Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

СОДЕРЖАНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31. Психологи и педагоги о взаимоотношениях учителей, учеников и родителей. . . . . . . . 5 1.1. Значимость семейного воспитания. . . . . . . . . . . 5 1.2. Физиологические и психологические особенности детей 6 – 8 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.3. Помощь учителя и родителей адаптации детей к школе. . 8 1.4. Работа классного руководителя с семьёй и её особенности в 1 – 2 –ом классах. . . . . . . . . . . 10 2. Исследование взаимоотношений учителей, учеников и родителей. . . . . . . . . . . . 18 1. Анализ исследования деятельности учителей. . . . . . 182. Анализ анкетирования родителей. . . . . . . . . . . . 393. Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494. Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . 515. Приложение. . . . . . . . . . . . . . . . . 53 В В Е Д Е НИ Е Семья и школа – это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа. Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега. . . Л. А. Кассиль Школа Как много ожиданий, надежд, волнений связывают дети, родители, учителя с этим словом. Поступление в школу – это начало нового этапа жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками. Каждый год первого сентября вместе с тысячами первоклассников мысленно усаживаются за парты их родители, воспитатели и учителя. Взрослые держат своеобразный экзамен – именно сейчас, за школьным порогом проявят себя плоды их воспитательной работы. «Основная цель реформированного воспитания и обучения в Литве – самостоятельная и творческая личность, которая уже в школе может максимально раскрыть свои способности» (9, 87). Профессор В. Якавичюс выделяет следующие институции обучения, воспитания и развития личности: « семья, система просвещения, группа и культурные учреждения (пресса, церковь и т. д.) Среди воспитателей данный автор выделяет основных: родители, педагоги, руководители» (10, 53,73). Однако нельзя забывать, что воспитание начинается в семье. Как пишет великий русский педагог В. Сухомлинский: «В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. На моральном здоровье семье строится педагогическая мудрость школы» (33, 16). Важность взаимоотношений школы и семьи акцентируется во всех документах и методических изданиях, предназначенных для школы (в общих программах, в законе просвещения и т. д. ), а также в трудах известных педагогов. С. Шалкаускис писал: «Школа в воспитательном отношении должна быть не кем иным, как хранительницей семейного очага. Таким образом учитель должен быть доверенной и надежной личностью, которая свою воспитательную деятельность должна согласовать с семейным воспитанием, которое родители дают своим детям» (5, 5). Следовательно, школа и семья должны быть взаимосвязаны. «В начальных классах связь школы с семьей (родителями) осуществляет учитель. Совместная работа учителя-воспитателя и родителей начинается на первом году обучения детей в школе.

Для ребенка, впервые переступившего порог школы, содружество учителя и родителей – одно из важнейших условий его целостного развития, потому что личность школьника не может формироваться только в школе и только в семье. Он воспитывается одновременно и в школе, и в семье» (24, 60).Актуальность исследования. Учитель является связующим звеном между школой и семьёй, особенно это относится к учителю начальной школы, где он один выполняет не только обучающую, но и воспитательную функции. Общение учителя с родителями учащихся влияет на процесс формирования личности ребёнка, на процесс обучения. Однако следует отметить, что данное общение имеет ряд особенностей на каждой ступени обучения. Они зависят от многих факторов. Изучению этих факторов, влияющих на особенности работы учителя с родителями на первых ступенях обучения, то есть в первом – втором классе и посвящена данная работа. Цель работы – выяснение особенностей работы учителя с родителями учеников в 1– 2 -ом классе. Для достижения этой цели были выдвинуты следующие задачи: 1. Изучение психологической и педагогической литературы по данной теме. 2. Знакомство с практической работой учителя. 3. Подготовка анкет для опроса учителей и родителей. 4. Анкетный и устный опрос учителей и родителей. 5. Статистическая обработка анкетных данных. При решении поставленных задач применялись следующие методы: 1. Изучение педагогической и психологической литературы. 2. Знакомство с опытом работы учителя. 3. Анкетный и устный опрос учителей и родителей. 4. Качественная и количественная обработка результатов анкеты и опроса.Структура работы. Работа состоит из следующих частей: введения, двух частей,выводов и рекомендаций, списка литературы и приложения. 1. ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧЕНИКОВ И РОДИТЕЛЕЙ. 1.1. Значимость семейного воспитания. «Семья – основная инстанция в жизни ребенка. Она предоставляет ему безопасность опеку и воспитание. Здесь развиваются продолжительные взаимоотношения детей с родителями и другими членами семьи. Здесь ребенок узнает, что такое семейные нормы и ценности, которые в свою очередь отражают культуру родных мест, Родины, края или группы жителей», - такое определение семье дает немецкий специалист по детской психологии и психиатрии У. Миелке (15, 27). Литовский педагог З. Баёрюнас воспитание в семье определяет как создание нравственных, духовных, эмоциональных и других основ личности. Он указывает следующие педагогические обязанности родителей: 1. Охранять детей от плохих жизненных примеров. 2. Обучение и воспитание детей. 3. Помощь родителей школе» (2, 287). Тему семейного воспитания продолжает литовский педагог Л. Йовайша: «Дети учатся действиям и поступкам понимая деятельность и поступки других, слушая разговоры и речь и сами действуя. Следовательно, они подражают другим сопоставляя себя с ними. Здесь большое значение имеет личный пример родителей, их тон речи, высказывания, поведение. Поэтому общаясь с детьми надо быть всесторонним эталоном хорошего примера. Методы семейного воспитания: 1. Поучения 2. Воспитательные беседы 3. Рассказывание сказок и чтение вслух 4.

Заучивание стихов наизусть 5. Действенные методы (игры, совместный труд, обязанности по дому, гигиенические процедуры и т. д. ) В семье используются различные методы признания и поощрения: погладить, поцеловать, обнять, поднять на руки и т. д. Дети утешаются в несчастии, в трудную минуту поддерживаются, находится мотив для защиты их справедливости, а при ошибках, ищутся способы для их исправления. При достижениях в трудной деятельности, дети награждаются, но подарки не даются за хорошее поведение, за то, что человек обязан делать. Награждать можно и вещами, и деньгами. В крайних случаях применяется наказание, но никогда не используется физическое наказание. Избиение травмирует детей. Применяются следующие наказания: несогласие, возражение, устыжение, предупреждение. В редких случаях применяется изолирование от братьев и сестер. Основное требование к родителям – познай своего ребенка!» (11, 163-164). « Выбор и применение методов родительского воспитания опираются на ряд общих условий: 1. Знание родителями своих детей, их положительных и отрицательных качеств: что читают, чем интересуются, какие поручения выполняют, какие трудности испытывают, какие отношение с одноклассниками и педагогами, что более всего ценят в людях и т. п. 2. Личный опыт родителей, их авторитет, характер отношений в семье, стремление воспитывать личным примером. 3. Если родители отдают предпочтение совместной деятельности, то обычно превалируют практические методы. 4. Педагогическая культура родителей оказывает решающее влияние на выбор методов, средств, форм воспитания» (29, 220 –221). Белорусский педагог В. В. Чечет пишет о том, что большое значение в становлении личности имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности. Он выделяет 3 стиля семейного воспитания: > демократически > авторитарный > попустический «При демократическом стиле прежде всего учитываются интересы ребенка. Стиль «согласия». При авторитарном стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. Стиль «подавления». При попустическом стиле ребенок предоставляется сам себе» (35, 110 ). Однако И. П. Подласый утверждает, что «семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья. В нашем современном обществе все заметнее становится кризис семьи, пути выхода из которого пока неясны. Кризис выражается в том, что семья все хуже реализует свою главную функцию – воспитание детей. Среди наиболее веских причин неудовлетворительного воспитания детей в семье автор отмечает следующие: 1. Невысокий экономический уровень большинства семей. 2. Низкая культура общественной жизни. 3. Двойная нагрузка на женщину в семье – и на работу, и на семью. 4. Высокий процент разводов.

Кан-Калик [1979] приводит следующие причины барьеров педагогического общения на примере школьного обучения: несовпадение установок - учитель приходит с замыслом интересного урока, а класс не настроен на серьезную работу; учитель, не владея техникой создания необходимой установки у учеников, начинает нервничать, раздражаться и т.п.; боязнь аудитории - предвосхищая негативную реакцию учеников, преподаватель ведет себя скованно и неуверенно; отсутствие контакта - преподаватель действует "автономно", без учета реакции аудитории; сужение функций общения - педагог нацелен на реализацию только информационных задач общения, упуская из виду мотивацион-ные, социально-перцептивные и другие функции общения; негативная установка на класс (сформированная, например, на основе отзывов других учителей или собственного негативного опыта взаимодействия с данным классом); боязнь педагогических ошибок; подражание - молодой преподаватель пытается механически воспроизводить манеру общения других педагогов, которая оказывается не соответствующей его индивидуальным особенностям или уровню подготовки

1. Конфликтные ситуации в работе туристских фирм

2. Разрешение конфликтных ситуаций

3. Проблема решения конфликтных ситуаций

4. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

5. Конфликтные ситуации и пути их преодоления

6. Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
7. Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями
8. Конфликтные ситуации при размещении рекламы в СМИ

9. Конфликтные ситуации, способы их предупреждения и выхода из них

10. Советы педагога родителю

11. Психологический анализ конфликтных ситуаций в системе отношений «учитель – ученик»

12. Государственное управление конфликтными ситуациями в республике Беларусь

13. Конфликтные ситуации и пути их разрешения

14. Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

15. Решения конфликтных ситуаций (на примере ООО "Атлант")

16. Суть конфликтных ситуаций и их разрешение на примере ООО "ЭФЕС"

Ватман "Kroyter Проф", А1, 100 листов.
Нарезанные листы ватмана для черчения. Формат: А1 (600Х840 мм). Плотность: 200 г/м2. В наборе: 100 листов.
2739 руб
Раздел: Прочее
Именная кружка с надписью "Любимая мама".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Копилка-раскраска "Лисенок".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки

17. управление конфликтными ситуациями в трудовом коллективе нана предприятии РУПП БШФ "Баравчанка"

18. Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя

19. Взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях

20. Исследование гендерных стереотипов и моделей поведения в конфликтных ситуациях

21. Конфликтные ситуации и способы их преодоления

22. Стили и стратегии поведения в конфликтной ситуации
23. Типы поведения участников конфликтной ситуации
24. Основные стили поведения людей в конфликтной ситуации

25. Конфликтные ситуации

26. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

27. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

28. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

29. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

30. Психолог в школе и работа с родителями

31. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

32. Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Ящик почтовый с замком, синий.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
448 руб
Раздел: Прочее

33. Обеспечение устойчивости работы хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях

34. Коррекционно-воспитательная работа педагога-дефектолога с аномальными детьми

35. Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении

36. Ообенности работы социального педагога с наркоманами

37. Организация работы с родителями воспитанников в дошкольных учреждениях V вида

38. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков
39. Отечественные педагоги-классики о работе со слабыми и отстающими в учении школьниками
40. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

41. Работа педагога-психолога с трудными детьми

42. Работа социального педагога

43. Работа социального педагога в летний период

44. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

45. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

46. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

47. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

48. Устранения ошибок семейного воспитания и концепция работы социального педагога

Подарочный набор: визитница, ручка, брелок, арт. 140202.
Материал: искусственная кожа. Правила ухода: избегать попадания влаги. Состав: кожзаменитель, элементы металла, стекло, ПМ. В наборе:
409 руб
Раздел: Письменные наборы
Цветные карандаши Color Peps Maxi, трехгранные, 12 цветов.
Широкий грифель: плотное закрашивание, толстый карандаш удобен для самых маленьких.
371 руб
Раздел: 7-12 цветов
Телескопическая вилка.
Прикольный подарок, который рассмешит участников любого застолья. При помощи этой вилки Вы можете с невозмутимым видом «подцепить»
427 руб
Раздел: Прочее

49. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

50. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

51. Современные технологии консультирования родителей в работе психолога

52. Работа социального педагога по профилактике детского травматизма на дорогах

53. Система методов работы социальных педагогов

54. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей
55. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями
56. Производство отделочных работ

57. Штукатурные работы с основами охраны труда

58. Производство работ по возведению жилого кирпичного здания

59. Общие виды работ, выполняемых на воздушных судах

60. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем

61. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

62. Контрольная работа по физиологии

63. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности

64. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы

Пенал "Гонка", 19х11 см, 3 отделения.
Пенал предназначен для школьников 7-10 лет. Является важным помощником в учебе, ведь он решает задачу хранения ручек, карандашей и прочих
511 руб
Раздел: Без наполнения
Конструктор электронный "Знаток". 320 схем.
Набор электронных блоков и соединений, позволяющий конструировать электрические цепи без пайки. Описано 320 схем. Даже без помощи
2858 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x17.5 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
494 руб
Раздел: Более 10 литров

65. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

66. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы в очагах поражения

67. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

68. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

69. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей

70. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права
71. Контрольная работа по муниципальному праву Вариант 2
72. Контрольная работа по Римскому праву

73. Прием и порядок переведения работника на другую работу

74. Трудовой договор (контракт) в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях

75. Особенности рассмотрения в судах трудовых споров о восстановлении на работе

76. Контрольная работа по экологическому праву

77. Контрольная работа по Английскому языку

78. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)

79. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

80. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

Набор столовый детский "Юниор" (2 предмета).
Набор детских столовых приборов. Нержавеющая сталь. Красочная упаковка, детский рисунок на каждом предмете. Толщина металла 2 мм. Размеры:
321 руб
Раздел: Ложки, вилки
Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый).
Регулируемый стул подходит к растущей парте-трансформер Polini Simple М1 75х55 см, белый-серый и растущей парте-трансформер Polini Simple
2629 руб
Раздел: Стульчики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки".
В настоящих шпионских играх секретная рация — необходимый атрибут! Один аппарат оставь себе, а другой отдай напарнику — переговоры можно
715 руб
Раздел: Шпионские штучки

81. Культурологическая проблематика в работе Л.Н.Гумилева "Этногенез и биосфера Земли"

82. О развитии навыков работы над полифонией

83. Начальный этап работы над музыкальным произведением

84. Работа с редактором Vi. Другие текстовые редакторы UNIX

85. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

86. Работа маршрутизаторов в компьютерной сети
87. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели
88. Модемы, модемные стандарты, принцип работы

89. Принцип работы CD-ROM

90. Принцип работы сканера

91. Постановка лабораторной работы по теории графов

92. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

93. Программное сопровождение практических работ по курсу "Конструирование и проектирование одежды"

94. Расчетная работа по дисциплине "Информатика" (создание шаблона "Пояснительная записка")

95. Работа с файлами (лабораторная работа)

96. Лабораторные работы (в ХГТУ)

Резак для бумаги с ковриком.
Обеспечивает аккуратный и ровный отрез бумаги, фотографий и плакатов. Подходит для формата А4 (максимальная длина реза 350 мм). Безопасен
1073 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Фломастеры-кисти "Trendy", 12 цветов.
Набор фломастеров-кисточек. Предназначены для рисования на бумаге и картоне. В наборе: 12 цветов. Характеристики: - круглый пластиковый
342 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сахарница с ложкой "Гуси", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы

97. Методические рекомендации и задания для лабораторных работ по дисциплине «Вычислительные системы»

98. Оптимизация плана работ по отладке программных продуктов

99. Работа с программой EUREKA


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.