![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Harri Jogisalu english |
alli a Mus amäe Reaalgüm aasium alli 2000 BIOGRAAFIA a o päri Lää emaal , Paadremaa Rüüsmaal , kus sü dis 1922. aas a augus ikuu 24. päeval. Rüüsmaa oli va a alu, mida ema isa pool va aema va emad (Müllerid) asusid pidama ja päriseks os ma juba eelmise saja di l&o ilde;pul. Esimesed mäles used o gi al sü ikodus : va a &o ilde;lgka u elumaja ja samasugu e ai i g karjalau , kambri o sas suur aed &o ilde;u a-, ploomi- ja kreegipuudega, kopliväravas p&o ilde;li e kask li upesadega. Koppel ja karjaaed olid hobus e, lehmade ja lammas e päral , oa aga rohe as muda e iik, mis kevadi i kubises ko ades , suvel püherdasid seal sead. aga&o ilde;ues voolas läbi kiire oja, egi polis e sa gleppade all lookeid. Suurvee ajal upu as, suvel aga oli ve ii vähe, e kalad - lu sud ja haugid - jäid kuivale. Karjamaa oli k&o ilde;rge polis e mä dide alu e, kus korja i korvi- ja ü i äi e viisi marju i g see i. Hei al käidi soos, sumba i pooles sääres saadik vees. alve&o ilde;h u el oki sesid mehed püsside kallal, rohi sesid eid ja valasid kuule i g haavleid, e jä ese- v&o ilde;i rebasejahile mi a. Ahjupragudes laulsid kilgid. Esimeses suures sojas oli ema isa Vladimir koju ul ud i valiidi a. a abiellus aabervallas päri alu ee ija Mii a Adleriga. See abielu ei kes ud kaua. Päras ema ve a A o i sü di 1925. aas a algul Harri ema haiges us ja suri alli a haiglas. Jäi a ve aga va aema Va a-Mii a hoole alla. Sellega Rüüsmaa &o ilde; e used ei l&o ilde;ppe ud: va aisa Kaarli külme as lubjaahju ehi usel ja kopsuhaigus viis a e eaegsel hauda, järg es va aema pikaajali e haigus. öökä es uli puudus, v&o ilde;lad ähvardasid alu. K&o ilde;ik kokku viis selle i, e Rüüsmaa a i Harri isa &o ilde;e, s.o. ema ädi A as asia ja ädimehe Jaak Saali pere pidada i g Harri pere asusid alli a. 1915. aas a i olid ema va ava emad li as ela udki, siis aga Rüüsmaale ku su ud, ses alu oli peremehe, va aema ve a surma järel ühjaks jää ud. 1929. aas a oli li a ümberasumiseks ebasoodus - kriisi ja ööpuuduse aeg. Sii peale l&o ilde;ppes ema mure u väikelapsepoli: mäle as, e a ei koha e ud ki sa li akor eriga, u dsis puudus Rüüsmaa &o ilde;ues , j&o ilde;es ja loomades . Muule lisaks oli a esimese li a-aas a järjes haige. ekkis mi gi umbusk li a suh es, milles a polegi pärisel vaba e ud. 1930. aas a sügisel viis va aema ema alli a Veere i ä ava (V) algkooli esimesse klassi. ähed olid al juba maal goo i ähes ikuga aabi sas selgeks &o ilde;pi ud, kuid koolis uli eed uue &o ilde;piku järgi ümber &o ilde;ppida. Kevadeks sai a siiski lugemise kä e. 1931. aas a suvel abiellus Harri isa eis korda. Kasuema A e e Habo oi pereko da kaks ü ar oma esimeses abielus . Kuigi isa oli k&o ilde;ike k&o ilde;ige paremi i m&o ilde;el ud, läks suure pere ülalpidami e juhusliku ööga raskeks.
Harri koos ve aga jäi va aema kasva ada. Va ema öö as maja- ja kooli ee ija a, vahepeal elas k&o ilde;dus Rüüsmaal. Sai a koolis käia alli as, Paadremaal, aeblas ja Keilas. &O ilde;ppimi e oli aas a ega järjes edukamal ja u is used paremaks läi ud. Koolis olid siis moes es id. &O ilde;pilasele a i rüki ud küsimus elel , milles uli äi a lü gad v&o ilde;i eha arvu used. Hi de määras pu k ide arv. ad &o ilde;ppisid k&o ilde;ik püüdlikul ja &o ilde;hi aga, es ide kirju amisel iga pu k i päras pi gu ades ja omavahel v&o ilde;is eldes. 1936. a. kevadel Harri l&o ilde;pe as Paadremaa Algkooli. uli ju u selles , mis emas pidi edasi saama - kas jääb maale sulaseks v&o ilde;i läheb li a m&o ilde; d ame i &o ilde;ppima. al oli ki del soov edasi kooli pääseda. a ah is &o ilde;pe ajaks haka a. Kirju as selles algkooli l&o ilde;pukirja diski a diski. Semi ari pee i siiski liiga kalliks ja Keilas ela ud va a ädi soovi usel soori as sisseas umiseksamid alli a Poeglas e Kauba dus-Äri dus-Keskkooli Sakala ä avas. Seal oli koos kolm kooli: kauba duskool, kommer sgüm aasium ja progüm aasium; direk or i g &o ilde;pe ajad olid ühised. Esialgu ei läi ud al keskkoolis kuigi häs i. K&o ilde;ige suurema vaeva ägis v&o ilde;&o ilde;rkeelega, mida maa-algkoolides üksvahe üldse ei &o ilde;pe a ud, li akoolides aga küll. Oli a saksa keeles kaas&o ilde;pilas es maha jää ud ja vaa ama a armu ule uupimisele ikka eis es &o ilde;rgem. Alles eises klassis ala es j&o ilde;udis pikkamööda järele, kui saksa keel hakkas a dma &o ilde;pe aja L. Kivimägi, äp e ja &o ilde;udlik ii e ese kui ka &o ilde;pilas e suh es. Üldisel alle koolis meeldis. &O ilde;pe a i elaval ja huvi aval . u dides ves eldi polii ikas ja reisimuljeis eis esse maadesse, Fašismi olemuses I aalias ja Saksamaal a dis jahma amapa eva kirjelduse ajaloo&o ilde;pe aja ja hilisem direk or U. Kessler. Oldi &o ilde;udlikud, u dides vali ses hea dis siplii , klassikursuse kordamise v&o ilde;imalus ei a ud. R&o ilde;hku pa di iseseisva öö harjumus e kuju emisele, said ad palju prak ilisi oskusi, agu kirjavahe us, dokume ide vormis ami e, masi akiri, ugeva aluse saksa keeles; oime asime ja rükkisime oma ajakirja "Pois e Hääl". Kooli mai e &o ilde;pilas e silmis &o ilde;s is ublis i seegi, e paljud e de &o ilde;pe ajad olid ise käsu a ava e &o ilde;piku e au orid: ees i keel - K. Mihkla, keemia - direk or O.J. Kiisel, raama upidami e - J. ammo, ma emaa ika - R. Meresmaa, saksa keel -H. Pezold, füüsika - R. Ku a, ve e keel - Aleksejev, joo is ami e E. Ka a. Kauba duskooli aas ad olid sisukad ja läksid kiires i. Suved vee is Paadremaal sü ikodus. Rüüsmaa läks ülesmäge: raada i v&o ilde;sa- ja lepikualuses uu poldu, va ad puhas a i kivides , mure se i masi aid, alus pee i head piimakarja. M&o ilde;is agi pol ud see ul ud isee eses , vaid suure ööga.
ööd &o ilde;u i las el ki, rääkima a suures li akooli poisis . Ome i pol ud see vas umeel ega raske. Oo as a ala i aega, millal li as maale pääses. Rüüsmaal sai a selgeks mi mesugused maa ööd. alumehe hoolsus p&o ilde;lluharimisel, maa ja me sa hoidmi e, ra ge kokkuhoid ja leiva kallikspidami e o selles ajas meeles. Kauba duskoolis, eri i viimases klassis, hakkas Harri m&o ilde; lema edasi&o ilde;ppimises güm aasiumis, e hiljem oleks ee lah i ülikooli. Klassis oli eisigi, kellel sama m&o ilde; e. V&o ilde; sid ad era u de ma emaa ikas - kroo u d -, ses kauba duskooli ja progüm aasiumi programmid eri esid. Väljavaa eid veel kolmeks aas aks kooli jääda pidas a siiski väga igelaiks. Kevadel uli al güm aasiumi m&o ilde; e ka ki jä a - ei äi ud v&o ilde;imalus kulude ka miseks. Kauba duskooli l&o ilde;pe amise järel oleks saa ud ööd pa gas, kuid Harri see ei meeli a ud - jällegi vaevas kahju u e, e a pol ud &o ilde;ppi ud semi aris. O sus as a asja omamoodi: ära käia aja ee is uses. Juu ikuu algul olid paberid vormis a ud ja komisjo is käidud. Algasid 1940. aas a suve pöördelised sü dmused. S&o ilde;javäkke ei voe ud ja a s&o ilde;i is suveks Rüüsmaale. Pidi ka aru pidama, mida edasi eha. Oo ama ul selgus, e Rüüsmaal ei olda ema edasi&o ilde;ppimise vas u, ädimees kogu i soovi as uues i kooli mi a - al oli emaga sel eemal varem ju u ol ud - arvas, e küll a uleb rahaga välja, ja lubas oe ada. Kah e korda a seda öelda ei lask ud. alli as käies a koh as direk or O.J, Kiiseli , a u dis huvi, mida Harria eeb v&o ilde;i kava seb. Kui rääkis soovis kommer sgüm aasiumi as uda, o sus as asja samas ä ava urgal: pa eb ime kirja. 1940. aas a sügisel oli aas oma Sakala ä ava koolis, aga seekord alli a Poeglas e Kommer sgüm aasiumi ehk "Komme" &o ilde;pila e. E disi "Kauba" poisse is us peale ema klassis veel kolm, ülejää ud olid ul ud eis es alli a progü maasiumides ja reaalkoolides . Elu läks sel sügisel väga sü dmus erikkaks ja kiireks. Uudiseid uli järjes : esi eks muude i kooli ime us - kommer sgüm aasiumis sai kommer skool; eiseks lühe da i &o ilde;ppeaega kolmel aas al kahele; kol a daks, ja &o ilde;pilas e ülla useks, haka i maksma s ipe diumi. Vahepeal oli rahakurssi muude ud ja Rüüsmaal suvise öö ees kaasa saadud saja kroo iga polekski al ilma s ipe diumi a midagi peale haka a ol ud. &O ilde;ppeaja lühe dami e oi kaasa u iplaa i u duva paisumise, kuid "Kauba" pois e elu oli kergem, ses eriai ed olid u avad, masi akirja u dides vabas a i, sai kogu i asulis masi akirja ööd. Ühel vahe u il &o ilde;mbas kauba duskooliaeg e klassijuha aja E. Ka a Harri ki li ööbis ki i v&o ilde; es e da juurde ja ü les, e ahab &o ilde;u a da. Oli väär &o ilde;u: eha j&o ilde;ulus ülemi ekueksamid eise klassi ja kool kevadel l&o ilde;pe ada, lubas avaldus &o ilde;ppe &o ilde;ukogus oe ada.
MELLERS, WILFRED, Music and Society (London: Denis Dobson, 1946). MERTON, THOMAS, "Liturgy and Spiritual Personalism," in Worship magazine, Oct., 1960. MILANO, PAOLO, ed., The Portable Dante, trans. Laurence Binyon and D. G. Rossetti (New York: Viking Press, 1955). MILL, JOHN STUART, On Liberty, ed. Alburey Castell (New York: Appleton-Century-Crofts, 1947). MITCHELL, W. F, English Pulpit Oratory from Andrewes to Tillotson (London: Macmillan, 1932). MONTAGU, ASHLEY, Man: His First Million Years (Cleveland and New York: World Publishing Co, 1957). MORE, THOMAS, Utopia (Oxford: Clarendon Press, 1904). More, St. Thomas: Selected Letters (1557), ed. E. F. Rogers (New Haven: Yale University Press, 1961). MORISON, SAMUEL ELIOT, Admiral of the Ocean Sea (New York: Little Brown, 1942). MORRIS, EDWARD P., On Principles and Methods in Latin Syntax (New York: Scribners, 1902). MOXON, JOSEPH, Mechanick Exercises on the Whole Art of Printing (1683-84), ed. Herbert Davis and Harry Carter (London: Oxford University Press, 1958). MULLER-THYM, B. j., "new directions for organization practice." in ten Years Progress in Management, 1950— 1960 (New York: American Society of Mechanical Engineers, 1961)
1. Why do we learn English language?
3. Water World as Another Home for English Nation Reflected in the English Folklore
4. Конституция в киберпространстве: закон и свобода за электронной границей (english/russian)
5. Lexicology. Different dialects and accents of English
9. Types of tests used in English Language Teaching Bachelor Paper
11. The Influence of English Mass Culture on Estonia
12. Interactive method of teaching English grammar
13. Holidays and traditions in english-speaking countries
14. Lexicology. Word structure in Modern English
15. History of `The Beatles` and biographies of members in english
16. Жизнь и творчество Harri Jotilde;gisalu
17. Социальное объявление развития english
18. Polysemy In The Semantic Field Of Movement In The English Language
19. Customs and traditions of English speaking countries
20. English idioms
21. THE Growing Influence of English Mass Culture
26. Неблагоприятные Эффекты Зеленых Лужаек english
27. Aaliyah (Haughton) 1979 -- 2001 english
29. Шекспир english
31. Современные электронные средства массовой информации english
33. Should press de liable or not english
34. 2 сочинения по английскому языку english
36. Всесторонний Доход english
37. Поиск границы между востоком и западом english
41. Топик по иностранному языку english
42. 3 Топика по иностранному языку english
43. 2 Топика по иностранному языку english
44. 2 Топика по иностранному языку english
45. 2 сочинения по иностранному языку для 9 класса english
46. Топики и вопросы по иностранному языку english
47. 4 Топика по иностранному языку english
48. 2 топика по английскому языку english
49. 3 биографии выдающихся людей на иностранном языке /english/
50. 5 топиков по иностранному языку /english/
51. 3 сочинения на новогоднюю тему /english/
52. 6 топиков по иностранному языку /english/
53. 10 сочинений по иностранному языку /english/
57. Средства массовой информации /english/
58. Мой любимый праздник /english/
59. Защита окружающей среды /english/
60. Изучение иностранных языков /english/
61. Выбор будующей профессии /english/
63. Объединенное Королевство /english/
64. Россия /english/
65. О себе /english/
66. Business English, учебник F.W. King, Units 3-6, для специальности Мировая экономика
68. English Themes - My favorite Holiday
69. Grammatical difference between British and American English
73. english
74. Canadian English
75. The English Judicial System
76. Harry Potter: Films, Books etc
77. English painting
78. Международная компания "Мидлсекс" /english/
79. Куча тем по английскому языку для школы /english/
80. Инженерное искусство /english/
82. Много топиков по английскому языку /english/
83. Высшее образование в Англии /english/
89. Темы на английском /english/
90. Первый опыт работы /english/
91. Интернет - опасное место для игр /english/
92. Теория социокультурных систем english
93. Россия, Москва, русские традиции /english/
94. Моя будущая профессия /english/
95. Музыка /english/
98. Романские времена в истории Великобритании /english/
99. Музеи /english/