![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Физкультура и Спорт, Здоровье
Здоровье
Классификация основных форм деятельности человека |
СОДЕРЖАНИЕВведениеError: Refere ce source o fou d Физический трудError: Refere ce source o fou d Механизированная форма труда4 Умственный (интеллектуальный) трудError: Refere ce source o fou d Операторский труд7 Классификация условий трудовой деятельностиError: Refere ce source o fou d Физиологические основы трудовой деятельностиError: Refere ce source o fou d ЗаключениеError: Refere ce source o fou d Библиографический список литературыError: Refere ce source o fou d ВведениеТруд – целенаправленная деятельность человека на удовлетворение своих культурных и социально-экономических потребностей. Характер и организация трудовой деятельности человека оказывают существенное влияние на изменение функционального состояния организма человека. Многообразные формы трудовой деятельности делятся на физический и умственный труд. В условиях современного мира с появлением устройств, облегчающих трудовую деятельность (компьютер, техническое оборудование) резко сократилась двигательная активность людей по сравнению с предыдущими десятилетиями. Это, в конечном итоге, приводит к снижению функциональных возможностей человека, а также к различного рода заболеваниям. Сегодня чисто физический труд не играет существенной роли, его заменяет умственный. Но и физический труд, характеризуясь повышенной физической нагрузкой, может в некоторых случаях рассматриваться с отрицательной стороны. Вообще, недостаток необходимых человеку энергозатрат приводит к рассогласованию деятельности отдельных систем (мышечной, костной, дыхательной, сердечно-сосудистой) и организма в целом с окружающей средой, а также к снижению иммунитета и ухудшению обмена веществ. В то же время вредны и перегрузки. Поэтому и при умственном, и при физическом труде необходимо заниматься оздоровительной физической культурой, укреплять организм. В процессе физического и умственного труда у человека возникает определённый комплекс эмоций. Эмоции - это реакция человека на определённые условия. А производственная обстановка - комплекс факторов, которые положительно или отрицательно влияют на самочувствие и работоспособность нормального человека. Физический труд Физический труд характеризуется большой нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы (сердечно - сосудистую, нервно - мышечную, дыхательную и др.). Развивает мышечную систему, стимулирует обменные процессы, но из-за низкой производительности социально не эффективен. Основным его показателем является тяжесть. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы, в то же время имеет ряд отрицательных последствий. Прежде всего, это социальная неэффективность физического труда, связанная с низкой его производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном – до 50% рабочего времени – отдыхе. Энергозатраты при физическом труде, в зависимости от тяжести работы, составляют 4000 - 6000 ккал в сутки. Общепринята следующая классификация основных форм физической трудовой деятельности1: Формы труда, требующие значительной мышечной энергии. Имеют место при отсутствии механизированных средств для работы (труд сталевара, грузчика, овощевода и т.д
.) и требует повышенных энергетических затрат от 17 до 25 МДж(4000-6000 ккал) и выше в сутки. Развивает мышечную систему, стимулирует обменные процессы в организме, но в тоже время социально не эффективен, имеет низкую производительность, потребность в длительном отдыхе. Механизированная форма трудаПри этих формах труда энергетические затраты рабочих колеблются в пределах 12,5-17 МДж (3000-4000 ккал) в сутки. Механизированные формы труда изменяют характер мышечных нагрузок и усложняют программы действий. Профессии механизированного труда нередко требуют специальных знаний и навыков. В условиях механизированного производства наблюдается уменьшение объёма мышечной деятельности, в работу вовлекаются мелкие мышцы дистальных отделов конечностей, которые должны обеспечить большую скорость и точность движений, необходимые при управлении механизмами. Однообразие простых и большей частью локальных действий, однообразие и малый объём воспринимаемой в труде информации приводят к монотонности труда. Труд, связанный с автоматическим и полуавтоматическим производством. Полуавтоматическое производство исключает человека из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняют механизмы. Задача человека ограничивается обслуживанием автоматизированных линий и управлением электронной техникой. Характерные черты этого вида работ – монотонность, повышенный темп и ритм работы, нервная напряжённость, отсутствие творческого начала, так как обработкой предметов занимается механизм, а человек выполняет простые операции по обслуживанию станков. Физиологическая особенность автоматизированных форм труда – это постоянная готовность работника к действию и быстрота реакции по устранению возникающих неполадок. Такое функциональное состояние “оперативного ожидания” различно по степени утомляемости и зависит от отношения к работе, срочности необходимого действия, ответственности предстоящей работы и т.д. Групповые формы труда – конвейер. Особенность этой формы заключается в разделении общего процесса на конкретные операции, строгой последовательности их выполнения, автоматической подаче деталей к каждому рабочему месту с помощью движущейся ленты конвейера. Конвейерная форма труда требует синхронной работы участников в соответствии с заданным ритмом и темпом. При этом чем меньше времени тратит работник на операцию, тем монотонней работа и проще ее содержание. Монотония – одно из отрицательных последствий конвейерного труда, которое выражается в прежде временной усталости и нервном истощении. В основе этого явления лежит преобладание процесса торможения в корковой деятельности, развивающееся при действии однообразных повторных раздражителей, что снижает возбудимость анализаторов, рассеивает внимание, уменьшает скорость реакции, и как следствие быстро наступает утомление. Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и механизмами. Человек включен в систему управления как необходимое оперативное звено – чем менее автоматизирован процесс управления, тем больше участие человека. С физиологической точки зрения различают две основные формы управления производственным процессом: в одних случаях пульты управления требуют частых активных действий человека, а в других – редких.
В первом случае непрерывное внимание работника получает разрядку в многочисленных движениях и речедвигательных актах, во втором – работник находится главным образом в состоянии готовности к действию, его реакции малочисленны. Таким образом, формы труда, требующие значительной мышечной активности, имеют место при отсутствии механизации и характеризуются повышенными энергетическими затратами. В условиях механизированного производства наблюдается уменьшение объёма мышечной деятельности. При этом снижается возбудимость анализаторов, рассеивается внимание, снижается скорость реакций и быстро наступает утомление. Но в современном мире чисто физический труд не играет существенной роли. Существуют формы труда, связанные с автоматическим производством, дистанционным управлением, требующие минимальных физических нагрузок. Кроме того, сегодня широко распространяется интеллектуальный труд. Умственный (интеллектуальный) трудУмственный труд объединяет работы, связанные с приёмом и передачей информации, требующие активизации процессов мышления, внимания, памяти. Умственный труд заключается в переработке и анализе большого объема разнообразной информации, и как следствие этого – мобилизация памяти и внимания, частота стрессовых ситуаций. Однако мышечные нагрузки, как правило, незначительны, суточные энергозатраты составляют 10-11,7 МДж (2000-2400 ккал) в сутки. Данный вид труда характеризуется значительным снижением двигательной активности (гипокинезией), что приводит к сердечно - сосудистой патологии; длительная умственная нагрузка угнетает психику, ухудшает функции внимания, памяти. Основным показателем умственного труда является напряжённость, отражающая нагрузку на центральную нервную систему. Формы умственного труда подразделяются на операторский, управленческий, творческий труд, труд медицинских работников, труд преподавателей, учащихся и студентов. Отличаются они по организации трудового процесса, равномерности нагрузки, степени эмоционального напряжения. Формы умственного труда2. Операторский трудВ условиях современного многофакторного производства на первый план функции управления и контроля за работой технологических линий процессами товародвижения и обслуживания покупателей. Например, труд диспетчера оптовой базы или главного администратора супермаркета связан с переработкой большого объема информации за короткое время и повышенное нервно-эмоциональной напряженностью. Управленческий труд (руководители предприятий, учреждений). Характеризуется большим ростом объёма информации при нехватке времени для её переработки, большой личной ответственностью за принятые решения, стрессовыми и конфликтными ситуациями. Творческий труд (научные работники, писатели, конструкторы, артисты, художники). Наиболее сложная форма, так как требует большого объёма памяти, напряжения, внимания. Приводит к повышению нервно-эмоционального напряжения, тахикардии, повышению кровяного давления, изменению ЭКГ и другим сдвигам со стороны вегетативных функций. Труд преподавателей, торговых и медицинских работников, работников всех сфер услуг - постоянный контакт с людьми, повышенная ответственность, частая нехватка времени и информации для принятия правильного решения, что приводит к высокому нервно-эмоциональному напряжению.
Расселение растений Расселе'ние расте'ний, расширение области распространения — ареала тех или иных видов посредством рассеивания их зачатков (семян, спор) и натурализации на новых местах. Р. р. зависит от количества производимых растением жизнеспособных зачатков, средств расселения, возможностей закрепления в местах, куда они переносятся. Р. р. бывает постепенным и скачкообразным (сразу на большое расстояние); в естественных условиях преобладает первый тип. Основные факторы расселения: воздушные течения — ветры, восходящие токи воздуха (анемохория), воды суши (гидрохория), морские течения, животные (зоохория), различные формы деятельности человека (антропохория). Р. р. ограничивается следующими факторами: географическими (моря и проливы, горы, «непроходимые» для растений данного вида), экологическими (несоответствие климатических и др. абиотических и биотических условий природе вида) и биологическими (конкуренция др. видов). Сочетание действия средств расселения и преград определяет возможный темп Р. р. Лит.: Толмачев А, И., Введение в географию растений, Л., 1974. А. И. Толмачев. «Рассерженные молодые люди» «Рассе'рженные молоды'е лю'ди», или «Сердитые молодые люди» («Angry young men»), принятое в критике название группы английских писателей, выступивших в 50-е гг. 20 в
1. Клинические особенности основных форм пограничных психических расстройств
2. Понятие и классификация субъектов трудового права
3. Особенности высшей нервной деятельности человека
5. Основные формы недобросовестной конкуренции и монополистической деятельности.
9. Расчет основных показателей деятельности предприятия
10. Органы внутренних дел Российской Федерации, правовые основы и основные направления деятельности
11. Особенности культуры психической деятельности в даосизме
12. Особенности структуры соревновательной деятельности игроков в лапту
13. Особенности налогообложение банковской деятельности
14. Особенности правового регулирования деятельности акционерных обществ
15. Роль и место Сбербанка России в банковской системе. Основные направления деятельности
16. Анализ основных показателей деятельности предприятия на примере конкретной организации
17. Основные направления деятельности ОВД по предупреждению террористической деятедьности
19. Структура и основные направления деятельности милиции общественной безопасности
20. Основные показатели деятельности торгового предприятия
21. Особенности создания стоматологической деятельности
25. Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов
26. Основные направления деятельности Межрегиональной ассоциации Сибирского региона
27. Исследование особенностей организации обслуживающей деятельности
28. Определение основных показателей деятельности предприятия
29. Расчет основных показателей деятельности производственного предприятия
30. Сравнительный анализ основных показателей деятельности предприятия
31. Диалект как основная форма существования языка
32. Основные формы операций по прорыву позиционного фронта в годы первой мировой войны
33. Основные формы организации научного знания
35. Особенности химической формы развития материи
36. Основные формы международной кооперации
37. Предметная детализация художественных образов как одна из основных форм повествования
41. Урок как основная форма обучения в школе
42. Особенности основных организационно-правовых форм хозяйственных обществ
43. Урок как основная форма обучения в школе
44. Основные формы оздоровительной физкультуры
45. Основные формы познания и учение об истине
46. Основные формы организации научного знания
47. Мировое хозяйство и основные формы внешнеэкономического сотрудничества
48. Основні форми зовнішньоекономічних звўязків, їх суть
49. Организация кормовой базы на сельскохозяйственных предприятиях и основные формы кормообеспечения
50. Специфика основных форм регионального народнохозяйственного комплекса страны
51. Основные формы реализации права
52. Особенности конституционно-правового статуса человека и гражданина в США
53. Адаптація та асиміляція як основні форми існування етносу в полікультурних вимірах соціуму
57. Основные формы и методы руководства чтением
58. Урок - основная форма производственного обучения
59. Занятие - основная форма обучения в детском саду
60. Виды и особенности нарушения памяти у человека
61. Функциональные обобщения как форма инструментального опыта
62. Характеристика основных форм оздоровления физической культурой
63. Взаимосвязь основных форм бытия
64. Гроші та основні форми вартості
65. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми
66. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности
68. Виды, классификация инноваций. Инновационная деятельность
69. Потребности, их классификация и роль в профессиональной деятельности
73. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов
74. Мотивация трудовой деятельности (Контрольная)
75. Фирма и формы предпринимательской деятельности
76. Формы и методы поддержки предпринимательской деятельности в РФ
77. Организационные формы предпринимательской деятельности
78. Формы и направления инвестиционной деятельности: опыт развитых стран и России
79. Трудовая деятельность фракийцев в западных провинциях Римской империи (I–III вв. н.э.)
80. Досуговые формы деятельности и их эволюция
81. Модель диалога человека-преподавателя контролирует деятельность в AutoTutor
82. Происхождение и классификация форм государства Аристотелем
83. Совместная деятельность в форме товарищества
84. Роль руководителя в организации деятельности трудового коллектива
85. Психологическая характеристика деятельности человека
89. Характеристика и биологические предпосылки трудовой деятельности
90. Происхождение и классификация форм государства Платоном
91. Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание
92. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблема городских отходов
94. Совершенствование трудовой деятельности
95. Организационно-правовая формы предпринимательской деятельности
96. Классификация трудовых споров их виды
97. Формы деятельности таможенных органов
98. Формы правления и классификация права И. Кантом
99. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека
100. Волга и ее значение в хозяйственной деятельности человека