Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Общественная психология и идеология

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Тема: Общественная психология и идеология Содержание: 1. Введение . .3 2. Основная часть. 2.1. Общественная психология . .4 2.2 Общественная идеология . .12 3. Заключение . . .19 Список используемой литературы . .22 1. Введение Общественное сознание – сложное и многогранное явление. Его исследование связано с немалыми трудностями, которые сказываются уже в том, что духовные явления не выступают в чистом виде, - они непременно объективированы. Овладевая продуктами духовного производства, мы тем самым овладеваем и общественным сознанием. Структурными компонентами общественного сознания в социологическом аспекте являются общественная психология и идеология. Общественные потребности субъектов сознания выступают как их интересы. Идеология и общественная психология служат при этом духовными средствами осознания и осуществления интересов различных общностей. Между этими сторонами (сферами) общественного сознания имеется различие в способе их связи с действительностью и в соответствующих функциях. Общественная психология характеризует психологический облик и выражает интересы различных социальных групп. Это отношение общества к действительности. Общественная психология включает в себя также эмоциональные отношения личности или социальной группы к явлениям общественной жизни. Общественную психологию необходимо учитывать при проведении политических изменений. Нужно изучать настроения людей, уметь прогнозировать их реакцию на те или иные политические действия. Идеология – это высший уровень общественного сознания, систематизированное выражение коренных взглядов определенной социальной группы. Идеология имеет обычно определенную теоретическую основу, программу действий и механизмы распространения идеологических установок в массах. Цель данной работы: дать понятие и проанализировать общественную психологию и идеологию. 2. Основная часть 2.1. Общественная психология Общественная психология – это относительно самостоятельная, сформировавшаяся в ходе исторического развития общества система отражения объективной реальности людьми, связанными деловыми и личностными отношениями. Общественная психология – это совокупность чувств, эмоций, несистематизированных взглядов, настроений, обычаев, традиций, привычек, складывавшихся под влиянием непосредственного общественного бытия. Содержание общественной психологии многообразно. Обычно оно подразделяется на три группы социально-психологических явлений: психический склад определенной социальной группы (социальный характер, привычки, традиции); эмоциональные явления (настроения, социальные чувства и т. д.); социально-психологические явления непосредственно взаимодействующей группы (мода, слухи и т. д.). Однако названные группы духовных явлений не исчерпывают содержания психологии. Общественная психология, как массовое сознание, непременно включает в себя политические, правовые, нравственные и иные идеи и представления, но не в форме теорий, систем взглядов, как это имеет место в идеологии, а главным образом в форме убеждений, верований, социальных установок на восприятие действительности и отношение к ней.

Если в идеологии мы различаем идеи и взгляды, прежде всего, по их содержанию, то в общественной психологии имеем дело с убеждениями людей (целых групп классов), т. е. с тем, насколько идеи и взгляды, распространяемые в процессе идеологической работы среди масс, овладели сознанием последних, являются стимулами их поведения. При этом непременно учитывается и содержательная сторона идей и взглядов, но как бы в снятом виде; главное же внимание переносится на их усвоение, на то, стали ли они глубокими убеждениями или нет, как они проявляются в поступках, переживаются, закрепляются в привычках, традициях и т. д. Убеждения социальных групп, классов и других общностей составляют основное содержание общественной психологии. Важнейшая особенность общественной психологии состоит в том, что она выражает состояние сознания социальных групп и их отношения к действительности. Под термином «состояние» подразумеваются не только собственно психические состояния (например, уверенность, установки), но и эмоционально-волевые процессы, свойства личности, устойчивые черты психического склада групп, общностей (например, коллективизм, традиции, взгляды и т. д.). Как считает А. К. Уледов, процесс убеждения включает в себя не только логику, аргументацию, но и сомнения, чувства, отношения доверия или недоверия1. Пропаганда возможна только путем установления социально-психологических контактов, посредством механизмов, позволяющих преодолевать барьеры и внедрять идеологию в сознание людей, превращать знания в убеждения. Социально-психологические механизмы воздействия общественной психологии на человека общи, хотя влияние общественной психологии на идеологию, на взгляды людей осуществляется преимущественно с помощью механизмов внушения, а идеологии на общественную психологию – механизмов убеждения. В пропаганде необходимо учитывать диалектику психологии общества, коллектива и личности. Все видные марксисты, будь то Антонио Лабриола или Август Бебель, Роза Люксембург или Г. В.Плеханов, пропагандируя и развивая исторический материализм, старались как можно конкретнее представить механизм, каким осуществляется закон: «общественное бытие определяет сознание». И поэтому все они с величайшим вниманием всматривались в нечто на первый взгляд неуловимое, но занимающее необходимое место в этом механизме – в общественную психологию. Недооценка психологии приводит к вульгаризации учения о базисе и надстройке. Невозможно сколько-нибудь убедительно вывести из данного экономического состояния, царящие в данное время в головах людей философские, религиозные, эстетические течения и системы. Г. В. Плеханов развил теорию, согласно которой посредствующим звеном между экономическим развитием и историей культуры в широком смысле являются обусловленные социально-экономическим развитием изменения в психологии людей. По мнению сторонников такого взгляда, идеи, культура – это сгусток общественной психологии. Г. В. Плеханов расчленяет всю социальную структуру общества на пять зависящих друг от друга элементов: «Данная степень развития производительных сил; взаимоотношения людей в процессе общественного производства, определяемые этой степенью развития; форма общества, выражающая эти отношения людей; определенное состояние духа и нравов, соответствующее этой форме общества; религия, философия, литература, искусство, соответствующие способностям, направлениям вкуса и склонностям, порождаемым этим состоянием»1.

Г. В. Плеханов настаивал, что без того звена, которое здесь названо «состояние духа и нравов», которое в других случаях он называет «преобладающее настроение чувств и умов», которое шире определяется как общественная психология, нельзя сделать ни шагу в научном изучении истории литературы, искусства, философии и т. п. Он писал: «Чтобы понять историю научной мысли или историю искусства в данной стране, недостаточно знать ее экономию. Надо от экономии уметь перейти к общественной психологии, без внимательного изучения и понимания которой невозможно материалистическое объяснение истории идеологий». В другом месте Плеханов сформулировал эту мысль еще короче: «Все идеологии имеют один общий корень – психологию данной эпохи». Психология всегда связана со сферой человеческих действий (в том числе с торможением и подавлением действий). В. И. Ленин неоднократно подчеркивает рождение чувств, настроений, инстинктов, одним словом, психических состояний разных классов и масс, из их экономического состояния и коренных экономических интересов. Это – первый и глубочайший источник социально-психических явлений. Без экономических требований нечего идти с пропагандой в массу трудящихся1. Понятием «стихийность» Ленин передавал те черты в общественной психологии, которые в большей или меньшей мере тяготеют в сторону бессознательности, хоть и не совпадают с ней. Сюда, в «стихийность», попадают преимущественно две группы явлений: 1) задавленность людей, покорность их нищете и бесправию, привычка к угнетенному положению; 2) протест, возмущение, бунт, но обращенные лишь против непосредственного источника бедствий, носящие негативный характер, не освещенные общественной теорией. Отношение Ленина к первой группе особенно отрицательно. Вторая группа явлений стихийности привлекала огромное внимание Ленина как теоретика и практика революции. Ему было совершенно чуждо доктринерское отношение к стихийности. Напротив, он писал, «что стихийность движения есть признак его глубины в массах, прочности его корней, его неустранимости, это несомненно»; «стихийный элемент» представляет из себя, в сущности, не что иное, как зачаточную форму сознательности. И примитивные бунты выражали уже собой некоторое пробуждение сознательности: рабочие теряли исконную веру в незыблемость давящих их порядков, начинали не скажу понимать, а чувствовать необходимость коллективного отпора, и решительно порывали с рабской покорностью перед начальством. Но это было все же гораздо более проявлением отчаяния и мести, чем борьбой». Каждый человек в результате субъективного отражения объективной реальности формируется личностью со специфическими особенностями своей индивидуальной психологии. Даже в относительно одинаковых условиях люди одной социальной группы, одной микросреды различаются по своей психологии. Причиной тому – своеобразие отражений внешней и внутренней среды, специфические, индивидуальные условия существования. Но вместе с тем, люди разные, но принадлежащие одной микро- и макросреде, одной социальной группе (вплоть до самой большой) имеют немало сходных, общих психических свойств и черт, отличающих их от лиц других социальных групп, от лиц, живущих в другой микро- и макросреде.

Причем осмысление проблем права и решение их осуществляются не стихийно, а организованно, с участием профессионалов, а не любителей. Примером правовой идеологии как теоретической формы освоения правовой реальности могут служить гегелевская философия права, естественно-правовая доктрина и др. Наличие обоснованной правовой идеологии является условием жизнедеятельности любого нормального общества. К сожалению, семьдесят лет диктата коммунистической идеологии породили нигилистическое отношение к идеологии вообще, создали иллюзию необходимости деидеологизации общества и его права. Поскольку «свя 365 то место» не терпит пустоты, то его заполнение происходит под знаком стихийности. В соотношении общественной психологии и идеологии возникает перекос в пользу несистематизированного сознания. На зыбкой духовной почве может возникнуть все, что угодно, но только не правовое государство и прочный правопорядок. России нужна идеология, но только та, которая отвечает сущности России, ее духу, перспективам ее развития; которая обеспечит духовное единство общества на основе примирения и согласия

1. Общественно-политическая мысль Древней Руси. «Книжные представления». Сфера идеологий.

2. Основные этапы развития общественной мысли в Беларуси и идеология белорусского государства

3. Вентиляция общественного здания

4. Административная деятельность органов внутренних дел по предупреждению и пресечению правонарушений, иных общественно опасных действий

5. Идея общественного договора

6. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли
7. Общественно-политическое и экономическое развитие России в период 1995-август 1999гг.
8. Общественные объединения и их виды

9. Конституционно-правовой статус общественных объединений

10. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений

11. Русская культура и общественная мысль в России /18 век/

12. Идеал общественного деятеля в стихотворении Некрасова "Памяти Добролюбова"

13. Михаил Константинович Сидоров – видный общественный деятель Сибири

14. 1917-й. Борьба альтернатив общественного развития России

15. Общественный и государственный строй Древней Спарты

16. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против государственной и общественной собственности (Контрольная)

Набор из скатерти и салфеток "Botanica", 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Botanica" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани
Звуковой планшет "Транспорт".
Звуковой планшет - прекрасный подарок ребёнку! Он удобен и прост в использовании, подходит как для самостоятельного изучения, так и с
313 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Мыло-пенка "Pigeon" для младенцев (сменная упаковка), 400 мл.
Мыло-пенка "Pigeon" разработано специально для мытья малыша с рождения. Низкий уровень кислотности такой же, как у нежной кожи
494 руб
Раздел: Гели, мыло

17. Административная деятельность органов внутренних дел по предупреждению и пресечению правонарушений, иных общественно опасных действий

18. Интеграция принципа природопользования в общественное сознание, путем воздействия на индивида

19. Попечительский совет – общественная форма управления образовательным учреждением

20. Материально-техническая база общественного питания

21. Общественно-политическая мысль в России в 18 веке

22. Общественно-политическая жизнь советской страны в середине 60-х - середине 80-х годов
23. Политология в системе общественных наук
24. Власть как общественное явление

25. Внушение и его роль в общественной жизни

26. Факторы эффективности внешности специалиста по связям с общественностью на телеэкране

27. Древнегреческие философы об обществе и общественном развитии

28. Понятие общества. Общество и природа. Взаимодействие основных сфер общественной жизни

29. Социальная динамика и ее проявления в общественных изменениях и процессах

30. Власть и народ: представления низов общества о государственном и общественном устройстве в России XVIII в. (на примере русского крестьянского населения Сибири)

31. Культура в общественной системе

32. Общественное мнение как социальный институт

Лото "Животные".
Лото "Животные" развивает память, внимательность, мелкую моторику рук, помогает развивать устную речь малышей, и дает начальные
1079 руб
Раздел: Лото детское
Каталка Glory "Утка" музыкальная (фиолетовая).
Катание на каталке принесет вашему ребенку массу удовольствия и впечатлений. Эта модель очень легкая, но достаточно крепкая, поскольку
606 руб
Раздел: Каталки
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см).
Одноразовые впитывающие пеленки "MoliNea Plus L" предназначены для дополнительной защиты постельного белья и других
900 руб
Раздел: Пелёнки

33. Общество как сложная система. Сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Важнейшие институты общества

34. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

35. Творчество Платона и Аристотеля как отражение эпохи великих общественных преобразований в Древней Греции

36. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

37. Общественное производство и общественное богатство. "Богатство народов" - трактовка А. Смита

38. Реклама и общественное мнение
39. Предприятие общественного питания
40. Общественное производство, его структура и роль в обществе

41. Теория общественного выбора о причинах провалов правительства

42. Древнейший общественный строй германцев

43. Конструктивизм в американской общественной науке

44. Альтернативы российским реформам "сверху": общественное движение в россии XIX в.

45. Общественно-политическое движение 2-ой половины ХIХ в.

46. Подготовка сил к Англо-Бурской войне и мировая общественность

47. Общественное движение второй четверти XIX в.

48. Общественно-политический строй и культура древней Армении

"Счеты" - деревянная игрушка.
Эти забавные и яркие счеты изготовлены из экологически чистого материала древесины. Игра с ними прекрасно развивает мелкую моторику и
342 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов

49. Установление феодального общественного строя и Падения Древнеармянского Государства

50. О характерных чертах общественного сознания провинциального дворянства в конце XIX - начале XX в.

51. Отношение западно-европейских и российской общественности к войне 1914 года

52. Жизнь и общественная деятельность Сципиона Эмилиана Африканского Младшего

53. Роль общественного мнения в канун гражданской войны в США

54. Общественное питание Рецептура Товароведная оценка
55. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки
56. Зрелища, концерты и «вокзалы» в общественных садах Петербурга первой трети XIX века

57. Типология общественных зданий и сооружений

58. Общественное и художественное сознание

59. Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.

60. Общественные балы и концертная культура XVIII века

61. Новая заимствованная общественно-политическая лексика в языке российских СМИ

62. Любовный треугольник в пьесе с общественным звучанием

63. Общественно-политические, нравственный и философские проблемы в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

64. Общественно-исторические проблемы в литературе

Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета, трехгранный корпус.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
464 руб
Раздел: 13-24 цвета
Говорящий планшетик "Сказочка", 19x24 см.
Говорящий Планшетик "Сказочка для маленьких" - это незаменимый спутник Вашего малыша, с ним он точно не будет скучать! В памяти
513 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

65. Место и роль Н.Г. Чернышевского в общественном движении 60-х годов XIX века

66. Общественные взгляды Тургенева

67. Одоевский, Владимир Феодорович, князь - известный русский писатель и общественный деятель

68. Маркетинг в зеркале общественного мнения

69. Культура и общественная мысль в Москве второй половины XIX века

70. Отчуждение как необходимый момент общественных отношений
71. Общественное мнение в коллективе
72. Общественные (братские) и государственные школы конца XVI и XVII веков

73. Экономика образования: место образования в общественном развитии

74. Детские и юношеские общественные организации

75. Личность в системе общественных отношений

76. Наука о политике и другие общественные явления

77. Политические режимы современного общественного развития

78. Роль религии в формировании общественного самосознания

79. Теория общественного договора

80. Понятие естественного закона как основание законодательства в государстве общественного договора

Подарочная расчёска для волос "Дашенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", (лимон), порошкообразное, 2,5 кг.
Порошок предназначен для мытья посуды в посудомоечных машинах. Он имеет в составе компонент "Stain Soaker" с эффектом
666 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Сушилка для белья напольная складная СБ-1Б, металлическая.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная. Длина сушильного полотна 18 метров. Цвет каркаса:
662 руб
Раздел: Сушилки напольные

81. Роль и место общественных организаций в вопросах формирования сферы интеллектуальной собственности в России

82. Общественно-политические движения

83. Общественный и государственный строй

84. Преступления против общественной нравственности: статья 2421 УК РФ

85. Манипуляции сознанием в сложной динамической системе общественных отношений

86. Идеология: чему учить детей?
87. Профилактика общественно опасных действий психически больных в Новгородской области
88. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

89. Развитие сознания. Присвоение общественно-исторического опыта в онтогенезе

90. Цветовые предпочтения социальных групп, партий и общественных объединений.

91. Личное и общественное в жизни японцев (Хоннэ то татэмаэ)

92. Общественное мнение и СМИ

93. Роль рейтингов в деятельности по связям с общественностью

94. Роль пуританизма в формировании общественно-религиозного сознания в Англии XVII века

95. Детерминационные зависимости в системе общественных отношений

96. Российская культура и отношение граждан к общественным преобразованиям

Качели детские деревянные "Волна".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
313 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Соковарка "Webber" ВЕ-06.
Дно состоит из трех слоев. Материал: нержавеющая сталь. Подходит под любую кухонную плиту. Кастрюля для воды: 20х11 см, объем 3,5
1970 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Доббль: Цифры и формы" (Spot It! Numbers & Shapes).
Детская версия знаменитой игры Доббль. На её карточках изображены цифры и геометрические фигуры разных цветов. И как всегда: каждая карта
944 руб
Раздел: Внимание, память, логика

97. Гносеологический анализ сущности общественного мнения

98. "Запад" в российском общественном сознании

99. Общественное мнение как объект социологического анализа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.