Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса ''Волновые свойства света'' Т.В. Волкова, П.В. Скулов Многие ученики считают уроки физики довольно скучными, непонятными и иногда только поэтому - ненужными. Такое отношение вполне правомерно, ведь из класса в класс материал, изучаемый на уроках физики, становится всё сложнее и сложнее и, соответственно, интерес детей всё более гаснет, ничем не поддерживаемый. Этому очень способствует и чрезмерно , формализованное преподавание. Наличие у школьников познавательных интересов способствует активизации мыслительной деятельности, росту их активности на уроках, качеству знаний, формированию положительных мотивов учения, активной жизненной позиции, что в совокупности вызывает повышение эффективности обучения. В соответствии со всем вышесказанным можно обозначить проблему исследования: недостаток интереса к физике и активизации мыслительной деятельности обусловленный преподавания. Среди многих идей, направленных на совершенствование учебного процесса, определённое место занимает идея формирования познавательных интересов учащихся. Эта идея служит отысканию таких средств, которые привлекали бы к себе ученика, располагали бы его к совместной деятельности с учителем, активизировали бы его учение, а обучающая деятельность учителя, опираясь на опыт и интересы учащихся, на их устремления и запросы, значительно способствовала бы совершенствованию учебного процесса. Такие педагоги и деятели, как А.И. Герцен, Н.И. Пирогов, К.Д. Ушинский, Л.Н Толстой, П.Ф. Каптерев, А.С. Макаренко, отводили ведущее место в учебном процессе именно интересу. В наше время проблемой активизации мыслительной деятельности школьников занимались такие учёные, как Г.И. Щукина, В.Н. Липник, А.С. Роботова, В.А. Филлипова, И.Г. Шапошникова, И.Я. Ланина, Н.М. Зверева. Эти учёные рассмотрели проблемы формирования познавательных интересов во взаимосвязи с процессом становления личности школьника и проблемами совершенствования урока, систематизировали основные достижения педагогики по данной проблеме. Учителя нередко ставят знак равенства между интересом и занимательностью. Занимательность относится не столько к психическому состоянию человека (каким является интерес), сколько к качеству вещей, предметов, явлений, воздействующих на интерес, возбуждающих его. Свойства эти проявляются в новизне, неожиданности, странности, несоответствии с прежними представлениями. Занимательность и её роль в учебном процессе рассматривается и учителями, и учёными различно. М.А.Данилов, например, видел в занимательности роль побудителя школьника к учению; Б.П.Есипов рассматривал её как средство активизации учебной деятельности; Н.И.Гамбург использование занимательности считает средством повышения качества обучения. В исследовании Г.И.Щукиной занимательность - важный стимул возбуждения непосредственного интереса к предмету. Занимательность - внешний фактор, который не в состоянии обеспечить полного успеха деятельности. Но она может снять равнодушие, а это в работе по активизации мыслительной деятельности факт немаловажный.

Разнообразие занимательных форм обучения на уроках (игры-упражнения, состязания, конкурсы, , живое, образное описание событий, эпизода, рассказ-задача, игры-путешествия, шарады, загадки, курьёзы, шутки, конкурс на быстрое отыскание ошибок и т.д.) создаёт положительный эмоциональный фон деятельности, располагает к выполнению тех заданий, которые считаются трудными и даже непреодолимыми. Занимательность особым образом окрашивает материал, делает процесс овладения знаниями более привлекательным, даёт пищу переживаниям. Рамки использования занимательности на уроке весьма подвижны. Наибольшее применение занимательность находит в закреплении и повторении учебного материала, в совершенствовании умений и навыков с учётом основных пробелов в знаниях и умениях учащихся. Эффективные формы развития интереса к обучению физике: дидактические игры, нестандартные уроки, использование на уроках физики художественной литературы, легенд, сказаний, фантастических ситуаций, разнообразные формы работы с учебником, групповая форма работы и т.д. Изыскания в данной работе направлены на организацию учебного процесса по физике в 11 классе, максимально способствующего активизации мыслительной деятельности учащихся. Предполагается, что при использовании на уроках физики занимательных материалов активизируется мыслительная деятельность учащихся и повысится интерес к предмету. Нами разработаны и подобраны различные занимательные материалы (ребусы, кроссворды, пословицы, поговорки, игры, загадки, отрывки из литературных произведения) и методические рекомендации по включению их в учебный процесс. Примерами методических рекомендаций могут служить следующие. Ребусы хороши при объяснении нового материала, при повторении, в конце урока, чтобы снять усталость. Учащимся предлагается отгадать зашифрованное слово. Это может быть название темы, единица измерения, высказывание ученого и т. д. При этом развивается мышление учащихся. Активизировать мыслительную деятельность ученика, подготовить его к изучению нового материала, повторить ранее изученную тему или блок тем на уроке можно и путём разгадывания кроссвордов. Разгадывание кроссвордов в большей степени способствует развитию памяти и внимания учащихся. Учащимся предлагается разгадать кроссворд, в котором зашифровано название темы или который связан с изученной темой. Большой кроссворд - интересное средство для самостоятельной работы с дополнительной литературой. Кроссворды - хороши тем, что ученики должны дать грамотное определение тем физическим терминам, которые находятся в сетке данного кроссворда. Ещё один вид кроссворда, это венворд - в сетке, имеющей форму квадрата, написаны буквы. Ученикам предлагается ряд вопросов, им необходимо найти спрятанные в венворде слова. Для образного видения явлений природы учащимся предлагается отгадать загадку и дать объяснение загаданному физическому явлению. (Например: . (Радуга). Вопрос: Благодаря какому физическому явлению образуется радуга? Ответ. Благодаря дисперсии. Один из способов повышения интереса к предмету - использование художественной литературы на уроках физики.

Закрепляя знания о новых физических явлениях, предлагается поиграть в и : проиллюстрировать каждое явление природы каким-либо поэтическим произведением. Использование отрывков из литературных произведений помогают обогатить образное мышление учащихся, восполнить недостающие эмоции при рассмотрении конкретных физических явлений. (Сомненье, вера, пыл живых страсте- Игра воздушных мыльных пузырей: Тот радугой блеснул, а этот - серый И разлетятся все Вот жизнь людей. Вопрос. Почему одни мыльные пузыри имеют радужную окраску, а другие - нет Ответ Радужные полосы на поверхности мыльного пузыря возникают в результате интерференции световых волн, отражённых от его внутренней и наружной поверхностей. Плёнка сначала бесцветная, так как имеет приблизительно равную толщину. Затем раствор постепенно стекает вниз. Из-за разной толщины нижней утолщённой и верхней утончённой плёнки появляется радужная окраска.) Для интеллектуального развития учащимся предлагается сыграть в какую-то определённую игру, при этом: игра должна быть простой и понятной, уровень заданий должен соответствовать уровню подготовки детей; желательно найти интересное оформление; итоги следует подводить быстро, чётко, справедливо; взаимоотношения участников должны быть доверительными, уважительными.(Например: предлагается сыграть в игру ''Восхождение к вершине'' Формируются 4 - 5 групп - это альпинисты, восходящие к вершине. У каждой команды свой флажок. Стартуют одновременно; побеждает команда, которая взойдёт первой. На ответ даётся 1 мин. Каждая команда проходит все базы, оставаясь на каждой до тех пор, пока не даст полный и правильный ответ. Очерёдность хода определяется темпом решения задач.) Педагогический эксперимент был проведен в 11''а'' классе 24 средней школы города Барнаула. В ходе эксперимента была проведена серия уроков по теме физики ''Волновые свойства света''. Особая роль при этом, отводилась занимательным материалам представленных в данной работе. По результатам эксперимента можно сделать вывод: использование занимательных материалов на уроках физики повышает у учащихся интерес к предмету, что в свою очередь способствует активизации мыслительной деятельности учащихся. Список литературы

PА если мы возьмем другое слово I склонения, например партия, Pговорит учитель,P подойдет ли к этому случаю известное нам правило о правописании падежных окончаний существительных I склонения на а,P я? Возникает проблемная ситуация, при которой учащиеся испытывают затруднение и недостаточность имеющихся у них знаний по данной теме. У них появляется потребность получить от учителя соответствующие разъяснения, определенные указания. Учитель использует это для того, чтобы обратить внимание на незнакомые им явления (в данном случае на особенности склонения существительных с основой наPи). С этой целью он предлагает просклонять какое-нибудь слово на ия (например, то же слово партия), обратив внимание на окончания в дательном и предложном падежах, и подумать, от чего зависит разница в их правописании по сравнению со словами родина, воля и др. В данном случае учитель создает в сознании школьников определенное затруднение, в основе которого лежит проблемная ситуация. Мыслительная деятельность учащихся при данном подходе будет очень интенсивной, так как она возникла из необходимости разрешить появившееся затруднение

1. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

2. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

3. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

4. Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности 6-классников

5. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

6. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе
7. Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников
8. Формирование познавательной деятельности младших школьников

9. Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня

10. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

11. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

12. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

13. Эвристическая беседа как метод активизации познавательной деятельности учащихся

14. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

15. Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности школьников

16. Активизация познавательной деятельности учащихся

Простыня на резинке "Мокко", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь".
Набор для проведения раскопок "Горный хрусталь" из серии Jewerly Excavation станет идеальным подарком для юных любителей
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)

17. Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

18. Приемы активизации познавательной деятельности

19. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

20. Дидактическая игра на уроках русского языка

21. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

22. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника
23. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка
24. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)

25. Средства выражения побудительной модальности в английском и русском языках

26. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики в начальной школе

27. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

28. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

29. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников

30. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников

31. Формирование познавательного интереса младших школьников через наглядность

32. Возможности использования дифференцированного подхода к учащимся на уроке русского языка как средства формирования адекватной самооценки

Ящик почтовый с замком, коричневый.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
490 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!".
Запретный остров – это семейная кооперативная игра, в которой игроки действуют совместно против игры. Вашей команде дерзких искателей
1215 руб
Раздел: Карточные игры
Лоток на 3 отделения, черный.
Применяется для сортировки и временного хранения документов, писем, счетов и другой документации. Неразборный. Количество секций:
352 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Диагностика и коррекция уровня развития познавательных процессов младших школьников

34. Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

35. Формирование учебных умений и навыков средствами дидактической игры

36. Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края

37. Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

38. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста
39. Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника
40. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

41. Активизация познавательного интереса на уроках биологии

42. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

43. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

44. Овладение детьми с нарушениями интеллекта первого года обучения способами словообразования посредствам дидактических игр

45. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

46. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

47. Проблемы последствий процесса концентрации американских СМИ в работе Бена Багдикяна "Монополия средств информации"

48. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

Матрёшка "Колобок" (7 персон).
Матрешка "Колобок" - расписная деревянная игрушка, созданная по сюжету любимой всеми детьми сказки "Колобок". Игра с
610 руб
Раздел: Матрешки
Планшетик "Маленький всезнайка".
Ваш малыш хочет знать всё обо всём? Тогда ему обязательно понравится новый планшетик от компании "Азбукварик"! 200 вопросов, 20
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Свечи чайные в гильзе (100 штук).
Вес: 12 гр. Высота: 1,6 см. Диаметр: 3,8 см. t горения: 3,5 ч В упаковке: 100 штук. Материал: парафин.
634 руб
Раздел: Свечи чайные

49. Влияние музыкально-дидактических игр на формирование эмоциональной отзывчивости дошкольников с нарушением речи

50. Игровые методы обучения при изучении органической химии как средство повышения познавательной активности и качества знаний

51. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

52. Музыкально-дидактические игры для дошкольников

53. Развитие познавательных способностей у младших школьников через участие в интеллектуальных играх

54. Роль дидактической игры в обучении дошкольников с отклонением в развитии
55. Формирование словаря детей с помощью дидактических игр
56. Дидактическая игра, как метод пропедевтики акустической дисграфии у дошкольников

57. Дидактические игры в развитии речи детей-сирот 2 года жизни

58. Дидактические игры по цветоведению

59. Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников

60. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

61. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

62. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

63. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

64. Индивидуальный стиль познавательной деятельности учащегося

Набор фломастеров (6 цветов).
Набор фломастеров для декорирования различных поверхностей. Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают
453 руб
Раздел: До 6 цветов
Карандаши цветные "Stabilo Trio Jumbo", 12 цветов.
Набор цветных карандашей. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки, поэтому ребенок может долго рисовать
647 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений

65. Значение принципа системности в познавательной деятельности. Гносеология и онтологические схемы науки

66. Механизм активизации трудовой деятельности в рамках рыночной экономики

67. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

68. Образ антигероя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

69. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)

70. Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики
71. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word
72. Оценка письменных работ (сочинений) с точки зрения русского языка (из опыта вступительных экзаменов в МГУ им. М.В.Ломоносова)

73. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

74. Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного подхода при изучении иностранных языков

75. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

76. Роль государственного управления в активизации инновационной деятельности

77. Основные средства, используемые в деятельности по оказанию оздоровительных услуг

78. Развитие мотивации познавательной деятельности на уроках истории

79. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами

80. Методы работы с материалами прессы на уроке французского языка

Паста-гель зубная детская "Weleda", 50 мл.
Детский зубной гель с календулой от Weleda разработан специально для детей и обеспечивает естественный уход за молочными зубами,
360 руб
Раздел: Зубные пасты
Качели пластмассовые "Малыш".
В наборе: качели, веревка, пластиковые карабины для регулировки веревок качелей. Материал: пластик. Максимальная нагрузка: 20 кг. Размер:
532 руб
Раздел: Качели
Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи

81. Игровая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

82. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

83. Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

84. Изучение синонимических средств и выявление принципов составления синонимических словарей английского языка

85. Кружок русского языка – наиболее распространённый вид групповой внеклассной работы по русскому языку

86. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками
87. Активизация мыслительной деятельности на учебных занятиях
88. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

89. Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста

90. Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

91. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

92. Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

93. Пути стимулирования познавательной деятельности студентов на учебном занятии

94. Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития

95. Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе

96. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

Рюкзак для средней школы "Неон", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Доска пробковая "Premium", 60x90, алюминиевая рамка.
Доска пробковая с качественным покрытием, в элегантной рамке из алюминиевого профиля. Изготовлены c использованием наполнителя Softboard,
1054 руб
Раздел: Прочее
Кресло детское мягкое "Принцесса".
Элегантное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной техники, которое гармонично дополнит интерьер девочки и
1462 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

97. Средства обучения и их применение на уроках производственного обучения

98. Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

99. Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.