Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Профессиональное самоопределение старшеклассников

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Костромской Государственный Университет им. Н.А. Некрасова Курсовая работа на тему: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ Выполнила: студентка 3-го курса – 3 гр. ИПА Соколова Е.Н. Научный руководитель: Подобина О.Б. Кострома 2002 г. ПЛАН Введение I. Выбор Профессии – как самоопределение личности. 1. Понятие профессии и ее истоки. 2. Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии. Жизненный план. 3. Отношение подростка к будущей профессии. II. Профессиональное самоопределение. 1. Профессиональное самоопределение как процесс: А) предпосылки профессионального самоопределения - с точки зрения детерминизма; - с позиции деятельности. 2. «Восемь углов выбора профессии» - управление выбором профессии. III. 1) Роль - самопознания; - самосознания; - самооценки в профессиональном самоопределении. 2) Профессиональное самоопределение и профессиональная консультация. IV. Поиск смысловых опор личности на переломах профессионального выбора. 1) Стадии профессионального становления. 2) Кризисы профессионального становления. 3) Методы работы в переломные периоды профессионального выбора. V. Выявление профессиональных установок подростков на этапе выбора профессии. VI. Эмпирическая часть. Заключение. Введение На данный момент сложилась такая ситуация, что настоящих специалистов, работающих с энтузиазмом и поднимающих нашу страну на более высокие уровни развития все меньше. Почему это происходит? Даже несмотря на то, что в нашей стране много высших и средних учебных заведения с высоким уровнем и качеством образования, которые каждый год выпускают «специалистов», их компетентность и профессионализм оставляют желать лучшего. Анализируя факты современной действительности, невольно задумывается: в чем причина этих неудач, разочарований молодых людей? Возможно, одной из причин является неверный выбор профессии в юности. Известно, что юность (14-18 лет) – возраст самоопределения. Кем быть? Каким быть? Где я больше всего нужен? Эти и многие вопросы встают перед старшими школьниками. Мир профессий очень велик. Он включает в себя тысячи разных интереснейших специальностей. В юношеском возрасте каждый стоит перед выбором. Каждый пятый расскажет о своих заблуждениях, колебаниях в профессиональном самоопределении. Старшеклассника манят десятки профессий. Каковы они? Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. В одном случае это способность ладить с людьми, управлять и подчиняться, в другом – высокая культура движений, в третьем – острота наблюдений. Конечно, если тебе 15-17 лет, разобраться в таком разнообразии своих личностных качеств, способностей, нелегко. Сделать социально и глубоко личностный выбор в профессиональном самоопределении – задача не из простых и не из легких. Самостоятельный выбор профессии – это «второе рождение человека». Ведь от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье. Общество расширяет возможности жизненного самоопределения молодежи.

Перед ней возможности для приложения своих сил и способностей в самых различных областях деятельности на благо общества. Таким образом, профессиональная трудовая деятельность, которой предшествует правильный выбор, один из важнейших факторов, определяющих многое в жизни современного человека. Огромное преимущество человека заключается в его возможности выбора. Объект: старшеклассники (ученики 11 «А» класса). Предмет: профессиональное самоопределение старшеклассников. Цель: определить уровень профессионального выбора старшеклассников в I- м учебном полугодии, изучить мотивы выбора профессии школьниками и раскрыть переломы профессионального выбора. Задачи: 1) выявить характерные черты ранней юности и определить актуальность выбора профессии для данного возрастного периода; 2) рассмотреть профессиональное самоопределение как процесс; 3) определить факторы, влияющие на выбор профессии; 4) раскрыть роль самооценки в правильном выборе профессии; 5) описать переломы профессионального выбора; 6) проверить на практике поставленные гипотезы. Гипотезы: 1) степень сформированности профессионального плана низкая в I-м полугодии; 2) сознательный выбор профессии происходит в 11 классе; 3) старшеклассники не определили пути овладения выбранной профессией в I-м полугодии учебного процесса; 4) старшеклассники отдают предпочтение не одной профессии, а нескольким в конце I-го учебного полугодия. 1. Выбор профессии как самоопределение личности. 1). Профессия – (лат. PROFESSIO – официально указанное занятие, специальность, от PROFI EOR – объявляю своим делом), род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы . Разнообразие человеческих профессий велико, и большинством из них, по мнению психологов и педагогов, может овладеть каждый. Но равно верно и то, что в один момент времени человек может делать что-то одно. А так как жизнь ограничена, он может сделать лишь несколько отдельных дел. Чтобы «стать действующим» человек должен расстаться с бесконечностью, которой он обладал лишь в возможности, так как реально он может не все, а лишь что-то. Так возникает проблема выбора будущей профессии. . Согласно, И. Конц, профессиональное самоопределение человека начинается далеко в его детстве, когда в детской игре, ребенок принимает на себя разные профессиональные роли, и проигрывает связанное с ним поведение. Если внимательно присмотреться к этим играм, то нетрудно заметить, что дети в них легко и охотно идут на всевозможные символические замещения реальных атрибутов профессиональной деятельности. (Например: стул – «прилавок», бумага – «деньги»). Заканчивается профессиональное самоопределение в ранней юности, когда уже необходимо принять решение, которое повлияет на всю дальнейшую жизнь человека. 2) Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии. Жизненный план. Общие мировоззренческие поиски заземляются и конкретизируются в жизненных планах. . Жизненный план – понятие широкое. Он охватывает всю сферу личного самоопределения – моральный облик, стиль жизни, уровень притязаний.

Самым важным, неотложным и трудным делом становится для старшеклассника выбор профессии. Психологически устремленный в будущее и склонный даже мысленно «перепрыгивать» через незавершенные этапы, юноша внутренне уже тяготится школой; школьная жизнь кажется ему временной, ненастоящей, преддверием другой, более богатой и подлинной жизни, которая одновременно манит и пугает его. . Он хорошо понимает, что содержание этой будущей жизни, преде всего, зависит от того – сумеет ли он правильно выбрать профессию. Каким бы легкомысленным и беспечным не выглядел юноша, выбор профессии – его главная и постоянная забота. В пору юности все определенней и отчетливей оказывается индивидуальный облик каждого молодого человека, все ясней выступают те его индивидуальные особенности, которые в своей совокупности определяют склад его личности. Старшеклассники существенно отличаются друг от друга не только по темпераменту и по характеру, но и по своим способностям, потребностям, стремлениям и интересам, разной степенью самосознания. Индивидуальные особенности проявляются и в выборе жизненного пути. Юность – это возраст, когда складывается мировоззрение, формируются ценностные ориентации, установки . По сути, это период, когда осуществляется переход от детства к началу взрослой жизни, соответствующей степени ответственности, самостоятельности, способности к активному участию в жизни общества и в своей личной жизни, к конструктивному решению различных проблем, профессионального становления. Юношеский возраст по Эриксону, строится вокруг процесса идентичности, состоящего из серии социальных, и индивидуально-личностных выборов, идентификации, профессионального становления. Как уже говорилось, профессиональное самоопределение начинается в детстве, а заканчивается в ранней юности. Экспериментальное изучение значимости мотивов учебной деятельности и профессионального выбора подростков и юношей. Определяющее значение в учебной деятельности приобретают мотивы самоопределения и узкопрактические, в выборе профессии – мотивация выбора профессии у юношей не подвержена изменению с возрастом. У девушек происходит переход от мотивации на общественные нужды к общей мотивации на профессию. . Выбор профессии и овладение ею начинается с профессионального самоопределения. На этом этапе ученики должны уже вполне реально сформировать для себя задачу выбора будущей сферы деятельности с учетом имеющегося психологического и психофизиологического ресурсов. В это время у учащихся формируется отношение к определенным профессиям, осуществляется выбор учебных предметов в соответствии с выбранной профессией. 3) Отношение подростка к будущей профессии. Выбор будущей профессии волнует не только одиннадцатиклассников. И в девятом классе ребята должны решить: куда идти дальше – в десятый класс, ПТУ, техникум? Становление планов на будущее составляет важнейшее содержание развития социальной взрослости в подростковом периоде. Существенным показателем социально-психологической зрелости подростка является именно его отношение к своему будущему. Определенность планов многое изменяет в подростке: появляется важнейший стержень личности – определенные цели, задачи, мотивы.

Хронологические границы юности определяются по-разному; чаще всего выделяются ранняя юность старший школьный возраст (от 15 до 18 лет), и поздняя юность (от 18 до 23 лет). К концу юношеского периода завершается физическое созревание. Психологическое содержание юности связано с развитием самосознания, решением задач профессионального самоопределения и вступлением во взрослую жизнь. В ранней юности формируются познавательные и профессиональные интересы, потребность в труде, способность строить жизненные планы, общественная активность. В юности окончательно преодолевается свойственная предшествующим этапам онтогенеза зависимость от взрослых и утверждается самостоятельность личности. В отношениях со сверстниками при сохранении большой роли коллективно-групповых форм общения нарастает значение индивидуальных контактов и привязанностей. Юность напряженный период формирования нравственного сознания, выработки ориентации ценностных и идеалов, устойчивого мировоззрения, гражданских качеств личности. Ответственные и сложные задачи, стоящие перед индивидом в этом возрасте, при неблагоприятных общественных или микросоциальных условиях могут приводить к острым психологическим конфликтам и глубоким переживаниям, к кризисному протеканию юности, к разнообразным отклонениям в поведении юношей и девушек от предписываемых норм общественных. _Я_ Я (эго) сфера личности, характерная внутренним осознанием самой себя и осуществлением приспособления личности к реальности

1. Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников

2. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

3. Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы

4. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей

5. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

6. Учебная мотивация как показатель профессионального самоопределения студентов
7. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре
8. Профессиональное самоопределение личности

9. Перспективы рассмотрения проблемы активизации профессионального самоопределения

10. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

11. Профессиональное самоопределение школьников

12. Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением

13. Личностные особенности студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении

14. Особенности внутриличностных конфликтов в процессе профессионального самоопределения у школьников

15. Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростка

16. Профессиональная деятельность педагога-психолога

Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 18x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
310 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм.
Высокоэкономичный стиральный порошок предназначен для ручной и автоматической стирки белья из хлопка, синтетики и смешанных
344 руб
Раздел: Стиральные порошки
Медицинская карта истории развития ребенка, красная, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета

17. Психологические проблемы трудоустройства и профессионального самоопределения женщин

18. Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности

19. Проблемы жизненного пути и стратегий личности

20. Анализ ценностных ориентаций и жизненных смыслов личностной направленности менеджеров

21. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

22. Профессиональное мастерство социального педагога
23. Планы к 20-ти выпускным сочинениям
24. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

25. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы

26. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

27. Проблемы профессиональной ориентации старшеклассников образовательных учреждений

28. Профессиональное самоопределние старшеклассников

29. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов

30. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога

31. Профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования

32. Классификация и жизненные циклы диатомовых

Кружка "Ниндзя".
Всем, кто очарован искусством японских самураев, наверняка понравится этот чайный набор: необычная глазастая кружка в тканевой чёрной
524 руб
Раздел: Кружки
Брелок "FIFA 2018. Забивака с подвесками".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: металл.
562 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом "Ирис", 256.
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом. Объем: 256 мл. Материал: костяной фарфор, металл, пластик.
503 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца

33. План ГО объекта N135: Механический завод

34. План статистического наблюдения и данные переписи населения

35. Создание топографического плана местности

36. Новый план счетов учета в банках за 2002 год

37. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"

38. 14 сочинений
39. Клод Моне (жизненный путь)
40. Профессиональная этика журналистов

41. Сборник сочинений русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века

42. Сочинения по литературе (шпаргалка)

43. "Я была тогда с моим народом..." А.Ахматова

44. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского

45. Сборник сочинений

46. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"

47. Моя мама самая лучшая

48. Книга в моей жизни

Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Жизненный и творческий путь Антона Павловича Чехова

50. Материал для сочинения по литературе

51. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»

52. Мой Есенин

53. Мой любимый персонаж в романе "Мастер и Маргарита" - ВОЛАНД

54. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки
55. СССР и план Маршалла
56. Мой любимый уголок Москвы - Усадьба Кусково

57. Программа и План - сопоставительный анализ

58. Чем отличается папка Мой компьютер и программа Проводник? Как настроить рабочий стол? (и другие ответы на вопросы)

59. Профессиональные болезни - вибрационная болезнь

60. Влияние температуры на жизненные процессы

61. Общий план строения стенки желудочно-кишечного тракта

62. Химия и Стоматология (Химия в моей будущей профессии)

63. Профессиональная преступность

64. История развития профессиональной преступности

Москитная сетка "Папитто" универсальная на молниях, черная.
Москитная сетка подходит для коляски с перекидной ручкой, для прогулочной коляски, у которой ручка сзади, а также для коляски типа
424 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор С" (34 схемы).
Вам будет предложено собрать свой первый FM-радиоприёмник, узнать, что такое усилитель мощности, познакомится со светомузыкой — всего 34
1421 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Канистра-умывальник, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
473 руб
Раздел: Баки, канистры

65. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

66. Дополнительное профессиональное образование

67. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

68. Содержание и формы работы социального педагога в школе

69. Моя школа

70. Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности "Профессиональное обучение"
71. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
72. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

73. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов

74. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

75. Профессиональное и высшее образование в Австралии

76. Личностные качества педагога

77. Бизнес-план "Производство маргарина"

78. Политическое самоопределение России: проблемы выбора

79. Разработка общего плана обработки детали "Втулка" с подробной разработкой технологических переходов для поверхности 028e8

80. Прокатное производство. План и транспорт прокатных цехов

Фоторамка пластиковая "Poster gold", 50x70 см.
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 50х70 см. Вставка: пластик.
568 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Детские подгузники-трусики Genki L 9-14кг, 30 шт.
Трусики Genki - это одноразовые гипоаллергенные трусики, изготовленные из мягкого и гладкого хлопка. Они подходят для чувствительной кожи,
703 руб
Раздел: Обычные
Мешковина упаковочная "Gamma" (цвет: натуральный), 100х106 см, арт. М006Д.
Джутовая ткань отличается хорошими антистатическими свойствами, обладает превосходными теплоизоляционными качествами, хорошо пропускает
301 руб
Раздел: Однотонная, голография

81. Профориентация и профессиональный отбор персонала

82. Проблемы профессиональной этики

83. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

84. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

85. Профессиональное самосознание личности

86. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
87. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов
88. Мой психологический портрет

89. Личностные качества педагога

90. Бизнес-план создания городских распределенных цифровых радиосетей на базе коммуникационных узлов mpHUB

91. Проблема корпуса сочинений прп. Макария, новые находки

92. Профессиональное обучение

93. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

94. Профессиональные заболевания работников сферы информационных технологий

95. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

96. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор А" (15 схем).
Вам будет предложено собрать свой первый фонарик, первый вентилятор, провести первые эксперименты с магнитом — всего 15 разных проектов,
892 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски

97. Химия и Стоматология (Химия в моей будущей профессии)

98. План счетов бухгалтерского учета по состоянию на 1999

99. Бухгалтерский учет ценных бумаг (по новому плану счетов)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.