Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Белгородский государственный университет Кафедра психологии Курсовая работа Социально-психологическая адаптация детей в интернатных учреждениях Выполнил: студент факультета РГФ Группы 030514 Цыбуля Николай Проверила: Петрушина О. В. Белгород 2009 ОГЛАВЛЕНИЕВведение Глава I. Теоретические понятия социальной адаптации и личностного развития 1.1. Социально-психологическая адаптация и личностное развитие 1.2. Интернатные учреждения и их специфика 1.3. Социальная адаптация в условиях интерната и её влияние на личностное развитие воспитанников Глава II. Экспериментальное исследование особенностей социально-психологической адаптации воспитанников интернатных учреждений 2.1. Методическое обеспечение исследования 2.2. Результаты Глава III. Рекомендации Заключение Использованная литература Приложение ВВЕДЕНИЕ В соответствии с требованиями норм международного права ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или не может более оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством (статья 20 Конвенции о правах ребенка). В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей, помещённых в интернатские учреждения, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе. Для этого предусматривается комплексное осуществление мероприятий, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации, направленных на формирование и реализацию государственной политики по отношению к этим детям и обеспечивающих их социальную защищенность, профессиональную подготовку, трудоустройство и полноценную интеграцию в общество. На фоне увеличивающегося числа интернатских учреждений в последние годы все более явным становится проблема дезадаптации, вызывает беспокойство психосоциальное здоровье и уровень их личностного развития, именно поэтому тема нашего исследования очень актуальна на сегодняшний день. Объект исследования: личностное развитие воспитанников интернатских учреждений. Предмет исследования: особенности социально-психологической адаптации воспитанников интернатских учреждений. Цель исследования: определить и научно обосновать особенности социальной адаптации воспитанников интернатских учреждений как фактор их личностного развития. Задачи: - обобщить и проанализировать подходы к пониманию социальной адаптации и личностного развития в современной психолого-педагогической литературе; - выделить специфику социальной адаптации детей в условиях интернатских учреждений; - изучить особенности социальной адаптации воспитанников интернатских учреждений; - на базе исследования составить психологический портрет личности учащихся школ-интернатов; - разработать рекомендации по повышению эффективности социальной адаптации воспитанников интернатских учреждений, способствующей их личностному росту. Несомненно, сам факт нахождения в школе-интернате сказывается на психологическом состоянии ребёнка. Изучением особенностей развития детей в условиях интернатских учреждений занимались многие ученые.

Основоположником направления изучения влияния отсутствия родителей на развитие ребенка является английский психолог Дж Боулби. Усилилось внимание ученых и к анализу воспитания детей в условиях разных культур, предпринятому еще в тридцатых годах и связанному, в частности, со знаменитыми работами М. Мид (1935 г.). Интересные исследования антропологического направления провела М. Эйнсуорт (1967 г.), небезынтересны работы, посвященные сравнению традиции американского семейного воспитания с каналами, господствующими в Японии (W.Caudill, H.Wei s e , 1669), Греции (К. Wures . 1978) и других странах. В нашей стране имеется пока только одно серьезное исследование на эту тему - изучение детей в школе интернате, проведенное под руководством Л.И. Божович. В нем представлены методы изучения личности детей, а также методика составления психолого-педагогической характеристики как необходимого условия накопления знаний об учащихся для диагностических и прогностических суждений о них. Исследование на тему развития этих детей и разработки методов для создания оптимальных условий для развития в настоящее время проводятся такими учеными как A.M. Прихожан, Н.Н. Толстых и т.д. Однако данная проблема требует дальнейшего изучения. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ §1. Социальная адаптация и личностное развитие «Личностный рост» — понятие психологии, изначально было сформулировано в рамках гуманистической концепции К. Роджерса и А. Маслоу, однако в настоящее время широко используется и другими психологическими направлениями. Представление о личностном росте основывается на позитивном видении изначальной природы человека и возможности развития внутреннего потенциала. Однако далеко не все современные психологические концепции исходят из наличия у человека доброй, конструктивной и саморазвивающейся сущности . Если исходить из того, что Рост, в отличие от Развития, происходит сам, изнутри, то вошедшее в классику понятие «тренинги личностного роста» есть мина и западня. Тренинги обычно рекламируют себя как то, что «дает быстрый эффект», но нормальный рост всегда медленный и постепенный, главное требование к росту — не скорость, а правильность роста: «рост в нужном направлении». На тренингах можно стимулировать личностный рост, но скорость всегда будет задаваться внутренними возможностями личностями, а не усилиями тренера. Если мы посадили огурец, мы можем поливать росток и подкармливать почву, но тянуть росток вверх — бессмысленно, и волшебной палочки, чтобы росток огурца вырастал за день — не создано. Ни в отношении огурцов, ни в отношении человека . Описывая существующую тренинговую практику, точнее и правильнее было бы говорить не о тренингах личностного роста, а о тренингах личностного развития. Однако, скорее всего, скорректировать терминологию уже не удастся, и необходимо только отдавать себе отчет в том, что действительно происходят на тренингах личностного роста: не личностный рост, а личностное развитие. Большое влияние на личностное развитие детей оказывает их социальная адаптация. Изучением адаптации человека в коллективе и обществе занимаются ученые в психологии, социологии и педагогики.

Среди них особо можно выделить И.А. Погодина, Н.М. Попову, В.М. Зубкову, Г.М. Сапожникову, Б.А. Кугана, Р.Перрона, А. М. Прихожан . Понятие «социальная адаптация» трактуется учеными неоднозначно. Изначально понятие «адаптация», как считает И.С Зайцев, использовалось биологической наукой и понималось как фундаментальное свойство организма, отражающее уровень его организации и изменчивости как биологической системы. Но в дальнейшем понятие «адаптация» находит свое применение в более широких сферах: в психологии, педагогике, социологии и других науках гуманитарного профиля. В этих науках данное понятие включает в себя взаимодействие личности с окружающей средой (социальным окружением, ближайшим и отдаленным). Если же адаптация рассматривается в биологической парадигме как «функциональная и морфологическая перестройка живого организма для сохранения его целостности в процессе приспособления к живой природе», то социальный аспект детерминирует адаптацию как «социально-обусловленный уровень отражения, связанный с сознанием человека и направленный на приспособление индивида к условиям существования коллектива и общества». И.С. Зайцев считает, что суть адаптации заключается в способности организма после получения информации из внешнего мира отвечать адекватной реакцией на основе созданных адаптивных программ реагирования со средой. Это предполагает формирование адаптивных организмов на основе памяти индивида о предшествующем опыте. Этим можно объяснить возможность адекватных социальных реакций человека при влиянии в новый коллектив, при попадании в новые социальные условия. Термин «адаптация» происходит от лат. аdap a io - приспособление, прилаживание. Под ним понимают приспособление организма его функций, органов и клеток к условиям среды. Адаптация направлена на сохранение сбалансированной деятельности систем, органов и психической организации индивида при изменившихся условиях жизни . Также выделяют понятие «социальная адаптация». Л.В. Мардахаев определяет социальную адаптацию как активное приспособление человека к условиям социальной среды, благодаря которому создаются наиболее благоприятные условия для самопроявления и естественного усвоения, принятия целей, ценностей, норм и стилей поведения, принятых в обществе. Социальная адаптация, как полагает И.С. Зайцев, в коллективе предполагает включение индивида в сложную систему общественной деятельности и общественных отношений, что требует от него определенной ориентации, перестройки его поведения и структуры деятельности. Но это включение должно каким-то образом быть целенаправленным и относительно контролируемым. Роль такого контроля выполняет образовательный и воспитательный процесс в семье, дошкольных учреждениях, школе, вузе, на производстве. Самым главным условием при этом является полное совпадение требований, которые предъявляются в вышеперечисленных институтах социализации с требованиями в реальной жизни. В этом заключается педагогический аспект. Что же касается психологического, то социальная адаптация понимается здесь как выработка индивидом образа жизни при утверждении в новой среде, в новом виде деятельности.

Так Брюс стал Брендой. Такое решение подразумевало проведение хирургической операции по изменению пола и участие в двенадцатилетней программе социально-психологической адаптации. Этот случай был представлен в научной литературе как безоговорочный успех. Так, без ведома самого Брюса, он стал объектом знаменитого специального исследования одного из наиболее часто упоминаемых в литературе по медицине и психологии. Так называемый «случай близнецов» способствовал более глубокому изучению вопросов гендерной идентичности и соотношения ролей природы и воспитания. Переопределение пола у детей, рожденных с неоднозначными гениталиями, до сих пор осуществляют с учетом тех данных, которые позволил собрать этот случай. Но в действительности эксперимент закончился полной неудачей. Выслушав рассказ о своем прошлом, «Бренда» захотела снова стать мужчиной, на этот раз Дэвидом Реймером. До недавнего времени Дэвид Реймер жил со своей женой и другими членами семьи в Виннипеге (Канада).[46] Однако в 2004 году в его жизни произошел трагический поворот

1. Исследование социально-психологической адаптаци подростков

2. Проблемы социально-психологической адаптации

3. Социально-психологическая адаптация к браку. Доминирующая гиперпротекция

4. Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД

5. Гендерные различия в социально-психологической адаптации персонала

6. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
7. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива
8. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

9. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

10. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

11. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании

12. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

13. Методологические проблемы социально-психологического исследования

14. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)

15. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

16. Доверие как предмет социально-психологического исследования

Кресло детское мягкое "Принцесса".
Элегантное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной техники, которое гармонично дополнит интерьер девочки и
1462 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Бейдж с рулеткой, 54x90 мм.
Пластиковый держатель для 2 магнитных пропусков, с рулеткой. Рулетка вытягивается на 60 см. Размер: 54x90 мм.
420 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

18. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

19. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

20. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

21. Социально-психологические особенности больших и малых групп

22. История формирования научного социально-психологического знания
23. Теория социально-психологического тренинга
24. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

25. Психологическая характеристика работы юриста

26. Социально-психологический тренинг (Доклад)

27. Стиль жизни как социально-психологическая категория

28. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

29. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела

30. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

31. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

32. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Наклейка зеркальная "Птицы", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Набор посуды керамической "Холодное сердце. Сёстры" (3 предмета).
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
644 руб
Раздел: Наборы для кормления

33. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

34. Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты

35. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

36. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

37. Агрессия как социально-психологический феномен

38. Социально-психологический портрет одаренного ребенка
39. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
40. Социально-психологические аспекты взаимодействия групповых субъектов

41. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

42. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

43. Социологические исследования приоритетов в решении социальных проблем города

44. Исследование религиозности молодежи

45. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

46. Социально-психологический феномен лидерства в спортивных командах

47. Вредные привычки и социально-психологические аспекты здоровья подростков

48. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

Ручка-стилус шариковая "Любимый дедушка".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Кольцеброс с корзинами и мячами.
Спортивная игра. Цель играющих - набросить кольца с установленного расстояния на один из четырех вертикальных стержней, так чтобы кольца
470 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли
Рюкзак "Стрит", черный.
Практичный рюкзак с универсальным дизайном подойдет для тех, кто в первую очередь ценит комфорт и сохранность своих вещей. Станет надежным
330 руб
Раздел: Без наполнения

49. Социально-психологический тренинг

50. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

51. Организационно-распорядительные и социально-психологические методы воздействия

52. Меры предупреждения преступлений среди персонала ОВД Украины: социально-психологический аспект

53. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

54. Социально-психологическая, семейная мысль в романе в романе "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина
55. Потребность в подъемно-транспортном оборудовании общетоварного склада. Социально-экономическая эффективность работы магазина
56. Анализ социально-психологического климата на муниципальном предприятия "Тепловые сети"

57. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические

58. Социально-психологический климат в организации

59. Социально–психологические методы управления

60. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

61. Социально-психологическая поддержка учащихся в образовательном пространстве

62. Взаимосвязь дисциплины "Деловое общение" и науки "Социальная психология"

63. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика

64. Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

Карандаши полимерные "Elios", 24 цвета.
Карандаши полимерные. В наборе: 24 цвета.
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук.
Детские одноразовые подгузники «Ушастый нянь» изготовлены из особо мягких и дышащих материалов, которые нежно контактируют с
536 руб
Раздел: 6-10 кг

65. Когнитивно ориентированные социально-психологические теории

66. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

67. Показатели социально-психологической напряженности в коллективе

68. Понятие и особенности социально-психологического тренинга

69. Проблемы применения западных моделей социально-психологического тренинга в России

70. Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет
71. Развод как социально-психологический феномен
72. Современная социально-психологическая проблематика феномена доверия

73. Социально-психологическая характеристика конфликтов

74. Социально-психологические особенности группы

75. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям

76. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста

77. Социально-психологические факторы правонарушений несовершеннолетних

78. Социально-психологические характеристики малых групп с внешним статусом

79. Социально-психологический климат в коллективе

80. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием

Рамочка на 12 фотографий "Первый год" (белая).
Рамочка с отпечатком - это особый подход к созданию очаровательного подарка на память для этого особого периода жизни, с картинкой и
2503 руб
Раздел: Мультирамки
Доска магнитно-маркерная "Premium", 450x600 мм.
Доска магнитно-маркерная "Premium". Увеличенная толщина магнитно-маркерной поверхности, ДВП основа. Полочка для аксессуаров и
940 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Социально–психологический тренинг "Конфликты и методы их преодоления"

82. Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

83. Социально-психологическая концепция потребностей

84. Социально-психологические аспекты лиц с ограниченной возможностью в Республике Беларусь

85. Социально-психологические причины военных конфликтов

86. Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем
87. Молодежь как социальная группа
88. Исследование манипулятивных технологий управления социальными ресурсами местного самоуправления

89. Разделенный подход к адаптации в проблемно-ориентированной среде

90. Автоматизация работы пользователя в среде MS Office

91. Особенности подбора и адаптации менеджеров по туризму среди выпускников ВУЗов

92. Адаптация предприятия в конкурентной среде

93. Деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов I курса Северного педагогического колледжа

94. Психологические проблемы наркотизации в подростковой среде

95. Исследование психологических особенностей наркозависимых больных среди молодежи

96. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Подарочная расчёска для волос "Алена".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Блокнот "Дневник совы".
Дневник магических секретов с 3D обложкой! Блокнот "Дневник совы" - это оригинальная записная книжка, которая придется по душе
733 руб
Раздел: Блокноты художественные

97. Исследование взаимосвязи социального капитала и экономико-психологических характеристик

98. Психологические теории в социальной работе

99. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.