![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Биография и интересные факты о Джузеппе Верди |
(Verdi, Giuseppe) (1813& dash;1901), итальянский композитор. Джузеппе Фортунино Франческо Верди родился 10 октября 1813 в Ронколе, деревне в провинции Парма, в то время входившей в состав Наполеоновской империи. Его отец содержал винный погреб и бакалейную торговлю. В 1823 Джузеппе, получившего начальные знания от деревенского священника, отправили в школу соседнего городка Буссето. Он уже проявлял музыкальные способности и в 11 лет начал исполнять в Ронколе обязанности органиста. На мальчика обратил внимание богатый купец А. Барецци из Буссето, снабжавший лавку Верди-отца и питавший живой интерес к музыке. Этому человеку Верди был обязан своим музыкальным образованием. Барецци взял мальчика в свой дом, нанял ему лучшего учителя и оплачивал его дальнейшее обучение в Милане. В 1832 Верди не приняли в Миланскую консерваторию, поскольку он был старше допустимого возраста. Он начал заниматься частным образом с В. Лавиньей, который преподал ему основы композиторской техники. Оркестровку и оперное письмо Верди постигал на практике, посещая миланские оперные театры. Филармоническое общество заказало ему оперу Оберто, граф ди Сан-Бонифачо (Ober o, co e di sa Bo ifacio), которая, однако, не была тогда поставлена. Верди вернулся в Буссето, рассчитывая занять должность церковного органиста, но в результате внутрицерковных интриг получил отказ. Местное музыкальное общество назначило ему трехгодичную стипендию (300 лир); в это время он сочинил ряд маршей и увертюру (si fo ie) для городского духового оркестра, а также писал церковную музыку. В 1836 Верди женился на дочери своего благодетеля Маргарите Барецци. Он снова отправился в Милан, где 17 ноября 1839 Оберто был исполнен в театре «Ла Скала» с успехом достаточным, чтобы обеспечить новый заказ, на этот раз комической оперы. Комическая опера Король на день (U gior o di reg o) провалилась, немилосердно освистанная публикой. Верди, потрясенный провалом оперы, поклялся, что не будет больше сочинять опер и попросил директора «Ла Скала» разорвать заключенный с ним контракт. (Только через много лет Верди простил миланцев.) Но директор Мерелли верил в талант композитора и, дав ему прийти в себя, вручил либретто Набукко ( abucco) по мотивам библейской истории о царе Навуходоносоре. При чтении внимание Верди привлек хор евреев в вавилонском плену, и его воображение заработало. Успешная премьера Набукко (1842) восстановила репутацию композитора. За Набукко последовали Ломбардцы (I Lombardi, 1843), опера, которая тоже давала выход угнетенным патриотическим чувствам, а затем Эрнани (Er a i, 1844) по романтической драме В. Гюго & dash; произведение, благодаря которому известность Верди вышла за пределы Италии. В последующие годы композитор, по его собственным словам, трудился как каторжник. Опера следовала за оперой & dash; Двое Фоскари (I due Foscari, 1844), Жанна д’Арк (Giova a d&quo ;Arco, 1845), Альзира (Alzira, 1845), Аттила (A ila, 1846), Разбойники (I mas adieri, 1847), Корсар (Il corsaro, 1848), Битва при Леньяно (La ba aglia di Leg a o, 1849), Стиффелио (S iffelio, 1850).
В этих сочинениях поверхностная, а иногда и легковесная ремесленная музыка прилагается к слабым либретто. Среди опер данного периода выделяются Макбет (Macbe h, 1847) & dash; первый плод восторженного почитания композитором Шекспира, а также Луиза Миллер (Luisa Miller, 1849) & dash;выдающееся произведение более камерного стиля. С 1847 по 1849 Верди находился в основном в Париже, где сделал новую, французскую редакцию Ломбардцев, названную Иерусалим (Jeruslem). Здесь композитор встретился с Джузеппиной Стреппони, певицей, принимавшей участие в миланских постановках Набукко и Ломбардцев и уже тогда сблизившейся с Верди. В конце концов, десять лет спустя они все же поженились. На период 1851& dash;1853 приходятся три зрелых шедевра Верди & dash; Риголетто (Rigole o, 1851), Трубадур (Il rova ore, 1853) и Травиата (La ravia a, 1853). В каждом из них отражена особая сторона дарования композитора. Риголетто по пьесе В. Гюго. Король забавляется, демонстрирует, кроме умения создавать живые, захватывающие мелодии, новую для композитора оперную форму & dash; более связную, с меньшими контрастами между речитативом, который приобретает характер напевного ариозо, и арией, которая не во всем подчиняется установленным схемам. Развитию действия способствуют написанные в свободной форме дуэты и другие ансамбли, в том числе знаменитый квартет в последнем акте & dash; выдающийся образец умения Верди отразить в ансамблевой форме конфликт характеров и чувств своих персонажей. Трубадур, основанный на испанской романтической мелодраме, содержит прекрасные образцы сильной, героической музыки, в то время как Травиата по «семейной драме» Дюма-сына Дама с камелиями пленяет пафосом чувств. Успех этих трех опер раскрыл перед Верди новые возможности. В 1855 ему заказали сочинение для Парижской оперы в характерном мейерберовском стиле & dash; Сицилийскую вечерню (Les vêpres sicilie es). Для того же театра он сделал новую редакцию Макбета (1865), а также сочинил Дон Карлоса (1867); для петербургского Мариинского театра создал Силу судьбы (La forza del des i o, 1862). Параллельно с осуществлением этих грандиозных проектов Верди работал над более скромными операми в итальянском вкусе & dash; Симоном Бокканегрой (Simo Bocca egra, 1857) и Бал-маскарадом (U ballo i maschera, 1859). Все эти произведения представляют собой романтические мелодрамы, основанные на более или менее достоверных исторических событиях. Хотя ни одна из перечисленных опер не отличается совершенством с драматургической точки зрения (этому препятствует склонность Верди перескакивать без достаточных оснований от одной эффектной сюжетной ситуации к другой), все они демонстрируют растущее мастерство музыкальной характеристики и оркестровой драматургии (особенно это заметно в Симоне Бокканегре и Дон Карлосе). Верди явно нуждался в литературном сотруднике, и он обрел его в лице А. Гисланцони, в сотрудничестве с которым родилось либретто Аиды (Aida, 1871) & dash; шедевра в стиле французской «большой оперы», заказанной композитору египетским правительством для исполнения на открытии Суэцкого канала.
Еще более плодотворным оказалось совместная работа Верди в его поздние годы с Арриго Бойто (1842& dash;1918), автором оперы Мефистофель и выдающимся поэтом. Сначала Бойто переделал неудовлетворительное либретто Симона Бокканегры (1881). Затем он превратил шекспировскую трагедию Отелло (O hello) в либретто; этот шедевр Верди был поставлен в «Ла Скала» в 1887, когда композитору было уже 74 года. За Отелло в 1893 последовал Фальстаф (Fals aff): в 80 лет Верди написал музыкальную комедию, которая вознаградила его за провал его первой музыкальной комедии Король на час. Отелло и Фальстаф увенчали стремление Верди к созданию настоящей музыкальной драмы. Кроме опер, в наследии Верди & dash; Реквием памяти А. Мандзони (1874), S aba Ma er (1898) и e Deum (1898), а также хоровые сочинения, романсы и струнный квартет ми минор (1873). Умер Верди в Милане 27 января 1901. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ 1. Молодо-зелено Джузеппе Верди однажды сказал: Когда мне было восемнадцать лет, я считал себя великим и говорил: «Я&quo ;. Когда мне исполнилось двадцать пять лет, я стал говорить: &quo ;Я и Моцарт&quo ;. Когда мне стукнуло сорок, я говорил: &quo ;Моцарт и я&quo ;. Теперь же я говорю: «Моцарт&quo ;. 2. Ошибочка вышла. Однажды к дирижеру Миланской консерватории явился девятнадцатилетний юноша и попросил проэкзаменовать его. На вступительном экзамене он играл на рояле свои сочинения. Через несколько дней молодой человек получил суровый ответ: &quo ;Оставьте мысль о консерватории. А если уж вы так хотите заниматься музыкой, поищите себе какого-нибудь частного учителя среди городских музыкантов.&quo ; Таким образом, бесталанный молодой человек был поставлен на место, и случилось это в 1832 году. А через несколько десятков лет Миланская консерватория со страстью добивалась чести носить имя некогда отвергнутого ею музыканта. Это имя - Джузеппе Верди. 4. Не скажу! Один начинающий музыкант долго добивался, чтобы Верди послушал его игру и высказал свое мнение. Наконец композитор согласился. В назначенный час молодой человек пришел к Верди. Это был рослый юноша, судя по всему наделенный огромной физической силой. Но играл он из рук вон скверно. Закончив играть, гость попросил Верди высказать свое мнение. - Только скажите мне всю правду!- решительно сказал молодой человек, в волнении сжимая свои пудовые кулаки. - Не могу, - со вздохом отвечал Верди. - Но почему же? - Боюсь. 6. Ни дня без строчки Верди всегда носил при себе нотную тетрадь, в которую ежедневно записывал свои музыкальные впечатления от прожитого дня. В этих своеобразных дневниках великого композитора можно было найти удивительные вещи: из любых звуков, будь то выкрики мороженщика на жаркой улице или призывы лодочника, прокатиться, возгласы строителей и прочего рабочего люда или детский плач, - из всего Верди извлекал музыкальную тему! Будучи сенатором, Верди, однажды очень удивил своих друзей по сенату. На четырех листках нотной бумаги он весьма узнаваемо переложил в осложненной длинной фуге. речи темпераментных законодателей! 7. Добрый знак Закончив работу над оперой &quo ;Трубадур&quo ;, Джузеппе Верди самым любезнейшим образом пригласил одного довольно бесталанного музыкального критика, своего большого недоброжелателя, чтобы ознакомить его с некоторыми важнейшими фрагментами оперы.
Но хватит об этом, пойдём дальше, там интересней. В.С. БУШИН (Продолжение следует) ВАГНЕР В СССР В 43-м номере (и в более поздних, которые я не читал) газеты «Дуэль» Леви Шаар из Израиля, защищая музыку Вагнера, пишет («Письма о Вагнере», www.duel.ru), что в Израиле Вагнер запрещался. Это же он пишет и об СССР, что меня несколько удивило. Возможно, что в течение войны Вагнера не передавали по радио, но после войны точно передавали. Я помню оперу «Моряк-скиталец» («Летучий голландец»), ну и запись исполнения «Лоэнгрином Лоэнгринычем» Собиновым арии Лоэнгрина. У меня и сейчас сохранились пластинки середины 50-х годов с увертюрами «Тангейзер», «Нюрнбергские мастера пения» («Нюрнбергские майстерзингеры»), я помню с тех пор из радиопередач «Вступление и смерть Изольды» из оперы «Тристан и Изольда» и увертюру к опере «Риенци». Сразу же нашлось в Интернете описание диска: www.moymir.ru «Диск содержит: два мировых музыкальных шедевра оперу «Аида» Джузеппе Верди и оперу «Лоэнгрин» Рихарда Вагнера, записанные легендарной труппой Большого театра в середине 50-х годов XХ в. 2.PЛоэнгрин
1. Как вы понимаете выражение "талант человечности"? Какие герои Куприна наделены этим талантом?
2. Документы, о которых вы должны знать, когда покупаете машину
3. Лучшее открытие то, которое ребенок делает сам
4. Как помочь раскрыться мужчине, которого вы любите
5. Вселенная, которую я выбираю (Модель Вселенной Лео Шарка)
9. Пушкин: Биография; Народность сказок Пушкина; Всемирность Пушкина (критика)
11. Ахияр Хаким "От бури нет спасения"
12. Устные высказывания и их особенности (беседа, лекция, доклад, диспут, дискуссия)
14. Город, в котором происходит действие "Ревизора"
15. Фольклорные основы сказок-повестей В. М. Шукшина
17. Обучение детей пересказу народных сказок и коротких рассказов
19. Новый кубик Рубика или ручной монстр, который нас погубит ?
20. Физика (лучшее)
21. Кредит под залог квартиры. Почему нет?
25. Знаете ли вы историю... Или почему мы не учимся на чужих ошибках?
26. Трагедия, которая потрясла и, дай Бог, образумит мир…
27. Десять технологий, которые могут исчезнуть
28. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.
29. Япония: Закат которого не было
30. Своеобразие сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина
31. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа..."
32. Художественные особенности сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина
33. Согласны ли вы с А. С. Пушкиным в том, что “России определено было высшее назначение”?
34. Герои и сюжеты сатирических сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина
35. Романтика украинских сказок и легенд в творчестве Н. В. Гоголя
36. Идейно-художественное своеобразие сказок Салтыкова-Щедрина
37. И.А.Гончаров. Пути, которые не выбирал Обломов
41. Лучшие люди из дворян в романе "Война и мир"
42. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа"
43. «Скверно вы живете, господа...»
44. Что нового в жизни и в самом себе Вы нашли, прочтя роман
46. "Жизнь учит лишь тех, кто ее изучает". В.О.Ключевский
47. Что лучше – истина или сострадание? Что нужнее?
49. Пушкин: Народность сказок Пушкина
50. Приближенное вычисление определенных интегралов, которые не берутся через элементарные функции
51. Как непротиворечиво понимать
52. 13 уроков лучших компаний США
53. Ритмы, которые управляют миром
57. Как, Вы не любите Шнитке?!
58. Ядерные взрывные технологии: когда с ними лучше, чем без них
59. Возможность, от которой мы вряд ли имеем право отказаться
61. Высокая стипендия лучше низкой зарплаты
62. Если вы решили зарегистрировать свою фирму
63. Процессуальные действия, которые могут быть совершены с учётом воли участвующих в деле лиц
67. Ритуалы, которые приносят деньги
69. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в современной школе
73. Отзыв и рецензия как оценочные высказывания учащихся
74. Бизнес-модель XXI века — компания, которая занимается лишь маркетингом и продвижением своего брэнда
75. Контекстная реклама или лучший способ попасть на первую страницу поиска
76. Как лучше продать изобретение
79. Вера – это обязанность, основанием которой является вечность
80. Мужчины терпеть не могут женщин, которые носят безобразное нижнее белье
81. Мужчины не любят женщин, которые никогда не выступают инициатором в сексе
83. Удовлетворены ли вы сексуально
84. Нет проституции. Сексингу - да
85. Вы закончили половой акт. Не спешите сразу же...
89. Экология города, в котором я живу
90. Все лучшие определения маркетинга
91. Вы и ваш бизнес
92. Экономика. Лекции, которые в дальнейшем использовались в качестве шпор
94. Лексическая неполнота высказываний
95. Тематизация высказывания во французской разговорной речи
96. Бизнес план на тему: Каким видом бизнеса вы хотели бы заниматься?
97. Если вы заблудились в тайге
98. Им нет преград - ни в море, ни на суше. Инфекционные кошмары человечества