Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Министерство Образования и Науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО &quo ;Череповецкий Государственный Университет&quo ; Институт педагогики и психологииКурсовая работа Тема: Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива СодержаниеВведение Глава 1. Теоретические аспекты социально-педагогической деятельности по сплочению ученического коллектива 1.1 Коллектив как фактор развития и воспитания учащихся 1.2 Характеристика и этапы развития ученического коллектива 1.3 Работа социального педагога по формированию ученического коллектива 1.4 Основные формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива Глава 2. Система работы социального педагога в школе по сплочению ученического коллектива 2.1 Программа изучения опыта работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива 2.2 Описание опыта работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива в МУСОШ №18 г. Череповца 2.3 Методические рекомендации для социального педагога направленные на сплочение ученического коллектива Заключение Список литературы ВведениеКоллектив выступает как важная форма организации воспитания, как мощный педагогический инструмент. Развитие и формирование личности можно успешно осуществлять только в коллективе и через коллектив, что является одной из важнейших закономерностей воспитания. Осмысливая важность этой закономерности, следует иметь в виду два следующих положения. Первое из них состоит в том, что важной целью воспитания является формирование личности в духе коллективизма, развития у нее товарищеских черт и качеств. Указанная цель может быть достигнута только при условии, что личность будет воспитываться в хорошо организованном и здоровом в социальном и духовном отношениях коллективе. Второе положение связано с тем, что воспитание не может быть ограничено лишь личным влиянием педагога на каждого воспитанника. Оно обязательно должно подкрепляться разносторонним влиянием коллектива, который не только обеспечивает свободу и защищенность личности, но и выступает как носитель здоровой морали и аккумулирует в себе богатство нравственных и художественно - эстетических отношений. Поэтому в процессе социально-педагогической работы необходимо создавать здоровый и сплоченный воспитательный коллектив и умело использовать его для разностороннего развития личности. Без такого коллектива трудно рассчитывать на высокую эффективность воспитания. Коллектив - контактная группа, характеризующаяся общностью общественно значимых целей ее членов, высоким уровнем организованности, сплоченности, психологической совместимости. Ученический коллектив - группа учеников, объединения общей целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающиеся сплоченностью, общей ответственностью. Утверждение ведущей роли коллектива в формировании и становлении личности в советские времена стало одним из главных отличий отечественной системы от зарубежных систем. То, что стратометрическая концепция А.В. Петровского получила всемирную известность в психологической науке так же, как и теория поля Курта Левина, было обусловлено повышенным вниманием советских ученых к феноменологии коллектива.

Динамические характеристики коллектива рассматривались Е.Н. Каменской, А.А. Деркача, А.Н. Сухова, Т.А. Ивановой и В.В. Ивановым. Количественные характеристики малых групп, такие как сплоченность, экспансивность, конформность, ценностно-ориентационное единство, референтность, нашли описание в исследованиях В.С. Агеева, М.И. Еникеева, С.А. Богрецова, Я.Л. Коломинского, В.М. Козубовского, В.А. Семиченко, Н.Н. Обозова и других. Особенности развития ученических коллективов раскрыты в трудах Е.Н. Каменской, В.А. Чикер, Л.Г. Почебут, Н.И. Шевандрина, И.Н. Фридмана. Не смотря на богатейший теоретический и эмпирический материал, накопленный в сокровищнице социальной психологии групп, современные руководители всех уровней испытывают определенные затруднения в вопросах сплочения коллектива, устранения конфликтных зон в нем и формирования благоприятного психологического климата. Анализ социальной и педагогической литературы позволяет выявить противоречие между необходимостью обоснованного применения различных форм работы по сплочению ученического коллектива в учебно-воспитательном процессе и недостаточностью изученности данного вопроса в теории. Для преодоления возникшего противоречия, была сформулирована проблема исследования: каковы формы работы социального педагога в школе по сплочению ученического коллектива? Существование объективной проблемы, необходимость ее решения и наличие для этого определенных теоретических предпосылок свидетельствуют об актуальности выбранной темы исследования: &quo ;Формы работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива&quo ;. Объект исследования: система работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива. Предмет исследования: формы работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива Цель исследования: выявить формы работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: 1. охарактеризовать ученический коллектив; 2. проанализировать работу социального педагога школы по формированию ученического коллектива; 3. изучить формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива; 4. разработать программу изучения опыта работы социального педагога школы по сплочению ученического коллектива; 5. разработать методические рекомендации, направленные на сплочение ученического коллектива. Методы исследования: теоретические: анализ и синтез, сравнение и обобщение; эмпирические: анализ литературы и документов, опрос, беседа, изучение опыта. База исследования: МОУ &quo ;Средняя общеобразовательная школа №18&quo ; г. Череповец, ул. Чкалова д. 20а Глава 1. Теоретические аспекты социально-педагогической деятельности по сплочению ученического коллектива 1.1 Коллектив как фактор развития и воспитания учащихсяДля работы педагога по созданию коллектива учащихся большое значение имеет правильное представление о том, что следует понимать под словом &quo ;коллектив&quo ; и какой коллектив выступает фактором развития и воспитания учащихся. Коллектив (лат.

kollec vus - собирательный) представляет социальную общность людей, объединенных на основе общественно значимых коллективных и личных целей, интересов и общения. На основе анализа своего опыта А.С. Макаренко определил, что коллектив - это такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения. Объединенные единством цели и деятельности, члены коллектива вступают в определенные отношения ответственной зависимости, руководства и подчинения при безусловном равенстве всех членов и их одинаковой ответственности перед коллективом. Каждый коллектив имеет свои органы управления и является частью более общего коллектива, с которым связан единством организации. Поэтому к основным характерным признакам коллектива относятся: наличие общественно значимых целей; их последовательное развитие как условие и механизм постоянного движения вперед; систематическое включение воспитанников в разнообразную социальную деятельность; соответствующая организация совместной деятельности; систематическая практическая связь детского коллектива с обществом; наличие положительных традиций и увлекательных перспектив; атмосфера взаимопомощи, доверия и требовательности; развитые критика и самокритика; сознательная дисциплина. Важно иметь в виду, что признаки, характерные для развитого коллектива, возникают не сразу и не автоматически. Только высоко развитый коллектив успешно выполняет свои социальные акции, а именно: является естественной формой социальной жизнедеятельности членов общества и в то же время главным питателем личности. Выделяют три воспитательные функции коллектива: организационную - детский коллектив становится объектом управления своей общественно полезной деятельностью; воспитательную - детский коллектив становится носителем и пропагандистом определенных идейно-нравственных убеждений; стимулирующую - коллектив способствует формированию нравственных стимулов всех общественно полезных дел, регулирует поведение своих членов, их взаимоотношения. В развитии коллектива особая роль принадлежит совместной деятельности. Это определяет, во-первых, необходимость вовлечения всех учащихся в разнообразную и содержательную в социальном и нравственном отношении коллективную деятельность, а во-вторых, необходимость такой ее организации и стимулирования, чтобы она сплачивала и объединяла воспитанников в работоспособный самоуправляемый коллектив. Поэтому в качестве важнейших средств формирования коллектива выступают учебная и другие виды разнообразной деятельности школьников. Деятельность воспитанников должна строиться с соблюдением ряда условий, таких, как умелое предъявление требований, формирование здорового общественного мнения, организация увлекательных перспектив, создание и умножение положительных традиций коллективной жизни. Педагогическое требование по праву считается важнейшим фактором становления коллектива. Оно помогает быстро навести порядок и дисциплину в школе, вносит дух организованности в деятельность воспитанников; выступает как инструмент руководства и управления учащимися, т.е

Существует много видов практического тренинга, объединенных общим качеством во всех них участники осуществляют деятельность, отличную от ежедневной учебной деятельности. Назовем основные цели проведения тренингов: 1)Pвыявление проблемных узлов; 2)Pразвитие системы коммуникации среди участников команды; 3)Pразвитие навыков индивидуальной и групповой рефлексии; 4)Pсоздание позитивного социального окружения. Тренинги направлены на подготовку учащихся к самостоятельной деятельности и общению во взрослом коллективе. Диспуты обсуждение определенных вопросов. Это форма внеклассной работы. Основная задача диспутов обсуждение тем и проблем, интересующих учащихся. Вопросы для проведения диспута предлагаются учениками. Диспуты могут быть заранее подготовленные (вопросы для обсуждения намечены до занятия) или спонтанные. Такая форма работы педагога с учащимися позволяет наладить межличностные отношения, получить дополнительные сведения о характерах учеников, их увлечениях и пристрастиях. Семинары это продуманный и подготовленный «диалог» на заданную тему

1. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

2. Содержание и формы работы социального педагога в школе

3. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

4. Технология работы социального педагога с семьёй

5. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

6. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне
7. Ообенности работы социального педагога с наркоманами
8. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

9. Работа социального педагога

10. Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах

11. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

12. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей

13. Работа социального педагога с семьей "группы риска"

14. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

15. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

16. Работа социального педагога по профилактике детского травматизма на дорогах

Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Тот самый блокнот "Уничтожь меня!", созданный современной известной художницей Кери Смит, теперь в крафт обложке! Выходит
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Декоративная наклейка-фоторамка, арт. PH-3/3 (CO).
Материал: пластик. Размер: 50x70 см.
490 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака" (белая полоса), 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
407 руб
Раздел: Кружки, посуда

17. Система методов работы социальных педагогов

18. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

19. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

20. Социальная работа в системе социального образования

21. Контрактная форма регулирования социально-трудовых отношений

22. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе
23. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы
24. Методика работы с модулем "Реализация и склад" программного обеспечения "ПАРУС"

25. Профессиограмма социального педагога

26. Возрастной подход в деятельности школьного социального педагога

27. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации

28. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

29. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения в школе. Методика работы на интерактивном оборудовании

30. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога

31. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

32. Социальный педагог: цели, функции, задачи деятельности

Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее
Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки

33. Государственная политика, формы, методы социальной защиты населения

34. Профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования

35. Основные принципы и формы реализации социальной политики, ее влияние на экономику государства

36. Використання ідей "Вальдорфської педагогіки" у сучасних школах

37. Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе

38. Формы и методы социальной работы
39. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности
40. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

41. Социальная работа с детьми инвалидами

42. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

43. Социальная работа

44. Физическая культура в системе социальной работы с населением

45. Социальная работа с детьми инвалидами

46. История развития социальной работы в России

47. Физическая культура в системе социальной работы с населением

48. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

Машинка "Бибикар (Bibicar)", розовая.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка с ручкой", красный.
Отличная мини-машинка белорусского производства, выполненная по лицензии испанской компании Molto — настоящая находка для энергичных
2126 руб
Раздел: Каталки
Логическая игра "IQ-ХоХо", арт. SG 444 RU.
Заполните игровое поле десятью двухсторонними деталями головоломки, располагая Х и О в определённой последовательности. Выполните все 120
525 руб
Раздел: Игры логические

49. Психология формирования трудового коллектива - увольнение с работы

50. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

51. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

52. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

53. Женщина и карьера: психология работы в мужском коллективе

54. Социальная работа с женщинами и детьми
55. Принцип толерантности в социальной работе
56. Социальная работа как особый вид деятельности

57. Социальная работа с детьми алкоголиков

58. Социальная работа с пожилыми

59. Социальная работа с семьей

60. Теория социальной работы

61. Этика социальной работы

62. Технология социальной работы

63. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

64. Методологические проблемы историографии социальной работы

Глобус Луны диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
642 руб
Раздел: Глобусы
Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

65. Этика социальной работы

66. Работа кадровых служб и социальных работников по управлению дисциплинарными отношениями среди сотрудников ОВД

67. Ограничения эффективной работы коллектива

68. Педагогические методы социальной работы

69. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

70. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб
71. Правовая нормативная база социально-медицинской работы с лицами, страдающими психическими заболеваниями
72. Социальная работа с лицами, отбывающими наказание

73. Организационные формы и содержание внеклассной работы по информатике

74. Анализ медико-социальной работы по профилактике заболеваний, передающихся половым путем

75. Социально–медицинская работа с лицами, страдающими онкологическими заболеваниями

76. Прогноз и планирование работы в социально-культурной сфере

77. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

78. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

79. Групповая работа как форма организации кружка

80. Игровая форма работы с детьми: "Красуйся град Петров..."

Магнитная самоклеящаяся лента в диспенсере, 1,9x500 см.
Используется для быстрой и невидимой фиксации на металлической поверхности любых документов, плакатов, фотографий, напоминаний. Клеевой
799 руб
Раздел: Аксессуары для досок
Антипригарный чехол для гладильной доски "Paterra", размер S-M, 125x38 см.
Эффект двустороннего глажения. Чехол имеет хлопковую основу с особой антипригарной пропиткой из силикона, которая исключает пригорание
770 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см. Цвет и рисунок в ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Покрывала и пледы

81. Коррекционно-воспитательная работа педагога-дефектолога с аномальными детьми

82. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

83. Работа воспитателей по основам безопасности жизнедеятельности с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино"

84. Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости

85. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

86. Современные формы и методы воспитательной работы
87. Социальная работа в области образования
88. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

89. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

90. Формы внеурочной воспитательной работы с детьми в школе

91. Школьный музей как форма воспитательной работы

92. Методики социально-педагогической работы с семьей

93. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля работы руководителя на морально-психологический климат в коллективе

94. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

95. Психологические теории в социальной работе

96. Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

Игра "Супер Твистер".
Игра "Твистер" известна по всему миру людям от мала до велика. У нее простые правила, которые будут понятны как взрослым, так и
378 руб
Раздел: Подвижные игры, твистеры
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см.
Размер: 90х120 см. Для письма маркерами и крепления листов при помощи магнитов. Перед началом работы удалить защитную пленку. Возможность
2107 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Соковарка алюминиевая (6 литров).
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
1494 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки

97. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

98. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

99. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

100. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.