|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Место человека в живой природе |
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Чашка "Неваляшка". Контрольная работа по дисциплине «Антропология» на тему: Место человека в живой природе Содержание1. Введение 2. Систематика 3. Основные черты сходства и различия Homo sapie s в системе животного мира 4. Морфологическая характеристика Homo sapie s 5. Расселение, экология и демография Homo sapie s 7. Список литературы 1. Введение Все организмы – живые системы, имеющие сходные черты строения и жизнедеятельности; у них единый генетический код, химический состав, строение молекул, клеток, однотипное строение тела на одинаковых уровнях организации. Это единство живых организмов дает возможность представить общую систему уровней организации живой материи от молекулярного до биосферного. Окружающий нас мир живых существ представляет собой биологические системы разной структурной упорядоченности и иерархического соподчинения. При этом взаимосвязь составных элементов любой системы создает новое качество, неравнозначное простой их сумме. Элементы организма – клетки, ткани, органы и т.д. в сумме еще не представляют самого организма. И лишь соединение их в эволюционно-обусловленном порядке и соответствующем взаимодействии образует целостный организм как открытую систему, для которой характерны обмен веществ с окружающей средой и превращение энергии. Система уровней организации структуры тела животных на современном этапе эволюции показана на схеме: 2. Систематика ЦарствоЖивотные Тип Хордовые ПодтипЧерепные Класс Млекопитающие Отряд Приматы Подотряд Антропоиды Секция Узконосые обезьяны НадсемействоГоминоиды Семейство Гоминиды Род Человек Вид Разумный Подвид Существующий Homo sapie s sapie s 3. Основные черты сходства и различия Homo sapie s в системе животного мира. Тип Хордовые: скелет образован хордой - сильно вакуолизированной соединительной тканью, хорда обязательно присутствует хотя бы в одной из стадий онтогенеза центральная нервная система в виде трубки со щелью; в передней части пищеварительной трубке – глотке – расположены жаберные щели; кишечник находится под хордой, а она под нервной трубкой. Подтип Позвоночные: челюстной аппарат; активный образ жизни; конечности (плавники у рыб, пятипалая конечность у остальных классов); развитая центральна нервная система: головной и спинной мозг, органы чувств; череп; позвоночник; интенсивный обмен веществ; замкнутая кровеносная система, сердце; органы дыхания; органы выделения. Класс Млекопитающие: живорождение; вынашивание детеныша в матке; вскармливание детенышей молоком; гетеродонтная зубная система, молочные зубы сменяются постоянными; гомойотермные; высокий уровень обмена веществ; тело покрыто кожей с волосами; самки имеют молочные железы наружное хо. Отряд Приматы: наличие хватательной конечности; плечевой пояс представлен двумя лопатками и двумя ключицами; кисть хорошо сгибается и разгибается; первый палец противопоставлен остальным; на пальцах имеются ногти (но могут быть и когти); на пальцах и ладонях имеются дерматоглифические узоры – органы осязания; глазница окружена костным кольцом и отделена от височной ямы; глаза направлены вперед, зрение бинокулярное стереоскопическое; зубы четырех типов (резцы, клыки, предкоренные, коренные); высокоразвитый мозг имеет затылочную долю и шпорную борозду; имеется плацента; семенники расположены в мошонке; два млечных соска у самок; для самок характерен менструальный цикл; полициклическое размножение и малая плодовитость; удлинение периода созревания; преимущественно древесный образ жизни; сложная социальная жизнь; разнообразные формы коммуникации.
Полуобезьяны и Человекоподобные обезьяны. Подотряд Человекоподобные: дневной образ жизни; ногти на нижних и верхних конечностях; глазница отделена от височной ямы не кольцом, а сплошной стенкой и расположена фронтально; слуховая косточка образует трубку; значительно развит мозг; обонятельные доли редуцированы; зрение развито очень хорошо. Широконосые и Узконосые обезьяны Секция Узконосые: узкая носовая перегородка; мозг крупный, с очень большим числом извилин и борозд; по типу питания – растительноядные и всеядные; распространены в Старом Свете , кроме Людей). Низшие и Высшие человекообразные обезьяны, Люди. Надсемейство Гоминоиды: Гиббоновые, Понгиды, Гоминиды. Семейство Гоминиды: высота тела 140-190 см, самки меньше самцов на 10-12 см; вертикальное положение тела и передвижение только на нижних конечностях; позвоночный столб S-образно искривлен; первый палец стопы утрачивает подвижность и не противопоставляется остальным; длина нижних конечностей значительно превышает длину верхних; первый палец кисти очень развит; голова округлая, характеризуется сильным развитием мозговой части и слабо выступающей вперед лицевой; лицевой отдел располагается под мозговым; развит подбородочный выступ в связи с членораздельной речью; большое затылочное отверстие направлено вниз; тела позвонков увеличены; крестцовые и хвостовые позвонки срастаются в сложные кости – крестец и копчик; грудная клетка сжата в переднезаднем направлении; широкий и массивный скелет таза для поддержания внутренних органов; сильное развитие бедренной кости; движение тазобедренного сустава ограничено; стопа образует свод; развита большая пяточная кость; меньше развиты пальцы стопы; необычайно развит головной мозг, особенно большие полушария с бороздами и извилинами. беременность 280 дней, рождается один ребенок, реже два-три. самое длительное в животном мире развитие и обучение ребенка. 4.Морфологическая характеристика Homo sapie s . Современный человек от всех своих предков отличается, прежде всего, строением черепа. Объем черепа у мужчин в среднем 1440 см3 и 1300 см3 у женщин. Череп современного человека более высокий, свод его более округлый. Такая форма отвечает максимальному развитию лобных и теменных отделов головного мозга, в которых расположены так называемые ассоциативные зоны, ответственные за высшую координацию психических функций у человека. В связи с развитием глотки, как резонирующей камеры, необходимой для членораздельной речи, изменилась форма основания черепа. Если у архантропов и неандертальцев основание было плоское, то у современного человека в основании черепа отчетливо выражен изгиб. Вторым важным отличием черепа современного человека является отсутствие сплошного надглазничного рельефа – «козырька» - столь характерного для древних гоминид. Иногда и у современного человека надбровье может быть развито очень сильно, но никогда надбровные дуги не выражены на всем протяжении надглазничного края, от одного виска до другого, как это было у архантропов и классических неандертальцев. Третье отличие черепа современного человека – подбородочный выступ на нижней челюсти.
Такое строение черепа было уже у кроманьонцев, живших 25 тыс. лет назад. С тех пор изменения в строении черепа не носили эволюционных преобразований и не затрагивали основных видовых характеристик. С течением времени на всех территориях, населенных человеком, происходил процесс укорочения черепа. Череп продолжал приобретать все более округлую гармоничную форму. Локальные антропологические варианты образовывались в связи с освоением человеком новых территорий с различным климатом. Как адаптивные признаки к новым условиям возникли различия в морфологии кожи, волос, глаз, лицевого отдела черепа и пр. Так появились расы. К концу четвертичного периода человек современного типа достиг относительно высокого уровня развития материальной и духовной культуры, развитие мозга по сравнению с нашим было завершено. Никаких значительных морфологических изменений не произошло. Эволюция человека вышла из анатомических рамок и распространилась на индивидуальные и коллективные зоны психики. 5. Расселение, экология и демография Homo sapie s. К тому времени, когда окончательно сформировался человек современного типа, освоены были уже огромные географические пространства Земли. Они были заселены еще архантропами и палеоантропами, так что кроманьонцу осталось освоить лишь два пустующих материка – Америку и Австралию. Правда, в отношении Австралии вопрос остается открытым. Не исключено, что она заселилась еще палеоантропами, которые внесли свой вклад в формирование австралийского неоантропа. Самый древний череп найден на территории Австралии в районе озера Мунго. Древность этого черепа составляет 27-35 тыс. лет. Очевидно, к этому времени и следует относить заселение Австралии человеком. Что касается Америки, то время от времени появляются сведения о находке очень древних скелетов на ее территории, однако все эти находки относятся морфологически к Homo sapie s. Таким образом, ученые спорят о времени заселения Американского материка, но едины в том, что Америка заселялась человеком современного типа. Скорее всего, заселение Американского континента происходило примерно 25-20 тыс. лет назад по Берингоморскому перешейку, который существовал в то время на месте нынешнего Берингова пролива. В течение многих поколений люди постепенно продвигались на северо-восток Азии. Они могли идти двумя путями – из глубин Азиатского материка, с территории нынешней Сибири, и по тихоокеанскому побережью, огибая Азиатский материк с востока. Очевидно, было несколько волн переселенцев из Азии в Америку. Самые ранние из них двигались вдоль побережья, и их происхождение связано с районами Восточной и Юго-Восточной Азии. Более поздние азиатские мигранты двигались из глубин азиатского континента. В Америке людей встречали суровые просторы Гренландии, резко континентальный климат Северной Америки, тропические леса Южноамериканского континент и холодные ветры Огненной Земли. Обживая новые района, человек адаптировался к новым условиям, и в результате образовывались локальные антропологические варианты. Не все районы земли были одинаково пригодны для заселения человеком. Можно перечислить много климатических условий, которые ограничивали освоение человеком новых пространств, но, конечно, определяющими были условия температурные.
Мы должны осознавать, что когда основные потребности удовлетворены, развитие человека должно быть направлено на то, чтобы больше представлять собой, а не обладать. Для воплощения всех этих стремлений мы должны решиться жить с чувством всеобщей ответственности, отождествляя себя как с всемирным, так и с местными сообществами. Каждый из нас несет ответственность за настоящее и будущее людей и всего живого на Земле. Дух солидарности и общности со всем живым укрепляется, когда мы живем с благоговением перед таинством жизни, благодарностью за дар жизни и смирением относительно места человека в природе. Нам безотлагательно необходимо создать единое представление об общечеловеческих ценностях, которые будут являться этической основой для появляющегося мирового сообщества».[80] Любопытно отметить, что Хартия Земли старается определить «место, которое мы занимаем как человеческие существа во Вселенной». Если требуется подтверждать наш статус человеческих существ, не означает ли это, что он находится под угрозой? Духовность, как представляется, есть последняя попытка спасения, так как она концентрирует вокруг себя человеческие ценности, связанные со смыслом жизни
2. Место человека в системе живой природы и происхождение человека
3. Криминалистическое исследование следов ног человека на месте происшествия
4. Планета Земля - место обитания человека
5. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)
9. Биосфера и место в ней человека
10. Место невербальных компонентов в парадигме агрессивных реакций человека
11. Место и роль религии в духовном опыте человека и человечества
12. Философия, её место и роль в жизни человека
13. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)
14. Человек и природа в современной литературе
15. Война и экология. Конфликт между природой и человеком в период военных столкновений
16. Законы взаимоотношений человек-общество-природа
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый. 
Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов. 
Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals". 17. Природа психического. Психические особенности человека
18. Философские аспекты взаимоотношений человека и природы в условиях глобального экологического кризиса
19. Проблемы человека в конфуцианстве. Человек и природа в чань-буддизме
20. Человек и природа в лирике Ф.И. Тютчева
21. Природа и человек в романтической лирике В. А. Жуковского
26. Человек и природа (По балладе И. В. Гете "Лесной царь")
27. Информационные аспекты взаимодействия в системе "человек - техника - природа"
28. Воля к власти в природе и человеке
29. Природа, сущность и назначение человека
30. Определение предмета и метода проектирования устойчивого развития в системе Природа-Общество-Человек
31. Новый диалог человека с природой
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: серебро). 
Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета. 
Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей). 33. Война и экология. Конфликт между природой и человеком в период военных столкновений
34. Прогноз последствий взаимодействия человека с природой
35. Проблемы леса в системе "природа-общество-человек" в российских реалиях
36. Воздействие человека на природу
37. Секреты биологических часов человека. Наша способность времявосприятия и его природа
41. Человек и природа (Эрнест Хемингуэй)
42. Концепции природы человека от конфуция до хань юя
43. Ионизирующие излучения, их природа и воздействие на организм человека
45. Природа и человек в лирике Пастернака
46. Биопсихосоциальная природа человека
47. Диалектика судьбы человека: логика природы и логика истории
Изограф, 0,1 мм. 
Защита для обуви. 
Овощерезка ручная "SUPER KRISTAL Nicer-Dicer" (арт. 2295). 49. Место налогов в экономической системе: эволюция взглядов на природу налогообложения
50. Гармония человека и природы
51. Техногенное и биологическое воздействие алюминия на природу и организм человека
53. Этический аспект взаимодействий человека и природы
57. Роль углеводов в жизнедеятельности человека
58. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы
59. Нетрадиционные учения о происхождении человека
60. Проблема происхождения и эволюции человека
62. Метамерия или сегментация в живой природе
63. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
64. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см. 
Музыкальный центр "Парк развлечений". 
Датчик обнаружения угарного газа. 65. Влияние радиоактивных веществ на организм человека (WinWord97/2000)
66. Место США в мировом капиталистическом хозяйстве
67. Освоение человеком труднодоступных территорий земли. Горы
68. Освоение человеком труднодоступных территорий Земли. Горы
69. Место обязательственного права в системе гражданского права
73. Брежнев Л.И.: человек и политик
74. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли
75. Развитие института прав и свобод человека и гражданина в России
76. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации
77. Право человека на эвтаназию
78. Европейский суд – гарант защиты прав человека
79. Права и свободы человека и гражданина
80. Эвтаназия. Право человека на уход из жизни
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, фиолетовая. 
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая. 
Накладка на унитаз "Бегемотик". 81. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов
82. Автоматизированное рабочее место специалиста по кадрам
83. Alaska’s Wildlife: on the Verge of Extinction (Живая природа Штата Аляска на грани исчезновения)
84. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского
85. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств
89. Честь - вот истинная красота человека
91. Культура в жизнедеятельности человека
92. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
93. Человек на войне на примере "Сашки" Кондратьева
94. Искусство в судьбе человека (По повести В.Г. Короленко "Слепой музыкант")
95. Почему повесть "Княжна Мери" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени" ?
96. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка). 
Бумага чертежная, А3, 297x420 мм, 100 листов. 
Папка для труда "Машина и путешествия". 97. Проблема человека в эпоху раннего итальянского гуманизма
98. Почему повесть "Княжна Мэри" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени"?
99. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"
