Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Методика факультатива “Современные тенденции развития русской литературы” СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ. Глава I. Факультативные занятия по литературе. 1.Задачи и специфика факультативов. 2.Виды заданий на факультативных занятиях. 3.Факультатив в старших классах. 4. Формы учебного процесса на факультативных занятиях по литературе. 5. Содержание факультатива. ГлаваII. Факультативный курс “Современные тенденции в развитии русской литературы”. Тематический план факультатива “Современные тенденции в развитии русской литературы”. Содержание факультативного курса. Планы семинарских занятий факультатива. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Литература ВВЕДЕНИЕ. С каждым годом в нашем обществе увеличиваются потребности в специалистах высокообразованных, поэтому и растут требования к качеству образования. Оно постепенно становится более узким, специализированным, увеличиваются объемы изучаемого материала. Появляется много специализированных средних учебных заведений, дающих уже в процессе получение среднего образования учащимся профессиональную, техническую или гуманитарную направленность. Это помогает человеку раньше определиться в жизни и все силы направить на получение знаний, впоследствии нужных. В учебных заведениях, имеющих узкую направленность, нужны соответствующие ей предметы, а также факультативные курсы. Последние расширяют кругозор учащихся, дают основы научной работы, помогают определиться в дальнейшей деятельности. Мы считаем, что факультативный курс, нами предложенный, очень нужен в гуманитарных гимназиях, лицеях, специализированных школах. Его тема “Современные тенденции в развитии русской литературы” направлена, в основном, на рассмотрение эстетики русского постмодернизма. Авторы и произведения этой эстетики в последнее время становятся очень популярными, особенно В.Пелевин и его романы, Вен.Ерофеев, поэзия Д.А.Пригова и др. Это явление сравнительно новое и еще мало изучено, нет общей теории по этому вопросу. Но, несмотря на это, велико влияние его художественных и философских принципов на литературу, искусство, мировоззрение. Постмодернизм способен воздействовать на юные умы неадекватно, поэтому необходимо знакомить учеников с этой новой тенденцией, к тому же обещающей оставить след в нашей культуре. Школьные программы не учитывают этой важной тенденции. Постмодернизм как явление и произведения, написанные в этой эстетике, не изучаются в школе. Отсюда возникает проблема: Каким образом можно познакомить учащихся с этим ярким явлением в литературе? Данное исследование имеет целью: Разработать факультативный курс “Современные тенденции в развитии русской литературы” и методические рекомендации к нему. Постмодернизм в литературе изучается немногими исследователями, в том числе В.Курицыным, М.Липовецким, В. Лавровым, А.Генисом и др. Проблема изучения постмодернизма в школе почти не разрабатывается. Объектом нашего исследования будут особенности факультативного курса по литературе в старших классах. Предметом: разработка факультатива по заданной теме. Мы выдвигаем гипотезу: цели и задачи данного факультативного курса лучше всего будут выполнены в 11-х классах специализиро- ванных учебных заведениях с гуманитарным уклоном.

Задачи исследования: Определить особенности (задачи, умения, временные рамки, оценка учащихся) факультатива по литературе. Выявить основные формы учебной деятельности на факультативном курсе. Раскрыть особенности отбора содержания факультатива. Разработать цели, задачи, тематический план факультативного курса “Современные тенденции в развитии русской литературе”. Составить примерные конспекты нескольких занятий факультативного курса (на выбор). Для решения данных задач были использованы следующие методы: 1)Изучение методической литературы. 2)Изучение критической литературы, касающейся темы курса. 3)Апробация одного из уроков в 11-м классе средней школы 8 г.Березники. Глава I. Факультативные занятия по литературе. 1.Задачи и специфика факультативов. Факультативное изучение литературы начинается в 9 классе, когда интересы школьников уже определились, а их способность к самостоятельной интеллектуальной деятельности стремительно возрастает. Факультативные занятия ведутся по программам, утвержденным Министерством просвещения и служат дополнением к основному курсу литературы; они нужны для углубления знаний учащихся ,развития их интересов и способностей; они содействуют профессиональной ориентации будущих работников литературы, учителей-словесников, библиотекарей, литературоведов, журналистов. Выпускники школы, учавствовавшие в факулитативном изучении литературы, в какой бы сфере ни работали, обычно сохраняют высокую читательскую активность и культуру. Участие школьников в факультативах - дело добровольное как и во внеклассной работе.Перед каждым старшеклассником открывается возможность углубленно заниматься тем,что его влечет. В школах имеются факультативы по разным предметам, тот или иной выбирается в начале учебного года. Но выбор должен быть продуманным: факультативная группа (от 15 до 25 человек) сохраняется в течение всего учебного года. Занятия идут по расписанию, как и уроки(35 часов в год, одно занятие в неделю), ведется журнал занятий. Работая с относительно небольшим числом заинтерисованных учеников, учитель в большей мере, чем на уроке,может осуществлять дифференцированный подход,подбирать задания в зависимости от склонностей и особенностей учеников. Факультативные занятия предпологают высокий уровень творческой самостоятельности школьников. Здесь шире, чем на уроках, может быть применен исследовательский метод, который современная дидактика рассматривает как воспитательный в системе методов. Исследовательский характер работы зависит не только от формулировки задания, сколько от подхода ученика к работе: он опирается на сведения, добытые наукой, пользуется некоторыми приемами научного анализа, чтобы решать новые для него и его товарищей задачи. В этой работе возможны свежие наблюдения, имеющие интерес для науки: “художественное произведение неисчерпаемо, оно живет и меняется в сознании новых читательских поколений и никогда не может быть объяснено до конца. Но в условиях школы наиболее реально и общественно значимо то новое, что рождается в самом процессе увлеченного изучения литературы: творческая устремленность, читательская активность, научная пытливость школьников”.

Работа участников факультативных занятий оценивается несколько по-иному, чем на уроках: пятибальная система обычно не применяется, но признание подготовленного доклада или сообщения достойными того, чтобы повторить их в более широкой аудитории – на уроке, на вечере, одобрение и благодарность учителя и товарищей, удовлетворение самого ученика, радость самостоятельного, пусть скромного открытия – все это побуждает думать, искать, выполнять относительно сложные задания. Как и на уроках, на факультативных занятиях основное внимание уделяется художественному произведению. Анализ текста, сопоставление его редакций, изучение творческой истории произведения , его жизнь на сцене и на экране, интерпретации литературных образов в книжной графике, живописи, скульптуре, музыке, в искусстве режиссера и актера – такого рода работа широко применяется на факультативных занятиях. Факультативы создают благоприятные условия для того, чтобы школьники почувствовали общественную ценность учебного труда: участники их, как правило, “Становятся творческим активом класса на уроках по основному курсу, инициативны и деятельны во внеклассной работе, являются ближайшими помощниками учителя и библиотекаря в пропаганде книги.” В результате проведения факультатива у учеников формируются качества, помогающие изучению литературы на уроках и способствующие общению с искусством вне рамок школы. Умение уловить основную эмоциональную тональность художественного текста и динамику авторских чувств. Умение оправдать содержанием литературного произведения смену эмоциональных мотивов в чтении. Умение видеть читаемое в воображении, представлять себе образы текста. Умение соединять образы, мысли, чувства, наполняющие текст, с собственным личным опытом, с пережитым в реальности. Умение правильно читать художественный текст. Умение соотнести характер чтения со стилем писателя. Умение выявить интерпретацию художественного текста, за интонациями услышать и понять концепцию прочитанного. Умение услышать и передать своеобразие речи персонажа и авторской речи, и т.д. На первом вступительном занятии учитель, знакомя школьников с программой факультатива, говорит об организации их работы. Далее, приступая к очередной теме, учитель на вводном занятии рассматривает вместе с учащимися, учитывая их предложения, план занятий, распределяет и объясняет задание. Задания выстраиваются как бы по спирали: основные виды работы повторяются, но сложность их возрастает. 2.Виды заданий на факультативных занятиях. Дадим краткую характеристику типичных заданий ( ;8-9) Работа с хронологической таблицей. ( от темы к теме повышается объем пояснений к датам, событиям, именам, названиям); Выразительное чтение текста(при изучении драматических произведений вводится чтение по лицам, чтение с элементами инсценирования, элементы режиссерской работы; при изучении прозаических жанров – литературный монтаж; в итоговые занятия по темам включаются выступления концертного характера , конкурсы на лучшего исполнителя); Комментирование текста ( начинается с кратких сведений о времени и обстоятельствах создания произведения, затем, по мере углубления, переростает в сообщение о творческой истории произведения); Аналитическая беседа по тексту произведения(сначала это выявление и осмысление отдельных деталей и компонентов произведения, далее – рассмотрение произведения в одном из возможных аспектов с расширением объема работы, выполняемой учениками, с привлечением черновых вариантов текста, в конце занятий – анализ произведения, целиком подготовленный учащимися); Составление текстов (преимущественно отдельных образов и мотивов, но с постепенным углублением анализа, с размышлением о развитии художественного познания действительности, о своеобразии стилей разных авторов – Державина и Жуковского, Жуковского и Пушкина, Марлинского и Пушкина, Нарежного и Гоголя и др.)

Выразителем идей поднимающегося на революционную борьбу пролетариата и стал Максим Горький. Появление Горького было исторически неизбежным, выражало потребность времени, когда созрели мятежные силы класса пролетариев. Этому классу нужен был свой певец, свой буревестник революции. В 1893 году Энгельс писал: "Конец феодального средневековья, начало современной капиталистической эры отмечены колоссальной фигурой. Это итальянец Данте... Теперь... наступает новая историческая эра. Даст ли нам Италия нового Данте, который запечатлеет час рождения этой новой, пролетарской эры?" Он не знал, что за полгода до этого на страницах тифлисского "Кавказа" уже появился первый рассказ великого русского писателя, который в своем творчестве запечатлел наступление "новой, пролетарской эры" мировой истории. Центр мирового революционного движения переместился в Россию, и закономерно, что великий художник пролетариата появился именно здесь. Это было подготовлено и развитием русской литературы, пережившей в XIX веке свой расцвет. Сила русской классической литературы была в ее глубокой связи с народом, с его протестом против крепостничества, против буржуазных отношений

1. Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”

2. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики

3. Основные хозяйственные центры мировой экономики: тенденции современного развития.

4. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

5. Герой-интеллигент в современной русской литературе по роману А. Битова «Улетающий Монахов»

6. Развитие исторической темы в русской литературе
7. Рецензия на произведение современной русской литературы.(«Роковые яйца» Булгакова)
8. Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы

9. Христианский реализм в русской литературе (постановка проблемы)

10. Молодежная проблематика в современной русской литературе (по повести А. Бондаря "Барабанщица")

11. Две основные тенденции в эмоциональной жизни современного человека и их последствия для психического здоровья

12. Глобальные проблемы современности

13. Менталитет русского народа через призму русской литературы 19-го века

14. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

15. О некоторых проблемах современной английской лексикографии

16. Место Михаила Зощенко в русской литературе

Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические
Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники
Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

17. Москва в русской литературе

18. Конспект критических материалов. Русская литература 2-й четверти XIX века

19. Поиск романтического идеала в русской литературе XX века

20. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

21. Вопросы по истории древней русской литературы

22. Эвтаназия, как проблема современной медицины
23. Экологические проблемы современности и пути их решения
24. Экологические проблемы современности

25. Проблемы современной энергетики

26. Глобальные проблемы современности

27. Учредительное собрание (Проблемы современного переосмысления)

28. Русская литература

29. Русская литература и искусство в 18 веке

30. Проблемы современной психической культуры и эзотерический марксизм

31. О мировом значении русской литературы

32. Творчество А. П. Чехова как энциклопедия сюжетов русской литературы

Патроны для рапидографа, черные.
Для копировальной бумаги, веленевой чертежной бумаги и чертежных досок. В комплекте: 3 штуки. Цвет: черный.
307 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие

33. «Сны» о Венеции в русской литературе золотого и серебряного веков

34. Явления русской литературы в оценке М. М. Бахтина

35. Дендизм как интертекстуальное явление в русской литературе

36. Русская литература (реакция и эпоха нигилизма)

37. Русская литература (1880-е и 1890-е годы)

38. Тема подвига в одном из произведений русской литературы
39. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века
40. Тема греха и покаяния в одном из произведений русской литературы

41. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы

42. Аллегория и гротеск — художественные средства русской литературы

43. Психологический портрет в русской литературе

44. Русская литература 18 века

45. Диалог читателя с культурой: русская литература в текстах Игоря Яркевича

46. "Серебряный век" русской литературы (В. Брюсов, Н. Гумилев, В. Маяковский)

47. Образ коня в русской литературе

48. «Мысль семейная» в русской литературе по роману «Белая гвардия»

Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески
Рюкзак для средней школы, джинсовый "Скай", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

49. Пушкин и историческая тема в русской литературе

50. Психологизм в русской литературе

51. Женские образы в русской литературе в 1-ой половины XIX в. (По произведениям А.С. Грибоедова и А.С. Пушкина

52. Тема "маленького человека" в русской литературе 18-19 века

53. Лирические отступления в русской литературе

54. Тема сна в русской литературе 19 века
55. Творчество М. Зощенко в контексте русской литературы
56. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

57. Тема сострадания и милосердия в одном из произведений русской литературы

58. Мастерство изображения народной жизни в одном из произведений русской литературы XIX века

59. Тема совести в одном из произведений русской литературы

60. Реальное и фантастическое в одном из произведений русской литературы XX века

61. Тема семьи в одном из произведений русской литературы

62. Тема семьи в одном из произведений русской литературы

63. Философская проблематика одного из произведений русской литературы XX века

64. Образ антигероя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века

Балерины. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Пратт Леони
Все девчонки очень любят наряжаться! А еще они с удовольствием поют и танцуют. Им нравится путешествовать, узнавать что-то новое и вообще
334 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Настольная игра "Кортекс. Битва умов".
Сможете отличить ракушку от клубники на ощупь? А помочь коту догнать мышь и не заплутать в лабиринте? Детская версия игры Кортекс: Битва
914 руб
Раздел: Карточные игры
Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые

65. Образ города в одном из произведений русской литературы XX века

66. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

67. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)

68. Тема красоты мира и человека в одном из произведений русской литературы

69. Тема чести и человеческого достоинства в одном из произведений русской литературы.

70. Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века
71. Своеобразие раскрытия любовной темы в одном из произведений русской литературы XX века
72. Русская литература конца восстановительного и начала реконструктивного периода

73. Русская литература XVIII века

74. Общая характеристика русской литературы XX в. до великой социалистической революции

75. О классификации способов взаимодействия русской литературы ХХ в. с фольклором

76. Окуджава и аристократическая линия русской литературы

77. Мастерство реалистического изображения жизни в одном из произведений русской литературы XX века

78. "Счастье не в счастье, а в его достижении..." Ф.М.Достоевский. (По произведениям русской литературы. — Б.Ш.Окуджава)

79. Коллективизация в русской литературе ( по роману Б.Можаева «Мужики и бабы»)

80. Куприн А. И. - «Чистый свет высокой нравственной идеи» в русской литературе

Лестница-стремянка, 4 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 91 см. Количество
2071 руб
Раздел: Лестницы
Сушилка для белья напольная складная "Ника СБ3", 10 м.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная без отлетных деталей. Незаменимый атрибут Вашего дома! Длина
551 руб
Раздел: Сушилки напольные
Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие

81. Москва в произведениях русской литературы

82. Тема греха и покаяния в одном из произведений русской литературы

83. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века

84. Образ города в одном из произведений русской литературы XIX века

85. Русская литература после 1905

86. Пасхальный рассказ как жанр русской литературы
87. Естественно-научные проблемы современной энергетики. Традиционные и нетрадиционные источники энергии
88. Геополитические проблемы современной Африки

89. Методологические проблемы современной психологии в зеркале истории науки

90. Глобальные проблемы современности: философские аспекты

91. Профессиональный взгляд тренера на цели, задачи и проблемы современной спортивной медицины

92. Проблемы современной цивилизации

93. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления

94. Современные технологии и экологические проблемы современности

95. Важнеейшие особенности и проблемы современного агропромышленного комплекса

96. Экологические проблемы современности

Магнитные истории "Что мне надеть".
Игра научит ребенка: ориентироваться по ситуации, внимательности, развития мелкой моторики, фантазии, аккуратности, усидчивости. В
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы

97. Экологическая проблема как глобальная проблема современности

98. Актуальная экономическая проблема современности

99. А.П. Чехов и его место в русской литературе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.