Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Образ мира молодежи и пенсионеров. Сравнительный анализ

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Дипломная работа ОБРАЗ МИРА МОЛОДЕЖИ И ПЕНСИОНЕРОВ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЕВведение Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования образа мира 1.1 Основные теоретико-методологические подходы к исследованию и интерпретации понятия «образ мира» в психологии 1.2 Исследование структуры и механизмов функционирования образа мира Глава 2. Психосемантический анализ возрастного образа мира личности 2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования 2.2 Методика исследования 2.3 Результаты исследования 2.4 Обсуждение результатов Заключение Список использованной литературы Приложения ВВЕДЕНИЕ Актуальность Задача описания субъективного мира является одной из важнейших задач психологической науки. В рамках решения этой задачи А.Н. Леонтьев в 1979 году начал разрабатывать категорию «образ мира» для интегрального описания совокупной системы значений человека, или, другими словами, для решения задачи моделирования субъективного мира человека в его актуальном развитии и функционировании. С тех пор отечественными исследователями (Артемьева Е.Ю., Доценко Е.Л., Леонтьев А.А., Леонтьев Д.А., Петренко В.Ф., Петухов В.В., Смирнов С.Д., Стеценко А.П., Стрелков Ю.К., Шмелев А.Г. и др.) выполнены сотни работ по описанию различных аспектов образа мира. При широчайшем использовании понятия (иногда термин «образ мира» используется как синоним терминов «системы репрезентации», «когнитивные карты», «установка» и т.д.) психологическая феноменология, задаваемая понятием «образ мира», прямо исследуется мало. После восьмидесятых годов была предложена только одна новая модель его структуры (Е.А. Климов «Образ мира в разнотипных профессиях», 1995), до сих пор нет ни одной удовлетворительной модели психологических механизмов формирования образа мира. Большинство авторов обходит эти вопросы молчанием, а те, кто пишет, весьма обобщенно ссылаются на принцип единства сознания и деятельности (это, конечно, верно, но принцип не есть механизм), на механизмы интериоризации, социального научения и даже на гипотезу уподобления, которую сам А.Н. Леонтьев никогда не считал механизмом формирования интегральной системы значений. Нет прямых экспериментальных исследований характеристик образа мира или верификации его моделей. Об исследованиях образа мира как порождающего конкретные образы и значения даже и не говорится, хотя современная методология требует экспериментально исследовать не только структуру и генез психических явлений, но и их проявления и в контексте функционирования, и в контексте порождения (в данном случае, новых образов, значений, отношений, смыслов). Образ мира, как идеальное явление, сам из себя не формируется и не раскрывается. Соответственно, как указывают многие психологи (Артемьева Е.Ю., Климов Е.А., Ломов Б.Ф. и др.), при попытках описания структуры, функций, генеза или детерминант развития образа мира разрабатываются модельные описания типа «свойство – свойство», «свойство – структура», «структура – свойство», но из-за отсутствия интегрирующего понятийного аппарата не разрабатываются модели типа «структура – структура». Образ мира – важнейшее образование психики.

Изучение его создает основу для понимания многих качественных преобразований психики. Особый интерес представляет изучение особенностей представлений о мире, других людях и себе у молодежи в сравнении с людьми пенсионного возраста. В связи с этим была определена цель нашего исследования – осуществить сравнительный анализ психологических особенностей образа мира у молодежи и пенсионеров. Объект исследования – образ мира личности. Предметом исследования выступают характеристики образа мира у молодых и пожилых людей. Гипотеза исследования: существуют различия в образе мира молодежи и пенсионеров по ряду показателей. Поставленная цель и гипотеза исследования обусловливает задачи: 1. Рассмотреть основные теоретико-методологические подходы к исследованию и интерпретации понятия «образ мира» в психологии; 2. Проанализировать структуру и механизмы функционирования образа мира; 3. Реализовать эмпирическое исследование для определения характеристик образа мира у молодежи и у людей пенсионного возраста по показателям жизнедеятельности; личностных характеристик; функциональных механизмов. 4. Проанализировать полученные показатели вышеуказанных характеристик, механизмов и понятий у молодежи и у пенсионеров. 5. Установить связи между выявленными характеристиками, механизмами и понятиями. 6. На основании полученных результатов сделать заключение о существовании различий в образе мира у молодых людей и пенсионеров. Эмпирическую базу исследования составили данные 32 человек, из них были сформированы две группы по признаку возраста. Первая группа – 14 испытуемых в возрасте от 18 до 27 лет. Вторая группа – 18 испытуемых в возрасте от 57 до 68 лет. Методики исследования: МИФИ-КАРМА АДУЛТ, МИФИ-КАРМА МЕТАФОРЫ. Использованы методы математической статистики. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА МИРА 1.1 Основные теоретико-методологические подходы к исследованию и интерпретации понятия «образ мира» в психологии Понятие «образ» — значимая категория психологии (А.Н. Леонтьев, С.Д. Смирнов, С.Л. Рубинштей и др.). Образ является начальным звеном и одновременно результатом любого познавательного акта. Современные исследователи понимают образ как когнитивную гипотезу, сопоставимую с объективной реальностью. Образ мира функционально и генетически первичен по отношению к любому конкретному образу или отдельному чувственному переживанию. Отсюда результатом любого познавательного акта будет не отдельный образ, а измененный образ мира, обогащенный новыми элементами. Это означает, что в понятии образа мира воплощена идея целостности и преемственности в зарождении, развитии и функционировании познавательной сферы личности. И образ мира выступает как многоуровневая целостная система представлений человека о мире, других людях, о себе и своей деятельности. Образ мира – предмет исследования многих наук, заинтересованных в человекознании. На протяжении веков образ мира выстраивался, раскрывался и обсуждался мыслителями, философами, учеными с различных точек зрения. Картина образа мира позволяет лучше понять человека во всех его связях и зависимостях от окружающего мира.

Категория образа мира значима для раскрытия особенностей сознания человека через контекст этносов, культур, ментальностей и др. Различные подходы к пониманию образа мира раскрывают его зависимость от различных внешних и внутренних переменных. Концепция образа мира (world-view) была сформулирована Робертом Редфильдом и ассоциируется, прежде всего, с его именем. По определению Редфильда, “образ или картина мира” — это видение мироздание, характерное для того или иного народа, это представления членов общества о самих себе и о своих действиях, своей активности в мире, она изучает взгляд человека на внешний мир1. Редфильд утверждает, что не существует единой общенациональной картины мира. В одной культуре существует несколько культурных традиций: в частности, культурная традиция “школ и храмов” (как Редфильд ее называет — большая традиция) и традиция деревенской общины (малая традиция). Соответственно и традиции (“картины мира”) различных общин — различны. Исходя из этого можно сказать, что “картина мира” изучает взгляд члена культуры на внешний мир. Образ и/или картина мира – достаточно разработанные категории отечественной психологии. Исследования в этом направлении проводили Е.Ю. Артемьева, Г.А. Берулава, Б.М. Величковский, В.П. Зинченко, Е.А.Климов, А.Н. Леонтьев, В.С. Мухина, В.Ф. Петренко, В.В. Петухов, С.Д.Смирнов и многие другие. Образ мира – целостная, многоуровневая система представлений человека о мире, о других людях, о себе и своей деятельности. В этом понятии воплощена идея целостности и преемственности в зарождении, развитии и функционировании сферы познавательной личности. Определяя содержание понятия «образ мира», мы подразумеваем совокупность представлений человека о мире, отражающую субъектно-объектные отношения населяющих этот мир материальных и идеальных субстанций (видимых и предполагаемых) во времени и пространстве. По Рубинштейну, образ мира – это конкретная деятельность человека, накладывающаяся на жизненный, теоретический и практический опыт человека, складывающаяся в особую психологическую целостность2. Образ мира образует содержательную сторону человеческого сознания и вместе с ним обладает эмоционально-когнитивным единством. Когнитивно-эмоциональный план сознания определяется адекватностью картины мира потребностям, интересам и ценностям человека, т. е. системой его субъективных оценочных критериев. Иными словами, когнитивные процессы обязательно интегрированы с эмоциональными3. Обладание полным и точным образом мира составляет главное богатство человека, основной капитал, который невозможно ни купить за все богатства мира, ни завоевать, победив другие народы и государства. В полный образ мира входят такие личностные характеристики как: 1.Дружба – личностные отношения между людьми, обусловленные духовной близостью, общностью интересов. В силу того, что в дружбе очень большую роль играют эмоциональные переживания, ее формирование и развитие зависит от частоты контактов, принадлежности к одной группе, совместной деятельности. Если молодежная дружба, характеризующаяся эмоциональной привязанностью, основана, прежде всего на совместной деятельности, то с возрастом формируется подлинная потребность в другом человеке как личности, основанная на развитии потребности осознать самого себя, соотнести свои переживания с переживаниями другого человека.

Мировоззренческая функция — это функция сравнительного анализа и обоснования различных мировоззренческих идеалов, способность философского знания объединять, интегрировать знания о самых различных сторонах действительности в единую систему, позволяющую углубляться в сущность происходящего. Таким образом, эта функция выполняет миссию формирования целостной картины мира и бытия человека в нем. Гносеологическая (познавательная) функция состоит в том, что философия дает человеку новые знания о мире и одновременно выступает теорией и методом познания действительности. Формулируя свои законы и категории, философия открывает такие связи и отношения объективного мира, которые не может дать ни одна другая наука. Специфика этих связей в их всеобщности. Кроме того научная философия обосновывает возможность познания мира, его глубинных законов, утверждает его гносеологический оптимизм. Активный, действенный характер научной философии проявляется не только в том, что она учит и воспитывает, дает новое знание и общий взгляд на мир, но и в ее методологической функции, то есть в том, что она конкретно направляет сознательную и практическую деятельность людей, определяет ее последовательность и применяемые средства

1. Сравнительный анализ нейросетевых реализаций алгоритмов распознавания образов

2. Сравнительный анализ мифологического образа «божественного напитка»

3. Либерализм и марксизм: сравнительный анализ

4. Правительство в Российской Федерации и зарубежных странах. Сравнительный анализ

5. Сравнительный анализ конституции России и США

6. Федеральная резервная система и политика НацБанка РБ: сравнительный анализ
7. Сравнительный анализ Правительств Киргизской Республики и Российской Федерации
8. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

9. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой

10. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

11. Сравнительный анализ культуры Средневековья и Возрождения

12. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах

13. Сравнительный анализ и оценка возможностей НГМД и НЖМД

14. Сравнительный анализ каскадной и спиральной моделей разработки программного обеспечения

15. Сравнительный анализ политической культуры

16. Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные
Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты
Кино-хлопушка.
Реальная кино-хлопушка. Материалы: мдф, фанера. Качественная трафаретная окраска.
418 руб
Раздел: Прочее

17. Сравнительный анализ верхней прямой подачи волейболистов различной квалификации

18. Сравнительный анализ философских школ древности

19. Сравнительный анализ основных принципов бухгалтерского учета в России и США

20. Сравнительный анализ американского и японского подходов к управлению предприятием

21. Византия: образ мира

22. Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима
23. Сравнительный анализ иконы Богоматерь Донская Феофана Грека и картины Рафаэля Сикстинская мадонна
24. Сравнительный анализ норм морали Ветхого и Нового Заветов

25. Письмо Татьяны и письмо Онегина - краткий сравнительный анализ

26. Сравнительный анализ употребления знаков препинания в русском и английском языках

27. Сравнительный анализ гематологических показателей крови у больных с острой пневмонией и гриппом

28. Сравнительный анализ развития рынков: оценка, анализ и прогонозирование спроса и предложения, цен и их динамики

29. Сравнительный анализ конституций России и США

30. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик

31. Сравнительный анализ законодательства о нотариате стран СНГ

32. Сравнительный анализ группаналитического и гештальт подхода в работе на ранних стадиях психотерапевтической группы

Коробка подарочная "Апрельский Париж".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
326 руб
Раздел: Коробки
Табурет-подставка детский с ручкой.
На прочный табурет малыш сможет не только сесть, но и встать. Табурет удобно использовать как подставку, легко переносить за ручку.
390 руб
Раздел: Стульчики
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 24 цвета, с кистью.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
573 руб
Раздел: Акварельные

33. Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса.

34. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей

35. Принципы сравнительного анализа, эволюционизма и релятивизма

36. Сравнительный анализ

37. Единство образов мира: от синкретизма древних к философии всеединства

38. Финансовый анализ как инструмент сравнительного анализа положения фирм в отрасли: обобщенные финансовые таблицы
39. Сравнительный анализ индивидуальной и коллективных форм предпринимательства
40. Сравнительный анализ факторных рынков и их современное состояние в России

41. Сравнительный анализ классических организационных структур управления промышленных предприятий

42. Сравнительный анализ путей сдерживания инфляции

43. Конституционные основы федерализма в США и ФРГ (сравнительный анализ)

44. Сравнительный анализ госслужбы в России и США

45. Сравнительный анализ Северо-западного и Западно-Сибирского районов

46. Конституционные проекты декабристов: сравнительный анализ

47. Сравнительный анализ Конституций Украины 1919-1978 гг.

48. Форма и структура конституции: сравнительный анализ Конституции РФ и конституций стран Европейского Союза

Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Кодовый замок. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1180 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
В набор входят складные стол и стул с пластмассовым сиденьем, поможет малышу привыкнуть к занятиям в школе. Рисунки, изображенные на
1128 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета).
Комплект постельного белья из российской бязи. В упаковке комплект из 3 предметов, размеры: - пододеяльник: 110x140 см; - наволочка: 40x60
396 руб
Раздел: Для новорожденных

49. Сравнительный анализ системы глагольных времен в русском и немецком языках

50. Сравнительный анализ развития компьютеров в США и на Украине

51. Сравнительный анализ стилей руководства

52. Политическая культура и конституционализм: сравнительный анализ США и Нигерии

53. Особенности гонений на христиан в Римской империи и в России в ХХ веке. Сравнительный анализ

54. Сравнительный анализ бюджетов времени рабочих в России, США и Финляндии
55. Сравнительный анализ налогового, таможенного, валютного режимов в свободных экономических зонах по отношению к обычному режиму
56. Сравнительный анализ "Основных правил работы ведомственных архивов" и "Основных правил работы архивов организаций"

57. Сравнительный анализ МСФО 16 "Основные средства", МСФО 17 "Аренда" с ПБУ 6/01 "Учет основных средств"

58. Сравнительный анализ ПБУ 14/2007 и МСФО 38

59. Сравнительный анализ Кузнецкого и Печорского угольных бассейнов

60. Гражданско-правовой и коммерческий договор: сравнительный анализ по предмету

61. Личные и политические права граждан в СССР и РФ: сравнительный анализ

62. Ответственность банков в Беларуси и России: сравнительный анализ

63. Преступность в зарубежных государствах (сравнительный анализ)

64. Сравнительные анализы видов договоров Гражданского кодекса Российской Федерации

Нумератор автоматический "Attache", 6 разрядов, 4,8 мм.
Нумератор автоматический 6-ти разрядный, размер шрифта 4,8 мм. Металлический корпус. При нажатии на ручку нумератора на бумаге появляется
794 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья
Игра настольная "7 на 9".
Быстрая игра для 2-4 человек. Суть игры в том, что необходимо быстро считать в уме и ещё быстрее действовать — бросать подходящую карту,
390 руб
Раздел: Игры в дорогу

65. Сравнительный анализ государственно-политического устройства Великобритании и Исландии

66. Сравнительный анализ государственного управления в зарубежных странах, меры повышения его эффективности

67. Сравнительный анализ европейских парламентов. Парламенты в странах СНГ

68. Сравнительный анализ конституций России, Молдовы, Нидерландов, Швеции и Испании

69. Сравнительный анализ пенсионных систем США и РФ

70. Сравнительный анализ советских конституций
71. Сравнительный анализ уставов муниципальных образований г.Новосибирска и г. Калининграда
72. Книгораспространение в Центральной части России и Приморском крае (сравнительный анализ)

73. Методы сортировки. Их сравнительный анализ

74. Сравнительный анализ современных антивирусных программ

75. Сравнительный анализ утилит диагностики ПК

76. Сравнительный анализ крестьянского движения в 1920-1921 гг. на основе материалов Саратовской и Тамбовской губерний

77. Сравнительный анализ стратегии командования Красной армии и вермахта в кампаниях 1943 г.

78. Экономический курс Ф. Рузвельта (США) и И. Сталина (СССР): сравнительный анализ

79. Сравнительный анализ технологий приготовления сырокопченых колбас

80. Сравнительный анализ музыковедческих концепций Э. Курта и Б. Асафьева

Набор салатниц "Loraine", 10 предметов.
Форма: круглая. Материал: стекло, пластик. Цвет салатниц: прозрачный, рисунок. Диаметр: 17 см, 14 см, 12,5 см, 10,5 см, 9 см. Объем: 1,1
368 руб
Раздел: Наборы
Фоторамка на 8 фотографий С31-025 Alparaisa "Love&Family", бронзовый, 70,5x34 см.
Размеры рамки: 70,5x34 cм. Размеры фото: - 15х10 см (4 штуки), - 10х15 см (4 штуки). Фоторамка-коллаж для 8-ми фотографий. Материал:
636 руб
Раздел: Мультирамки
Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Velvet Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
404 руб
Раздел: VIP-ручки

81. Опыт сравнительного анализа приема подтекста в языке и литературе

82. Сравнительный анализ политического товара и товара на коммерческом рынке

83. Сравнительный анализ функционального назначения радиоэлектронной аппаратуры

84. Иностранный экономический и зарубежный сектор в Соединенных Штатах Америки: сравнительный анализ

85. Сравнительный анализ концепций Ф. Фукуямы и С. Хантингтона

86. Сравнительный анализ формы романсов различных композиторов на один текст
87. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ
88. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

89. Сравнительный анализ систем производственного обучения

90. Диктатура и демократия как формы власти: сравнительный анализ

91. Сравнительный анализ избирательных систем стран Европы. Закон Дюверже

92. Проблемы взаимоотношений полов и детства. Сравнительный анализ китайской и японской культур

93. Сравнительный анализ концепций Ф.Е.Василюка и З.Фрейда

94. Сравнительный анализ материалистических концепций Демокрита и Эпикура

95. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

96. Сравнительный анализ самооценки младших школьников и подростков

Простыня на резинке "Беж", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Конструктор металлический для уроков труда №3 в деревянной упаковке.
Из трех конструкторов, входящих в серию, этот содержит наибольшее количество деталей, следовательно возможностей собрать что-то
578 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Компактные развивающие игры в дорогу "Логозавры", арт. ВВ2099.
Логозавры - это увлекательная игра-головоломка на развитие логического мышления, математических навыков, внимательности,
337 руб
Раздел: Игры в дорогу

97. Сравнительный анализ теории Д. Уотсона и теории Б. Скинера

98. Сравнительный анализ православия и католицизма

99. Сравнительный анализ форм социальной поддержки юных матерей за рубежом и в Российской Федерации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.