Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Мария Монтессори о сенсорном развитии детей

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ «ПЕТРОЗАВОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИИ» НА ТЕМУ: Мария Монтессори о сенсорном развитии детей Выполнила: студентка 3-го курса, 512 группы «Дошкольное образование» Пахомова Анастасия Сергеевна Преподаватель: Васильева В.П. ПЕТРОЗАВОДСК 2009 План Введение Мария Монтессори о сенсорном развитие детей. Из биографии Марии Монтессори Сенсорное воспитание Основные требования Марии Монтессори Материалы для развития чувств Заключение Литература ВВЕДЕНИЕ Мария Монтессори первая женщина врач в Италии, блестящий философ, психолог, педагог, борец за свободу и права детей. Я считаю, что эта тема актуальна в наше время. Ведь сенсорное воспитание очень важно в развитии, детей особенно дошкольного возраста. Воспитание дошкольника по системе Марии Монтессори имеет такие цели, как: 1) Способствовать выработке координированных психофизических реакций; 2) Развивать все внешние чувства, а через них все психические функции; 3) Воспитывать высшие интеллектуальные эмоции, этические и эстетические чувства; 4) Развивать речь (владение речевым аппаратом, обогащение запаса слов); 5) Развивать навыки и потребность в самостоятельной работе и в самообслуживании в пределах, соответствующих возможностях ребёнка. Для реализации этих целей Монтессори разработала метод самовоспитания ребёнка в организованной педагогом обстановке. Материалы Марии Монтессори можно разделить на несколько групп. 1) Материалы практической жизни, которые учат ребёнка быть независимым, помогают заботиться о себе и окружающим миром. 2) Материалы по сенсорике развивают органы чувств - зрения, слуха, осязания, обоняния и т.д. Мария Монтессори о сенсорном развитии детей. Из биографии Марии Монтессори Мария Монтессори (1870- 1952) Мария была единственным ребёнком в семье, которая родилась 31 августа в 1870 году в Италии, в маленьком провинциальном городе Чиаравалле. Её отец был высокопоставленным, государственным чиновником, а мать происходила из старейшего Итальянского рода Стопани, в котором преобладали учённые. О детстве Марии известно не много. Но, будучи ещё в начальной школе, она заметила, что обучение и экзамены ей даются легко. Особую старательность Мария проявила в математике. Она даже в театр брала учебник и решала в полутемноте задачки, радуясь найденному неординарному решению. В 12 лет она мечтает учиться в гимназии, которую посещать лицам женского пола было запрещено. Но со своей настойчивостью она победила все преграды и была принята в техническую школу для юношей. Здесь Мария решает, что сделает всё зависящее от неё, чтобы воспрепятствовать подавлению личности учащегося. Она сделала свой профессиональный выбор - детский врач. Но в тогдашней Италии это было невозможно. Медицина была привилегией мужской половины. Но упорство опять дало результаты, и принесли свои плоды - она стала первой женщиной получившей степень доктора медицины. Она стала ассистентом психиатрической клиники университета, где работала со слабоумными детьми.

Там она впервые увидела, как дети с ограниченными возможностям, после приёма пищи ползают по полу, собирают хлебные крошки и лепят из них шарики. И никто не способствовал продвижению этих детей вперёд, они были предоставлены сами себе. Ничто не могло побудить их к активному полезному действию. Наблюдая за этими несчастными, Монтессори, укрепилась в мысли, что для детей, как больных, так и здоровых - необходима специальная развивающая среда, в которой будут все знания о мире, представленные через эталоны основных достижений человеческой мысли, а ребёнок должен пройти путь человека в цивилизацию в дошкольном возрасте. Именно это стало отправным пунктом её педагогической системы. В 1904 году она получила кафедру антропологии в Римском университете и начала проводить различные антропологические исследования в педагогической области. Прежде всего, Мария раскрыла свой талант педагога в обучении детей моторике, сенсорике, а также в развитии у них навыков письма, чтения и счёта. На это время приходится формулировка основ её собственной педагогики. Она много работает с дидактическими материалами Эдуарда Сегена и Гаспара Итара совершенствует и дополняет их, пробует развивать свою собственную методику обучения детей письму и чтению. Её заявление о первичности письма, а не чтения у дошкольников стала настоящей революцией. И она начинает интересоваться методикой работы с нормальными детьми. Монтессори, изучив, труды Сегена и Итара приходила к выводу: что слабоумие- это проблема педагогическая, нежели медицинская. И её следует решать в детских садах и школах, а не в больницах и клиниках. Свои педагогические идеи Монтессори начала применять на практике в 1907 году. 6 января 1907 года открылся первый «Дом ребёнка», работа в котором была построена по принципам Монтессори. Итак, метод Монтессори - это в основе своей метод Итара и Сегена, применяемый к воспитанию нормальных детей. Сенсорное воспитание Сенсорное воспитание – целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представлений). Поскольку сенсорные процессы представляют собой первую ступень познания, образуют область чувственного познания, сенсорное воспитание выступает как исходное звено умственного воспитания. Поэтому основная задача сенсорного воспитания заключается в создании основы умственного развития. В качестве других важных задач сенсорного воспитания можно выделить формирование сенсорных основ музыкальной деятельности, изобразительной деятельности и т. п. В этом случае сенсорное воспитание выступает также как составная часть эстетического воспитания. В процессе сенсорного воспитания подготавливается переход от чувственного к рациональному познанию, от восприятия к мышлению. Формируется определённая основа, необходимая для последующей интеллектуальной деятельности. Вместе с тем развитие сенсорных процессов играет существенную роль в совершенствовании практической деятельности ребёнка. Сенсорное воспитание включает в себя формирование восприятия формы, величины, пространственных отношений между предметами, цвета, а также музыкального слуха, совершенствование звукового анализа родной речи, развитие мышечного чувства и др.

В связи с тем, что в дошкольном детстве сенсорные процессы интенсивно развиваются, сенсорное воспитание приобретает, особенно, играет большую роль в этот период. Именно поэтому сенсорное воспитание являлось ведущей проблемой на протяжении всей истории развития дошкольной педагогики. Восприятие является активным процессом, представляя собой своеобразное действие, направленное на обследование предмета и выявление его особенностей. Для восприятия любой незнакомой формы важное, значение имеет последовательное обведение контура предмета ощупывающей рукой или взором; для выделения любого звука в слове необходимо его подчёркнутое произнесение, интонирование. Такого рода обобщённые способы восприятия не даны ребёнку в готовом виде от рождения. У маленького ребёнка сенсорные действия весьма несовершенны, в результате чего возникающие у него образы окружающих предметов и явлений часто оказываются весьма неточными. Их необходимо формировать путём специально организованного воспитания, т. е. сенсорного воспитания. Период жизни между тремя и семью годами есть период быстрого физического развития. Это время образования различных видов психосенсорной деятельности, когда ребёнок воспитывает свои ощущения. Внимание ребёнка в это время привлекают стимулы, и, следовательно, это период, когда мы должны методически регулировать чувственные стимулы, чтобы ощущения получаемые ребёнком, развивались рационально. Такое воспитание ощущений и подготовит тот фундамент, на котором ведётся ясный и сильный дух. Кроме того, при воспитании ощущений открывается возможность обнаруживать и исправлять недостатки, которые ныне остаются незамеченными. В общем, это воспитание - физиологическое. Оно готовит к психическому воспитанию, совершенствуя органы чувств, и всякое правильное воспитание должно идти от воспитания ощущений к воспитанию ума. В настоящем, люди являются преимущественно наблюдателями; современное искусство и современная наука основаны на наблюдении. Но именно воспитание ощущений делает людей наблюдательными, и часто неумение взрослых справляться с практическим выполнением понятий идеи обусловливается именно отсутствием воспитания ощущений. Разум в очень многих случаях бесполезен при отсутствии практики, но эта практика почти всегда есть воспитание ощущений, умение точно определять разницу между стимулами. Однако воспитание ощущений затруднительно для взрослых; его надо начинать методически с младенческого возраста и продолжать во весь период подготовки ребёнка к жизни в обществе. Но и умножение ощущений, и уточнение их подготавливает также к эстетическому и нравственному воспитанию, предохраняя от грубых удовольствий. Основным методом педагогики Марии Монтессори и является - метод наблюдения, и этот метод наблюдения в его усовершенствованной форме, в форме эксперимента, применяется и при воспитании ощущений. В то время как другие педагоги строят педагогику на выводах экспериментальной педагогики, Монтессори строит свою педагогику на методе её. Дети любят повторения и прекращают занятия тогда, когда его потребность удовлетворенна. При этом они в равной мере тренирует свою моторику и сенсорику.

Этот случай, без сомнения, усилил религиозный пыл Лючии. Из ее автобиографии и многочисленных сообщений о событиях до и после чуда видно, что девочка обладала характерными для медиума данными, а ее психика была готова к происшедшему в 1917 г. Сегодня нам хорошо известно, что первоначальный контакт иногда происходит за месяцы, а то и за годы до того, как контакте? полностью вовлекается в какое-нибудь событие. (Маленькие дети часто обладают очень высоким показателем спиритической мощи, но по мере их взросления развивается здравый смысл, что неразрывно связано в порождением естественного скептицизма, их мысли дисциплинируются окружающим материальным миром, в результате чего эта мощь постепенно пропадает. Знаменитая итальянская учительница Мария Монтессори, основываясь на этом факте, разработала систему дошкольного образования, которая сейчас носит ее имя. Четырех- и пятилетние дети в школах Монтессори самостоятельно учились читать, писать и решать сложные математические задачи. Учитель при этом только консультирует, а не проводит обучение в общепринятом смысле

1. Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет)

2. Воспитание санитарно-гигиенической культуры у детей подросткового возраста

3. Воспитание целеустремленности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

4. Влияние национального воспитания в семье на развитие детей дошкольного возраста

5. Мария Монтессори

6. Педагогічні ідеї Марії Монтессорі в сучасних дощкільних закладах
7. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников
8. Определение особенностей сотрудничества детей в семье по методике Никитиных

9. История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста

10. Идеи свободного воспитания в системе Монтессори

11. Сенсорное воспитание дошкольников

12. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

13. Воспитание детей в игре

14. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

15. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

16. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (4 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
706 руб
Раздел: Фильтры для воды
Блюдо для блинов с крышкой "Весенняя свежесть", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Ящик для хранения универсальный, прозрачный, 25 л.
Универсальный ящик сэкономит место и поможет поддерживать идеальный порядок в офисных и складских помещениях. Позволяет удобно и компактно
757 руб
Раздел: Более 10 литров

17. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

18. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

19. Роль детской литературы в воспитании детей

20. Индивидуальный подход в воспитании детей

21. Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста

22. Половое воспитание детей
23. Сексуальная активность детей и психология полового воспитания школьников
24. Живая этика о детях и дошкольном воспитании

25. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

26. Анализ программного обеспеченния обучения и воспитания глубоко умственно отсталых детей

27. Воспитание детей в Японии

28. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

29. Особенности физического воспитания глухих и слабослышащих детей детей

30. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

31. Физическое воспитание детей грудного возраста

32. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи

Телескопическая ложка.
Прикольный подарок, который рассмешит участников любого застолья. При помощи этой ложки Вы можете с невозмутимым видом «подцепить»
397 руб
Раздел: Прочее
Этикетка самоклеящаяся, А4, 1 этикетка, 210х297 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 210х297 мм. 1 этикетка на листе А4. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до этикетки):
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Игровой набор "My Little Pony. Мерцание". Пинки Пай.
Игровой набор "Мерцание" из серии "Май Литл Пони" от популярного бренда Hasbro представляет собой всеми любимую
2018 руб
Раздел: Игрушки

33. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания

34. Модель физического воспитания детей и молодёжи кубанского казачества (середина XIX - начало XX вв.)

35. Обязанности и права родителей по воспитанию детей, в том числе приемных

36. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

37. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

38. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания
39. Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста
40. Воспитание и обучение детей в ДОУ

41. Воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста

42. Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста

43. Воспитание сложных детей

44. Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования

45. Воспитание чуткости у детей через сказку

46. Диагностика воспитанности детей дошкольного возраста

47. Использование педагогической оценки в воспитании поведения детей 5-6 лет

48. Культура поведения детей дошкольного возраста и ее воспитание

Рюкзак школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (Тролли).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
2082 руб
Раздел: Без наполнения
Копилка-раскраска "Сова в шляпе".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Набор кукол "Шарлотта Земляничка" (с одеждой).
Игровой набор "Шарлотта Земляничка" состоит из четырех мини-кукол высотой 8 см и массы полезных аксессуаров. Благодаря
1599 руб
Раздел: Шарлотта Земляничка

49. Нравственное воспитание детей через ролевую игру

50. Основы умственного и физического воспитания умственно-отсталых детей

51. Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей

52. Половое воспитание детей и подростков

53. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

54. Роль природоведческих праздников в воспитании у детей положительного отношения к природе
55. Семейное воспитание умственно отсталых детей
56. Сенсорное развитие детей раннего возраста с нарушенным слухом

57. Современные зарубежные концепции воспитания и развития детей

58. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей

59. Условия воспитания детей в семье

60. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

61. Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста (на материале обучения детей ручному творчеству)

62. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

63. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

64. Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций

Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор с полуприцепом "Turbo" рассчитана на детей от 3-х лет и весом не более 50 кг. В комплекте с трактором
5361 руб
Раздел: Каталки
Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

65. Организация режима дня, его значение в воспитании детей

66. Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет

67. Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта в России и за рубежом

68. Половое воспитание детей и подростков

69. Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении

70. Сенсорное развитие детей с нарушением речи
71. Лечебное воспитание детей с ранним детским аутизмом
72. Роль семьи в воспитании детей

73. Роль семьи в физическом воспитании детей

74. Физическое воспитание детей в семье

75. особенности физического воспитания детей раннего возраста

76. Пространственная ориентация живых организмов посредством зрительной сенсорной системы

77. История музыкального воспитания

78. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

79. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

80. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

Настольная игра "Гномы-вредители. Делюкс".
На первый взгляд, все гномы похожи: маленькие, бородатые, золото любят, упорно стучат своими кирками в подземных туннелях в поисках
1250 руб
Раздел: Карточные игры
Коврик массажный "Первые шаги" от 9 месяцев.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1368 руб
Раздел: Коврики
Подгузники Libero Comfort (5+), Maxi+, 10-16 кг, 56 штук.
Тянущиеся боковики и эластичный поясок FreeFlex обеспечивают более плотное прилегание подгузника, тем самым препятствуют его протеканию. А
559 руб
Раздел: Более 11 кг

81. Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и образования

82. Физическое воспитание в ВУЗе

83. Особенности экологического воспитания в начальной школе

84. Сущность и содержание воспитания

85. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

86. Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв
87. Половое воспитание и подготовка учеников к семейной жизни (Статеве виховання та підготовка учнів до сімейного життя)
88. Экологическое воспитание младших школьников

89. Воспитание трудовых навыков в уголке природы

90. Проблемы эстетического воспитания

91. Православное воспитание

92. Практика школьного воспитания

93. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

94. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания

95. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

96. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
688 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Игра магнитная "Одевашки. Лиза".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Лизу. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели).
Это базовая модель прыгунков. Амортизатор пружинный, крепление в одной точке. О детских прыгунках: К пяти месяцам ребенок уже очень
710 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

97. Религиозное воспитание

98. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

99. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.