![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Жажда света в произведениях Н. С. Лескова (по рассказу «Овцебык») |
Жажда света в произведениях Н. С. Лескова (по рассказу «Овцебык») Лесков. — волшебник слова, но он писал не пластически, а — рассказывал и в этом искусстве не имеет равного себе. М. Горький В 60-х годах прошлого века в русской литературе, как бы особняком, существовало творчество замечательного русского писателя-рассказчика Николая Семеновича Лескова. Особняком потому, что он не принял душой устремления современной ему литературы, отмеченной нигилистическими, революционными настроениями. Он был против нигилизма. Выступал с критикой романа Чернышевского “Что делать?”. Лесков не так оценивал героев этого романа, как, например, революционные демократы. Он считал их “безобидными и аполитичными, которые не несут ни огня, ни меча”. Таким образом, в условиях тогдашней борьбы за идеалы революционных демократов Лесков не опирался на их идеи и на какие-либо идеи вообще. Уникальный случай! Что это? Чистый художник? Непонимание чаяний общества? Думаю, что причины были гораздо сложнее. Писатель так же, как и все прогрессивное общество, стремился к разрешению болезненных проблем действительности, но делал это по-своему. Естественно, нелюбовь к политиканству сказывалась на его творчестве. Уже в раннем рассказе “Овцебык” проявились сильные и слабые стороны творчества писателя. Герой рассказа Василий Богословский упрямо ищет пути к изменению действительности. Мне вначале показалось, что в нем есть что-то от “новых людей” типа тургеневского Базарова. Он так же, как “новые люди”, честен, ненавидит дворян-тунеядцев, настойчиво агитирует народ против богачей и защищает бедняков. Но лесковский герой тем не менее далек от Базарова, в образе которого Тургенев запечатлел типичные настроения эпохи. Овцебык, пожалуй, заслуживает лишь жалости из-за наивности и непоследовательности своих поступков и идей. В жизни, несомненно, таких людей достаточно много. Видимо, Лесков исходил из соображений именно максимального приближения героя к реальности. В результате художественная сторона произведений усиливалась, но идейная ослаблялась. Вернемся к Овцебыку. Исчерпав все возможности и средства приобщения к жизни, он ушел из нее. Хотя рассказ вовсе не сводится к полемике с революционными демократами, в нем сквозили мысли о напрасности борьбы “новых людей” с несправедливостями жизни. По сути — это идея даже не Лескова. Она живет с той поры, когда человеческое общество начало себя осознавать социально разграниченным. Овцебык наделен чертами именно “лесковского” героя, человека своеобразного, чем-то привлекательного, принимающего страдания народа, одновременно симпатичного самому автору и отдаленного от него, что расширяет художественные возможности писателя. Заслуга Лескова в процессе революционных преобразований в том, что он, как бы ни относился к идеям революционных демократов, объективно показывает метания людей, еще не готовых к восприятию прогрессивных идей. Он также изобразил самоотверженность этих героев, доходящую до самоотречения, жертвенность представителей нового поколения, которым, по его мнению, “некуда идти”. Оценивая свое прошлое, Лесков напишет: “Я блуждал и воротился, и стал сам собою — тем, что я есмь.
Многое мною написанное мне действительно неприятно, но лжи там нет нигде, — я всегда и везде был прям и искренен. Я просто заблуждался — не понимал, иногда подчинялся влиянию.” Свою ошибку Лесков видел в том, что хотел “остановить бурный порыв”, который ему, умудренному опытом, уже покажется “естественным явлением”. Я, хорошо зная произведения Лескова, нисколько не сомневаюсь, что, несмотря на все его заблуждения и ошибочные взгляды, гуманизм и внутренний стихийный демократизм, “жажда света” были всегда прекрасными качествами этого художника. Список литературы
Апрель Выходит в свет роман Скотта «Пертская красавица», очередное произведение из цикла «Хроники Кэнонгейта». Апрель май Скотт едет с Анной в Лойдон, где в последний раз встречается с Георгом IV и герцогом Веллингтоном. Декабрь Выходит в свет второй выпуск «Рассказов дедушки». 1829, май Выходит в свет роман Скотта «Анна Гейерштейн». Июнь Издатель Кейделл приступает к публикации Собрания сочинений Скотта. Осень Выходит в свет третий выпуск «Рассказов дедушки» и первый том задуманной Скоттом многотомной «Истории Шотландии». Октябрь Умирает Том Парди. 1830, 15 февраля Скотт переносит первый апоплексический удар. Май Выходит из печати второй том «Истории Шотландии». Июнь Скотт посещает Престонпанс. Умирает Георг IV, неизменно выказывавший Скотту самые дружеские чувства. Осень Выходит в свет четвертый выпуск «Рассказов дедушки», посвященный истории Франции. 21 сентября Выходят в свет «Письма о демонологии и ведьмовстве», в которых нашло отражение увлечение Скотта феноменом сверхъестественного. Ноябрь Скотт уходит с должности секретаря Высшего суда
1. Гуманистическая система воспитания в произведении Н.С. Лескова "Кадетский монастырь"
2. Усыпальница рода Романовых. Рассказ о Новоспасском монастыре
3. Вопросы воспитания средствами театральной педагогики
4. Над Яузой-рекой. Рассказ о Спас-Андрониковом монастыре
5. Характеристика литературного героя (на примере рассказа Н. С. Лескова «Дурачок»)
10. Росписи Успенского собора Княгинина монастыря XVII века в г. Владимире. История создания памятника.
12. Вопросы и ответы по биологии на экзамен (10-11 класс, Украина))
14. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
15. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"
16. Вопросы и ответы к междисциплинарному экзамену (государственное и муниципальное управление)
17. Вопросы подведомственности дел арбитражным судам в Российской Федерации
18. Экзаменационные вопросы по гражданскому процессуальному праву
19. Ответы на экзаменационные вопросы по Истории Государства и Права Зарубежных стран
25. Физическое лицо – предприниматель: вопросы правового регулирования в РФ
26. Методические указания и вопросы к тесту по римскому праву
27. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
28. Основы права (вопросы к зачету)
29. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов
30. Фрески Ферапонтова Монастыря (Дионисий)
31. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)
32. Несколько рефератов по культурологии
33. Вопросы чести и морали в повести Пушкина "Капитанская дочка"
34. Спор Иуды Искариота с Иисусом Христом в рассказе Л.Н.Андреева "Иуда Искариот"
35. Человеческие качества в цикле рассказов Людмилы Улицкой "Бедные родственники"
36. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"
37. Именное составное сказуемое в повести Н.С. Лескова "Очарованный странник"
42. Мастерство Чехова-сатирика (на примере рассказов)
43. Сильные Люди в рассказах Джека Лондона
44. Концепт "город" в цикле рассказов Дж.Джойса "Дублинцы"
45. К вопросу о методологии изучения жизни и творчества М.Ю. Лермонтова
46. Особенности отображения действительности 20х-30х г.г. в сатирических рассказах Михаила Зощенко.
47. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С. Лескова и И.А. Гончарова
48. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling
49. Жизнь и творчество Н.С. Лескова
50. Значение православного воспитания в государстве Киевская Русь
51. История возникновения монастырей в 10-13 веках Киевской Руси
52. Аграрный вопрос в России в XX веке
53. Вопросы по истории древней русской литературы
57. Вопросы компьютерной безопасности (антивирусы)
58. Вопросы на тему "Windows, Excel & Word" с тестами, иллюстрациями и пояснениями
60. Общие вопросы фармакодинамика и фармакокинетики
61. Экзаменационные вопросы по гинекологии
62. Вопросы медицинской деонтологии при профессиональных заболеваниях
63. Уголовная ответственность за квартирные кражи /вопросы квалификации/
64. Проблемные вопросы борьбы с мошенничеством в современных условиях
65. Правовые вопросы возбуждения уголовного преследования по просьбе иностранного государства
66. Некоторые вопросы понятия потерпевшего в современном уголовном процессе Российской Федерации
67. Вопросы лазерной безопасности
68. Смысл воспитания
73. Семейное воспитание в наследии Я.А. Коменского
74. Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек
75. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях
77. Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв
78. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
79. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
80. Трудовое воспитание младших школьников
81. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности
82. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского
83. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию
84. Практика школьного воспитания
85. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда
89. Социальное воспитание в процессе становления личности
90. Одарённые дети в системе воспитания и обучения
93. Теория и методика воспитания (шпаргалка)
94. Трудовое воспитание школьников в свете современных воспитательных ценностей
95. К вопросу о причинах поражений Красной Армии в первый период Великой Отечественной войны
96. СИСТЕМА ИЛИ ВЕРА? К вопросу о движении к цивилизации
97. Конспект лекций и ответы на экзаменационные вопросы по предмету Термическая Обработка
98. Вопросы на экзамен по ДМ (детали машин)
99. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма