Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Бінарний урок-подорож з української мови та природознавства на тему "Загальне поняття про дієслово як частину мови. Тварини лісу"

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Шахтарський міський відділ освіти Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Шахтарської міської ради Донецької області БІНАРНИЙ УРОК-ПОДОРОЖ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ПРИРОДОЗНАВСТВА НА ТЕМУ „ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО ДІЄСЛОВО ЯК ЧАСТИНУ МОВИ. ТВАРИНИ ЛІСУ” (3 КЛАС) Підготувала учитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 Слоквіна О. А. м. Шахтарськ ТЕМА. Повторення вивченого про дієслово. Тварини лісу. МЕТА. Повторити, закріпити і узагальнити знання учнів про дієслово як частину мови та його граматичні категорії; поглиблювати знання учнів про тварин лісу; звернути увагу дітей на їх зовнішній вигляд, спосіб живлення; повторити правила поведінки в лісі; розвивати мовлення, мислення, увагу, пам’ять, кмітливість; удосконалювати уміння ставити до слів питання і визначати частину мови, час дієслів, уміння красиво і правильно писати, вибирати на слух з тексту дієслова; підтримувати інтерес до вивчення рідної мови і показати її зв’язок з іншими науками, зокрема природознавством; виховувати екологічну культуру, гуманне і шанобливе ставлення до тварин. ТИП УРОКУ. Узагальнення знань. ВИД УРОКУ. Інтегрований урок української мови і природознавства. ФОРМИ І МЕТОДИ. «Асоціативний кущ», «Кубування», «Вільне письмо», «Сенкан», «Порушена послідовність», робота в групах, в парах, «Вільне письмо», діалог. ОБЛАДНАННЯ. Зображення поїзда, залізничної колії, їжачка, білочки, рудих мурашок і мурашника, зайця, конверти із завданнями, асоціативний кущ, таблиці із зображенням тварин, записи на дошці. ХІД УРОКУ І. Організація класу. - Добрий день, діти. У нас на уроці сьогодні присутньо багато гостей. Давайте привітаємось з ними. Сідайте, дівчатка. Сідайте, хлопчики. - Давайте пригадаємо, яке сьогодні число? Який місяць по порядку? Який день? Яка погода? Чому зараз на вулиці саме така погода? (Тому що скоро закінчиться весна і почнеться літо). - Так, зараз на вулиці справжня весна, все навкруг зеленіє, цвіте. А з приходом весни в усіх людей з’являється чудовий настрій, гарні мрії на майбутнє. А у вас сьогодні гарний настрій? Посміхніться один одному. А тепер скажіть добрі слова своїм товаришам, від яких приємно і радісно на серці. У своїй душі віднайдіть чарівне тепло, зігрійте тих, хто поруч з вами. Я сподіваюсь, що ми зможемо створити ситуацію успіху на уроці. Щоб наша спільна робота була успішною, пригадаємо закони уроку. Вести себе спокійно. Не викрикувати. Бути терплячими. Дати можливість висловитися своїм товаришам. Поважати один одного. Працювати ви будете сьогодні в групах. Кожна група обрала собі керівника і секретаря. Урок наш буде незвичайним. Ми проведемо його в Лісовій школі. І хоча на вулиці вже весна і ми з нетерпінням чекаємо літніх канікул, а в Лісовій школі заняття тільки розпочинаються. Поміркуйте, чому саме зараз? Лісові мешканці запрошують нас до себе в гості. Поїдемо? Ми поїдемо поїздом. Але пам’ятайте, що ліс – домівка для багатьох тварин. Тому як треба вести себе в лісі? (Не галасувати, не кричати, щоб не турбувати мешканців лісу.) ІІ. Перевірка домашнього завдання. 1. Щоб наш поїзд рушив, треба прокласти залізничну колію, яка складається з двох рейок.

В цьому нам допоможе те, як ви виконали домашнє завдання. Що було задано? (Вправа 254). До якого українського імені подібне ім’я молдавського хлопчика Мітру? (Дмитро.) Які дієслова в тексті ви знайшли і підкреслили? Прочитайте продовження розповіді, яке ви дописали. Ви дізнались, які квіти найбільше подобаються вашій мамі? 2. Щоб прокласти другу рейку, давайте складемо асоціативний кущ „Дієслово”. Для цього пригадайте все, що ми вивчали про цю частину мови. Так що ж таке дієслово? Дайте визначення. Молодці! Нарешті все готове до початку подорожі. (Самоконтроль). ІІІ. Актуалізація опорних знань. 1. Каліграфічна хвилинка. - А тепер треба вибрати машиніста, який поведе наш поїзд. Машиністом буде той, хто красиво і правильно напише в зошиті число, „класна робота” і каліграфічне письмо. П п Пп пп пр ир ро да природа Природа – наш друг. Бережімо її! Чому потрібно оберігати природні багатства? Вимовте букви і звуки у слові природа. Скільки в ньому складів? Яке друге речення за метою висловлювання? (Самоконтроль). 2. Словниковий диктант. - Коли ми говоримо про культуру письма людини, то на що звертаємо увагу, крім того, що написано красиво? (На грамотність, орфографію). - Так, письмо повинно бути не тільки красивим, а й правильним. Сьогодні я вам пропоную словниковий диктант із лісу. Тепер наш машиніст поведе поїзд. Побажаємо йому їхати без перешкод. Він писатиме слова на дошці, а всі учні в зошиті. (Дерева, дзьоб, колишуться, заєць, не руйнуйте, узлісся). - Вам зрозумілі всі слова? Поясніть слово „узлісся”. (Край лісу, де дерева вже не ростуть, але зустрічаються кущі.) - Складіть усно речення зі словами „не руйнуйте”). - Молодці! Із завданням впорались. (Самоконтроль). ІV. Оголошення теми і мети уроку. Швидко мчить наш поїзд. Пролітають за вікном луки, ліси і поля. Дуже скоро ми потрапимо до Лісової школи. З її учнями ми будемо повторювати, закріплювати і узагальнювати набуті знання про дієслово як частину мови та його граматичні категорії, а також поглиблювати свої знання про тварин лісу. Тож нам треба дуже добре підготуватися до зустрічі з лісовими мешканцями, щоб показати свої знання. А щоб в дорозі ми не нудьгували, давайте проведемо дослідження і повторимо все, що ми вивчали про дієслово. Обирати собі тему дослідження кожна група буде за допомогою методу „Кубування”. V. Повторення, закріплення і узагальнення набутих знань про дієслово. 1. Метод „Кубування” (робота в групах). На сторонах куба написані номери, під якими розташувались теми досліджень. Кожна група обирає собі тему. - змінювання дієслів за часами; - змінювання дієслів за родами; - неозначена форма дієслова; - написання не з дієсловами. (Представник кожної групи презентує свої дослідження). Рефлексія. Ви добре виконали свою роботу. А що саме допомогло вам провести свої дослідження? Тепер я впевнена, що ви готові до співпраці із звірятами. А наш поїзд тим часом під’їжджає до кінцевої зупинки. (Самоконтроль). 2. Фізкультхвилинка. - Закрийте свої оченята, покладіть голови на парти і спробуйте уявити собі, куди ми з вами потрапили.

(Звучить музика з голосами птахів. Діти висловлюють свої припущення). Подивіться, нас зустрічають учні Лісової школи. Давайте познайомимось з ними. (Учні відгадують загадки). Я вухастий ваш дружок, Домівка у нас із хвої, листочків і гілочок. В мене сірий кожушок, Здогадайтесь, як ми називаємось. (Мурашки). Куций хвостик, довгі вуса, Я усіх, усіх боюся. (Заєць). Я веселенький звірок: Хоч не шию я ніколи, Плиг з ялинки на дубок. (Білка). А голок завжди доволі. (Їжак). Рефлексія. Молодці! Ви відгадали всі загадки. Звірята дуже задоволені. Але вони хочуть перевірити ваші знання і тому приготували вам завдання. А ще вони хочуть дізнатися, що ви знаєте про тварин лісу. Над цим завданням працювало наше довідкове бюро. Давайте дамо їм слово. І першою буде розповідь про їжачка. Вам треба уважно послухати текст і назвати дієслова, які ви почуєте. 3. Повідомлення про їжачків (розповідь учня). Їжак невелика тварина. Його тіло вкрите голками, які надійно захищають їжака від ворогів. Живиться він комахами, їх личинками, червоними слимаками, мишами, зміями. Люди часто приручають їжачків, але їм в приміщенні дуже погано. Тож нехай їжачок живе там, де йому визначено природою. (Захищають, живиться, приручають, живе). 4. Метод „Порушена послідовність”. Добре. А тепер подивимось, яке завдання пропонує нам їжачок. У вас на партах кольорові смужки. Протягом 2-х хвилин вам треба скласти речення з дієсловами, що записані на малюнках і записати ці речення на смужці. (Прийшла, прокинулись, пригріло, зазеленіла). Визначити рід дієслів. Прочитайте написане. Кому сподобались записані речення і чим саме? Утворити з речень текст. Подумайте, яким по порядку йтиме ваше речення. Придумайте до тексту заголовок. (Самоконтроль). 5. Часові форми дієслів. Робота з підручником. - Молодці, їжачок задоволений виконанням завдання. А тепер подивимось, яке завдання пропонують руді мурашки. (Дістати картку із завданням). - Для виконання їхнього завдання відкрийте підручники на стор. 104 і знайдіть вправу 255. Що треба зробити в цій вправі? прочитати текст і зробити висновок з прочитаного; виписати з останнього абзацу дієслова в неозначеній формі; від поданих дієслів треба утворити дієслова в минулому, теперішньому і майбутньому часах. (Робота біля дошки). Охороняти – охороняв, охороняє, охоронятиме; спиняти – спиняв, спиняє, спинятиме; Молодці, із завданням впорались. А тепер послухаємо розповідь про мурашок і знайдемо в ній дієслова. Часто в лісі під деревом можна зустріти велику купу хвої, гілок, листя. Це – мурашник, домівка мурашок. Мурашки поїдають багатьох шкідників лісу, тому їх називають санітарами лісу. Рудих мурашок треба охороняти. Вони дуже корисні. (Зустріти, поїдають, називають, охороняти). (Самоконтроль). 6. Неозначена форма дієслова. Гра „Голоси тварин”. - А зараз подивимось, яке завдання у білочки. (Дістати картку із завданням). Вона приготувала для вас гру „Голоси тварин”. Подивіться на дошку і назвіть тварин, які тут зображені. (Кішка, коза, корова, собака). Які це тварини? (Свійські). Але раніше вони були дикими, жили в лісі, поки їх не приручила людина.

Чи «вмонтовуться» сторя укрансько нац в яксь загальн теоретичн конструкц? Зауважимо й таке: укранська сторя це не «обктивна реальнсть», яка  мрилом адекватност якихось субктивних побудов це також цлком субктивна верся, вдображення не «того, що було», а «того, що ми уявлямо». Проблема нацогенези укранцв, наприклад,  багато в чому показовою саме з погляду методолог  саме з погляду подбност до загальнотеоретичних пошукв, основаних на досвд нших нацй,  розбжност з ними. Розгляд ц проблеми да пдстави стверджувати, що на аналтичному рвн слд розрзняти етногенезу й нацогенезу, поняття «етнос»  «наця»,  вже в рамках цього подлу розглядати спльн риси згаданих явищ  процесв (це досить давно практикуться в захднй соцолог). Однак у сучаснй укранськй суспльствознавчй лтератур традиц народницько школи  радянсько офцйно етнолог залишаються домнуючими  поняття етно нацогенези здебльшого ототожнюються навть у працях деяких «модернств»

1. План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса

2. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

3. Конспект урока по биологии - ДНК

4. Конспект урока по биологии - биосинтез белков

5. Конспекты уроков по биологии в школе

6. Конспект урока по биологии-гликолиз
7. Показательный конспект урока по физике
8. Українська літературна мова: формування, норми та стилі. Ділова українська мова.

9. Українська мова серед інших слов’янських мов

10. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

11. Вивчення правопису у 1-4 класах з допомогою засобів мультимедіа

12. Конспект-урок по теме "Блины, оладьи, блинчики"

13. Підготовка до ЗНО - українська мова

14. Поняття системи як наукового терміну

15. Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови

16. Вивчення усної народної творчості на уроках української літератури в 5-7 класах

Пасхальная подставка, на 8 яиц и кулич, 221x250 мм.
Размер: 221x250 мм. Оригинальная пасхальная подставка для кулича и 8 яиц. Заготовку можно расписать красками или задекорировать в технике
376 руб
Раздел: Подставки, тарелки для яиц
Настольная игра "Храбрые зайцы".
Раз в году, в середине лета, собираются зайки на лесной поляне и хвастают своими подвигами. Кто ночью совы не испугался, кто от серого
490 руб
Раздел: Карточные игры
Защита-органайзер для планшета (отделение для планшета + 3 кармана), 60х45 см.
Защита-органайзер для планшета (отделение для планшета + 3 кармана). Предназначена для защиты обивки сидений и для удобного хранения
503 руб
Раздел: Прочее

17. Вивчення української мови в початкових класах

18. Моделювання уроків української мови в школах нового типу

19. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках української мови

20. Конспект традиционного урока

21. Особливості мови роману О.Забужко Польові дослідження українського сексу

22. Загальна характеристика конституції України
23. Поняття, форма та функції Конституції України
24. Стан української мови

25. Запозичення зі східних мов в українському правописі

26. Розвиток української мови

27. Загальна характеристика класу Птахи

28. Загальні засади правоохоронної та правозахисної діяльності в Україні

29. Поняття злочину у кримінальному праві України

30. Поняття й принципи громадянства України

31. Поняття та підстави представництва у цивільному праві України

32. Поняття, загальна характеристика та система злочинів проти довкілля

Аспиратор нозальный Pigeon с футляром.
Аспиратор разработан совместно с ведущими японскими специалистами отоларингологами. Позволяет без труда очистить содержимое носика ребенка
704 руб
Раздел: Аспираторы
Настольная игра «Пороховая бочка».
В игре могут принять участие 2 или 4 ребёнка. Поместите пирата на его бочку так, чтобы зажать выталкивающий механизм и по очереди
490 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Скоростные колпачки".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
635 руб
Раздел: Игры на ловкость

33. Поняття, функції та система трудового права України

34. Лексика української мови на позначення обрядів, звичаїв

35. Лінгвокультурологічні особливості вживання анімалізмів з концептом "кінь" та "собака" в англійській та українській мовах

36. Національно-культурний компонент семантики порівнянь на прикладі ЛСП "Зовнішність людини" в німецькій і українській мовах

37. Освоєння іншомовної лексики в сучасній українській мові

38. Основні способи словотвору в сучасній українській мові
39. Особливості перекладу політичного сленгу с української мови на англійську та назад
40. Особливості функціонування іменників pluralia tantum "множинностi" в українській мові

41. Процеси взаємодії звуків між собою. Словники української мови

42. Способи відтворення паремій з англійської мови на українську та порівняння лексичних одиниць при відтворенні

43. Сфери проникнення англіцизмів в інші мови - російську, українську

44. Фонетика української літературної мови як учення про її звукову систему

45. Історія розвитку української мови

46. Категорія виду та часу в англійській та українській мовах

47. Засоби зображення гами кольорів у французькій та українській мовах

48. Концепт Воля в лексиці і фразеології української та англійської мов

Дорожный горшок Potette Plus, сине-зеленый.
Уникальный дорожный горшок для детей от 15 месяцев, который может стать незаменимым помощником для родителей в дороге. Детский дорожный
1392 руб
Раздел: Прочие
Комплект детского постельного белья "Неон" (цвет: синий).
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Игрушечная коляска-люлька.
Кукольная коляска-люлька фирмы "Melogo Toys", выполненная по типу и подобию настоящих колясок – мечта каждой девочки. Поддон
1499 руб
Раздел: Коляски-люльки

49. Вивчення сучасної української літературної мови

50. Вивчення новітньої історії України через призму поняття "політична культура"

51. Поняття "українське відродження". Періодизація та регіоналістика "українського відродження"

52. Походження українців, росіян, білорусів та їхніх мов

53. Українська літературна мова очима Пантелеймона Куліша

54. Активізація пізнавальної діяльності на уроках української літератури
55. Аналіз художнього твору на уроках читання у початкових класах
56. Вивчення молодшими школярами рослин на уроках природознавства в 3 класі

57. Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу "Я і Україна"

58. Впровадження інтегрованих уроків у навчання іноземної мови учнів початкової школи

59. Конспект зачетного урока по математике (3 класс)

60. Літери англійського алфавіту, слова. Ігри на уроках англійської мови

61. Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови

62. Особливості підвищення ефективності навчальної діяльності в спеціалізованих класах з поглибленим вивченням хімії на уроках з теми "Залізо та його сполуки"

63. Підготовка вчителя молодших класів до організації та проведення уроку

64. Проблема формування соціальної активності на уроках трудового навчання в початкових класах

Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы
Пеленки одноразовые впитывающие TerezaMed "Normal" (60х90 см, 30 штук).
Одноразовые пеленки TerezaMed "Normal" сочетают в себе высокое качество материалов и доступную цену. Они созданы специально для
599 руб
Раздел: Пелёнки

65. Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів при вивченні частин мови у 3 класі

66. Роль позашкільної роботи з української мови та літератури

67. Управління процесом підвищення якості знань учнів з української мови, літератури

68. Урок українського народознавства

69. Форма організації самостійної роботи учнів 5 класу на уроці німецької мови

70. Форми і методи здійснення екологічної освіти молодших школярів на уроках курсу "Я і Україна"
71. Формування культури мовлення молодших школярів на уроках рідної мови
72. Формування пізнавальних інтересів першокласників на уроках "Я і Україна"

73. Формування позитивної мотивації на уроках англійської мови

74. Формування уваги на уроках читання у початкових класах

75. Вивчення творчості кобзарів та лірників на уроках української літератури

76. Виховання колективізму на уроках трудового навчання в початкових класах

77. Поняття та основи формування громадянського суспільства в Україні

78. Загальна характеристика права користування рослинним світом України

79. Поняття проблеми та перспективи розвитку середніх міст України

80. Конспект лекций по биофизике

Шнуровка-бусы "Цветы".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки. Ребенку будет интересно каждый раз менять
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры
Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки

81. Конспект истории великих географических открытий

82. Денежная реформа и становление денежного рынка Украины (Грошова реформа та становлення грошового ринку України)

83. Прибуткове оподаткування підприємств, проблеми та шляхи розвитку в Україні

84. Налогообложение на Украине (Система оподаткування в Українії податкова політика в сучасних умовах)

85. Конституционный Суд Украины (Конституційний Суд України)

86. Політичні права і свободи громадян України
87. Правовое регулирование арендных отношений в Украине (ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ОРЕНДНИХ ВІДНОСИН В УКРАЇНІ)
88. Конспект лекций по Римскому праву

89. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

90. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

91. Львівський музей українського мистецтва

92. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)

93. 1. Початк граматичнох традицiх 2. Теоретичне пiдгрунтя кодифiкаторнох галицьких мовознавцiв 3. Специфiка наукового пiзнання лiтературнох мови

94. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

95. Использование художественной литературы на уроках истории

96. Фразеология (Поняття про фразеологізм)

Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Декоративная наклейка-ростомер "Ракета", арт. EZG-1001.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

97. Конспект критических материалов. Русская литература 2-й четверти XIX века

98. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

99. Военное искусство казацких полковников в Освободительной войне украинского народа середины ХУПв. (Воєнне мистецтво козацьких полковників у Визвольній війні українського народу середини ХУІІ ст.)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.