Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Медицина Медицина

Физическое и психическое развитие ребенка (от рождения до 6 лет)

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

МИНИСТЕРСТВО УКРАИНЫ ПО ДЕЛАМ СЕМЬИ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА Факультет олимпийского и профессионального спорта Кафедра теории физического воспитания, олимпийского спорта и образования РЕФЕРАТ по дисциплине: Теория и методика физического воспитания Тема: Физическое и психическое развитие ребенка (от рождения до 6 лет) Донецк 2008 План Общие, наиболее характерные закономерности физического развития детского организма Особенности развития и совершенствования функций различных органов и систем организма ребенка 2.1 Особенности формирования нервной системы 2.2 Особенности формирования опорно-двигательного аппарата 2.3 Особенности развития дыхательной и сердечно-сосудистой системы 3. Закономерности психического развития детей дошкольного возраста 4. Онтогенез моторики в различные возрастные периоды Список литературы 1. Общие, наиболее характерные закономерности физического развития детского организма Дошкольный возраст – от рождения ребенка до поступления в школу – наиболее ответственный период развития организма и один из важнейших в становлении личности человека. В эти годы закладываются основы крепкого здоровья, гармонического нравственного, умственного и физического развития. В системе всестороннего воспитания детей дошкольного возраста физическое воспитания имеет особо важное значение. Организм ребенка в этот период быстро растет и развивается, в тоже время сопротивляемость неблагоприятным влияниям среды еще низкая, ребенок легко заболевает. Поэтому на первый план выдвигается забота о здоровье. На протяжении дошкольного возраста человек меняется так быстро и сильно, как ни в одно последующее семилетие. Деление возраста на периоды отражает ступени биологического развития и одновременно удовлетворяет требованиям воспитательного процесса в дошкольных учреждениях (Разработана НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР). Дошкольный возраст подразделяют на: новорожденный – 1- 10-й дни; грудной – 10 дней- 1 год; раннее детство – 1-3 года; первое детство – 4-7 лет. В практике дошкольных учреждений в связи с этим употребляют термины: а) младшие дошкольники (2-4 года) – 1-я и 2-я младшие группы; б) средние дошкольники (4-5 лет) – средняя группа; в) старшие дошкольники (5-6 лет) – старшая группа. Рост и развитие детей дошкольного возраста подчиняются общим закономерностям живой материи и происходят в тесном взаимодействии с внешней средой. Под ростом понимают количественные изменения в организме, происходящие за счет деления клеток, увеличения их размеров. Развитие – качественный процесс, выражающийся в совершенствовании деятельности органов и тканей. Количественные и качественные изменения протекают одновременно, но по интенсивности они не совпадают: на фоне ускоренного роста отмечается замедленное созревание и, наоборот, усиленное совершенствование функции организма притормаживает рост. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отличается в первый год жизни. Если при рождении длина тела ребенка в среднем равна 50 см., то к концу первого года жизни она достигает 75-80 см.,

т.е. увеличивается более чем на 50%. За период с 3 до 7 лет длина тела увеличивается в среднем на 28-30 см., причем этот процесс идет неравномерно. В 3-5 лет ребенок вырастает за год примерно на 4-6 см., а в 6-7 лет – на 8-10 см., что связано с эндокринными сдвигами, усилением функции гипофиза. Этот возрастной отрезок называют первым периодом вытяжения (второй в 13-14 лет – связан с началом полового созревания). Особенностью роста в дошкольном возрасте является заметное изменение пропорций тела за счет более быстрого увеличения длины конечностей по сравнению с туловищем. Если к 7-ми годам длина туловища увеличивается в 2 раза, то длина рук – более чем в 2,5 раза, а ног – более чем в 3 раза. Масса тела за период с 3 до 7 лет увеличивается на 8-10 кг, причем так же неравномерно. Среднегодовые прибавки составляют 1,2-1,3 кг в 3 года и доходят до 2,5 кг в 6-7 лет. Начиная с 5 лет более активно растет грудная клетка, особенно у мальчиков. Таким образом, антропометрические показатели у здоровых детей из месяца в месяц меняются то более, то менее интенсивно в зависимости от возраста, сезонов года, характера деятельности. У дошкольников одного и того же возраста длина тела различна. Есть дети низкого, среднего, высокого и даже очень высокого роста. При одинаковой длине тела у детей может быть различной его масса. Если длина тела обусловлена наследственными свойствами, то масса – величина, тесно связанная с характером питания, двигательным режимом, наличием заболеваний и т.д. Показатели длины тела и соотношение длины и массы положены в основу оценки физического развития ребенка. Дети у которых масса тела соответствует длине тела, находящейся в пределах от ниже средней до высокой, имеют нормальное физическое развитие (их большинство). Другую группу составляют дошкольники с отклонениями в физическом развитии. Варианты отклонений различны. Прежде всего это низкий рост, который является признаком отставания в физическом развитии. Чаще отстают в физическом развитии дошкольники, перенесшие в раннем возрасте рахит или дизентерию, а также имеющие близорукость и некоторые хронические заболевания. С отставанием в физическом развитии связано и нарушение речепроизношения, особенно в возрасте 3-4 лет, когда речевая функция еще достаточно не закрепилась. В период адаптации при переводе дошкольников из младшей в последующие группы, а затем от воспитания в детском саду к систематическому обучению и воспитанию в школе у детей наблюдаются не только снижение интенсивности нарастании массы тела, но даже ее падение (резкий дефицит). Обычно после устранения условий, задерживающих закономерное нарастание соматометрических параметров, проведения определенных гигиенических мер (рационализация режима воспитания и обучения) – скорость роста этих параметров становиться в 3-4 раза интенсивнее обычной, и показатели через некоторое время достигают возрастных нормативов. 2. Особенности развития и совершенствования функций различных органов и систем организма ребенка 2.1 Особенности формирования нервной системы Масса головного мозга к 6-7 годам достигает 1200-1300г.,

приближаясь к массе взрослого человека. И по внешнему виду мозг ребенка почти не отличается от мозга взрослого. Однако внутреннее его строение и функциональные возможности имеют большие отличия. Сочетание процессов возбуждения и торможения определяют работу головного мозга. Для высшей нервной деятельности ребенка характерно преобладание возбудительного процесса над тормозным и неустойчивость основных процессов нервной системы, которая особенно остро проявляется в трудный период адаптации к новым условиям (нарушение сна, повышенная возбудимость, чрезмерная подвижность, суетливость, отвлекаемость и т.д.). Приобретение и упрочение знаний, умений, навыков и должных норм поведения связано с функциональным состоянием высшей нервной деятельности, в основе которой лежит образование условных рефлексов. Чем совершеннее кора больших полушарий, тем более тонкие и сложные рефлексы могут быть сформированы. В дошкольном возрасте рефлексы образуются не только на реально существующие раздражители (первая сигнальная система – анализаторы), но и на их речевые символы (вторая сигнальная система). Длительное применение в определенной последовательности внешних раздражителей приводит к образованию динамического стереотипа, т.е. устойчивой системы ответных реакций. Динамические стереотипы вырабатываются у ребенка в процессе обучения и воспитания. Тем не менее следует осторожно тренировать нервную систему ребенка с целью изменения (т.е. совершенствования) установившегося стереотипа. Так, учитывая особенности развития движений ребенка на втором году жизни, следует в физкультурные занятия после овладения детьми обычной ходьбой ввести усложненную ходьбу (по дорожке, доске и др.). В результате происходит совершенствование навыка не только при выполнении упражнения, но и в повседневной жизни. Усвоение учебного материала и его закрепление облегчается при одновременном участии нескольких анализаторов – слухового, зрительного, тактильного. Этим определяется рациональная методика проведения учебного процесса, основанная на использовании пособий, игрушек, игр в сочетании с образным, четким объяснением. Образование условных рефлексов зависит от состояния здоровья ребенка. При любом, даже незначительном заболевании нарушается возбудимость, повышается истощаемость нервных клеток коры головного мозга. Новые условные связи формируются с трудом, и для их выработки требуются раздражители с большим числом повторений. Имеющиеся, но еще не достигшие достаточной устойчивости связи нарушаются, и ребенок теряет приобретенный ранее, но незакрепленный навык. Мощным стимулом для развития ЦНС, высшей нервной деятельности является богатство и разнообразие информации, поступающей в кору головного мозга благодаря специфической функции органов чувств (анализаторов), в числе которых особую роль в дошкольном возрасте играют зрительный, слуховой, двигательный и тактильный. Зрительный анализатор. Зрительный анализатор осуществляет восприятие и анализ зрительных ощущений. В его состав входят: глаз, зрительный нерв и зрительные зоны головного мозга, расположенные в затылочной части.

Несмотря на то, что наблюдения за развитием ребенка велись задолго по появления книги В. Прейера, его бесспорный приоритет определяется обращением к изучению самых ранних лет жизни ребенка и введением в детскую психологию метода объективного наблюдения, разработанного по аналогии с методами естественных наук. Взгляды В. Прейера с современной точки зрения воспринимаются как наивные, ограниченные уровнем развития науки XIX века. Он, например, рассматривал психическое развитие ребенка как частный вариант биологического. (Хотя строго говоря, и сейчас есть и скрытые, и явные сторонники этой идеи...). Однако В. Прейер первый осуществил переход от интроспективного к объективному исследованию психики ребенка. Поэтому, по единодушному признанию психологов, он считается основателем детской психологии. Объективные условия становления детской психологии, которые сложились к концу XIX века, связаны с интенсивным развитием промышленности, с новым уровнем общественной жизни, что создавало необходимость возникновения современной школы

1. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития

2. Безопасность ребенка до 7-ми лет

3. Влияние условий макро- и микросреды на речевое развитие детей 5-7 лет

4. Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии

5. Медицинские противопоказания при занятиях физическими упражнениями и применение других средств физической культуры

6. Влияние физического воспитания в семье на общую физическую подготовку учащихся младшего школьного возраста
7. Физические упражнения, комплекс упражнений и занятия физической культурой
8. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

9. Влияние наследственных факторов на физическое и психическое развитие ребенка младшего школьного возраста

10. Иcследование возрастно-половых особенностей физического развития и двигательной подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся спортивной акробатикой

11. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

12. Взаимосвязь психической атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка

13. Логическое мышление детей 7-10 лет и его развитие

14. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

15. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

16. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Электронный звуковой плакат "Живая география".
Электронный звуковой плакат «Живая география» поможет малышу узнать о нашей планете Земля и её обитателях, познакомит его с материками и
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Глобус Марса.
Шар выполнен из толстого пластика, имеет один прочный шов по экватору. Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки:
1007 руб
Раздел: Глобусы

17. Влияние игрушек на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

18. Развитие двигательной моторики детей 6-7 лет средствами танца

19. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

20. Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка

21. Психическое развитие ребенка в условиях социально-психологической депривации

22. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева
23. Влияние лыжного спорта на развитие физических качеств подростков 15-17 лет
24. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

25. Модули и объекты в языке Турбо Паскаль 7.0

26. Создание баннеров с помощью программы Adobe PhotoShop 7.0

27. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

28. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

29. Значение взаимоотношений в семье в развитии ребенка, его будущей жизни

30. Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития

31. Роль темперамента в психическом развитии

32. Особенности психического развития личности взрослого человека

Грязевая фреза для минимоек, для пистолета 375 серии.
Грязевая фреза для мойки высокого давления ЗУБР 70404, предназначен для расширения функциональности моек ЗУБР. Завихренный поток воды под
497 руб
Раздел: Мойки высокого давления
Бумага "Color copy", А4, 220 г/м2, 250 листов.
Формат: А4. Плотность: 220 г/м2. Количество листов: 250. Белизна: 161% CIE.
835 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Мелки для доски, 12 цветов.
Набор цветных мелков для досок. Количество цветов: 12. Яркие цвета. Без пыли и крошек. Легко стирается. Обернуты в бумажную манжетку. В
416 руб
Раздел: Мел

33. Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

34. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

35. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства

36. Сравнительный анализ физических качеств лыжников-гонщиков и детей, не занимающихся спортом 15-17 лет

37. Физические особенности человека и их развитие

38. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
39. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России
40. Задержка психического развития

41. История болезни - гигиена (оценка развития ребенка)

42. Организация сестринского контроля за развитием ребенка

43. Ребенок от года до 3-х лет

44. Ребенок от года до 3-х лет

45. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности

46. Второй дошкольный период развития ребенка

47. Духовное развитие ребенка

48. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

Соковарка алюминиевая (6 литров).
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
1494 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Эрудит. Сила магнита".
"Эрудит" - игра, проверенная временем! В игру Эрудит с удовольствием и азартом играют и взрослые и дети. На протяжении многих
1076 руб
Раздел: Игры на магнитах
Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 000 000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1692 руб
Раздел: Глобусы

49. Развитие элементарных математических представлений у детей 4-5 лет в свете современных требований

50. Типовая программа коррекционного обучениядетей с задержкой психического развития

51. Словарь ребенка как основа развития речи

52. Движущие силы психического развития

53. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий мозга

54. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)
55. Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития
56. Понятие высших психических функций: их строение и развитие

57. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте

58. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

59. Формирование произвольности у детей с задержкой психического развития

60. Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

61. О закономерностях функционального и возрастного развития психики ребенка

62. Особенности развития социально эмоциональной сферы ребенка старшего дошкольного возраста

63. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

64. Развитие творчества ребенка в условиях его совместной деятельности со сверстниками

Мощный стиральный порошок с отбеливателем и ферментами для сильных загрязнений "Mitsuei", 1.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
434 руб
Раздел: Стиральные порошки
Фоторамка пластиковая "Clip", 50x70 см.
Для фотографий размером: 50х70 см. Материал: пластик.
359 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Глобус с подсветкой "Зоогеографический", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
771 руб
Раздел: Глобусы

65. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

66. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.

67. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

68. К проблеме развития теории физической культуры

69. Развитие физических качеств спортсмена

70. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет
71. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)
72. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

73. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

74. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

75. Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития

76. Дихотомия (симметрия-асимметрия) физического развития спортсменов

77. История развития растительного покрова в Европе за последние 150 000 лет

78. Текстовый процессор Word 7.0

79. Входной язык системы MathCAD 7. 0

80. Corel 7.0

Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная, размер 90x120 см. Картонная основа. Имеет универсальную поверхность, позволяющую наносить информацию
2380 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Конструктор металлический для уроков труда №1, 206 элементов.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
313 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

81. Word 7.0 Редактирование текста

82. Метод касательных. Решения нелинейных уравнений. Паскаль 7.0

83. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

84. Сюжетно - ролевые игры как условие развития социальной адаптации ребенка

85. Д.Б.Элъконин "К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте"

86. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи
87. Механизмы психического развития детей
88. Отклонения в психическом развитии

89. Проблема периодизации психического развития

90. Оценка показателей физического развития и физической подготовленности юных квалифицированных тяжелоатлетов

91. Возрастные особенности обучения и совершенствования техники спортивных способов плавания у мальчиков и девочек 7-17 лет

92. Здоровье, физическая и психическая подготовленность воспитанников военно-спортивного казачьего клуба

93. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

94. Физическое развитие населения страны и проблемы эффективности социализации личности курсантов высших учебных заведений

95. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

96. Начальные сведения об Еxcel 7.0.

Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Бумага чертежная "Mega Engineer", А1, 5 листов, 200 г/м2.
Бумага чертежная (ватман) предназначена для всех видов чертежных и графических работ. Используется для работы карандашом, линером,
333 руб
Раздел: Прочая
Гель "Meine Liebe" для стирки цветных тканей, 800 миллилитров.
Эффективно удаляет грязь, сохраняя цвет вещей, предохраняя одежду от выцветания. Содержит натуральные смягчители, поэтому ткани становятся
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

97. Основы программирования в среде Delphi 7.0

98. Разработка программы формирования перестановок, сочетаний, размещений (Turbo Pascal 7.0.)

99. Среда разработки Турбо Паскаль 7.0. Базы данных

100. Выявление отклонений психического развития у детей первого года жизни


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.