Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние психодинамических особенностей личности на поведение в конфликтных ситуациях

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Российский Новый Университет Факультет Психологии и педагогики Курсовая работа Тема: Влияние психодинамических особенностей личности на поведение в конфликтных ситуациях Выполнил: студент Силантьев В.Л. Курс 4 Группа выходного дня Научный руководитель: Москва Глава 1. Психологические теории темперамента . . .6 Глава 2. Связь темперамента и деятельности. Стиль деятельности 13 Глава 3 . 16 3.1 Современное состояние изучения психологии конфликта. Понятие 16 3.2 Классификация конфликтов и стратегия поведения в конфликтных Глава 4 Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной 4.1 Методический инструментарий и ход исследования . .22 4.2 Анализ полученных результатов. Выводы . 24Список использованной литературы . . .29 ВведениеВсем известно, что в современном мире идет активная перестройка всех сфер жизни общества и поэтому проблематика социальных конфликтов представляет большой интерес. Увеличение внимания к проблемам конфликтов обусловлено потребностями современного общества. Конфликты неизбежны в любой социальной структуре, так как они являются необходимым условием общественного развития. К сожалению, некоторые личности стремятся добиться поставленной цели любыми способами, игнорируя потребности других, что порождает соперничество и напряженность между людьми. Поэтому интерес к проблемам, возможностям и особенностям человеческой личности не ослабевает. Практически все общественные науки обращаются к этому предмету исследования. Проблема личности стоит в центре и философского, и социологического, и психологического знания. В связи с этим возникает вопрос: каковы причины конфликтов, что влияет на них и какие особенности поведения человека в той или иной конфликтной ситуации? В психологии особым образом выделяется задача, заключающаяся в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности. Одним из этих свойств является темперамент – центральное образование психодинамической организации человека, преимущественно врожденного характера. Поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека. Сегодня существует несколько разных типологий темперамента, хотя, как правило, все они подчинены некой общей цели, способствующей пониманию индивидуальности человека и определению его возможностей и склонностей. Так, динамические черты личности человека выступают не только во внешней манере поведения, не только в движениях – они проявляются и в умственной сфере, в сфере побуждения, в общей работоспособности. Естественно, особенности темперамента сказываются в учебных занятиях и в трудовой деятельности. Но главным является то, что различия по темпераментам – это различия не по уровню возможности психики, а по своеобразию ее проявлений. Разумеется, динамические проявления человека могут зависеть от требований ситуации, от воспитанных установок и привычек и т.п. Но психические различия, выступают и при прочих равных условиях: в одних и тех же обстоятельствах, при относительном равенстве мотивов поведения.

Человек всегда находится в обществе, его повсюду окружают другие люди – знакомые и незнакомые: в семье, в учебном заведении, на работе, в магазине и т.д. Во всех этих случаях человек взаимодействует с группой и членами этой группы, каждый из которых имеет свои индивидуальные особенности: темперамент, коммуникативные особенности, склонность к агрессивному поведению, а также свои собственные идеи, мысли, взгляды. При общении происходит столкновение этих взглядов, мыслей. Возникают споры и конфликты. В силу своих особенностей, каждый человек ведет себя определенным образом. Как при общении у кого-то поведение устойчиво и агрессивно, кто-то прямолинеен или гибок, так и в конфликтной ситуации, у каждого человека существует так называемый репертуар поведения в конфликтной ситуации. Появляется вопрос, как индивидуальные особенности, в частности темперамент, влияют на поведение человека в той или иной конфликтной ситуации. Гипотеза: так как темперамент является центральным образованием психодинамической организации человека, которое формируется и проявляется в деятельности и оказывает на нее влияние, можно предположить, что с ним взаимосвязаны некоторые особенности личности, что в свою очередь оказывает влияние на выбор стратегии поведения в конфликте. Объектом исследования является поведение личности в конфликтной ситуации, его характеристики и особенности, а предметом – взаимосвязь темперамента и основных стратегий поведения в конфликте. Цель исследования: выявить влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: проанализировать литературные источники по данным проблемам; подобрать методики для исследования; выявить тип темперамента, стили поведения в конфликте; установить влияние темперамента на выбор стратегий поведения в конфликте. Актуальность данного исследования состоит в том, что проблема влияния темперамента на выбор стилей поведения в конфликтной ситуации не до конца не изучена. Наблюдая за поведением другого человека, зная его темперамент, можно предположить, как он будет себя вести в конфликтной ситуации. Также это актуально в педагогическом процессе, в семейной жизни, то есть, в любой ситуации, где происходит взаимодействие личности и группы. Глава 1Психологические теории темперамента ТЕМПЕРАМЕНТ (лат. emperame um – надлежащее соотношение черт от empero – смешиваю в надлежащем состоянии) – характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний. . Темперамент – качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетической обусловленности его типа нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности. Темперамент относится к биологически обусловленным подструктурам личности. Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми – различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально – устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности.

Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент – биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическим особенностями человека . Итак, под темпераментом следует понимать индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента. К свойствам темперамента относятся индивидуальные особенности, которые регулируют динамику психической деятельности в целом; характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов; имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени; находятся в строго закономерном соотношении, характеризующем тип темперамента; обусловлены общим типом нервной системы. Пользуясь определенными признаками, можно с достаточной определенностью отличить свойства темперамента от всех других психических свойств личности. Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением 4 основных “соков” жизни, - крови , флегмы, желтой желчи и черной желчи, входящих в его состав. Исходя из его учения, врач античности Клавдий Гален (II в. до н.э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате “De emperame um”. Согласно его учению тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Им были выделены темпераменты, которые в наше время пользуются широкой известностью: сангвиника (от лат. sa guis - “кровь”), флегматика (от греч.- phlegma “флегма”), холерика (от греч. chole - ”желчь”), и меланхолика (от греч. mela chole “ черная желчь ”). Эта фантастическая концепция имела огромное влияние на ученых на протяжении многих столетий .На рубеже XIX и начала XX вв. сформировалась так назы­ваемая соматическая концепция, согласно которой существует связь между свойствами темперамента и телосложением. Широкую известность получили труды немецкого психиатра Э. Кречмера в которых обосновываются представ­ления о том, что различия в типах строения тела (некоторые особенности роста, полноты, пропорций частей тела) указывают и на определенные различия в темпераменте. Американский ученый У. Шелдон также ставил в прямую связь телесные особенности, выступающие в той или иной сте­пени развития различных тканей организма, и особенности темперамента. Соматические теории не следует чрезмерно проти­вопоставлять гуморальным: как тип строения тела, так и дина­мические свойства психики могут быть следствием одной и той же причины – результатом действия гормонов, выделяемых железами внутренней секреции.

Подростки, которые находились на пятом уровне развития мотивации, проявляли глубокий интерес к предмету, знали гораздо больше того, что предусматривала программа. Они отличались самостоятельностью, их надо было контролировать только изредка. Увы, только 3 ученика соответствовали четвертому и пятому уровням мотивации. Таким образом, более 50P% подростков не проявляли интереса к школьным заданиям, не умели организовать свою учебную деятельность, нуждались в постоянном контроле, реагировали только после неоднократных замечаний. Эти подростки плохо выполняли школьные обязанности. Они не могли как следует записать домашнее задание в дневник, не умели вести записи в тетрадях, не соблюдали тишину на уроках, назначенные дежурными, не убирали класс после урока, плохо вели себя на переменах. Л. Г. Нагаевой удалось показать влияние некоторых особенностей личности, таких как исполнительность, волевой контроль, активность и самокритичность, на успеваемость подростков (всего было опрошено 104 человека). Обратимся к табл. 2

1. Влияние окружающей среды и образа жизни на состояние здоровья организма и его спортивную подготовку

2. Происхождение «Геологии старой Земли» и ее влияние на жизнь в XXI веке

3. Психологические особенности здорового образа жизни

4. Тип простейшие. Классификация, образ жизни, особенности строения, размножения и развития

5. Этнические, национальные и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни

6. Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке
7. Образ жизни и обычаи скифов
8. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

9. Ислам - вера, образ жизни и закон Саудовской Аравии

10. Здоровый образ жизни

11. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

12. Физические упражнения-основа здорового образа жизни. Тренировка спортсменов-разрядников в настольном теннисе

13. Физиологические основы здорового образа жизни

14. Основа здорового образа жизни

15. Вредные факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни

16. Здоровый образ жизни

Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные
Фоторамка на 10 фотографий Alparaisa С32-019 "Love", 69x35,5 см (белый).
Размеры рамки: 69х35,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 6 штук, - 10х15 см, 4 штуки. Фоторамка-коллаж для 10-ти фотографий. Материал:
743 руб
Раздел: Мультирамки

17. Древняя Русь - здоровый образ жизни

18. Придворная культура в век Екатерины II и западная модель светского образа жизни и светского образования

19. Кроссгендерный образ жизни

20. Литература - Социальная медицина (понятие и основные критерии образа жизни)

21. Диабет не болезнь, а образ жизни

22. Через религиозное образование - к православному образу жизни
23. Здоровый образ жизни и психология
24. Ислам - вера и образ жизни

25. Образ жизни населения России в 90-е годы

26. Оздоровительная ходьба - оптимальное начало здорового образа жизни

27. Здоровый образ жизни. Физкультура

28. Составляющие здорового образа жизни

29. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

30. Образ жизни и питание профессиональных футболистов: соответствие рекомендациям тибетской медицины "Жуд-ши"

31. Физкультура и здоровый образ жизни

32. Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента

Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики
Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. В комплекте: точилка. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 2,9 мм. Количество цветов: 24.
403 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации труда

34. Здоровый образ жизни. Вода и напитки

35. Стратегии поведения в конфликтной ситуации и методы предупреждения конфликтов

36. Основа здорового образа жизни студента

37. Здоровый образ жизни

38. Навыки здорового образа жизни
39. Образ жизни, значение зайца–беляка и зубра. Мероприятия по предупреждению гибели животных от болезней
40. Коммуникативное поведение немцев и русских в этикетных ситуациях общения

41. Образ жизни как культурологическая категория

42. Здоровый образ жизни

43. Здоровый образ жизни и долголетие

44. Здоровый образ жизни как одно из условий благополучной жизни

45. Критерии эффективности здорового образа жизни

46. Рациональное питание и здоровый образ жизни

47. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов

48. Государства за здоровый образ жизни (Health Nations Organisation)

Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (серый).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1638 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Настольная игра "День вождей".
Детская активная игра для компании от 2 до 6 человек. Каждый ход игроки получают карточки с заданиями, которые надо выполнить. Если
1490 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Гамачок для купания.
Горка для купания (гамачок) для ванны 100 см служит для поддержки младенцев в ванночке. Ванночка с гамачком обеспечит комфортное принятие
349 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

49. Управление поведением в конфликтных ситуациях

50. Игровой массаж, как средство приобщения детей 4-5 лет к здоровому образу жизни

51. Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского учреждения

52. Здоровый образ жизни как основа профилактики хронических заболеваний школьников

53. Взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях

54. Личность и поведение
55. Стили и стратегии поведения в конфликтной ситуации
56. Основные стили поведения людей в конфликтной ситуации

57. Изучение отношения населения к здоровому образу жизни

58. Семья: быт и проблема образа жизни

59. Здоровый образ жизни

60. Индивидуальная оздоровительная программа "Здоровый образ жизни"

61. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента

62. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

63. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

64. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья

Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
324 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Бытие человека и его образ жизни

66. Экология – школьный предмет или образ жизни?

67. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

68. Темперамент и его влияние на поведение человека

69. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков

70. Невербальное поведение личности и ее влияние на ход переговоров
71. Влияние этнического фактора на российское общество и политическое поведение студенчества
72. Влияние олимпийской символики, используемой в качестве торговой марки, на поведение потребителя

73. Влияние свойств поверхности ионообменных мембран на их электрохимическое поведение в сверхпредельных токовых режимах

74. Влияние на поведение разрыва эмоциональной связи

75. Влияние рекламы на потребительское поведение

76. Инновации и их влияние на организационное поведение

77. Влияние стиля руководства на поведение работников

78. Влияние внутренней позиции на поведение младших подростков

79. Влияние конфликта на организационное поведение

80. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

Набор посуды керамической "Холодное сердце. Сёстры" (3 предмета).
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
644 руб
Раздел: Наборы для кормления
Ручка шариковая "Excellence", розовая.
Новая подарочная шариковая ручка имеет необычный дизайн, который притягивает взгляд. Металлический миниатюрный корпус полностью усыпан
444 руб
Раздел: Металлические ручки
Машина-каталка "Лидер", цвет: бордовый.
Игрушечный автомобиль снабжен рулем, фарами, зеркалами заднего вида и звуковыми модулями, а его корпус оформлен в приятном бордовом цвете.
2947 руб
Раздел: Каталки

81. Влияние массовой культуры на поведение подростков

82. Влияние стереотипов поведения на потребностно-мотивационную сферу потребителей

83. Оценка влияния темперамента на поведение человека

84. Влияние неблагополучной семьи на отклоняющиеся поведение подростков

85. Механизмы влияния СМК на проявление преступного поведение подростков.

86. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой
87. Личность преступника и особенности формирования девиантного поведения
88. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

89. Деловая женщина: особенности имиджа, мышления и поведения

90. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

91. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

92. Влияние особенностей электронной структуры на твердорастворное упрочнение сплавов на основе никеля

93. Коммуникативные особенности поведения в конфликте

94. Особенности профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в социально-реабилитационном центре

95. О необходимости изучения семантических особенностей аддиктивного поведения

96. Нейропсихологические особенности лиц с девиантным сексуальным поведением

Экспресс-скульптор "Эврика", большой.
Настоящее искусство в Ваших руках! Экспресс-скульптор - это не только стимулятор творческих способностей, но и точечный
943 руб
Раздел: Антистрессы
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Развивающая настольная игра "Хронолёт", новая версия.
Выполняя разные интересные и забавные дела, игроки будут перемещаться по игровому полю-циферблату. Задача игроков — выполнить как можно
1024 руб
Раздел: Классические игры

97. Особенности влияния комплексных занятий гимнастикой и плаванием с оздоровительной направленностью

98. Человек в малой группе. Нормы поведения. Личная жизнь

99. Сущность и особенности формирования экономического поведения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.