Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Школа и Интернет

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Московский Педагогический Государственный Университет Реферат по педагогике. Школа и интернет. Студентки биолого-химического факультета III курса 1 группы Уразовой Екатерины. Преподаватель: Гончаров М.А. Москва 2000 Содержание. 1.Введение. 3 2.Возможности Интернета. 5 2.1.Получение информации. 6 2.2.Электронная почта. 6 2.3.Группы новостей. 7 2.4.Дискуссионные группы. 7 3.Использование Интернета сегодня. 8 3.1.Программы Правительства Москвы. 9 3.2.Зарубежное финансирование. 9 3.3.Дискуссионные группы. 9 3.4Соросовская программа. 10 3.5.Информационное пространство школы. 11 4.За и против. 12 4.1.Стоимость подключения. 12 4.2.Вред здоровью. 13 4.3.Ограничение доступа к информации. 13 5. Интернет и учителя. 14 6. Заключение. 17 Список литературы. 18 Приложение. 19 "Уже стоят за дверью те, кто тебя вынесет". Писание. 1.Введение. В настоящее время жизнь летит с такой скоростью, что успеть за ней практически невозможно. Мир развивается и соответственно ему стремительно развивается средства массовой информации. Поток информации обрушивается лавиной, способной задавить любого взрослого человека, а ребенка тем более. Еще десять лет назад в нашей стране мало кто знал такое явление, как Интернет и уж тем более никто не мог представить, зачем он нужен рядовому человеку. Но времена изменились – пришла эпоха Интернета. Всемирная сеть занимает всё более крепкие позиции в современном мире. В связи этим тема «Интернет и образование» мне кажется насущной и довольно острой. Накопилось огромное количество вопросов, требующих незамедлительных решений. Проблема использования сети в школе очень объемна, и поэтому я не претендую на полноту изложения, но наметить основные вопросы и тенденции постараюсь. Теоретически, школа должна быть наиболее прогрессивным местом. Ведь именно здесь воспитывается будущее поколение, именно учителя должны вести за собой детей, подавая им пример. К сожалению, в реальности всё не так. Еще более ста лет назад, изучив реальную работу школ России, Германии, Швейцарии и Франции, Лев Толстой заявил: «Образовательное влияние современной школы совершенно незначительно. Везде, где люди сметливы и образованны, они черпают это не из школы, а из жизни, из семейного уклада, в кафе и театрах, на пристанях и в музеях, в мастерских и книжных лавках. Образование идет мимо школы, а школа со своими начетническими псевдонаучными курсами идет мимо жизни. Народ получает свое образование не благодаря школе, а вопреки ей». А ведь Лев Николаевич еще не знал про Интернет! Конечно, мера несоответствия и напряжения, выраженная в словосочетании «Интернет и школа», - огромна. Интернет – децентрализован, динамичен, экономичен, разгосударствлен; он одновременно индивидуалистичен и коммуникативен. Школьное образование – централизованно и иерархично, консервативно и статично, практически лишено экономического измерения; оно почти неизбывно огосударствлено и несет в себе сильнейший компонент патернализма. Практически все на 180 градусов наоборот. То есть по своим системным, глубинным качественным характеристикам господствующая модель школьного образования не соответствует Интернету.

Традиционное школьное образование, успешно держащее оборону «на рубежах Коменского», находится сегодня в серьезнейшем противоречии с тенденциями становления информационного и коммуникационного общества. Казалось бы, эта пропасть уже непреодолима. Но время работает на ее преодоление и, что существенно, работает невероятно быстро. В 1984 году, то есть всего 15 лет назад, в мире насчитывалось 1000 подключенных к Интернету компьютеров. И тогда это была цифра! В 1987 году их стало 10 000, в 1989-м – 100 000. Еще через 10 лет, к нашим дням, эта цифра увеличилась примерно еще в 1000 раз, дойдя до порядка в 100 000 000. Нам, людям, привыкшим к неимоверной недвижности и инертности образовательной системы, просто невозможно на деле вообразить такие трансформации. И в этом же лежит надежда. Вполне обоснованная надежда на преодоление. И на неизбежность Новой Образовательной Парадигмы. 2.Возможности Интернета. Школа приобрела компьютер. Или даже компьютеры. И вот вожделенная техника распакована и выжидательно смотрит на вас, загадочно поблескивая монитором. И тут выясняется, что когда компьютер был только розовой мечтой, прекрасной именно своей недостижимостью, казалось, что без него – как без рук. Но вот он есть, и что же теперь с ним делать? Многие спотыкаются именно на этом – не могут решить, для чего же все-таки им нужен компьютер. Но вскоре первый страх проходит и уступает место восхищению множеством способов применения умной машины в школьном быту. С помощью компьютера можно обучать школьников информатике или иностранным языкам. Директор может отдать компьютер секретарше вместо пишущей машинки. А можно не отдавать и пользоваться им самому: играть в свободное время в «Тетрис» и «Звездные войны», шлепать двумя пальцами ЦУ для подчиненных. Можно смотреться в него как в зеркало. Можно дождаться, когда он запылится, и использовать его вместо школьной доски. Можно. Но лучше использовать компьютер для расширения возможностей получения необходимой информации. Распространение сетей, и Интернета в частности, дает огромные возможности. Но какие именно мало кто представляет. Интернет, или всемирная сеть, это колоссальный источник информации, возможность общаться, обмениваться опытом, совместно с другими школами решать общие проблемы. Но, на мой взгляд, главное в нем - информация. Первый вопрос, встающий перед желающими присоединиться к армии пользователей ресурсов Интернета: как к нему подключиться? Особенно это касается работников образования, которое не располагают значительными денежными средствами. Самый дешевый или, лучше сказать, наименее дорогой способ получить доступ к сети Интернет: индивидуальный пользователь, при помощи модема и стандартной телефонной линии, связывается с главным компьютером, который имеет прямой выход в Интернет. Способ относительно недорогой, но имеет свои недостатки, связанные с тем, что ваша работа и возможности зависят от поставщика данной услуги. Второй способ, чуть дороже предыдущего, - воспользоваться услугами коммерческого онлайнового провайдера, например «Glas e », «Россия он лайн», «Демос» «Элвис-Телеком» и т.

п. Для большинства пользователей услуги этих служб обходятся сравнительно недорого - около 20$ в месяц. Этот способ тоже имеет свои ограничения. Следующий, более сложный способ подключения предусматривает использование Serial Li e Pro ocol (SLIP) или Poi - o-Poi Pro ocol (PPP), которые обеспечивают полное соединение с Интернетом при помощи модема через обычные телефонные линии. По сравнению со способами, описанными выше, такой вид связи позволяет компьютеру пользователя действовать в сети в качестве главного компьютера. И, наконец, последний вариант подразумевает прямую, высокоскоростную связь компьютера пользователя с Интернетом через Local Area e work (LA ). Этот способ обходится дороже всего, но он наиболее эффективен. 2.1.Получение информации. Итак, первый шаг сделан – Интернет есть. А дальше? Для начала можно посмотреть на опыт других стран. Ведь во всем развитом мире подключение школ к сети является задачей государственного масштаба. Высказывают предположение, что в ближайшем будущем образовательные учреждения Америки превратятся в одну из самых больших групп пользователей сети. Что привлекает преподавателей, управленцев, студентов и школьников среди возможностей Интернета? Специальные исследования дают несколько ответов на этот вопрос: V на серверах Интернета можно отыскать информацию и документы, которые трудно найти где-либо еще; V сеть дает возможность доступа к крупным библиотекам и их каталогам; V используя Интернет, можно переписать компьютерные программы, необходимые для работы; V можно получить доступ к разнообразным видео- и аудиоматериалам и т. п. 2.2.Электронная почта. Второй по важности, после получения информации, функцией Интернета является электронная почта, или e-mail. Возможностями электронной почты широко пользуется и большинство учителей и школьников. Этот тип связи позволяет пользователям посылать файлы и отвечать на электронные сообщения. Электронная почта дает возможность работникам образования из отдаленных районов страны не зависеть от расстояний и сравнительно быстро получать необходимую информацию. Школьники Америки часто пользуются возможностями электронной почты, чтобы заводить друзей по переписке и даже изучать иностранные языки. Используя электронную почту и видеоконференции, в 1993 году примерно пятая часть всех восьмиклассников Америки и Англии приняла участие в специальном проекте (Global Schoolhouse Projec ) по исследованию окружающей среды. Похожий проект (Kids e ), организованный Национальным географическим обществом США, позволил школьникам из четырех городов страны обменяться собранной информацией об их любимых видах спорта и других увлечениях посредством электронной почты. Как еще используется электронная почта в школах США? Вариантов ее применения - множество. Например, американские школьники пишут письма членам правительства, включая президента и вице-президента (хотя для нашей страны это звучит довольно нелепо). А учащиеся старших классов могут отвечать на письма младших школьников, адресованные «Дорогому Санта-Клаусу» (можно Дед Морозу). 2.3.Группы новостей. По электронной почте можно подписаться и получать последние новости по какой-либо тематике.

В Ораховаце по жалобе жителя-серба за превышение власти арестованы трое местных и один полицейский-австрияк. В тюрьме международник вдруг заболел, а на следующий день сбежал из госпиталя. Охраняли немец и австрияк. Беглец вскоре объявился в Вене, но арестовали и там. Уже родная Фемида. Оглушило, не лезет в голову - умер Данияр Дубанаев! В двадцатых числах января он сильно заболел, в три дня стал походить на мумию. Ни в российском, ни во французском военных госпиталях диагностировать не смогли. Спецрейсом, под кислородом увезли в Вену. Там - три операции. Гепатит С (самый страшный!) спровоцировал цирроз. Собирались, вспоминали. Мой крик души опубликован в "Вечернем Бишкеке": О Данияре - с любовью... Гражданская панихида, вечер Памяти в штаб-квартире миссии ОБСЕ в Косово. Соболезнующие письма по Интернету. Скорбит Международная полицейская школа, где работал Данияр последние месяцы. Десятки людей жмут мою руку, просят связи с семьей, с Кыргызстаном. Пришли бангладешцы, будут молиться. Шведы: "Как тепло говорил он об учебе в Стокгольме..."

1. Тесты по биологии для школы

2. Билеты за курс средней школы (2003г.)

3. Защита авторских прав в интернете

4. Позитивистская школа права

5. Зачетные темы по английскому языку для школы

6. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
7. Может ли Интернет нанести вред демократии?
8. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

9. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

10. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков

11. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

12. Интернет как субкультура

13. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

14. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

15. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

16. События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов.
Нарезанные листы бумаги для акварели. Формат: А3. Количество листов: 200. Плотность: 180 г/м2. Размеры: 297х420 мм. Отсутствует красочная
1719 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Каталка "Утёнок" с ручкой.
Каталка имеет звук трещотки. Длина ручки: 50 см.
551 руб
Раздел: На палочке

17. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

18. Тенденции развития Интернета

19. Управление системой "Интеллектуальный дом" через Интернет. Аппаратно-программные решения внутренней сети

20. Вычислительные сети и телекоммуникации. Интернет провайдер: Magelan

21. Интернет и средства массовой коммуникации

22. Программные средства интернет
23. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга /Интернет-Маркетинг/
24. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем

25. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

26. Интернет и его услуги

27. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

28. Что такое интернет

29. Быть или не быть книге (интернет против книг)

30. Образовательные ресурсы интернет

31. Интернет

32. Глобальная сеть Интернет

Коврик для прихожей "Ни следа".
Коврик для прихожей «Ни следа» призван сохранить чистоту и уют в Вашем доме. Он обладает крупным и высоким ворсом из микрофибры, который
613 руб
Раздел: Коврики придверные
Набор маркеров для досок " Kores", 10 штук, 3 мм.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
566 руб
Раздел: Для досок
Бумага самоклеящаяся "Lomond", А4, 38х21,2 мм, 65 штук на листе, 50 листов, белый.
Белая суперкаландрированная многофункциональная самоклеящаяся бумага разработана для печати на всех видах струйных, лазерных принтеров и
318 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

33. Особенности представления в Интернет материалов по искусству

34. Максимальная скорость мобильного Интернета в сетях GPRS, Wi-Fi, CDMA

35. Интернет – червь I LOVE YOU (LOVE LETTER FOR YOU). Принцип работы. Меры безопасности для защиты от заражения и предотвращения деструктивных действий

36. Санитарно гигиеническая характеристика компьютерных классов школ г.Кургана

37. Частная школа и новые методы образования

38. Высшая школа и продвижение в науке
39. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
40. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

41. Экологическое воспитание детей в начальной школе

42. Урок в современной школе

43. Особенности экологического воспитания в начальной школе

44. Політична соціалізація молодших школярів (на прикладі контент-аналізу підручників для початкової школи)

45. ЗАСЛУГИ ЛОМОНОСОВА ПЕРЕД РУССКОЙ ШКОЛОЙ

46. Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе

47. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

48. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов.
Фломастеры-аэрозоль являются большим развлечением и забавой для самых маленьких. Развивают детское воображение и творческие способности.
447 руб
Раздел: 7-12 цветов
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
754 руб
Раздел: Прочие
Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники

49. Наблюдения за изменениями в природе и ведение календарей природы в младших классах вспомогательной школы

50. Моя школа

51. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы

52. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

53. Интернет в обучении иностранному языку

54. Развитие Интернета в целях образования
55. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида
56. Образовательные ресурсы интернет

57. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

58. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

59. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы

60. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

61. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

62. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

63. Меркантилизм, как первая школа политической экономики

64. Использование сети Интернет в политике

Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
410 руб
Раздел: VIP-ручки
Матрас-кокон "Зевушка".
«Зевушка» - это удобная постель для деток в возрасте до 6 месяцев, в которой они быстрее засыпают, лучше спят и проще адаптируются к
5200 руб
Раздел: Матрацы до 120 см
Настольная игра "Битва полов", артикул 7747.
Предлагаем вам принять участие в извечном противостоянии мужчин и женщин. В настоящей битве сойдутся мужское мышление и женская логика,
568 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)

65. Интернет - технология будущего

66. Общение в интернете

67. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

68. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

69. Интернет-зависимость и ее психологическая характеристика

70. Чикагская школа и основные подходы Парка и Берджесса
71. Экзамен по физике для поступления в Бауманскую школу
72. Рациональное питание в рамках курса "Валеология" начальной школы

73. Философия элейской школы

74. Пифагорейская школа

75. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления

76. Интернет-трейдинг: виртуальный рынок ценных бумаг

77. Экономические учения: Кембриджская школа

78. Кембриджская школа экономической теории

79. Международная реклама в Интернете

80. Реклама в Интернет

Качели детские подвесные (КД 150 ПЛ).
Качели подвесные очень удобны и просты в применении. Легкие дачные подвесные качели. Конструкция из пород дерева с низким содержанием
535 руб
Раздел: Качели
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, рельефный, 250 мм (арт. Ве022500261).
Глобус Земли физико-политический, рельефный. Диаметр: 250 мм. Материал: пластмасса. Актуальная карта. Крым в составе РФ. Упаковка:
937 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для бумаг вертикальная "Techno" (классическая).
Классическая вертикальная подставка для бумаг - незаменимый атрибут рабочего стола. Подставка выполнена из высококачественного серого
314 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Производственная логистика. Логистика и интернет: вызовы электронной торговли

82. Электронная торговля в Интернет

83. Интернет и бизнес

84. Анализ состояния и перспективы развития рынка Интернет-рекламы в России

85. Теория администрации Анри Файоля; школа поведенческих наук

86. Менеджмент: основные школы управления
87. Американская школа менеджмента
88. Бизнес-план интернет кафе

89. Откуда в Интернете деньги?

90. Синтез основных положений классической и субъективно - психологической школ в исследованиях А.Маршалла

91. Школы Бу-дзюцу

92. К концепции национальной школы в России

93. Школа в годы войны

94. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

95. Уроки родиноведения в школе и техническом вузе

96. Содержание учебных дисциплин в риторических школах Галлии IV - V вв.

Домик игровой.
Игрушка из пластмассы. Предназначена для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас
9084 руб
Раздел: Домики и комплексы
Шар магический "Счастливая восьмерка", 10 см.
Магический шар - шар ответов, шар предсказаний — это игрушка, с помощью которой можно узнать ответ на любой вопрос. Магический шар 8
501 руб
Раздел: Прочее
Брелок аварийный, для автомобилиста (арт. TD 0395l).
Аварийный брелок для автомобилиста повысит уровень Вашей безопасности на дороге. Он не поможет избежать столкновения и не уберет с дороги
310 руб
Раздел: Металлические брелоки

97. Организация учебной деятельности в грамматических и риторических школах Галлии в IV - V вв.

98. Работа с текстом "Поучения" Владимира Мономаха в школе

99. Зарождение высшей школы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.