Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БУРЯТТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Допуск к защите Зав.кафедрой ПНДО Лыгденова В.Б. « » 200 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Тема: «Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом» Научный руководитель: Лыгденова В.Б. Ст.преп., к.п.н. г. Улан-Удэ 2002 г. Оглавление Введение Глава I. Сущностная характеристика системы управления педагогическим коллективом и личностных качеств руководителя 1.1. Система управления педагогическим коллективом школы 1.2. Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя Глава II. Пути повышения эффективности управления педагогическим коллективом. 2.1. Диагностика личностных качеств руководителей и оценка эффективности их деятельности. 2.2. Содержание работы по развитию личностных качеств руководителей и повышению эффективности управления педагогическим коллективом. Заключение. Список литературы Приложение Введение Решение теоретических и практических задач управления образовательным учреждением приобретает все больший вес в связи с гуманизацией и демократизацией, возрастанием роли и значимости защиты прав и свобод человека, развитием рыночных отношений, формирование новых социальных структур и форм управления. Поэтому современному руководителю для эффективного влияния на деятельность подчиненных необходимо глубокое понимание психологических основ управления. Хотя эти механизмы все еще мало изучены, но уже имеющиеся результаты научных исследований могут существенно расширить возможности руководителя создавать условия, способствующие формированию заинтересованности членов коллектива в продуктивной работе организации. Внедрение достижений психологической науки в практику управленческой деятельности школы должно рассматриваться как важнейший резерв повышения эффективности решения множества практических проблем, возникающих перед учебными, педагогическими коллективами и обществом в целом. И в этом смысле данная дипломная работа дает возможность людям, которым предстоит выступать в роли субъектов управления школой понять некоторые психологические основы управления и опираясь на них повысить эффективность деятельности организации. Психологическим проблемам и явлениям, имеющим место в сфере управления, рассмотрению психологических причин, лежащих в основе снижения эффективности деятельности руководителей, посвящает свои труды кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова Кабаченко Т.С. Личность руководителя в структурах управления рассматривают украинские психологи Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Большое внимание роли руководителя в системе управления уделяют Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Эффективность и конкурентоспособность современных организаций и роль психологического фактора в управлении ими описывает в своих трудах Розанова В.А. Все вышеперечисленные психологи и профессиональные руководители в своих работах рассматривают решение задач управления в самых разнообразных организационно-управленческих структурах.

Проблемам, возникающим в управлении образовательными учреждениями, посвящают свои труды Лазарев В.С., Поташник М.М., Фриш Г.Л., Пидкасистый П.И, Сластенин В.А., Рогов Е.И, Конаржевский Ю.А., Шамова Т.И. Анализ литературы, касающейся вопросов управления школой, изучение опыта управленческой деятельности показывают, что в настоящее время недостаточно внимания уделено личности директора образовательного учреждения, его качествам и эффективности работы, требованиям, которые предъявляет к нему современное интенсивно меняющееся общество. Так, выбранная нами тема «Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом» актуальна, так как рассматривает психологические основы личности руководителя и современные механизмы эффективного управления педагогическим коллективом и имеет большую практическую значимость, которая заключается в возможности улучшения условий педагогического труда учителей, повышения эффективности управленческого процесса школы путем совершенствования профессионализма директоров школ и их заместителей. Соответственно, цель нашего исследования заключается в определении содержания работы по развитию личностных качеств руководителей школы как средства повышения эффективности управления педагогическим коллективом. Объектом исследования является система управления педагогическим коллективом, предметом – личностные качества руководителей и их влияние на эффективность управления педагогическим коллективом. Гипотеза исследования заключается в том, что эффективность управления школой будет повышаться, если руководитель знает предъявляемые к нему требования и стремится к самосовершенствованию с целью развития тех личностных качеств, которые необходимы современному руководителю. В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования выдвигаются следующие задачи исследования: . диагностика личностных качеств руководителей школ и их заместителей; . определение стиля управления педагогическим коллективом; . анализ эффективности работы директоров школ и их заместителей; . составление перечня качеств личности современного руководителя; . составление программы совершенствования личности руководителя. Методологическую основу исследования составляют: психологические теории личности, взгляды различных психологов на роль руководителя в процессе управления (Бандурка А.М., Розанова В.А., Кабаченко Т.С. и др.), теории управления педагогическими системами Лазарева В.С., Поташника М.М, Сластенина В.А. В ходе исследования были использованы следующие методы: анализ литературы, изучение и обобщение опыта управленческой деятельности, тестирование, ранжирование, наблюдение, беседа, тренинг, упражнение, деловая игра, лекция, семинар, анализ результатов исследования. В качестве базы исследовательской работы выступают школа №41 г.Улан- Удэ и Гурульбинская средняя школа Иволгинского района Республики Бурятия. Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений. Глава I. Сущностная характеристика системы управления педагогическим коллективом и личностных качеств руководителей общеобразовательной школы1.1

. Система управления педагогическим коллективом школы Процесс управления всегда имеет место там, где осуществляется общая деятельность людей для достижения определенных результатов. Поскольку школа – социальная организация и она представляет собой систему совместной деятельности людей (педагогов, учащихся, родителей), то целесообразно говорить об управлении ею. Что такое управление? Многие ученые попытались ответить на этот вопрос, определяя понятие «управление» через понятие «деятельность», «воздействие», «взаимодействие». Как отмечает Пидкасистый П.И., в самом общем виде управление – процесс воздействия на систему в целях перевода ее в новое состояние на основе использования присущих этой системе объективных законов . Управление как “влияние” или “воздействие” определяют так же Шипунов В.П., Кишкель Е.Н., Бандурка А.М. «Под управлением вообще, - пишет В.А.Сластенин, - понимается деятельность, направленная на выработку решений, организацию, контроль, регулирование объекта управления в соответствии с заданной целью, анализ и подведение итогов на основе достоверной информации» . А внутришкольное управление, по его мнению, представляет собой «целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата». . Давая определение понятию «управление» мы соглашаемся с Розановой В.А. в том, что управление это система скоординированных мероприятий (мер) направленных на достижение значимых целей . Так как сегодня на смену философии «воздействия» в управлении школой приходит философия «взаимодействия», «сотрудничества», попытаемся определить понятие «управление педагогическим коллективом» через понятие взаимодействия. Итак, под управлением педагогическим коллективом мы понимаем систематическое, планомерное, сознательное и целенаправленное взаимодействие субъектов управления различного уровня в целях обеспечения эффективной деятельности образовательного учреждения. В настоящее время понятие менеджмента из области бизнеса все шире распространяется на различные сферы деятельности людей, в том числе и на образование. Однако понятие менеджмента более узкое, чем понятие управления, так как менеджмент в основном касается различных аспектов деятельности руководителя, тогда как понятие управления охватывает всю область человеческих взаимоотношений в системах «руководители-исполнители». Так, теория управления школой, в частности, педагогическим коллективом существенно дополняется теорией внутришкольного менеджмента (Ю.А.Конаржевский, Т.И.Шамова и др.). Теория менеджмента привлекает, прежде всего, своей личностной направленностью, когда деятельность менеджера (управляющего) строится на основе подлинного уважения, доверия к своим сотрудникам, создания для них ситуаций успеха. Именно эта сторона менеджмента существенно дополняет теорию внутришкольного управления. Говоря об управлении педагогическим коллективом далее, мы будем иметь в виду систему управления, то есть применять системный подход к теоретическому осмыслению управленческой деятельности.

Вторая с анализом реального состояния предмета исследования, динамики, внутренних противоречий развития. Третья со способностями преобразования, моделирования, опытно-экспериментальной проверки. Четвертая с выявлением путей и средств повышения эффективности совершенствования исследуемого явления, процесса, т.Pе. с практическими аспектами работы, с проблемой управления исследуемым объектом. Формулировка гипотезы Уяснение конкретных задач осуществляется в творческом поиске частных проблем и вопросов исследования, без решения которых невозможно реализовать замысел, решить главную проблему. В этих целях: изучается специальная литература, анализируются имеющиеся точки зрения позиции; выделяются те вопросы, которые можно решить с помощью уже имеющихся научных данных, и те, решения которых представляют прорыв в неизвестность, новый шаг в развитии науки и, следовательно, требуют принципиально новых подходов и знаний, предвосхищающих основные результаты исследования. Гипотезы бывают: Pописательные (предполагается существование какого-либо явления); Pобъяснительные (вскрывающие причины его); Pописательно-объяснительные

1. Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений

2. Особенности пути развития России

3. Факсимильная связь - пути развития

4. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

5. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

6. Развитие основных физических качеств юношей
7. Этика делового общения: руководители и подчинённые
8. Энергосберегающий путь развития экономики

9. О необычности путей развития математики

10. Атомно-водородная энергетика —пути развития

11. Пути реализации личностно-ориентированного подхода в профориентационной диагностике

12. Азиатский путь развития государства

13. Психолого-педагогическая характеристика личности (по внешним проявлениям)

14. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

15. Пути развития отечественной психологии в 20-50-е годы XX столетия

16. Проблемы и пути развития потребительской кооперации региона

Набор зубных щеток "Pigeon" (2 штуки), от 12 месяцев.
Щетки предназначены для самостоятельной чистки зубов. Набор зубных щеток для детей с 12-ти месяцев до 3 лет. Мягкая щетина. Специально
321 руб
Раздел: Зубные щётки
Настольно-печатная игра «Прогеры».
Многоэтажная 3D-настольная игра на алгоритмы, начало программирования и логику. Поле выстраивается из трёх блоков произвольным образом —
1032 руб
Раздел: Классические игры
Набор штампов в портфельчике "Бакуган".
В наборе: - 7 штампов; - 1 коробочка со штемпельной подушечкой; - 3 фломастера на водной основе. - 1 блокнот. Материал: дерево, резина,
708 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы

17. О необычности путей развития математики

18. Пути развития современных ТЭС

19. Диагностика и развитие личностно-кооперативной рефлексии в хоккейной команде

20. Основные проблемы и пути развития банковской системы России

21. Рынок банковских услуг: особенности и пути развития

22. Подготовка деловых поездок руководителя
23. Иван IV - альтернативный путь развития России во второй половине XVI века
24. Основние пути развития европейской культури ХІХ в.

25. Психолого-педагогическая характеристика учащегося

26. Проблемы и пути развития гражданского общества в Украине

27. Психолого-педагогическая характеристика учащихся с нарушениями интеллекта

28. Развитие силовых качеств у юных футболистов 15-16 лет методом круговой тренеровки

29. Средства развития основных физических качеств бегуна

30. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

31. Инновационный путь развития технологии создания новых лекарственных средств

32. Казахстанская модель "третьего пути" развития

Рюкзак "Стрит", черный.
Практичный рюкзак с универсальным дизайном подойдет для тех, кто в первую очередь ценит комфорт и сохранность своих вещей. Станет надежным
330 руб
Раздел: Без наполнения
Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки

33. Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями

34. Педагогическая характеристика коллектива

35. Жесткий руководитель: методы управления

36. Основные подходы к классификации банковских рисков, методы управления ими, а также определение путей их минимизации

37. Влияние растворителя на качество, стабильность и биофармацевтические характеристики жидких лекарственных форм

38. Методы управления качеством
39. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом
40. Основные компоненты педагогической характеристики социализации школьника

41. Методы исследования педагогической психологии

42. Методы управления качеством окружающей среды

43. Развитие системы снабжения промышленного предприятия (на примере ОАО "Минский завод "Калибр")

44. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

45. О результатах самооценки деловых и личностных качеств

46. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

47. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

48. Эмоциональное развитие дошкольников в учебно-воспитательном процессе как психолого-педагогическая проблема

Бумага "IQ Selection Smooth", А4, 160 г/м2, 250 листов.
Класс: A+. Формат: А4. Количество листов: 250. Плотность бумаги: 160 г/м2. Белизна по CIE – 170 %. Подходит для двусторонней печати.
490 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Фонтан декоративный с подсветкой "У колодца", 17,5x13x25,5 см.
Фонтан декоративный с подсветкой. Размер: 17,5x13x25,5 см. Водяная помпа. Напряжение: 220V-240V. Мощность 2,5W. Провод: 135 см.
1288 руб
Раздел: Фонтаны декоративные
Точилка электрическая "Power TX", 2 отверстия.
Настольная точилка для чернографитовых и цветных карандашей. Прочный пластиковый корпус. Съёмный контейнер для стружки. Работает на 4
523 руб
Раздел: Точилки

49. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии

50. Психолого-педагогические условия развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника

51. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

52. Великий Шелковый Путь: формировавние и развитие

53. Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема

54. Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя (Доклад)
55. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка
56. Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся

57. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

58. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

59. Личностные качества педагога

60. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

61. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей

62. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

63. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

64. Имидж делового человека и пути его формирования

Точилка механическая, с механизмом автофиксации карандаша.
Большая настольная точилка для карандашей в цветном пластиковом корпусе, с удобной рукояткой и объемным прозрачным контейнером для
695 руб
Раздел: Точилки
Набор маркеров, металлик, 5 цветов.
Высокое качество, выдерживают сильный нажим. Защита от высыхания чернил, долгий срок службы. Ширина линии: 1-2 мм. В наборе: 5
457 руб
Раздел: Для творчества, рисования
Лото пластиковое. Орнаменты. Комплект из трех игр.
Набор «Орнаменты» – это комплект из трёх игр для развития для развития логики, образного мышления, внимания и восприятия цвета. В него
549 руб
Раздел: Лото детское

65. Влияние социальной среды на уровень развития лидерских качеств

66. Развитие физических качеств

67. Гибкость как физическое качество и методика её развития

68. Банковская система в России и пути её дальнейшего развития

69. Имидж делового человека и пути его формирования

70. Россия на пути антиустойчивого развития?
71. Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси
72. Пути земного развития и планетарная цивилизация

73. Показатели качества товара Пути повышения конкурентоспособности

74. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

75. Психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействия и воздействия в процессе самовоспитания

76. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

77. Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров

78. Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе

79. Психолого-педагогическое обоснование урока

80. Развитие творческой личности ученика как следствие грамотного педагогического общения

Meine Liebe Стиральный порошок для детского белья, 1000 грамм.
Стиральный порошок Meine Liebe для детского белья удаляет загрязнения при температурах от 30 до 95°C. Подходит для всех типов стиральных и
418 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Ручки капиллярные "Johanna Basford. Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2085 руб
Раздел: Капиллярные
Портфель "Megapolis", синий.
Легкая папка-портфолио изготовлена из жесткого пластика, рассчитана на длительный срок службы. Папка служит для перевозки документов и
512 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

81. Психолого-педагогическое обоснование урока

82. Два пути устойчивого развития России

83. Волевые качества и их развитие

84. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД

85. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

86. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся
87. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике
88. Психолого-педагогические аспекты деятельности планетария как центра дополнительного естественнонаучного образования

89. Критические периоды развития двигательных качеств девушек, их учет при планировании учебно-тренировочного процесса

90. Возрастная динамика развития рефлексии на разных стадиях педагогической профессионализации

91. Результаты психолого-педагогического эксперимента «Диагностика и формирование осознанности выбора профиля обучения

92. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности как психолого-педагогическая проблема

93. Моделирование сложных системно-деятельностных объектов в психолого-педагогических исследованиях

94. Развитие физических качеств спортсмена

95. Дидактический барьер в педагогическом взаимодействии: причины возникновения и пути преодоления

96. На пути к устойчивому развитию Беларуси

Качели подвесные детские.
Качели подходят ориентировочно детям от 1 года до 3-4 лет, в зависимости от веса ребенка. Размеры (длина, высота, ширина): 32 х 21 х 30
496 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Пленка пищевая, полиэтиленовая, 30 см х 300 метров.
Пищевая пленка производится из экологически безопасного полиэтилена. Может быть использована для упаковки любых товаров, хорошо
349 руб
Раздел: Плёнка пищевая

97. Современные проблемы развития малого бизнеса в России и пути их решения на примере Краснодарского края

98. Психолого-педагогическое воздействие занятий по ОБЖ на воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина

99. Развитие страны на путях НЭПа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.