кавказская политика России в первой половине XIX века

46. Экономическое развитие России первой половины XIX века

47. Архитектурные памятники первой половины XIX века

48. Гражданское законодательство России в 1 половине 19 века

Наполнитель бумажный (50 грамм), натуральный.
Вес: 50 грамм. Бумажный наполнитель используют в качестве декоративного материала, создавая из него на поверхности подарков различные
448 руб
Раздел: Упаковочные ленты, банты
Каска с подставкой под банки.
Не дай себе засохнуть! На стадионе или в парке, на дискотеке или вечеринке, в жаркий полдень или среди ночи, если с Вами пивная каска,
524 руб
Раздел: Прочее
Дуга с подвесками "Лето".
Дуга с подвесками "Лето" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок

49. Источники и кодификация права Украины в составе России в 18 ст.

50. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине 19 века

51. Россия в эпоху правления Петра Первого

52. Шпаргалки по истории отечественного гос и права 18-19 века

53. Россия на рубеже ХIХ-ХХ веков

54. Л.А.Кацва "История России с Древних Времен и до ХХ Века"
55. Русская церковь и государство в первой половине XVI века
56. Национализм в России в конце 20 – начале 21 веков

57. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки

58. Экономика России во второй половине XVIII века: расцвет или начало разложения феодально-крепостнической системы?

59. Россия в первой мировой войне

60. История экономики России VII-XVI веков

61. История экономики России XIX века

62. История экономики России XX века. 1917-2000 годы

63. British painting in the 17-18th centuries (Британская живопись 17-18 вв.)

64. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков

Бумага самоклеящаяся, А4, 25 листов, глянец, 85 г/м2.
Глянцевая самоклеящаяся фотобумага с перманентным клеевым слоем. Для печати на всех струйных принтерах систем Epson, HP, Canon, Lexmark и
385 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки
Аэратор для вина "Сомелье".
Аэратор «Сомелье» насыщает вино маленькими пузырьками воздуха, благодаря чему раскрывается его букет и аромат, вкус становится более
329 руб
Раздел: Аксессуары для вина

65. Русское искусство 18 века

66. British painting in the 17-18th centuries (Британская живопись 17-18 вв.)

67. Культура России 19 века

68. Основные черты и значение "Серебряного века" для культуры России

69. Ярославская иконопись 17 века

70. Сатира на пороки и лица. Журналисты 18 века в борьбе с самодержавием и крепостничеством
71. Музыка Франции 18 века
72. Источники и кодификация права Украины в составе России в 18 ст.

73. Томас Джефферсон и его роль в американской революции 18 века

74. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

75. Технические открытия и изобретения в XI-XV веках

76. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

77. Борьба за выход России из Первой мировой войны. Брестский мир

78. Внешняя политика России в последнее десятилетие XX века

79. История России конец XVIII века - начало XIX века

80. Развитие России в конце 19 века

Электрокачели Pituso "legaria" (цвет: кремовый, рисунок: зоопарк).
Характеристики: - высокое качество и надежность; - 5 регулируемых скоростей качания; - 3 положения наклона спинки; - сиденье
10000 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Бутылка под оливковое масло "Танго Магнолия", 18x8,5x24 см, 1100 мл.
Бутылка под оливковое масло. Размер: 18x8,5x24 см. Материал: доломит. Объем: 1100 мл.
315 руб
Раздел: Ёмкости для масла, уксуса
Конструктор электронный "Знаток". 180 схем, артикул 180-Znat.
Набор электронных блоков и соединений, позволяющий конструировать электрические цепи без пайки. В иллюстрированном руководстве описано 180 схем.
1815 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

81. Россия в годы первой мировой войны

82. Россия и первая мировая Война

83. Тесты по истории России с древнейших времен до конца XIX века

84. Чиновничество в России. XIX век

85. Оружие массового поражения: фактор национальной безопасности или средство устрашения (На примере отношений США и России в ХХ веке)

86. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века
87. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине XIX века
88. Великая Французская революция конца XVIII века и Россия

89. А.К. Гастев и альтернативная педагогика 20-х гг. XX века

90. Национальный идеал в образовании России XIX века

91. Униженные и оскорбленные в изгнании /Россия, начало века/

92. Политические партии России конца 19 - начала 20 века. Конституционно-демократическая партия

93. Меркантилизм, как первая школа политической экономики

94. Первый автомобиль России. Биография изобретателей

95. Социально-экономическое развитие России во II половине XVII века

96. Торговля и купечество в России XVI века

Батут.
Диаметр рамы: 183 см. Высота батута: 46 см. Каркас из 1,5 мм гальванизированной стали. Соединение прыжковой поверхности с рамой: 42
6627 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор».
Сыр - продукт, требующий трепетного к себе отношения. Его производство может занимать долгие месяцы, а порой и годы. Однако если сделать
1430 руб
Раздел: Кухня

97. Изучение социальной структуры в России в начале XX века

98. Россия в войнах XX века

99. Россия при первых преемниках Петра I

100. Первая война России c Францией в эпоху Наполеона (1799 - 1800 г.)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.