Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей Р. С. Буре, Л. Д. Костелова В 70-е годы проблемы нравственного воспитания детей продолжают занимать значительное место в теории дошкольной педагогики. Продолжается рассмотрение процесса формирования отдельных нравственных качеств, но их значение определяется значимостью не только для становления личности ребенка, но и для развития коллектива сверстников и деятельности в нем. Большое место занимают исследования, посвященные изучению трудовой деятельности, которая рассматривается как средство нравственного воспитания. В.Г. Нечаева продолжает рассмотрение процесса становления трудовой деятельности в дошкольном возрасте, выделяет те ее компоненты, которые содержат в себе нравственное начало, раскрывает методы, направленные на решение воспитательных задач. Р.С. Буре, опираясь на положение В.Г. Нечаевой о своеобразии труда дошкольников, его связи с игрой, подчеркивает, что участие в труде следует оценивать не с позиции полученного результата в его материальном выражении, что для детей недоступно, а с позиции того значения, которое он имеет для самого ребенка или группы детей, а также оценивая его отношение к порученному делу. Ряд исследований посвящается изучению воспитательного значения ознакомления детей с трудом взрослых. Авторы подчеркивают необходимость обращать внимание на значение труда как средства, удовлетворяющего потребности людей (В.И. Логинова), на личные качества тружеников, их ответственное отношение к делу, эмоциональный подъем в процессе труда (Е.И. Радина), мотивы, побуждающие к труду (Я.З. Неверович), разрабатывают некоторую последовательность преподнесения знаний о труде и человеке труда (В.И. Логинова, Р.С. Буре), способствующих осознанию детьми его значимости и побуждающих к труду. Большое место в исследовании Г.Н. Годиной занимает изучение процесса формирования самостоятельности у малышей, которая рассматривается автором как качество, необходимое для организации совместной деятельности детей. Самостоятельность определяется ею как некоторая независимость ребенка от взрослого, способность ставить перед собой цель и достигать ее известными ему способами. Проявляя самостоятельность, дети освобождаются от опеки взрослого, начинают вступать в отношения со сверстниками, усваивают нормы общения с ними, что приводит к развертыванию сферы взаимоотношений. В исследованиях раскрываются и методические стороны педагогического руководства, направленного на решение воспитательных задач. Так, Г.Н. Година подчеркивает особую роль труда по самообслуживанию, в процессе которого ребенок начинает осознавать цену заботы о себе, проявлять заботливость и по отношению к близким. Е.И. Корзакова и В.Г. Фокина отмечают особую роль труда детей в природе, считая его первым и единственным видом производительного труда, доступного детям, требующего от них длительных усилий, повседневной работы, что создает условия для воспитания ответственности и объединения участников. А.Г. Тулегенова, продолжая работу этих авторов, также изучает возможности сельскохозяйственного труда детей, который имеет в дошкольных учреждениях эпизодический характер (в связи со сменой сезонов года), что значительно снижает его воспитательное значение.

Заслугой автора является разработка условий, при которых труд на огороде приобретает систематический характер и позволяет обогащать знания детей, воспитывать положительное отношение к нему, обеспечивать эмоциональный подъем как в процессе деятельности, так и в связи с предполагаемым результатом. Автор разрабатывает показатели сформированности положительного отношения к труду, включающие в себя такие параметры, как содержание знаний о трудолюбии как важном нравственном качестве, о значимости труда, об отношении к труду; характеристику трудовой деятельности (самостоятельная постановка цели, наличие нравственно ценных мотивов, настойчивость, инициатива); отношение к результату (объективная оценка, постановка задач на будущее, стремление улучшить результат в случае обнаружения недостатков). Ряд авторов обращает внимание на ставшие традиционными формы организации труда детей, возможности которых для воспитания недостаточно используются в дошкольных учреждениях. А.Д. Шатова доказывает, что поручения побуждают ребенка к целенаправленной деятельности, имеющей значение для группы. А их разнообразие позволяет педагогу учитывать особенности детей (уровень умений, самостоятельность и пр.) и определять задания, соответствующие их уровню. Р.С. Буре рассматривает значение дежурств, которые ставят детей в условия ответственности перед группой и педагогом за своевременное и качественное выполнение своих обязанностей. Автор показывает различия в объединениях детей при организации общих поручений и дежурств: в тех случаях, когда задание предлагается как общее для двух или нескольких детей, возникает необходимость совместных решений, взаимодействий, что создает возможности для формирования взаимоотношений. Особую роль в воспитании автор отводит организации коллективной деятельности всей группы, в которой дети приобретают опыт работы "звеном", самостоятельно решая все вопросы, связанные с ее организацией, распределением работы и получением результата, качество которого зависит от усилий каждого участника. Именно в таком труде ребенок начинает чувствовать свою ответственность за общий результат, осознает себя участником общего дела. Если в представленных выше исследованиях анализировалась деятельность, организуемая воспитателем, то работа Р.С. Буре и Л.Ф. Островской (1972) обращает внимание на самостоятельную деятельность детей, организуемую ими в повседневной жизни по интересам, создающую возможности для формирования эмоциональной и волевой действенно-практической сферы личности ребенка, приобретения им опыта жизни среди сверстников. Значительный интерес представляет взгляд авторов на общую гуманистическую направленность педагога в его воздействиях на детей и необходимость выбора им наиболее адекватной позиции во взаимодействии с ними в складывающихся ситуациях: позиция обучающего, партнера или отстраненного наблюдателя. Однако, как подчеркивают авторы, смена позиции не есть смена его роли как руководителя детьми: в любой позиции воспитатель должен находиться "на вершине педагогического руководства" непрерывным педагогическим процессом. В этой работе фактически представлено описание модели личностно ориентированного стиля руководства.

Такой подход позже был теоретически обоснован в концепции дошкольного воспитания, нашел отражение в ряде исследовательских работ (В.Р. Лисина, В.А. Петровский, Т.А. Репина и др.), а также в авторских программах ("Истоки", "Радуга", "Детский сад - дом радости" и др.) Большое место в исследованиях 70-х годов занимает изучение проблемы воспитания у детей доброжелательных взаимоотношений, отражающих внимание их к интересам друг друга, поддержку устремлений, а также возможностей для реализации своих потребностей. Наибольшее значение в воспитании взаимоотношений придается сюжетно-ролевой игре (Р.А. Иванкова, Р.И. Жуковская, А.П. Усова). Центральным выдвигается вопрос о влиянии игрового взаимодействия детей на их взаимоотношения и формирование коллективистических качеств дошкольника. Д.Б. Эльконин подчеркивает, что в сюжетно-ролевой игре моделируются отношения взрослых, что игра является "единственно доступным для детей средством ориентации в задачах, мотивах и моральных правилах, которые реализуют взрослые в своей деятельности". Автор особо выделяет организационно-деловую сторону игры, в которой создается детское общество, и ее развитие есть путь формирования коллективистических черт личности ребенка. В игре ребенок постоянно меняет свою позицию: от игровых отношений к организационно-деловым и обратно. Таким образом, Д.Б. Эльконин фактически обращает внимание на два плана отношений (ролевых и реальных), которые были ранее выделены А.П. Усовой и Г.П. Шедровицким. В начале 70-х годов коллективом авторов было предпринято исследование, направленное на изучение процесса развития взаимоотношений детей младшего и среднего дошкольного возраста. Самостоятельность, отзывчивость, уважительное отношение к старшим рассматриваются авторами как отдельные стороны их проявления. Новой позицией в изучении этой проблемы является обращение исследователей к гуманной основе взаимоотношений. Л.А. Пеньевская (1972) продолжает изучать проблему воспитания взаимопомощи у детей среднего дошкольного возраста, рассматривая ее как проявление гуманного отношения к сверстникам, и показывает возможности совместной игры для развития дружеских контактов, формирования умения считаться с товарищами, замечать их самочувствие и отзываться на него. Р.И. Жуковская (1972) рассматривает возможности сюжетно-ролевой игры для становления взаимоотношений детей младшего дошкольного возраста и использует для этой цели игры-занятия, на которых внимание детей сосредотачивается на доступных их пониманию жизненных явлениях, что помогает формировать культуру поведения и нравственные чувства. В.Г. Нечаева (1972) показывает, что средством формирования взаимоотношений между детьми являются правила, регулирующие поведение детей в окружении сверстников. Автор продолжает линию исследований, в которых изучалась роль правил в воспитании дошкольников (см. Е.Ю. Демурова, В.А. Горбачева, Л.В. Артемова). Автор вскрывает более глубинную связь правил с воспитанием: он доказывает, что знание правил не обеспечивает нравственного поведения, нередко такое знание вызывает у ребенка чувство превосходства над другими детьми и используется им при обращении с жалобой к воспитателю, что вызывает чувство ущемленности, озлобления или тревоги по отношению к "жалобщику".

Что касается его общественной активности, то отметим, что в прошлом году его приняли в ряды Коммунистической партии. Его постоянная общественная работа пропагандист. Сергей Сироткин увлечен проблемой роли языка и речи в развитии человеческой психики. Его анализ этой проблемы отличается поражающей специалистов теоретической остротой. Он бессменный комсорг группы и активный работник сразу двух всероссийских обществ и слепых, и глухих. Влюблен в математику и технику. Ремонтирует не только пишущие машинки, но и весьма хитроумные электронные приборы. Наташа Корнеева занята труднейшей темой воспитанием нравственных качеств личности. Одновременно она занимается со слепоглухонемыми малышами, проявляя педагогический такт и незаурядный талант. Юра Лернер работает над расширением ассортимента наглядных пособий для незрячих барельефы, горельефы, рельефно-графические схемы и рисунки. Когда умер без времени их любимый учитель и друг Александр Иванович Мещеряков, Юра вылепил его скульптурный портрет. Теперь портрет отлит в бронзе

1. Анализ влияния гуманизации труда на качество трудовой деятельности

2. Роль физического воспитания в подготовке дошкольника к школе

3. Роль трудовой деятельности в коррекции личности школьника с нарушением интеллекта

4. Статьи Закона о трудовой деятельности касательно Юридического лица

5. Мотивация трудовой деятельности (Контрольная)

6. Механизм активизации трудовой деятельности в рамках рыночной экономики
7. Мотивация трудовой деятельности в гостинично-ресторанном комплексе
8. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности

9. Трудовая деятельность

10. Воспитание толерантности у школьников как функция деятельности классного руководителя

11. Совершенствование трудовой деятельности специалиста по маркетингу организации на основе функционально-стоймостного анализа

12. Воспитание физических качеств у юных таэквондистов с помощью подобранного комплекса упражнений

13. Мотивация трудовой деятельности

14. Преподаватель вуза: мотивация и стимулирование трудовой деятельности (Обзор социологического исследования)

15. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности

16. Использование информационных и компьютерных знаний в учебном процессе и трудовой деятельности

Моющее дезинфицирующее средство "Ника-Экстра М", 1 л.
Средство для очищения и мытья поверхностей в помещениях, жесткой мебели, санитарно-технического оборудования, предстерилизационной очистки
364 руб
Раздел: Для сантехники
Бумага "IQ Selection Smooth", А4, 120 г/м2, 500 листов.
Формат: А4. Класса: А+. Количество листов: 500. Плотность листа: 120 г/м2. Белизна: 170% по CIE. Подходит для двусторонней печати. Высокое
681 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Горка для ванной "Веселое купание".
"Веселое купание" - это удивительная водная горка, в виде спирали, по которой съезжают фигурки зверей на спасательных кругах и
569 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

17. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности работников

18. Мотивация трудовой деятельности

19. Мотивация трудовой деятельности персонала

20. Основы современной организации трудовой деятельности персонала

21. Регулирование трудовой деятельности персонала

22. Управление качеством продукции на примере деятельности Хабаровского "Химфармзавода"
23. Воспитание положительных качеств у детей с учетом темперамента
24. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности

25. Факторы, влияющие на качество и результативность управленческой деятельности руководителя ДОУ

26. Влияния индивидных свойств человека на эффективность трудовой деятельности

27. Коррекция мышления трудовой деятельностью у детей с ЗПР младшего школьного возраста

28. Социальные резервы трудовой деятельности: эволюция понятий

29. Воспитание волевых качеств посредством занятия физической культурой и спортом

30. Особенности воспитания физических качеств: силы и выносливости

31. Анализ эффективности трудовой деятельности на промышленном предприятии и резервы ее повышения (на примере ОАО "Казанский жировой комбинат")

32. Роль Саскии в жизни Рембрандта

Пенал, 1 отделение, 20x14x4 см, серый/зеленый.
Пенал школьный с 2 откидными планками, для канцелярских принадлежностей. Размер: 20x14x4 см. Застежка: молния. Количество отделений:
317 руб
Раздел: Без наполнения
Смываемые фломастеры "Супер чисто" с толстым наконечником, 8 штук.
В картонной коробке 8 разноцветных фломастеров. Они выполнены из качественных экологически чистых материалов. Созданные на основе
393 руб
Раздел: 7-12 цветов
Пломба свинцовая 10 мм, упаковка 1 кг.
Рекомендуется использовать совместно с витой проволокой или шпагатом. Устанавливается с помощью пломбиратора. Применение свинцовых пломб
362 руб
Раздел: Прочее

33. Внушение и его роль в общественной жизни

34. Роль языка в жизни людей

35. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

36. Роль микроэлементов в жизни человека

37. Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия

38. Роль воображения в жизни человека
39. Средства массовой информации. Роль СМИ в жизни общества
40. Правовые основы создания и деятельности Евразийского экономического сообщества, перспективы развития

41. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления

42. Роль малых предприятий в современной российской экономике. Перспективы малого предпринимательства в России

43. Историческая роль Рима и проблемы современности

44. Иллюзия успеха. О роли преувеличений в жизни компании

45. Роль науки в жизни общества и формировании личности. Сциентизм и антисциентизм

46. Роль фондовой биржи в современной российской экономике

47. Общественные отношения в сфере деятельности органов государственной безопасности на современном этапе

48. Роль иностранного языка на современном этапе

Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Роль языка в жизни человека

50. Значение и роль искусства в жизни раннеобщинного общества, взаимосвязь с ранними формами религии

51. Роль культурной коммуникации в современном обществе

52. Роль нефтяного фактора в современных международных отношениях на Ближнем Востоке

53. Современные тенденции в международной торговле сырьевыми товарами. Место и роль России и Дальнего Востока России

54. Методы оценки управленческого потенциала руководителей и роль центров оценки в современной организации
55. Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников
56. Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения

57. Оппозиция и ее роль в политической жизни

58. Влияние детско-родительских отношений на становление различных сторон личности ребенка-дошкольника

59. Роль психомоторики в жизни человека

60. Роль эмоций в жизни человека

61. Роль религии в жизни общества

62. Место и роль экономической социологии в системе социологического знания

63. Роль здорового образа жизни в сохранении и укреплении здоровья учащихся общеобразовательной школы

64. Сущность и роль Web-денег в современной экономике

Магнитная доска для фото, с маркером, 30x48 см.
Классический вариант магнитной доски найдет свое место в любом доме. Подойдет для игр и обучения, для крепления заметок и для надписей.
447 руб
Раздел: Прочие
Мультиплеер "Антошка".
Супермодный плеер для малышей "Антошка" в оригинальном дизайне! В нем собрано 15 популярных песенок и 5 любимых сказок. Бонус!
344 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Ниблер силиконовый "Зайчик", голубой.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры

65. Понятие и роль экономического механизма

66. Роль экономического анализа в управлении организацией

67. Роль этических комитетов в современной медицине

68. Роль воображения в игровой деятельности дошкольников

69. Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ

70. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста
71. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
72. Трудовое воспитание дошкольников

73. Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений

74. Роль моральной оценки в характеристике героев "Тихого Дона" М. А. Шолохова

75. Роль восточного фронта в ходе 1 мировой войны

76. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

77. Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя (Доклад)

78. Трудовое воспитание младших школьников

79. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского

80. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов, утолщенные.
Набор цветных карандашей 12 цветов. Трехгранная форма карандаша предотвращает усталость детской руки при рисовании и позволяет привить
482 руб
Раздел: 7-12 цветов
Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску

81. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

82. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

83. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

84. Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

85. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

86. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
87. Сущность прибыли, ее роль в деятельности предприятия и порядок налогообложения
88. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

89. Значение и роль туризма в физическом воспитании, виды простейших туристических соревнований

90. Роль моральной оценки в характеристике героев «Тихого Дона» М. А. Шолохова

91. Индекс цитирования ученого: важнейший ли это критерий качества его научной деятельности?

92. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

93. Первые понятия о Боге. О православном воспитании дошкольников

94. Роль детской литературы в воспитании детей

95. Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями

96. Развитие средств коммуникации слабовидящих глухих и слепоглухих детей и роль изобразительной деятельности и чтения в нем

Набор детской посуды "Лисичка" (3 предмета).
Набор детской посуды "Лисичка" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска 18
310 руб
Раздел: Наборы для кормления
Часы "Камасутра".
Оригинальные часы с прямым обычным ходом. Высокое качество исполнения, веселые картинки, механизм обычный - тикающий. Диск выполнен из
958 руб
Раздел: Прочее
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. World Cup Russia", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
416 руб
Раздел: Кружки, посуда

97. Специфика музыкального воспитания дошкольников

98. Роль и функции трудового права

99. Роль судебной практики в формировании понятийного аппарата трудового права

100. Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.