Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Федеральное агентство по образованию РФ ПГПУ им. В.Г.Белинского Факультет начального и Кафедра русского языка и специального образования методики его преподавания в начальных классах Дипломная работа на тему: Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление Студент Семина О.В. Научный руководитель к.п.н., доцент Л.Д.Мали Консультант к.п.н., доцент Н.В.Тупарева Рецензент директор МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» Н.П.Воронкина Зав. кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах к.п.н., доцент Л.Д.Мали Пенза, 2010 СодержаниеВведение 1.Теоретико-методологические основы работы над исправлением акцентологических ошибок 1.1 Русское словесное ударение 1.2 Причины изменения и колебания русского ударения 1.3 Активные процессы в области современного ударения 1.4 Причины акцентологических ошибок 1.5 Наиболее частотные ошибки в речи учащихся 1.6 Психолого-педагогические условия эффективности работы над исправлением акцентологических ошибок 2. Методика работы над акцентологическими ошибками в речи 2.1 Сопоставительный анализ программ и учебников по проблеме предупреждения и исправления акцентологических ошибок 2.2 Знакомство с понятием «ударение» в 1 классе 2.3 Система упражнений, направленных на исправление и предупреждение акцентологических ошибок Заключение Библиографический список Введение Акцентология (от лат. acce us - ударение, акцент и греч. logos — слово, учение) - раздел языкознания, изучающий акцентные средства языка. Имеет несколько аспектов: описательный, сравнительно-исторический, теоретический. Описательная акцентология исследует фонетические, фонологические, грамматические свойства просодических средств. Предмет сравнительно-исторической акцентологии - исторические изменения акцентных систем, их внешняя и внутренняя реконструкция. Теоретическая акцентология изучает системные отношения просодических средств, и» роль в структуре значимых единиц, языковые функции. В языках мира используются различные акцентные системы: монотония (разные виды силового ударения), политония (музыкальное ударение, тон). В славянских языках в качестве словесного акцента выступают монотоническое (динамическое) ударение (в русском, польском, болгарском), политоническое (музыкальное) ударение (в сербскохорватском) и долгота (в русском). В истории языка акцентные системы могут сменять одна другую: древнее музыкальное ударение в большинстве слав, языков, в т. ч. русском, изменилось на динамическое. Русское ударение, в частности его подвижность, находит отражение уже в грамматиках М. Г. Смотрицкого, М. В. Ломоносова, Н. И. Греча. Объектом научного рассмотрения оно впервые становится в трудах А. X. Востокова, выделившего его в самостоятельный раздел грамматики, а затем Я. К. Грота и А. А. Потебни. Термин «А.» был введён в науку Р. Ф. Брандтом, книга которого «Начертание славянской акцентологии» (1880) явилась первым печатным трудом по сравнительной акцентологии славянских языков. В современных исследованиях по русскому ударению (с начала 60-х гг.), описана система акцентных единиц в словоизменении и словообразовании всех грамматических разрядов слов, роль ударения для выражения грамматических противопоставлений, выявлены закономерности и правила ударения, влияние различных факторов (грамматического, семантического, прагматического, фонетического), разрабатываются научные принципы описания.

В школьной программе по русскому языку для начальной школы акцентология представлена недостаточно, тогда как, на наш взгляд, ее изучение является важным звеном овладения правильной речью, что и определяет выбор нами темы работы. Тема исследования «Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление» актуальна и интересна, так как является одной из самых сложных тем при изучении русского языками в начальных классах. Целью работы является анализ особенностей изучения акцентологии на уроках русского языка в начальной школе по программе «Гармония». Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: - рассмотреть некоторые нормы русского словесного ударения; - проанализировать причины произносительных ошибок в русском языке - рассмотреть типичные орфоэпические ошибки учащихся и пути их преодоления; - выявить условия эффективности работы над формированием правильного произношения; - провести сравнительный анализ учебников по русскому языку по программам «Гармония» и «Школа 2100» на предмет изучения акцентологии; - определить методы и приемы изучения правильной постановки ударения в младших классах по учебной программе «Гармония»; - провести эксперимент по формированию умения правильности постановки ударения в словах учащимися начальной школы на основе программы «Гармония»; - сделать выводы по всему содержанию работы. Объект исследования - акцентологические нормы, особенности их изучения в современной лингвистике. Предмет – формирование у учащихся начальных классов стремления к соблюдению акцентологических норм. В основе работы лежит следующая гипотеза: при систематической работе над правильностью постановки ударения с использованием всех достижений методической мысли мы добьемся более осознанного результата в умении учащихся начальной школы соблюдать орфоэпические нормы в области ударения. Структура: дипломная работа состоит из введения, формулирующего цели и задачи исследования, основной части, состоящей из теоретической главы и экспериментальной части, заключения, подводящего итоги анализа проблемы, списка использованной литературы. Научно-практическая значимость работы заключается в возможности использования ее результатов в практике работ учителя начального звена, а также их привлечения к дальнейшему научному осмыслению проблемы. Глава 1. Теоретико-методологические основы работы над исправлением акцентологических ошибок Русское словесное ударение Особенности русского ударения. Ударение - один из важнейших элементов устной речи. В русском языке его значение особенно велико, так как оно служит средством различения слов (ле́карство - лека́рство, ме́тчик - метчи́к, консерва́торский - корсервато́рский, рефле́кторный - рефлекто́рный) и грамматических форм (струны́ - стру́ны, стекла́ - стёкла, воды́ - во́ды). В устной речи существует большое количество колебаний, возникающих под влиянием местных говоров, просторечия, наконец, под влиянием родного языка говорящего, если он нерусский. А между тем область ударения, пожалуй, в большей степени, чем другие области устной речи, привлекает к себе внимание слушателей.

Выработка навыков правильной постановки словесного ударения обязательна для каждого человека, овладевающего культурой речи. Что же такое словесное ударение? Каждое слово, как правило, состоит из одного или нескольких слогов. Если в слове два или больше слогов, то они произносятся неодинаково. Один из слогов выделяется. Это выделение и называется словесным ударением. Ударяемый слог может выделяться благодаря большей длительности гласного. Это так называемое количественное ударение. Оно было свойственно древним языкам - греческому и латинскому. (Русский язык и Культура речи. А.И. Дунев и др. под ред. Черняк В.Д., стр.115) Существует также динамическое, или силовое, ударение, при котором ударяемый слог выделяется большей произносительной силой. Этот достаточно распространенный тип ударения свойствен русскому, английскому, французскому, польскому, венгерскому и другим языкам. Силовое ударение в русском языке выполняет несколько важных функций: Выделяет слово в потоке речи и способствует его узнаванию; Играет роль важного смыслоразличительного средства; Участвует в ритмической организации не только поэтической, но и прозаической речи. В русском языке ударение разноместное, то есть свободное. Это значит, что оно не закреплено за каким-то определенным слогом или за какой-то определенной частью слова, например, за основой или окончанием. Оно может падать на любой слог слова: во́лос, воло́сик, волоса́тый, волосяно́й. В некоторых словах ударение значительно удалено от конца слова. Ударным может быть четвертый слог от конца (ра́доваться), пятый (иссле́дование), шестой (вре́зывающийся), седьмой (выкара́бкивающимися) и даже десятый (вы́кристаллизировавшемуся). Ударными могут оказаться разные морфологические части слова: бро́сить - корень, броса́ть - суффикс, вы́бросить - приставка; лист - корень, листо́к - суффикс, листа́, листу́, листо́м - окончание. Именно разноместность ударения в русском языке является причиной того, что в речевой практике могут параллельно существовать два и более акцентных варианта. Они различаются между собой или в лексическом, или в грамматическом, или в стилистическом отношении. Когда мы говорим о различии лексическом, то имеем в виду семантику слов, то есть появление самостоятельных значений с изменением места ударения в слове. Достаточно сравнить такие слова, как хара́ктерный (упрямый) и характе́рный (с резко выраженными особенностями, чертами), безо́бразный (не заключающий в себе художественных образов) и безобра́зный (крайне некрасивый), чтобы понять, что разница в ударении делает их разными словами с самостоятельным значением. Поэтому говорящему необходимо точно знать место ударения в слове. Разноместность ударения является также важным средством различения грамматических форм. Иногда это формы одного и того же слова, например, струны́ - родительный падеж единственного числа слова струна́ и стру́ны - именительный падеж множественного числа этого слова; то же самое при сопоставлении форм сестры́ - сёстры.

В результате монополизма Лысенко и его сторонников (т. н. лысенковщина) были разгромлены научные школы в генетике, ошельмованы честные ученые, деградировало биологическое и сельскохозяйственное образование, затормозилось развитие биологии и сельского хозяйства. Государственная премия СССР (1941, 1943, 1949). ЛЫСЕНКОВА Софья Николаевна (р. 1924) российский педагог, народный учитель СССР (1990), с 1974 учитель начальных классов средней школы N 587 (Москва). Разработала основы методики "перспективного обучения" учащихся начальных классов. ЛЫСКОВО город (с 1922) в Российской Федерации, Нижегородская обл., на правом берегу Волги (Чебоксарское вдхр.)., в 65 км от ж. — д. ст. Сергач. 25,2 тыс. жителей (1992). Электротехнический завод; пищевая промышленность. На левом берегу Волги — ансамбль Макарьевского Желтоводского монастыря (18 в.). ЛЫСУХА птица семейства пастушковых. Длина ок. 40 см. На лбу белая голая бляшка (отсюда название). В Евразии, Сев. Африке и Австралии. Объект промысла (мясо). ЛЫСЫЙ БАРСУК то же, что медоед

1. Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

2. Формирование экологических понятий на уроках русского языка

3. Исскуствоведческий текст как средство формирования культуроведческой кооперации на уроках русского языка

4. Возможности использования дифференцированного подхода к учащимся на уроке русского языка как средства формирования адекватной самооценки

5. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

6. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов
7. Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка
8. Игровые формы уроков русского языка

9. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

10. Письменная коммуникация современных школьников как отражение уроков русского языка в средней школе

11. Изучение иноязычных слов латинского происхождения на уроках русского языка в 5-7 классах

12. Новые активные формы в проведении уроков русского языка

13. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах

14. Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка

15. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

16. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы

Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Банка для сыпучих продуктов "Лавандовый букет", 9,5x13 см, 500 мл.
Банка для сыпучих продуктов прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 500 мл. Размер: 9,5x13 см.
307 руб
Раздел: Керамические
Циркуль металлический "Stop System" с грифелем 2 мм.
Эксклюзивная инновация. Кронцепция Stop System фиксирует штанги циркуля в нужном положении, предотвращая их нежелательное смещение, и
357 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

17. Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе

18. Дидактическая игра на уроках русского языка

19. Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка

20. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"

21. Формирование и развитие химических понятий при изучении темы: "Электролиз растворов и расплавов"

22. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)
23. Формирование понятия культура на уроке японского языка
24. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

25. Формирования лексических навыков на уроках французского языка

26. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

27. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

28. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков в процессе изучения иностранного языка

29. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский

30. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

31. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

32. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

Фоторамка (коллаж) на 6 фото (10x15 см), 45x2x37 см.
Фоторамка на 6 фото. Размер: 45x2x37 см. Размер фото: 10x15 см. Материал: пластик.
384 руб
Раздел: Мультирамки
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 26x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
417 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Спиннер двухкруговой "Компас" (красный).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
524 руб
Раздел: Спиннеры

33. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере перевода новеллы С.Кинга "Долгий путь")

34. Русский язык (Шпаргалка)

35. Русский язык

36. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

37. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

38. Значимость русского языка
39. Новое в русском языке
40. Функциональные стили русского языка

41. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

42. Экология русского языка

43. Графика русского языка до и после Кирилла

44. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

45. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

46. Русская эмиграция во Франции (на русском языке)

47. Планы уроков английского языка

48. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

Лото пластиковое. Орнаменты. Комплект из трех игр.
Набор «Орнаменты» – это комплект из трёх игр для развития для развития логики, образного мышления, внимания и восприятия цвета. В него
549 руб
Раздел: Лото детское
Пазл "Динозавры" (35 элементов).
С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков планеты. Многообразие форм вырубки и
548 руб
Раздел: Пазлы-вырубки
Насадка для зубных щеток "Oral-B (Орал-би). Kids Stages Cars Miki Princess", 2 штуки.
Сменные насадки Oral-B Stages Kids имеют специальные укороченные щетинки, которые обеспечивают бережную, сверхмягкую чистку и делают ее
1064 руб
Раздел: Зубные щётки

49. Пословицы и поговорки на уроках английского языка

50. Списывание как один из основных видов упражнений при обучении орфографии

51. Аудирование на уроках немецкого языка

52. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

53. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

54. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"
55. Русский язык. Пунктуация
56. Русский язык в мире

57. Некоторые вопросы изучения тюркизмов в русском языке

58. О транспозиции временных форм глагола в русском языке

59. Русский смысл в свете русского языка

60. Наука о русском языке в постсоветской России

61. Русский язык и основные наречия

62. Основные правила грамматики русского языка

63. О русском языке

64. Проект реформы русского языка

Карандаши цветные "Noris Club", треугольные, 24 цвета.
Количество цветов: 24. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: трехгранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
456 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Hello Kitty" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2453 руб
Раздел: Детское, подростковое
Матовая двусторонняя бумага для струйных принтеров "Lomond", 130 г/м2, 100 листов, А4.
Матовая бумага идеально подходит для печати изображений (например, иллюстрированных текстов), которые не должны утомлять глаз, но уступают
495 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

65. Вклад Ломоносова в русский язык и литературу

66. Глубинная структура прилагательных и причастий в русском языке

67. Формоизменение фразеологизмов русского языка

68. Основные этапы истории русского языка

69. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке

70. История русского языка и его национально-культурное своеобразие
71. Стиль русского языка
72. Hесколько мыслей о предстоящей реформе русского языка

73. О некоторых причинах утраты продуктивности конфикса на...ник в современном русском языке

74. Фразеология русского языка

75. Шпаргалки по русскому языку за 9 класс

76. Экзаменационные вопросы с билетами за весенний семестр 2001 года по грамматике и лексикологии Русского языка

77. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка

78. Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

79. Психологический анализ урока английского языка

80. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

Ручки гелевые "Lipari", 30 цветов.
Набор ручек гелевых. В наборе: 30 цветов (0,5 мм - 4 штуки, 0,8 мм - 6 штук, неон - 6 штук, флуоресцентные - 6 штук, металлик 1 мм - 8
311 руб
Раздел: Цветные
Подарочный набор "Покер", арт. 42449.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
1292 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Клей универсальный UHU "Twist&Glue", 90 мл, арт. 38850.
Склеивает металл, бумагу, дерево, текстиль, стекло, керамику, пробку, большинство пластиков и кожу. Не подходит для ремонта кожаной
350 руб
Раздел: Универсальный

81. Оценка письменных работ (сочинений) с точки зрения русского языка (из опыта вступительных экзаменов в МГУ им. М.В.Ломоносова)

82. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

83. Русский язык российского права

84. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка

85. Название денежных единиц в древнерусском и русском языках XI-XVII веков

86. Омонимы в русском языке
87. Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка
88. Шпаргалки по русскому языку за 9 класс

89. Все тесты по русскому языку для 5-6 классов

90. Название денежных единиц в древнерусском и русском языках XI-XVII веков

91. О квалитативном пассиве в русском языке

92. Английские фразеологизмы, содержащие в своей семантике элемент цветообозначения и особенности их перевода на русский язык

93. О грамматическом выражении модальности в современном русском языке

94. Слово в меняющемся мире: русский язык начала XXI столетия: состояние, проблемы, перспективы

95. Русский язык

96. Функционирование русского языка на Северо-Западе

Настольная игра "Хватайка".
«Хватайка» — быстрая игра на развитие реакции и наблюдательности. Бросьте кубики и быстрее всех найдите карту, которая совпадает
690 руб
Раздел: Игры на ловкость
Глобус политический, диаметр 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (midi).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
379 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

97. Когнитивный тип метафоры в диахронии (на материале перцептивной лексики русского языка)

98. Социальные факторы и развитие современного русского языка

99. Модальные значения несогласованных предикатов в современном русском языке

100. Дополнение в английском и русском языках


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.