Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Контрольная работа по дисциплине: Социальная педагогика Тема: Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья СодержаниеВведение Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностям здоровья Профессиональная компетентность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Морально-этические аспекты в работе специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Вывод Список использованной литературы Введение Проблема обучения, воспитания и реабилитации детей-инвалидов на сегодняшний день остается сложной. Сказывается теоретическая ограниченность подходов к развитию специального образования, имевшая место в прошлом по идеологическим соображениям. По этой причине забыты прогрессивные научные взгляды на личность ребенка с нарушением развития, разработанные в 20—30-е годы и успешно используемые в зарубежной практике. Не пошло на пользу игнорирование опыта по социальной реабилитации таких детей в других странах, особенно в капиталистических. К сдерживанию поиска и обоснования новых форм в реабилитации детей-инвалидов привела односторонняя ориентация на их обучение, в основном, в специализированных учреждениях. В результате приходится констатировать, что сегодня в России теория обучения детей с отклонениями в развитии значительно отстает от практики. Чтобы преодолеть негативные тенденции в подготовке названной категории детей к интеграции в общество, требуется разработка новых теоретических подходов к их обучению, воспитанию и организации всей жизнедеятельности, вытекающих из глубокого анализа современных проблем специального образования как в нашей стране, так и за рубежом. Причем, эта задача должна решаться с учетом всего комплекса медицинских, педагогических, экономических, социальных, социально-психологических и других проблем, касающихся социальной защиты детей-инвалидов, их обучения, воспитания, реабилитации и адаптации в социальную среду, а также изменившихся социально-экономических условий жизни общества. Важное место в комплексе названных составляющих компонентов подготовки детей-инвалидов к интеграции в социальную среду занимают вопросы их социальной реабилитации. Социально-реабилитационная деятельность — сравнительно новая область профессиональной деятельности, возникшая как одно из направлений в системе комплексной реабилитации детей с отклонениями в развитии. Основная ее задача — обеспечить подготовку таких детей к полноценной жизни в обществе. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья нуждается в особом подходе. Чтобы эффективно управлять формированием его личности, требуются глубокие знания психологических закономерностей, объясняющих специфику развития ребенка на всех возрастных этапах. Названные закономерности изучает психология. Следовательно, психология по отношению к социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями выступает как дисциплина, составляющая ее научную основу. Без учета закономерностей психического и личностного развития ребенка социально-реабилитационная деятельность будет представлять лишь свод правил и приемов, лишенных конкретного содержания.

1. Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья Деятельность специалиста, занимающегося социальной реабилитацией, включает в себя две основные характеристики: объективную и субъективную, являющиеся необходимыми предпосылками эффективности его труда. К объективным характеристикам относятся знания и умения, которыми он обладает, а также результаты социальной реабилитации, то есть те изменения в психическом и личностном развитии, которые возникают под влиянием реабилитационных воздействий. К субъективным — его личностные особенности. Чтобы успешно реализовать цели социальной реабилитации ребенка с ограниченными возможностями, специалист по социальной реабилитации должен обладать глубокими и разносторонними знаниями. В этой связи ему необходимы: — знания об особенностях развития человека как личности; — знания об основных тенденциях общественного развития и требованиях, предъявляемых обществом к человеку. Знание особенностей общественного развития позволяет реально определять характер и содержание социально-реабилитационной деятельности, ее цели и задачи по формированию личности ребенка; — знания возрастных и индивидуальных особенностей психического и личностного развития ребенка как в норме, так ив патологии; — знания особенностей межличностных отношений и их влияние на развитие личности; — знания собственно социально-реабилитационных технологий, обладание практическим опытом, мастерством и интуицией. Специалисту по социальной реабилитации надо научиться пользоваться этими знаниями на практике, овладеть опытом, мастерством, искусством их умелого применения. Социально-реабилитационная работа нередко требует быстрой оценки сложившейся ситуации и срочного вмешательства специалиста. На помощь в этом случае может прийти интуиция, представляющая собой сплав опыта и высоких личностных качеств. Вместе с тем профессиональные знания, умения и навыки в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности, не могут сами по себе решать цели и задачи социальной реабилитации. Они выступают лишь необходимыми условиями. Решающее же значение, как показывает практика, оказывают личностные качества в совокупности с глубокими знаниями и умениями в области социальной реабилитации. Специалист по социальной реабилитации, взаимодействуя с ребенком, имеющим ограниченные возможности, выступает в нескольких ролях: воспитателя, родителя, учителя. Поэтому он должен обладать качествами, которые были бы присущи как заботливым родителям, так и специалистам разных профилей: педагогам, психологам, психотерапевтам и др. Как заботливый родитель специалист по социальной реабилитации должен быть способным взять на себя роль отца или, матери, уметь создавать для ребенка специфический микроклимат, комфорт взаимоотношений, присущий семейному воспитанию. Он должен находить радость в общении с ребенком, жить его жизнью, радоваться вместе с ним его успехам. Он должен нести ребенку любовь и ласку, так недостающую ему в отсутствие родителей. Его должно волновать будущее ребенка так же, как если бы это был бы его собственный ребенок.

Как психолог он должен понимать и знать себя и других людей, знать психологию ребенка с учетом специфики первичных и вторичных нарушений. Чтобы быть грамотным психологом, он должен иметь необходимую психологическую подготовку, в результате которой должна сформироваться определенная психологическая культура, психологическая компетентность как в социально-реабилитационной работе, так и в деле пропаганды и просвещения общества о важности задач социальной работы. Овладеть психологической культурой — значит проявлять постоянную заботу о своем психическом здоровье и психическом здоровье своих воспитанников, стремиться к познанию самого себя, других людей, оптимальных стереотипов поведения и общения. Как педагог специалист по социальной реабилитации должен умело использовать формы и методы воспитательного воздействия, различные социально-реабилитационные технологии, хорошо знать цели, функции учебно-воспитательного процесса, владеть педагогической этикой и педагогическим тактом. Как психотерапевт он должен уметь снимать у детей и подростков стрессы и дисстресы, дискомфортные состояния, детские страхи, уметь организовывать психологическую поддержку ребенка. К субъективным характеристикам личности специалиста по социальной реабилитации можно отнести: мотивационную направленность, характер, способности, психические состояния, уровень развития основных психических функций (воли, интеллекта, речи и др.), а также интегральные характеристики, объединяющие многообразные ее свойства. В их числе: самооценка и индивидуальный стиль деятельности и общения. Важнейшим личностным качеством специалиста по социальной реабилитации является его мотивационная направленность на профессию. Устойчивая профессиональная направленность — это стремление стать, быть и оставаться специалистом в данной области. Она помогает ему преодолевать препятствия и трудности в своей работе. Большое значение для работы с ребенком с ограниченными возможностями имеет наличие у специалиста по социальной реабилитации соответствующих способностей. Способности обычно рассматривают как индивидуальные свойства личности, влияющие на успешное выполнение той или иной деятельности. Способности бывают общие и специальные. Выделяют две группы специальных способностей, необходимых для работы с детьми: перцептивно-рефлексивные способности, определяющие возможность постижения индивидуального своеобразия личности ребенка и понимание самого себя, и проективные, конструктивные, управленческие способности, связанные с умением воздействовать на другого человека. Перцептивно-рефлексивные способности включают способность к изучению другого человека, пониманию, сопереживанию, к оценке ситуации с его точки зрения. В управленческие способности входит способность влиять на отдельные поступки другого человека и его поведение в целом, используя мотивацию поведения. На отношения, складывающиеся у специалиста по социальной реабилитации с ребенком, существенно влияют особенности его характера. Характер — это система устойчивых эмоциональных отношений к себе, другим людям, к труду, вещам, типичным ситуациям профессиональной деятельности и связанных с ними профессиональных стереотипов поведения.

и предоставление собранной информации органам исполнительной власти субъекта федерации в области здравоохранения и органам социальной защиты населения; 6) ведение и обновление общедоступной информационной базы специальных (коррекционных) учреждений; общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, осуществляющих интегрированное обучение; образовательных организаций (учреждений), оказывающих специальную помощь и обеспечивающих специальные условия получения образования детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе ПМС-центров и негосударственных образовательных организаций; Статья 15

1. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

2. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

3. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

4. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения

5. Социально-педагогические аспекты подготовки будущих менеджеров через довузовские структуры

6. Социальное как предметная сущность социологического анализа. Социальные структуры и отношения
7. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом
8. Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социально – культурной сферы.

9. Методики социально-педагогической работы с семьей

10. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

11. Социально-педагогическая работа с безработными гражданами

12. Социально-педагогические особенности отношения к браку и предбрачным отношениям современной молодежи

13. Сущность и особенности хозяйственных экономических споров

14. Тоталитаризм: сущность и особенности

15. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

16. Семья как объект социально-педагогической деятельности

Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый).
Регулируемый стул подходит к растущей парте-трансформер Polini Simple М1 75х55 см, белый-серый и растущей парте-трансформер Polini Simple
2629 руб
Раздел: Стульчики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки".
В настоящих шпионских играх секретная рация — необходимый атрибут! Один аппарат оставь себе, а другой отдай напарнику — переговоры можно
715 руб
Раздел: Шпионские штучки
Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

17. Особенности социально-экономического развития современной Франции

18. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

19. ПР – подразделение в коммерческой фирме: структура, особенности функционирования

20. Дидактический материал для организации решения задач с педагогически запущенными детьми

21. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

22. Особенности реализации педагогической технологии формирования текстовой компетенции
23. Структура органов социальной защиты
24. Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении

25. Сущность, структура и функции семьи

26. Акционерные общества - понятие, сущность, структура и отличие от ООО

27. Общественное производство: сущность, структура, результаты

28. Сущность и особенности формирования экономического поведения

29. Семья как объект социально-педагогической деятельности укр

30. Особенности социально-экономического и политического развития Московского государства

31. Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении

32. Особенности признания, оценки и учета дебиторской задолженности за продукцию, товары, работы, услуги

Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл.
Новая формула удаления жира без запаха химии. В основу формулы легли лучшие разработки российских и израильскихученых. Главными
328 руб
Раздел: Для плит, духовок
Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый).
Горшок имеет анатомическую форму и произведен из качественного и безопасного пластика, отличается эргономичностью. Горшок оформлен
498 руб
Раздел: Горшки обычные
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л.
Объем: 3 литра. Материал: эмаль. Дизайн деколи товара в ассортименте, без возможности выбора.
575 руб
Раздел: Горшки обычные

33. Особенности социально-экономического развития стран Балтии

34. Особенности социального обеспечения

35. Сущность и методы социального партнерства

36. Интегральные схемы с перестраиваемой структурой. Особенности экспериментального и математического моделирования

37. Сущность и особенности международного маркетинга

38. Международная торговля, ее сущность и особенности развития
39. Сущность, структура, виды, средства и способы коммуникаций в организации
40. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами

41. Методология социально-педагогической диагностики

42. Особенности усвоения и воспроизведения детьми новых слов в процессе ознакомления с окружающим миром

43. Социально-педагогическая деятельность в приемной семье

44. Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению

45. Социально-педагогическая запущенность детей в детском возрасте

46. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

47. Сущность и условия успешного педагогического общения в профессиональной школе

48. Сущность и особенности политической теории марксизма

Ведро Vileda "SuperMоcio" с отжимом ленточных швабр, 12 л.
Уникальная запатентованная система отжима подходит для любой ленточной швабры (не только бренда Vileda (ВИЛЕДА)). Прочное, устойчивое
679 руб
Раздел: С отжимом
Расчёска лазерная "Магия роста".
Регулярное использование расчески «Магия роста» позволит Вам восстановить нормальное кровообращение кожи головы, что благотворно повлияет
1091 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Лестница-стремянка, 3 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 67,5 см. Количество ступеней: 3.
1288 руб
Раздел: Лестницы

49. Сущность, структура и субъекты политических процессов

50. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

51. Психологические особенности социально-личностной компетенции

52. Сущность и особенности мышления

53. Культурология как наука. Сущность, структура и функции культуры

54. Понятие социальной структуры и социального пространства
55. Семья и брак. Сущность, структура, функции, проблемы современной семьи
56. Социально-педагогическая диагностика класса среднего звена

57. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями

58. Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности

59. Сущность и содержание социальной реабилитации. Физкультура и спорт в реабилитации инвалидов

60. Сущность и характеристика социальной диагностики

61. Развитие недвижимости: сущность и особенности

62. Сущность и особенности инфляции в России

63. Доклад на защите дипломной работы "Анализ финансового состояния рассмотрен на примере лечебно-профилактического учреждения - санаторий им. Лермонтова"

64. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика".
Отлично смотрится на рабочем столе. Успокаивает и помогает восстановить моральное равновесие. Температурный режим эксплуатации: от 0 °C до
343 руб
Раздел: Антистрессы
Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм.
Домкрат гидравлический подкатной MIRAX, используется при проведении ремонтно-строительных работ. Эта модель домкрата одна из самых
1865 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх.
Прозрачный чехол для коляски - защита от дождя и снега.Выполнен из ПВХ - прочный, не трескается, не мутнеет. Подходит для прогулочных
333 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

65. Социальная работа с детьми инвалидами

66. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

67. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

68. Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров

69. Социальная работа с детьми алкоголиков

70. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми
71. Базовое университетское образование и социальный заказ на педагогическую работу
72. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в современном российском обществе

73. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

74. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

75. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

76. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

77. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

78. Особенности работы с детьми-олигофренами

79. Модель социально-профилактической работы с агрессивными детьми

80. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

Органайзер для автомобиля "Профессионал+".
Органайзер для автомобиля станет оригинальным и недорогим подарком для любого автомобилиста. Выполненный из плотного материала, приятного
364 руб
Раздел: Прочее
Фоторамка на 6 фотографий С32-011 "Alparaisa", 50x34,3 см (бронза).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
603 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 240 мл.
Объем: 240 мл. Материал: фарфор.
313 руб
Раздел: Кружки, посуда

81. Здоровьесбережение молодежи, как направление социальной работы образовательных учреждений

82. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

83. Сущность социальной работы, её объект и предмет

84. Этнические особенности современной семьи в социальной работе

85. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

86. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем
87. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы
88. Особенности работы с антонимамми в школе

89. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

90. Особенности воспитательной работы в спецшколе-интернате

91. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

92. Структура педагогических способностей преподавателя

93. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

94. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

95. Особенности преодоления социально-экономических противоречий в Англии и Франции

96. Синтетические бумаги и особенности работы с ними

Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
851 руб
Раздел: Подставки для украшений
Электрощетка аккумуляторная телескопическая "Суперуборщик".
Очистка сантехники, кафеля и полов – самая раздражающая хозяйку часть уборки, ведь это занимает много времени и отнимает силы. Больше
1498 руб
Раздел: Щётки для уборки пыли
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 200 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
470 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

97. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

98. Психологические особенности работы следователя

99. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.