|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Людвиг Гумплович: основные аспекты политической социологии |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Чашка "Неваляшка". 
Карабин, 6x60 мм. Людвиг Гумплович: основные аспекты политической социологии Косова Ю.С. В работах польско-австрийского социолога Людвига Гумпловича (1838-1909) "Общее учение о государстве", "Социология и политика", "Основания социологии" и других отражаются социально-политические события, происходящие в европейских странах во второй половине XIX века, в форме решения проблем политической социологии. Л. Гумплович определяет государство как "организацию господства меньшинства над большинством", организацию властвования в интересах правящей группы. Определению государства, данному социологом, нельзя отказать в реалистичности. Однако, вызывает некоторые сомнения его утверждения, что всегда побеждает меньшинство, восполняющее свою недостаточную численность перевесом военной дисциплины и умственным превосходством, ибо оно не подтверждено историческими фактами. Согласно Л. Гумпловичу, государство возникает в ходе исторического развития, в результате борьбы рас (иногда он говорит о борьбе племен или орд). Оно возникает насильственным путем завоевания и порабощения одной расы другой. В отличие от представителей расово-антропологической школы в социологии, Л. Гумплович не определяет расу биологически. По его мнению, она представляет из себя исторически сложившуюся этническую общность, объединенную социокультурными моментами. С образованием государства, по мысли Л. Гумпловича, из победителей формируется правящий класс, а из побежденных - подчиненный класс. На базе этих классов происходит социальная дифференциация общества. Она представлена Л. Гумпловичем множеством гетерогенных социальных групп, образующихся на основе экономических, материальных и нравственных "обобществляющих моментов" множеством сословий, разделяющих элементы общества по потребностям, которые они удовлетворяют. Используя понятие "класс", Л. Гумплович делит все социальные группы и все сословия по политическому принципу "господства" на подчиненные и господствующие социальные элементы. Государство или, собственно, как говорит Л. Гумплович, правящий класс, для самосохранения, развития своего могущества и благосостояния, осуществляет господство, принуждая подвластных к работе на себя. Первоначально, господствующий класс осуществляет властвование путем грубой силы. Впоследствии, через поддержание определенного правопорядка в государстве, определенного правового баланса мужду сферами властвования неравных социальных элементов в государстве. Согласно Л. Гумпловичу, социальное развитие государства - это изменение формы конфликтных отношений между его социальными элементами. Жизнь государства идет наподобие круговорота: оно рождается, переживает период расцвета и гибнет. Затем вновь проходит этот же цикл. Гибель государства Л. Гумплович связывает со сменой господствующего класса в нем. Польско-австрийский социолог исследовал общую демократическую тенденцию в смене форм правления государств, отражающую изменения отношений властвования его господствующих и подвластных элементов. Согласно Л. Гумпловичу, форма правления во всяком государстве переходит от "неограниченного" единовластия к "ограниченному", и завершается "представительным народовластием".
Социальное развитие государства, как считает Л. Гумплович, наряду с изменением формы государственного правления, характеризуется возрастанием юридического равноправия низших слоев с высшими, подвластных с властвующими. В течение этого развития "высшие классы столько теряют в своих преимуществах, сколько низшие приобретают в правах". Однако, эти изменения никогда не приводят к установлению социального равенства. Л. Гумплович отвергает социалистическую перспективу для развития государства. Он полагает, что у человека есть единственный выбор - между необходимым подчинением и неравенством в государстве и анархией. Эту необходимость позволяет понять социологическое знание. Согласно Л. Гумпловичу, социология - "учение о закономерных стремлениях и движениях социальных групп и сообществ". Она устанавливает неизбежное направление социального развития. Исходя из этих представлений о сущности социологии, Л. Гумплович решает проблему соотношения политики и социологии. Он называет "практическую политику" нераздельной частью социологии, прикладной социологией. По мнению Л. Гумпловича, социологическое знание дает возможность политическому деятелю следовать по пути, вытекающему из природы исторических отношений, принимать решения, которые не ведут к столкновению с закономерными стремлениями социальных групп. Политический деятель должен знать, что национальность и государство не идентичные явления. Государство, как полагает Л. Гумплович, "чисто социальное явление", тогда как национальность - "социально-психическое". Это духовное "общение", подобное религии. Отсюда, национальность, в отличие от государства, не имеет четко очерченных территориальных границ. Границы государства, по мысли Л. Гумпловича, должны быть установлены согласно торговым требованиям и стратегическим планам, а не в соответствии "с неуловимыми, незаметно меняющимися и никакой устойчивости не представляющими пределами национальных языков". Государственный деятель, опираясь на это социологическое знание, должен способствовать свободному развитию национальностей, формированию полинационального культурного государства, как считает Л. Гумплович, высшего типа государственного устройства. Понимание самоуправления как дополнения к необходимой деятельности государства, по мнению Л. Гумпловича, позволяет политическому деятелю определить его пределы управлением такими делами, в которых государство непосредственно не заинтересовано. Формирование органов самоуправления, согласно Л. Гумпловичу, препятствует бюрократизации и централизации государства, способствует развитию его благосостояния. В этой связи, интересна точка зрения Л. Гумпловича на проблему всеобщего избирательного права демократического государственного устройства. Социолог усматривает его "дефект" в том, что оно является "привилегированным в пользу большинства" и полностью устраняет меньшинство. По мнению Л. Гумпловича, от имеющегося "дефекта" можно избавиться, дав представительство во власти меньшинству через механизм самоуправления. Называя практическую политику прикладной социологией, Людвиг Гумплович обращает наше внимание на значительную роль социологического знания в обществе.
В политической социологии остаются современными его воззрения относительно проблем природы и генезиса государства, его развития; политической и социальной стратификаций; проблемы права и правопорядка в государстве, самоуправления, всеобщего избирательного права; относительно проблемы государства и национальности и других. Список литературы
Для понимания механизмов управления физическим и психическим развитием важно знать закономерности жизнедеятельности организма в целом и отдельных его частей, функциональных систем, основные положения о сохранении здоровья. Знание закономерностей функционирования высшей нервной деятельности позволяет конструировать развивающие, обучающие технологии, инструментарий, способствующий оптимальному развитию личности. Содержание педагогической науки неразрывно связано с социологией, политологией, экономикой, правом и другими социально-экономическими науками, которые существенно дополняют педагогику знаниями, специальной информацией об условиях функционирования участников образовательного процесса, субъектов педагогического взаимодействия. Например, политология, исследуя закономерности развития и функционирования исторически сложившихся элит в политической сфере общества, опирается на события и факты, которые раскрывают патриотические, нравственные, эстетические и иные аспекты политической деятельности выдающихся политиков
1. Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права
2. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
5. Теория государства и права (Шпаргалка)
9. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права
10. Шпаргалки по теории государства и права
11. Теория государства и права (шпаргалки для госэкзамена)
12. Теория государства и права (ТГП) в таблице
13. Теория государства и права (шпаргалки)
14. Теория государства Платона
15. Теория государства и права (1)
16. Билеты по теории государства и права
Мягкие навесные игрушки для кроватки "Водный мир. Дельфин". 
Фигурка декоративная "Балерина", 10 см. 
Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом. 17. Методология теории государства и права
18. Теория государства и право (полный курс)
19. “Габитус” в структуре социологической теории
20. Социологические теории народничества
21. Методология теории государства и права
25. Эволюция социологических теорий городского развития
26. Теория государства и права
27. Генетический структурализм. Социологическая теория Люсьена Гольдмана
28. Место дисциплины теории государства и права среди других наук
29. Общая теория государства и права
30. Общая характеристика теории государства и права
31. Предмет и методология теории государства и права
32. Проблемы архаического права в теории государства и права
Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см. 
Стульчик-сумка для кормления и путешествий с пеленальной площадкой. 
Рюкзак "Max Steel", 42x29x15 см. 33. Содержание предмета теории государства и права
35. Теория государства и права
36. Теория государства и права
37. Теория государства и права
41. Теория государства и права
42. Теория государства и права в системе юридических знаний
44. Вклад Элтона Мэйо в развитие социологической теории
45. Современные социологические теории насилия, конфликтов, безопасности
46. Социологическая теория в Западной Европе начала ХХ века
47. Социологические теории М. Вебера
48. Основные идеи квантовой теории и ее эволюция
Коврик для ванной "Бусинка" противоскользящий, 34,5х76 см. 
Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, фиолетовая. 
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая. 49. Основные идеи русского космизма
50. Как я понимаю основную идею романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
51. Философия абсолютной идеи Гегеля. Основные черты гегелевской диалектики
52. Основные идеи философского наследия М. Вебера
53. Воспитание гражданина - основные идеи, система, цель и задачи, условия реализации
57. Психология политики - основные аспекты
58. Основные направления политико-правовой мысли России
59. Основные теории происхождения государства и права
60. Основные теории происхождения государства
61. Государство: основные теории и тенденции
63. Людвиг фон Мизес. Бюрократия. Запланированный хаос
64. Конституция - основной закон государства
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки". 
Мебель для кукол "Столовая Конфетти". 
Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый. 65. Правовое государство. Понятие и основные черты. Правовой статус товарной и фондовой биржи
66. Основные причины и закономерности появления государства и права
67. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
68. Идеи правого государства и его основные признаки
69. Государство, его основные признаки и формы правления
73. Экономическая теория налогообложения и налоговая политика государства
74. Основные черты командно-административной системы хозяйствования. Теория дефицита
75. Основные элементы и функции государства
76. Биография. Людвиг Витгенштейн
79. Основные положения Специальной теории относительности
80. Основные теории местного самоуправления
Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый). 
Ежедневник. Гравити Фолз. 
Мультиплеер "Улыбка". 81. Основные признаки правового государства
82. Теория правового государства в дореволюционной России
83. Основные положения теории Эриха Фромма
84. Людвиг Фейербах о сущности религии
85. Основные приёмы социологического исследования
89. Философия антропологического материализма Людвига Фейербаха (1804–1872)
90. Экономическая реформа Людвига Эрхарда
91. Основные этапы эволюции экономической теории
92. Основные понятия и категории экономической теории, их место в системе производственных отношений
93. Основные положения теории поведения потребителя
94. Основные проблемы теории морали
95. Государство и его формы как основные конституционно-правовые характеристики
Рюкзачок "Олень". 
Шкатулка, 30x23.5x16 см (арт. 3668-RT-43). 
Термо ланч-бокс "Bento" (арт. TK 0049). 97. Фейербах Людвиг
99. Биография Людвига Фейербаха.
