Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся в историко-краеведческой деятельности

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся в историко-краеведческой деятельности Комаров Алексей Валерьевич, аспирант ГосНИИ семьи и воспитания За последнее время жизнь в нашей стране и за рубежом изменилась кардинальным образом. В современной школе проходят обучение учащиеся с новым миропониманием и их перспективы не так очевидны как ранее. Естественно, что обеспечить реализацию их жизненных способностей и устремлений общеобразовательной школе весьма проблематично. Поэтому сегодня очень важно прибегать к методам и средствам, имеющим наибольшее воздействие на подрастающее поколение. В ряде школ ведется поиск методических приемов и форм, новейших подходов к учебной и внеучебной работе для приобщения подростков к нормам и правилам общественной жизни. В средних общеобразовательных школах №26, 155, 815, 352 г.Москвы, №18 г.Павловского Посада Московской обл., Народном краеведческом музее села Ярополец Волоколамского района Московской области, в течении пяти лет, проводилась широкая патриотическая работа, в которой приняли участие, учителя истории и граждановедения, завучи по воспитательной работе, директора музеев и школ. В основу учебно-воспитательного процесса нами была положена личностная деятельность ученика в школе, вне школы, в различных видах творческой и научно-исследовательской работы: изучение истории и культуры своей страны, "малой Родины" - города, района, села, систематизация полученных материалов. Кроме предусмотренных программой уроков истории и музейной деятельности, нами проводились уроки-лекции, семинары для учащихся 9-10-х классов. На занятиях происходило обсуждение со старшеклассниками конкретных проблем современной жизни, политики, экономики, науки и культуры. Раскрывались многие понятия, которые не получали должного освещения в учебных пособиях. Ребята использовали материалы школьных музеев, для работы над докладами и рефератами, участвовали в конкурсах военной песни, Вахт памяти, выставках рисунков, научных викторинах, историко-краеведческих играх вечерах и концертах. Широко осуществлялась, такая практика, как защита ученических рефератов в 9-10-х классах в качестве государственного экзамена по истории, проводилась поисковая, краеведческая и музейная работа учащихся старших классов. В своей экспериментальной работе мы привлекали и новейшие технологии, используя в качестве вспомогательных средств Интернет, компьютеры для реализации школьной проектной деятельности, которая включала в себя сбор и анализ исторических материалов, работу с домашними архивами, а также для подготовки тематических уроков, школьных и внешкольных мероприятий. С целью решения важнейших воспитательных задач мы разработали Программу воспитания патриотизма у учащихся старших классов в историко-краеведческой деятельности, которая прошла апробацию в экспериментальных школах. Она построена на принципах межпредметных связей истории, краеведения и обществоведения являясь неотъемлемой частью единого учебно-воспитательного процесса. Ее реализация осуществляется в различных формах работы: лекционные занятия, творческая деятельность и туристско-краеведческие и поисковые мероприятия.

Лекционные занятия по истории (12 часов) подразделяются на темы: "Россия в поисках перспектив (1917-1927гг.)", в которую входят урочные темы ("От Февраля к Октябрю", "Гражданская война 1918-1921гг.", "Белые" и "красные", "Итоги десятилетия: достижения и потери") и "Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)", состоящая из семи урочных тем ("Начало второй мировой войны. Советско-германские отношения", "Немецко-фашистское нашествие. Трагические неудачи", "Все для фронта, все для победы!", "Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны", "Блокада Ленинграда. Прорыв окружения". "На пути к Победе" и "Обобщающий урок о Великой Отечественной войне"); а также, дополнительные лекционный курс по обществоведению (8 часов) "Россия и мы" с поурочными темами ("Россия - Родина моя", "Конституция Российской Федерации", "Я - гражданин России", "Государственные символы России", "Защитники нашего Отечества"); и занятия по краеведению (7 часов) с использованием лекционных и практических методов работы с учащимися в исторических и краеведческих музеях по темам: "Возможности историко-краеведческих материалов в изучении Отечественной истории", "Историческое краеведение", "Изучение памятных мест и памятников, связанных с отечественной историей", "Деятельность школьного музея", "Экспозиционно-экскурсионная деятельность" и "Туристско-поисковая деятельность". На лекционных занятиях, которые носят характер диспутов, рассматривалась трагедия народа и государства, разделенного братоубийственной гражданской войной, и в то же время, подчеркивалось, что в этот переломный момент осталось место для человеческой любви к Родине, своей земле, к ее истории. На занятиях с учащимися педагогами-экспериментаторами давалась критическая оценка фальсификации некоторыми исследователями исторического материала, принижающими героический подвиг советского народа в борьбе с фашизмом, и наряду с этим - трудовой подвиг людей в тылу, в т.ч. детей и учащейся молодежи. Учащиеся экспериментальных школ, собирали сведения о ветеранах, участвовали в работе клуба "Диалог", совершали походы по местам боевой славы в Брест и Одессу, были участниками легкоатлетической "Эстафеты Славы" среди сборных команд школ г.Москвы в Парке Победы на Поклонной горе. В 2003-2004гг. ребята подготовили экспозицию о Сталинградской битве и блокаде Ленинграда. Сегодняшние старшеклассники, написавшие и защитившие рефераты по истории, проводят с учащимися 6-7-х классов экскурсии по музею с показом документальных и художественных видеофрагментов о Великой Отечественной войне. В 2004г. в старших классах средних школ №№815, 352, 155 г.Москвы и 1940 г.Зеленограда (Москва) проводились уроки мужества, посвященные 60-летию прорыва блокады Ленинграда, в которых приняли участие ветераны Великой Отечественной войны. Бы-ли разработаны тематические уроки "Связь поколений" директором музея СШ №815 Самыковой И.И. Некогда широко распространенная урочная форма обучения, проводимая в средних классах, как уроки мужества, сейчас не практикуется. Мы решили использовать новую методику во взаимосвязи с прошлыми технологиями.

В 2004г. в 9-х классах СШ №815 проводились уроки мужества (под эгидой занятий "Связь поколений")(посвященные 60-летию прорыва блокады Ленинграда), с участием ветерана Великой Отечественной войны Н.В. Ионченко, участвовавшим в обороне города, историком по образованию и посвятившему много времени после войны изучению архивов о тех страшных событиях. Мы постарались на основе воспоминаний очевидца и исторических фактов сформировать у учащихся понимание тех нравственные основ, которыми руководствовались защитники города. Используя полученные материалы, старшеклассники провели творческие уроки для учащихся начальной и средней школы, подготовив сообщения на 15-20 минут. В своих работах школьники рассказали о событиях, о мужестве и героизме наших людей в блокадном Ленинграде, об участниках прорыва и снятия блокады, проведя параллель между нравственными понятиями того времени, которые помогли людям выжить, трудиться, бороться и остаться людьми, и между теми нравственными ориентирами, которые сейчас зачастую насаждаются в нашей стране. Для того чтобы эти понятия не стали архаичными, мы проводим такие уроки, а также встречи с ветеранами. На уроке граждановедения и истории прослеживаем взаимосвязь событий прошлого и нынешнего времени, делаем прогнозы на ближайшее будущее с помощью научных данных, творческих и исследовательских работ учащихся, личного осознания значимости самих себя, как людей ответственных за процветание своего Отечества. Наша экспериментальная работа оформлялась в доклады и статьи, опубликованные в различных изданиях, которыми могут воспользоваться учителя других школ, ученики и родители. Часть этих методических материалов пополнила фонды школьных музеев (СШ №26, 155, 815, 352, 1940), в которых проходили конкурсы плакатов между классами, разрабатывались и предлагались темы рефератов, организовывались внеклассные мероприятия, конкурсы и исторические вечера, руками учащихся готовились экспозиции, а также альбомы по темам: "Ветераны нашего района", "60 лет со дня Великой Победы". В ходе исследования учащиеся осознают, что для них ветераны войны, перестают быть только простыми людьми, окружавши-ми их на протяжении жизни, они раскрываются с незнакомой для ребят героической стороны. Отношение к Великой Отечественной войне, к подвигу народа через призму родной семьи, истории своего района, города, государства приобретает более чувственный, эмоциональный, личностно-значимый характер. При проведении таких мероприятий мы старались учитывать, с какими мыслями выйдут ребята из класса, что они узнают о войне из школьного предмета истории, от своих родственников и из выступлений одноклассников по теме школьного доклада. Выбор темы сопровождался личными симпатиями или антипатиями, но больше всего поражали выводы, к которым приходили ученики. В этой связи хотелось бы привести еще несколько цитат из их работ. Мысли ребят в этих работах говорят сами за себя: "Реферат на тему "Великие сражения Великой Отечественной войны" мне предложили написать на уроке истории, но я не считаю это принудительным заданием, т.к. эти события всегда меня интересовали.

Тимошенко отдавал себе отчет в том, что все, что делается им и его сподвижниками, в конечном итоге служит будущим поколениям нашего Отечества, его армии. - Агрессивные силы толкают мир на грань военной катастрофы, отмечал он, выступая в Харькове в 1964 году, - В такой обстановке воспитание нашей молодежи в духе советского патриотизма, пролетарского интернационализма, готовности к защите Родины приобретает особое значение. Боевой опыт фронтовиков тут просто незаменим. Он необходим, как для политической закалки молодежи, так и для их военной подготовки. Поэтому комитет рекомендует нашим товарищам вести эту работу постоянно, используя весь арсенал форм и методов воспитания. Необходимо подчеркнуть, - продолжал маршал, - что деятельность ветеранских организаций в этом направлении должна осуществляться совместно с ДОСАФ, Всесоюзным обществом "Знание", другими общественными организациями. Во многих городах и поселках это так и делается. Фронтовики участвуют в подготовке молодежи к военной службе на предприятиях, в школах, техникумах, профтехучилищах, вузах

1. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

2. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

3. Методика планирования воспитательной работы

4. Методики социально-педагогической работы с семьей

5. Ижевск как объект историко-краеведческих исследований

6. Основополагающие принципы православной педагогики и утрата их современной школой
7. Сравнительный анализ "Основных правил работы ведомственных архивов" и "Основных правил работы архивов организаций"
8. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

9. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

10. Эволюция научной специальности "теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки" в педагогике

11. Методика проведения работы по сенсорному воспитанию в СДУ (специальное дошкольное учреждение)

12. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

13. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

14. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

15. Социальная работа и социальная педагогика

16. Древнерусская знать в работах современных западных историков-славистов

Полка настольная "Mayer & Boch", 2-х ярусная.
Полка настольная 2-х ярусная, белого цвета. Материал: МДФ (древесностружечная плита со средней плотностью).
447 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

17. Принцип гражданственности в поэзии Н. А. Некрасова

18. Народность и гражданственность лирики Некрасова

19. Методика работы с текстовой информацией

20. Семейная педагогика: философия семейного воспитания

21. Методика собеседования при приеме на работу

22. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей
23. Идея свободного воспитания в альтернативной педагогике
24. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания

25. Использование прямого преднамеренного внушения в бодрствующем состоянии в методике воспитания физических качеств

26. Из истории педагогики. Московский этап русского воспитания и образования

27. Методика работы с модулем "Реализация и склад" программного обеспечения "ПАРУС"

28. Методика работы с детским хором

29. Вопросы воспитания средствами театральной педагогики

30. Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении

31. Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами

32. Методика экологического воспитания

Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов
Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы

33. Организация самостоятельной внеаудиторной работы студента по педагогике (психологии)

34. Педагогика свободного воспитания

35. Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей

36. Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина

37. Методика проведения школьной исследовательской работы

38. Методика проведения ручных швейных работ
39. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы
40. Применение рисуночных методик при работе в группе с подростками зависимыми от психоактивных веществ

41. Методика и содержание психосоциальной работы

42. Теория и методика социальной работы

43. Выносливость и методика её воспитания

44. Методика воспитания скоростных способностей спортсмена-ориентировщика

45. Методика педагогических исследований в физическом воспитании

46. Характеристика и методика воспитания скоростных способностей

47. Особенности методики воспитания гибкости в младшем возрасте

48. Эстетическое воспитание в процессе внеклассной работы

Ящик с ключевым замком, синий.
Размер (ВхШхГ) - 90х240х300 мм. Надежный корпус с удобной ручкой. Съемный лоток из ударопрочного пластика с 9 отделениями. Изготовлен из
1424 руб
Раздел: Прочее
Тортница с защелками.
Колпак тортовницы крепится к дну защелками. Сверху полиэтиленовая ручка, которая при необходимости вытягивается. Все это позволяет
333 руб
Раздел: Хлебницы
Планшетик "Умная сказочка".
Говорящий планшет "Умная сказочка" от бренда "Азбукварик" представляет собой интересный девайс, который поможет малышу
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

49. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

50. Разработка основных разделов проекта производства работ

51. Кровельные работы

52. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

53. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

54. Принцип работы и назначение телескопа
55. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр
56. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

57. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности

58. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы

59. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

60. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

61. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы в очагах поражения

62. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год

63. Буровые работы

64. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

Чехол на лобовое стекло всепогодный (арт. TD 0334).
Каждое зимнее утро встречаете со скребком и щеткой, тихо ненавидя вечную ледяную корку и «сугробы» на лобовом стекле?
402 руб
Раздел: Прочее
Пазл "Новогодний праздник", 600 элементов.
Пазл может понравиться детям и взрослым, его можно собирать и всей семьей. При сборке пазла открывается замечательная картина. В комплект
303 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)
Настольная игра "Большая стирка".
"Большая стирка" – забавная настольная игра про дружный поиск парных носков для интернациональных друзей. Помогает развивать
357 руб
Раздел: Карточные игры

65. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей

66. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права

67. Местное самоуправление в Украине (историко-правовой анализ)

68. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

69. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

70. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
71. Порядок увольнения с работы и его оформление
72. Прием на постоянное место работы

73. Лабораторные работы по охране труда в Угольной промышленности

74. Контрольная работа по курсу экологического права

75. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

76. Особенности работы с антонимамми в школе

77. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)

78. Диапазон голоса и работа над ним

79. Теория книговедения в работах М.Щелкунова

80. Икона "Сошествие во ад" из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски
Шкатулка декоративная "Стиль", 21,5x15,5x13 см (малиновая).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 21,5x15,5x13 см. Материал: комбинированный.
2260 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Контейнер универсальный 4-х секционный, средний.
Материал полипропилен. Изделие имеет широкое хозяйственное назначение и может использоваться как бокс: для канцелярских принадлежностей
657 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

81. Теория и методика преподавания классического танца

82. "О культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)

83. Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов

84. Методика предупреждения орфографических ошибок

85. Просвещение, наука, педагогика в понимании персонажей комедии "Горе от ума"

86. О развитии навыков работы над полифонией
87. Как работать со секвенсором "CAKEWAIK"
88. Готфрид Лейбниц - немецкий историк, математик, физик, юрист

89. Татищев Василий Никитич, историк, географ, государственный деятель

90. Работа Н.А. Бердяева "Смысл истории"

91. Историко-географические предпосылки формирования облика города, застройка и происхождение названий улиц Москвы

92. Программные средства и приёмы работы на компьютере

93. Электронная почта и факсимильная связь. Структура и прицип работы

94. Методика расследования компьютерных преступлений

95. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

96. Модемы, модемные стандарты, принцип работы

Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Беговел Tech Team "Big 10", цвет: серый (2018 г).
Детский беговел с платформой и надувными колесами. Ориентирован на малышей до 5 лет. Беговел - это маленький велосипед без педалей,
3000 руб
Раздел: Беговелы

97. Принцип работы CD-ROM

98. Принцип работы сканера

99. Постановка лабораторной работы по теории графов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.