Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Формирование ценностного отношения подростка к семье

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Введение Семье принадлежит основная роль в формировании нравственных начал, жизненных принципов ребенка. Семья создает личность или разрушает ее, во власти семьи укрепить или подорвать психическое здоровье ее членов, она способствует появлению у личности образа своего &quo ;Я&quo ;. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Подросток очень чутко реагирует на поведение взрослых и быстро усваивает уроки, полученные в процессе семейного воспитания. Семья подготавливает ребенка к жизни, является его первым и самым глубоким источником социальных идеалов, закладывает основы гражданского поведения. Проблема отношений родителей и детей - сложная и парадоксальная. Сложность ее - в скрытом, интимном характере человеческих отношений, щепетильности &quo ;внешнего&quo ; проникновения в них. А парадоксальность в том, что, при всей ее важности, родители ее обычно не замечают, ибо не имеют для этого необходимой психолого-педагогической информации. Проблема детско-родительских отношений определяется всем многообразием взаимоотношений детей и родителей, теми нарушениями в детско-родительских отношениях, которые могут оказывать существенное влияние на благополучие ребенка в семье и его дальнейшее развитие. Она изучается многими учеными, которые освещают данную проблематику с разных аспектов. Актуальность выбранной темы 1) проблема отношения подростка к своей семье, является актуальной в современных условиях, поскольку ускоренный темп современной жизни, недостаток нравственно-этических начал в отношениях взрослых, низкая социально-психологическая культура общения приводят к нарушениям отношений между родителями и детьми. 2) Актуальность данной проблемы так же состоит в том, что в наше время связь поколений начинает разрываться очень рано, подросток зачастую считает, что он настолько умен, что ему не нужен опыт прошлой жизни. 3) Так же ее актуальность подчеркивает то, что в последние годы наблюдается значительное снижение качества воспитательной работы в школе, и особенно в сфере ценностного отношения к семейному воспитанию. В содержании воспитания слабо очерчены ценностные основы семьи, ее приоритеты в развитии личности. Не хватает методических пособий, рекомендаций, программ по семейному воспитанию, требует совершенствования подготовка и переподготовка педагогических кадров в плане работы со старшеклассниками и семьей Сегодняшние реалии, данные социологических и психологических исследований подтверждают, что назрела необходимость подготовки старшеклассников к будущей семейной жизни, воспитания у учащихся ценностного отношения к семье. Подтверждением этому служат многочисленные обращения ученых (Г.М. Андреевой, Ю.В. Васильевой, СВ. Дармодехина, О.Л. Зверевой, Т.А. Куликовой, Е.Н. Сорочинской, П.П. Пивненко, А.В. Мудрика) к проблемам семьи и семейного воспитания. Важным инструментом, посредством которого ученые разных стран стремятся решить данную проблему, является воспитание. Многоаспектность и значимость рассматриваемых вопросов свидетельствует о важности междисциплинарной интеграции наук (психологии, педагогики, философии, медицины, социологии, демографии и др.)

в разрешении указанной проблемы. Проблемы взаимодействия различных институтов воспитания с семьей, и членов семьи между собой исследованы Ю.П. Азаровым, Т.В. Воликовой, П.П. Пивненко, Л.С. Сальниковой, Е.Н. Сорочинской, О.Н. Урбанской и др. Нравственные аспекты семьи, семейного воспитания, развития гуманных внутрисемейных взаимоотношений раскрываются в трудах О.С. Богдановой, Г.Н. Волкова, И.В. Гребенникова, Р.Г. Гуровой, Л.Ю. Гордина, А.В. Иващенко, В.М. Коротова, Б.Т. Лихачева, А.Ф. Никитина и др. Дифференцированный и индивидуальный подход к вопросам семьи, семейных взаимоотношений, подготовки учащихся к семейной жизни раскрываются в исследованиях Т.Ю. Абаевой, И.В. Гребенникова, Н.И. Пашковой, Н.К. Феоктистовой, СВ. Шаповаловой. Исследованию особенностей психического развития личности подросткового и старшего юношеского возраста посвящены работы отечественных (П.П. Блонский, Л.И. Божович, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, Н.С. Лейтес, Л.И. Рувинский, Д.И. Фельдштейн, Д.Б. Эльконин) и зарубежных (Дж. Дьюи, Джерсильд, Гаррисон, Заззо, Озибелл, Пиаже, Хоррокса и др.) психологов. Влияние социальной среды на развитие ребенка обосновано в трудах А.А. Бодалева, И.С. Кона, А.В. Мудрика, Л.И. Новиковой,С.Т. Шацкого и др. Выявленные противоречия, актуальность и значимость рассматриваемой проблемы, недостаточность ее теоретической и практической разработанности определили тему данной работы: &quo ;Формирование ценностного отношения подростка к семье&quo ;. Цель курсовой работы разработка эффективных путей формирования ценностного отношения подростков к своей семье. Задачи курсовой работы: - проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме взаимоотношений родителей и детей, - провести экспериментальное исследование отношения старшеклассников к семье. Объект исследования: является процесс формирования ценностей современных старшеклассников. Предмет формирование ценностного отношения подростков к своей семье. Гипотеза исследования основана на предположении, что процесс воспитания ценностного отношения к семье у старшеклассников будет успешным, если: семейное воспитание в школьном образовании выступит как базовый компонент формирования ценностей и воспитания ценностных отношений личности подростка к семье. Для решения поставленных задач и проверки исходных положений использовалась совокупность методов: изучение и теоретический анализ философской, психологической, педагогической отечественной и зарубежной литературы, периодической печати по исследуемой проблеме; анкетирование; опытно-экспериментальная работа. Для доказательства гипотезы был проведен эксперимент, который состоял из 3 этапов: 1) констатирующий эксперимент 2) формирующий эксперимент 3) контрольный эксперимент 1 этап (декабрь 2007 гг.) - проблемно-поисковый. Велась разработка теоретических и методологических предпосылок исследования, принципов отбора и анализа первичной информации; происходило накопление эмпирического материала; изучалось состояние проблемы в первоисточниках и современной философской, социологической, психолого-педагогической литературе, касающейся вопросов ценности семьи и семейного воспитания в современных условиях.

Осуществлялись выбор и формулировка проблемы исследования, определение предмета, понятийного аппарата, приоритетных задач, направлений. 1. Подросток и семья 1.1 Возрастные особенности формирования личности подростков и юношества Границы подросткового возраста примерно совпадают с обучением в 9-11 классах средней школы. За эти три года бывший ребёнок становится почти взрослым человеком. Трудности этого периода развития отражены в названиях &quo ;переходный&quo ;, &quo ;трудный&quo ;, &quo ;критический&quo ; возраст. Масштабы происходящих перестроек значительны и касаются организма, самосознания, способов социального взаимодействия, интересов, познавательной и учебной деятельности, нравственных позиций. Основным фактором развития личности подростка является его собственная социальная активность, направленная на вхождение в мир взрослых. Пусковым механизмом этого процесса является переход к завершающему этапу созревания организма. Его перестройка начинается с активизации деятельности гипофиза, его передней доли, гормоны которой стимулируют рост тканей и функционирование других желез внутренней секреции. Эта скрытая гормональная перестройка обусловливает характерный для подростка &quo ;скачок в росте&quo ; и половое созревание. Перестройка в эндокринной системе часто является причиной общей неуравновешенности подростка, его раздражительности, взрывчатости, двигательной активности, периодической вялости и апатии. Несмотря на значительные внешние изменения, происходящие в этом возрасте, говорить об окончательном формировании взрослого организма преждевременно, т.к. наблюдается неравномерность развития отдельных органов и систем, приводящая нередко к дисгармоничному типу развития, сопровождающемуся функциональными нарушениями, плохим самочувствием и быстрой утомляемостью. Неравномерность роста и главным образом непропорциональность развития костей и мышц приводит к известной неуклюжести, угловатости, характеризующей подростков. Все происходящие изменения, их соответствие или несоответствие стандартам, принятым в данной возрастной группе и в этот период, осознаются подростком и глубоко переживаются. Это может усугубить общую неуравновешенность и даже привести к психологическим травмам. Такие переживания могут обостриться в связи с возникновением интереса к другому полу, повышающегося внимания к собственной внешности Серьёзные изменения претерпевают отношения подростка с взрослыми (родителями, учителями). Свои претензии на новые права подросток, прежде всего, распространяет на сферу отношений с ними. Он начинает сопротивляться категорическим требованиям взрослых, протестует против ограничения его самостоятельности, всяческой опеки, мелочного контроля, отношения к нему как к маленькому. Он требует учитывать его интересы, отношения, мнения, хотя они и не всегда достаточно разумны и зрелы, проявляет обострённое чувство собственного достоинства. Формирование личности подростка процесс сложный и неоднозначный: педагогическое воздействие, как правило, встречается с активным субъектом самовоспитания. Поэтому, строя работу с подростками, чрезвычайно важно понимать, на какие образцы и ценности они ориентируются, что считают важным и значимым Юность в возрастной психологии обычно определяется как стадия развития, начинающаяся с полового созревания и заканчивающаяся наступлением взрослости.

В них намечается и обратная связь, которая как бы выступает пусковым механизмом. Если сценарии не обсуждаются, не контролируются и не координируются, то может возникнуть смещение ролей и идентичность наступит гораздо позже положенного срока, станет диффузной или же кризисной. Однако если подростка поддерживают в семье, если он располагает большим выбором сценариев и социальных ролей, то к 15 годам у него наступает полная идентичность. Демократические отношения в семье способствуют большей адаптивности подростка к окружающему миру. Формирование идентичности подростков опосредуется социокультурными факторами, национальными традициями и установками в родительских сценариях продолжать жить так, как жили предки. В этом случае дети выполняют роли, заведомо определенные им их родственниками, без больших и мучительных поисков и достигают идентичности гораздо быстрее. (Так происходит, когда есть династии врачей, педагогов, летчиков, моряков.) Выполнение социальных ролей начинает происходить задолго до пятнадцатилетнего возраста игра в школу, больницу, посещение школы и больницы, включение в труд и выполнение несложных обязанностей и поручений («Помоги мне проверить тетради», «Помой шпатели, сложи все в медицинский шкаф» и т.Pп.)

1. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

2. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

3. Специфика воспитания детей в различных по структуре семьях

4. Межличностные отношения детей подросткового возраста

5. Представления у детей о роли мужчины в семьях с различной структурой

6. Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей
7. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье
8. Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения

9. Принципы, механизмы и основные направления регулирования земельных отношений. Виды и формы земельной собственности. Субъекты и объекты земельных отношений

10. Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков

11. Современный зарубежный опыт формирования механизмов регулирования рынка труда

12. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни

13. Анализ межличностных отношений в семье глазами детей старшего дошкольного возраста

14. Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам

15. Отношения в семье между родителями и подростками

16. Отношения в семье

Набор "Водный мир №4" (в коробке).
"Водный мир №4" содержит много элементов для игры с водой: 2 водяных мельницы, водяной насос, которым можно накачать водичку в
1417 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы
Карандаши цветные "Progresso", 12 цветов.
Бездревесные цветные карандаши "Progresso" имеют прочное лаковое покрытие, легко затачиваются с помощью обычной карандашной
339 руб
Раздел: 7-12 цветов
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike Air (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на надувных колесах – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
4200 руб
Раздел: Трехколесные

17. Трансформация ценностных ориентаций в современной российской семье

18. Социальные отношения семей в зависимости от религиозной принадлежности. Католичество.

19. Правовые отношения в семье

20. Строительно-конструктивная игра как средство формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста

21. Влияние детско-родительских отношений в семье на межличностные отношения старших дошкольников

22. Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка
23. Молодая семья: особенности молодой семьи, исследование отношения к материнству у лиц от 16 до 26 лет
24. Отношение к учебной деятельности школьников младших классов из полных и неполных семей

25. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

26. Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях

27. Проблемы сексуальных отношений и планирования семьи в религиозных обществах

28. Государственная политика в отношении насилия в семье

29. Межличностные отношения в дисфункциональной семье

30. Семья в системе общественных отношений

31. Развитие России в условиях формирования рыночных отношений

32. Семейные отношения и формирование личности ребенка

Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис", 9x8x19 см (фарфор).
Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис". В фарфоровой банке чай отлично сохранится, а доставать пакетики из специального
599 руб
Раздел: Стеклянные
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 24 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1280 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD

33. Семейные отношения и формирование личности ребенка

34. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

35. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

36. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

37. Производственно- хозяйственная система, как основа формирования экономических отношений

38. Формирование новой системы межгосударственных отношений в Европе
39. Роль семьи в подготовке детей к школе
40. Российский Федерализм: проблемы формирования отношений нового типа

41. Некоторые проблемы правового регулирования топонимических отношений и формирования топонимического права

42. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

43. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

44. Духовность в формировании ценностных ориентации старшеклассников лицея

45. Дети в различных семьях

46. Формирование ценностных ориентаций студенчества в КНР и России

47. Управление персоналом промышленного предприятия в условиях формирования рыночных отношений

48. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье

Контейнер для аптечки "Домашний доктор", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров
Кроватка для кукол, деревянная.
Если ваша дочка мечтает собрать для любимой куколки целый мебельный гарнитур, то начинать необходимо с покупки именно этой реалистичной
401 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Ростомер говорящий "Ферма".
Новинка от Азбукварика – говорящий плакат-ростомер! Повесьте его на стену на нужной высоте – узнайте, как растёт ваш малыш. Кнопки на
482 руб
Раздел: Ростомеры

49. Формирование федеративных отношений в российской федерации: опыт, проблемы, перспективы развития

50. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем женщин, семьи, детей

51. Личные отношения студента к здоровью как условия формирования здорового образа жизни

52. Формирование кредитной кооперации - политики сельского хозяйства России в условиях перехода к рыночным отношениям

53. Алиментные обязанности родителей и детей, других членов семьи

54. Предмет мировой экономики. Формирование и развитие мирового хозяйства. Основные уровни экономических отношений мирового хозяйства
55. Взаимоотношения родителей и детей в сельской семье
56. Воспитание гуманного отношения к животным у детей дошкольного возраста

57. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений

58. Семья и семейное воспитание детей у разных народов мира

59. Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей

60. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей

61. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

62. Условия воспитания детей в семье

63. Функции семьи в процессе формирования и развития познавательных интересов

64. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

Набор детской мебели "Растем вместе" (цвет: орех).
Качественная детская мебель всегда отличается от взрослой, так как производится с учетом строения тела малыша и того, что он быстро
4541 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор мисок Mayer & Boch "Земляника".
Набор эмалированных мисок из 10 предметов: миска (5 штук) + крышка (5 штук). Материал: сталь. Эмалированное покрытие. Крышка:
487 руб
Раздел: Наборы
Дневник школьный "Наушники на мятном".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
349 руб
Раздел: Для младших классов

65. Влияние семьи на возникновение и течение психосоматических заболеваний у детей

66. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

67. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

68. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии

69. Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе

70. Социальная защита детей, подвергающихся насилию в семье
71. Характеристика эмоциональной сферы детей из неполных семей
72. Дети растущие в неполных семьях

73. Роль семьи в формировании личности

74. Влияние визуальных религиозных символов в рекламной коммуникации на формирование ценностных установок потребителей

75. Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучных семей

76. Роль семьи в воспитании детей

77. Социальная поддержка детей из неполных семей в Центре детского творчества г. Асбеста

78. Техгологии помощи детям из неблагополучных семей

79. Насилие в семье, женщины и дети

80. Роль семьи в физическом воспитании детей

Пеленка Папитто (5 штук, ситец, 120x90 см).
Состав: ситец (хлопок 100%). Размер: 120x90 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
304 руб
Раздел: Пелёнки
Форма разъемная "Webber" BE-4286N, черная.
Материал: сталь. Покрытие: антипригарное. Высота: 6,8 см. Диаметр: 24 см.
314 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Багетная рама "Isabelle" (золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Размер 30x40

81. Проблемы формирования бюджета и развитие межбюджетных отношений (региональный аспект)

82. Особенности развития Российской экономики в условиях формирования рыночных отношений

83. Семь чудес света

84. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

85. Основные направления государственного регулирования финансовых отношений в РФ

86. Административно правовые отношения (Контрольная)
87. Правовое регулирование отношений собственности (Контрольная)
88. Отношения по наследованию

89. Особенности феодальных отношений в Речи Посполитой XV-XVII вв.

90. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского

91. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.

92. Отношения Совета Европы и Азербайджана в рамках международного права

93. Правовое регулирование арендных отношений в Украине (ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ОРЕНДНИХ ВІДНОСИН В УКРАЇНІ)

94. Перемена лиц в обязательствах в коммерческих отношениях (цессия и факторинг)

95. Право собственности как проявление отношений собственности. Частная и общественная собственность

96. Приемная семья

Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Доска магнитно-маркерная, 45x60 см.
Размер: 45х60 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
829 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

97. Социология семьи

98. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

99. Правовые отношения: понятия, признаки, элементы, виды

100. Правовое регулирование отношений найма труда в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.