![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии |
Он забывает как отдельные факты, которые не укладываются в его мировоззрение на те "полочки", которые соответствуют данной ступени развития разума и, более того, самое главное, что он забывает, - забывает связи и структуры этого знания. Чтобы закрепить это знание, применяются различные схемы. Кастанеду, как персонаж мы будем называть карлосом. Карлос, беседуя с доном Хуаном, находился в разных состояниях сознания - повышенном и обычном. То, что велось в обычном состоянии, карлос запоминал, и это согласовывалось с его миросозерцанием, то же, что говорилось в состоянии повышенного сознания, карлосу было ясно только в момент повышенного сознания, в обычном состоянии, в той или иной степени, он это забывал. С точки зрения повышенного сознания идет изложение того как устроен мир, дух, орел, и т. д. Это одна форма обучения. Вторая форма обучения - это исходить из действительного состояния человека, из тех вопросов, которые действительно стоят перед этим человеком, как наиболее важные вопросы. Дело в том, что в каждом действительном состоянии разума имеется свой основной вопрос и человек думает, что он ищет ответы на многие вопросы, а на самом деле он ищет ответ на один вопрос, на ту основную противоположность, на тот основной вектор, который определяет его степень разума
1. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии
2. Моторная афазия: виды, причины развития, лечение
3. Речь и ее нарушения. Афазия
10. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)
11. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку
12. Роль поэзии в обучении немецкому языку
13. Билеты по методике обучения иностранным языкам
14. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
15. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах
16. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling
17. Реферат по книге Фернана Броделя
18. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal
19. Технические средства обучения
20. Система дистанционного обучения
21. Новые информационные технологии обучения в математике
25. Обучение в Германии (Доклад)
26. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
29. Технология проблемного обучения
30. Программа социологического исследования /выбор формы обучения/ (Контрольная)
31. Обучение детей школьного возраста на компьютерах
33. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку
34. Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв
35. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики
36. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения
37. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы
41. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку
42. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения
44. Аудирование на основе коммуникативного подхода и его место в развивающем обучении
45. Списывание как один из основных видов упражнений при обучении орфографии
46. Роль поэзии в обучении немецкому языку
49. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида
50. Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку
53. Места обучения детей с проблемами в развитии
57. Билеты по методике обучения иностранным языкам
58. Организационно-педагогические условия реализации эвристического обучения на уроках математики
59. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе
60. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
61. Метод наглядного обучения истории
62. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"
63. ВЕДУЩИЕ ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
64. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
66. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения
69. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)
73. Основные направления внутренней политики в восстановительный период
74. Инновационные методики обучения: pro et contra
75. Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам
76. реферат
77. Е. Д. Поливанов и обучение русскому языку в национальной школе
78. Реферат по биографии Виктора Гюго
80. Методика обучения по курсу математики за 3 года
82. Использование программ обучения для обеспечения здоровья населения
83. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)
84. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)
85. США и Канада в АТР: набор рефератов
89. Программа обучения игре на балалайке
90. Использование аутентичных материалов при обучении аудированию на старшем этапе обучения
91. Модульное обучение в системном образовании взрослых
92. Методика интенсивного обучения французскому языку
94. Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению
95. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля
96. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет
97. Адаптивные и интеллектуальные технологии для Сетевого обучения
98. Использование Веб-служб для индивидуализированного обучения, основанного на Веб-технологиях
99. Дистанционное обучение "Запад - Восток". Культурные и языковые различия: барьер или стимул успеха?