|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Философская психология И. Н. Тетенса и современные мифы о сознании |
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. 
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Гуашь "Классика", 12 цветов. Философская психология И. Н. Тетенса и современные мифы о сознании В. В. Васильев XXI век обещает стать столетием философии сознания. Еще в восемнадцатом веке Дэвид Юм показал, что метафизика может сохранить свой научный характер, лишь будучи учением о "человеческой природе" в ее ментальном аспекте. Но хотя ряд мыслителей поддержал его начинания, в целом европейские философы эпохи Просвещения и XIX века продолжали верить в более широкие спекулятивные возможности метафизики. Ответной реакцией стало позитивистское движение второй половины XIX столетия, поставившее под сомнение существование особой предметной области философии вообще. Критика философских теорий сознания и внутренние проблемы интроспективной "естественнонаучной" психологии обусловили господство бихевиоризма и логического бихевиоризма в "обычной" и философской психологии первой половины XX в. И лишь во второй половине прошлого столетия происходит "новое открытие ментального". Философия сознания вновь очень актуальна. Но на новом этапе своего развития она должна помнить уроки прошлого, и прежде всего "столетия психологии", как именуют XVIII век. Одной из центральных фигур психологии XVIII века является Иоганн Николас Тетенс. Знаменитый историк мысли М. Дессуар даже соглашался назвать Тетенса "отцом" этой науки, имея в виду аналитический метод, привнесенный им в исследование сознания. Главный философско-психологический труд Тетенса "Философские опыты о человеческой природе и ее развитии" (1777) и правда очень аналитичен и содержит немало перспективных психологических идей, значение которых хоть и чувствовали, но не смогли в полной мере осмыслить его современники. Показательно в этом плане мнение известного вольфианца И. К. Шваба, на излете XVIII века писавшего, что если бы появился "человек, способный проникнуться системой мыслей Тетенса и вместе с тем умеющий преподносить и понятно излагать материал", то он "смог бы извлечь из этой работы эпохальную эмпирическую психологию". Но этого не произошло. Тетенс, как писал У. Б. Пилсбери, "на сто лет опередил свое время". Через сто лет после смерти Тетенса интерес к нему действительно вырос. В начале XX века начинается переиздание его сочинений, на рубеже столетий появляется множество работ о Тетенса, среди которых лучшая и по сей день монография о нем В. Уэбеле "И. Н. Тетенс, в контексте его общего развития и при особом внимании к его отношению к Канту". Однако "тетенсовский ренессанс" был недолгим - не вышел в свет даже второй том нового издания его "Философских опытов". Одна из причин этого - то, что большинство работ о Тетенсе было вписано в контекст его отношения к кантовской философии. Лозунг "Тетенс - важный предшественник Канта" стал главной аксиомой тетенсоведения. Заметим, что появление "Критики чистого разума" Канта в 1781 г. в известной мере отвлекло внимание читающей публики от изучения громадного трактата Тетенса и обусловило малое влияние этой работы в конце XVIII века. В начале XX века история повторилась: сопоставление Тетенса с Кантом в невыгодном для первого ракурсе наталкивало многих на мысль о том, что при всей глубине Тетенса он не "дотягивает" до кантовских прозрений и поэтому не представляет большого интереса.
Представляется, таким образом, что в самом подходе к изучению Тетенса с позиций кантовского критицизма заложена опасная ловушка. Да и фактически этот подход не оправдал себя. Несмотря на значительные усилия, его сторонники так и не смогли показать, в чем, собственно, состоит влияние Тетенса на Канта, или хотя бы в чем именно Тетенс "предчувствовал" идеи критической философии. Разумеется, уменьшение интереса к Тетенсу в середине XX века было связано не только с методологическими проблемами историко-философских исследований, посвященных этому мыслителю. Свою роль сыграла и общая экстерналистская атмосфера психологии того времени, не благоприятствовавшая классическому ментализму. После того как экстернализм был серьезно потеснен когнитивной наукой, вновь стало модным изучение ментального как такового, а стремительное развитие эволюционной психологии восстановило в своих правах понятие "человеческой природы", широко использовавшееся мыслителями эпохи Просвещения. И параллельно всем этим процессам пошла новая волна работ о Тетенсе. Но важно помнить о "кантовской ловушке", чтобы опять не попасть в нее. В какой же перспективе надо рассматривать философскую психологию Тетенса, чтобы раскрыть ее потенциал и показать ее значение для современной философии сознания и науки о человеческой природе? Ответ может быть таким. Во-первых, надо исходить не из заранее принятых схем развития западноевропейской метафизики, а из реальной ситуации, сложившейся в Германии в середине XVIII века. Тогда можно будет понять, ответом на какие философские и психологические запросы стала философия Тетенса. Во-вторых, надо отличать экспериментально-психологические идеи Тетенса от его философско-психологических концепций. Причем это различение не будет искусственным. Ведь уже Христиан Вольф, которого в то время многие считали подлинным основателем "научной психологии", провел четкую границу между эмпирическим и философским исследованием души. "Эмпирическая психология", полагал он, должна опираться на самонаблюдение, сторониться метафизики, выявлять "законы" душевных способностей и пытаться переводить их в математическую форму в "психометрии". В отличие от эмпирической, "рациональная психология" задается "философскими" вопросами об условиях возможности сознания и душевных способностей, пытаясь субординировать их и вывести из природы души. Вольф по праву считал себя первооткрывателем такого рода философской психологии, и нельзя не отметить, что слово "философское" действительно хорошо подходит для характеристики исследований, целью которых является отыскание единых истоков психического многообразия. Ведь философия с самого своего возникновения понималась как наука о первоначалах, и Вольф показал, каким образом можно интерпретировать ее задачи в сфере учения о душе. Другое дело, что предложенный Вольфом вариант выведения психических способностей из природы души оказался не очень эффективным и вызвал резкую критику со стороны его многочисленных оппонентов. Вольф считал, что природу человеческой души выражает сила представления мира сообразно состоянию органов тела и его положению в мире.
И выведение из этой силы таких способностей, как чувство, воображение, рассудок и др. сводилось к констатации, что они являются различными формами представления вещей: чувство смутно представляет актуальные предметы, воображение - отсутствующие, рассудок есть способность отчетливого представления и т. д. Критики Вольфа, и прежде всего Хр. А. Крузий, показывали, что это всего лишь номинальное выведение. Из того, что любая душевная способность может быть истолкована как модус представления мира, не следует, что в их основе лежит единая сила представления. Такая сила может быть просто абстракцией. Конечно, Вольф мог бы сказать, что наличие единой психической силы доказывается им из независимых оснований, но само это доказательство выглядит не очень убедительно: Вольф заявлял, что мышление не может быть присуще сложной вещи, утверждая затем, что простая вещь может обладать только одной силой. Однако ему так и не удалось полностью отвергнуть возможность того, что сложная вещь (материя) может мыслить. Да и тезис о том, что у простой вещи может быть только одна сила, никак не выглядит самоочевидным. Одним словом, вольфовская программа философской психологии сразу столкнулась с серьезными трудностями. Она была весьма перспективной, но для ее реализации нужны были свежие идеи. Тетенс и стал философом, совершившим прорыв в этой области. Уже в первых параграфах основной части "Философских опытов" Тетенс дает понять, что выведение многообразия психических способностей из единой силы души будет одной из важнейших задач его трактата. Он подвергает критике вольфовское решение этого вопроса и обозначает собственные подходы. Тетенс подчеркивает, что выведение способностей должно проводиться после детального анализа их фундаментальных характеристик. Кроме того, важно в общем виде определить, в каком случае это выведение будет не номинальным, а реальным. В общем, Тетенс не хочет начинать "с главного", а намеревается провести тщательные подготовительные работы. Методолого-онтологическая часть этих работ сводится к различению "абсолютных" и "относительных" качеств вещей и утверждению, что условием генетического родства двух вещей является возможность перехода от одной вещи к другой через количественные изменения ее "абсолютных" компонентов. В применении к проблемам философской психологии это означает, что для того, чтобы вывести, к примеру, из способности чувства способность воображения надо отыскать в первой некий изначальный параметр, увеличение или уменьшение которого трансформирует ее в воображение. Трудно спорить, что такая методика отвечает критериям реального выведения душевных способностей: исходная способность оказывается уже не общим моментом, а первоистоком других. Отметим, кстати, что вольфовское учение о способностях не исключало применения подобных методов, и один из известных вольфианцев второй половины XVIII века, И. А. Эберхард, пытался показать возможность выведения душевных способностей из силы представления, исходя из степени ясности последнего. Чувство, к примеру, есть ясное представление наличного мира, а вот представление мира с ясностью второй степени (когда различаются не только сами вещи, но и их внутренняя структура) - это уже рассудок.
С большим интересом я прочитал книгу Карла-Густава Юнга «Летающие тарелки: современный миф о небесных знамениях» (Юнг, 1964). В ней Юнг рассматривает все сообщения о чем-либо, что напоминало бы НЛО, за всю историю человечества и предположил, что эти случаи могут быть проявлениями, возникающими в мире образов коллективного бессознательного. Юнг считает, что эти видения не являются ни галлюцинациями, ни восприятием материальной реальности, но принадлежат к сумеречной зоне между сознанием и миром материи. Таким образом, Юнг отнес феномен НЛО к области исследования сознания и трансперсональной психологии. Эти доводы показались мне убедительными, и, кроме того, они оправдывали мой интерес к этой проблеме. Мы составили расписание наших тренингов для ведущих холотропного дыхания таким образом, чтобы они непосредственно предшествовали Юджинской конференции в центре Холлихок-Фарм на острове Кортес-Айленд, расположенном в акватории Ванкуверского залива, чтобы я смог включить оба направления в маршрут одного самолета. Цепочка совпадений началась тогда, когда я летел из Сан-Франциско в Сиэтл, по дороге на Кортес-Айленд
2. Учение Дюркгейма о коллективном сознании
3. Проблема сознания в философии
4. Проблема "предметов сознания" в философии А.Мейнонга
5. Философия сознания Б.Рассела и аналитическая философия
9. Философия сознания и познания
10. Детская психология в учениях Античности, Средневековья и эпохи Возрождения
11. Политические и правовые учения классиков немецкой философии конца XVIII - начала XIX в.
12. Учение Лейбница о монадах по работе "Монадология"
13. Разработка цикла лабораторных работ по основам работы в WINDOWS 2000
14. Аттестационная работа - [арактеристика места работы
15. Готовность молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе с клиентом
16. Мераб Константинович Мамардашвили. Проблемы сознания и философское призвание
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета. 
Глянцевая бумага для струйных принтеров "Lomond", 50 листов, А4. 
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: зеленый). 17. Мераб Мамардашвили: Проблемы сознания и философское призвание
18. Бытие, материя, сознание, как исходные философские категории
19. Н.А. Бердяев о нации, национальном сознании и государстве (социально-философские аспекты)
20. Сознание, как философская категория
21. Т. Гоббс Основные аспекты его философского учения
25. Анализ проблемы сознания в психологии
26. Представления о строении и развитии личности в психологии сознания
27. Психология сознания (У.Джемс)
28. Личность как объект философского изучения Ницше: по материалам ранних работ
29. Основные религиозно-философские учения Древнего Востока
30. Ответы на вопросы по западноевропейской философии 19 века философского факультета СПбГУ
31. Ответы на вопросы госэкзамена по философии философского факультета СПбГУ
32. Философия, религия и наука и их соотношения в философском знании
Маркеры для доски, 8 цветов, футляр. 
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Wearable One Ring. 
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, экономичная упаковка, 82 штуки. 33. Проблемы методологии в курсе философии (о понятии философской методологии и ее проблемах)
34. Концепция сознания вне основного вопроса философии
35. Смерть бога в философии Ф. Ницше. Социально-философский анализ
36. Проблемы войны и мира в различных философских учениях и исторических периодах
37. Философская антропология. Введение для изучающих психологию
41. Главные темы философского учения Канта
42. Проблема научности и многообразия философского видения мира. Соотношение философии и частных наук
43. Философская система Аристотеля. Особенности русской философии
44. Философские проблемы современной техники в работах К. Ясперса
45. Философское учение Аристотеля
46. Философское учение о ценностях (аксиология)
47. Философское учение Платона
48. Особенности философских учений средневековья
Инвертор автомобильный Pitatel "KV-M120Smart.12" (12 В/220 В, модифицированный синус, 120 Вт). 
Глобус Луны диаметром 320 мм. 
Сиденье в ванну раздвижное (дерево). 49. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле
51. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры
52. Система философско-эстетических взглядов А. Камю
53. Философские проблемы фантастики
57. Философско-антропологические интенции творчества М.В. Гоголя
58. Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова "Защита Лужина"
59. Джордано Бруно и его философские идеи
60. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма
61. Философские проблемы математики
63. Система философско-эстетических взглядов А. Камю
64. Манипуляция сознанием /на примере США/
Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, черный. 
Кукла "Принцесса Золушка" с развевающейся юбкой. 
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2). 65. Философский смысл автомобиля
66. Сознание: происхождение и сущность
67. Слухи в структуре общественного сознания
69. Воздействие рекламы на телевидении на сознание потребителей
73. Подборка пословиц на Философские темы
74. Философские аспекты взаимоотношений человека и природы в условиях глобального экологического кризиса
75. Философские аспекты теории относительности
76. Философские аспекты теории относительности А. Эйнштейна
77. Философское наследие Г.С. Сковороды
78. Философские категории как отражение действительности в процессе познания
79. Понимание материала и сознания
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White". 
Дождевик на коляску универсальный в сумке. 
Доска пробковая, с алюминиевой рамой, 90x60 см. 82. Философские взгляды Чернышевского
83. Философские взгляды Вольтера
84. Философские взгляды Джоржда Беркли (Winword, TXT)
85. Философское отношение к вере
90. Философская мысль в Башкортостане
91. Роль бессознательного в понятии сознания
92. История как предмет философского исследования
93. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления
94. Проблемы войны и мира в различных философских и исторических периодах
95. Джордано Бруно и его философские идеи
96. Хозяйство как объект философского исследования
Пирамидка "Геометрия", 22 элемента. 
Игровой набор "Весы" с набором продуктов. 
Дополнительный набор "Магнитные истории". 97. Сознание и искусственный интеллект
98. Информатизация как механизм социального управления (философский аспект)
99. Суицид, как социально-философская проблема
