|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Компьютеры, Программирование Программирование, Базы данных
Разработка информационно-справочной системы |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Гуашь "Классика", 12 цветов. РЕФЕРАТПояснительная записка: Данный программный продукт, выданный как тема для курсового проекта, представляет собой реализацию информационно-обучающей системы предназначенной для ознакомления и обучения пользователей основных устройств персонального компьютера. . В программном продукте реализованы следующие возможности: предоставление справки о разработчике системы; наглядное представление основных устройств персонального компьютера; справка об определенных устройствах персонального компьютера; предоставление справки по работе с программой; Эта программа удобна в использовании, так как имеет простой и интуитивно-понятный графический интерфейс. Перспективами дальнейшей разработки программного продукта являются: оптимизация графических возможностей наглядного изображение персонального компьютера, увеличение объема информации о устройствах. КОМПЬЮТЕР, СИСТЕМНЫЙ БЛОК, ЖЕСТКИЙ ДИСК, БЛОК ПИТАНИЯ, СЛОТЫ ПАМЯТИ, ВИДЕОКАРТА, ЗВУКОВАЯ КАРТА, СD-ROM, ПРОЦЕССОР, МАТЕРИНСКАЯ ПЛАТА. СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ 1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 1.1. Цель разработки 1.2. Функциональные требования 1.3. Информационные потоки программы 2. ОПИСАНИЕ И ОБОСНОВАНИЯ МЕТОДА РЕШЕНИЯ 3. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 3.1. Словесное описание алгоритма программы 3.2.Алгоритм программы 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕРФЕЙСА 4.1. Обоснования выбранного вида интерфейса 4.2. Особенности организации выбранного графического режима 5. ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ 5.1. Функционально-логическая схема 5.2. Описание структур и форматов 5.3. Основные процедуры 5.4. Схема взаимодействия подпрограмм 5.2. Порядок установки 5.3. Запуск программного продукта 6. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫВОДЫ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Приложение А Приложение Б Приложение В Приложение Г ВВЕДЕНИЕНа сегодняшний день, разнообразные информационно-обучающие системы являются, наряду с компьютерными играми, пожалуй, одним из самых популярных и востребованных видов программного обеспечения. Их назначение – помощь в процессе приобретения и накопления пользователем знаний и навыков в узких предметных областях. Спектр применения информационно-обучающих систем достаточно широк, и это обусловливает высокий потребительский спрос на программные продукты подобного типа, что в свою очередь способствует дальнейшему их развитию, и появлению все новых и новых видов обучающих систем. Практически на каждом персональном компьютере можно встретить хотя бы одну такую программу. Их надежность и высокие показатели эффективности привели к тому, что информационно-обучающие системы стали широко применяться во многих школах и вузах. А использование ими новейших достижений в области мультимедиа позволяет использовать такие системы даже в процессе так называемого дистанционного обучения. Стоит отметить, что, некоторые обучающие системы позволяют так же моделировать на экране ситуации, близкие к реальным. И это обусловливает еще одну возможность применения информационно-обучающих систем, а именно, их использование в качестве тренажеров – симуляторов при подготовке и переподготовке специалистов самых различных уровней в самых различных областях знаний.
Лет пятнадцать назад, фантазия причислить компьютер к &quo ;бытовым&quo ; устройствам могла возникнуть лишь в очень умной – и слегка нездоровой голове. В самом деле, серьезное вычислительное устройство, орудие для настоящих профессионалов, а не для &quo ;бытовых нужд&quo ; человечества. Но уходящая история взяла свое и уже в наше время персональный компьютер – это устройство повседневной жизни. И я думаю, что с маленьких лет, человек должен понимать внутреннее содержимое компьютера, а не только быть лишь пользователем этого удивительного устройства. Данная информационно-справочная система позволяет эффективно хранить необходимую пользователю информацию и осуществлять быструю навигацию по накопленному в базе материалу. Таким образом, простота обращения с информационно-обучающими системами, их доступность и понятность широкому кругу пользователей, полнота и структурированность изложенной в них информации, возможность выбора наиболее подходящего для каждого конкретного пользователя метода обучения способствуют все большему и большему росту их популярности. Компьютер, снабженный информационно-обучающей системой становиться не просто машиной для проведения сложных расчетов, но и активным помощником в процессе приобретения и накопления новых знаний. 1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 1.1. Цель разработкиЦелью разработки данного программного продукта является создание узкоспециализированной информационно-обучающей системы предназначенной для ознакомления и обучения широкого круга пользователей, которых интересует внутреннее содержимое компьютера. 1.2. Функциональные требованияПоскольку основной задачей данного программного продукта является обучение, то необходимой является его ориентация именно на пользователей. Необходимо создать условия, при которых эффект от процесса обучения был бы максимальным. То есть необходимо создание простого, понятного, функционального и привлекательного пользовательского интерфейса, а так же удобных инструментов, которые позволили бы использовать возможности информационно-обучающей системы в полной мере. С этой точки зрения оптимальным является графический интерфейс. Он удобен и практичен в использовании, а так же является интуитивно-понятным, что в нашем случае является не менее важным. Управление основными возможностями системы должно быть организовано с посредством системы раскрывающихся меню, доступ к которым должен обеспечиваться непосредственным выбором. Справочная система должна содержать информацию о способе навигации в системе, функциональных клавишах, информацию о разработчике программного продукта и основных возможностях которыми располагает данная система. Система обучения должна обеспечивать простоту доступа пользователя к необходимой ему информации, а это предоставляет простой графический интерфейс, и кнопка выбора определенного пункта. 1.3. Информационные потоки программыДанный подраздел содержит схему информационных потоков, которые фигурируют в программе. Рисунок 1.1. - Схема информационных потоков Данная схема предоставляет основные информационные потоки данного программного продукта. Цилиндр показывает данные, хранящиеся на жестком диске компьютера.
Прямоугольник изображает данные, которые выводятся на экран. Стрелками указаны движение информации в блоках. Программа. - данные, хранящиеся на диске; - данные, выводимые на экран; Данный продукт разбит на пять блоков, за которыми закреплена определенная информация: - за блоками экранного приветствия, изображения устройств компьютера, заставки закреплена определенная информация, выводимая на экран монитора с помощью программного кода продукта; -за блоками информационных материалов и руководства пользователя закреплена информация в виде файлов, которые находятся на жестком диске. - за блоками информационных материалов и руководства пользователя закреплена информация в виде файлов, которые находятся на жестком диске. 2. ОПИСАНИЕ И ОБОСНОВАНИЯ МЕТОДА РЕШЕНИЯГлавными задачами, поставленные перед программой были: создание информационной базы материала, вывод из этой базы необходимого файла и наглядное предоставление пользователю внутреннего устройства компьютера. Программа представляет из себя комплекс процедур и функций, предназначенных для решения вышеуказанных задач. При запуске программы, происходит начало диалога пользователя с программой, который реализован при помощи графических пользовательских меню. Эти меню являются чем-то вроде посредника между пользователем и информационно-справочной системой. При необходимости пользователь может воспользоваться необходимым пунктом в меню и тем самым запустить какой-то процесс. Каждый пункт в меню реализован в виде отдельной процедурой. Это позволяет легко ориентироваться в написанном коде и при надобности вносить необходимые корректировки и изменения. 3. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 3.1. Словесное описание алгоритма программыСтруктура программы представляет собой комплекс процедур и функций. Этот комплекс подпрограмм составляет общую функциональность всей программы в целом. После запуска программы на экране происходит очистка его, а затем, выполнение процедуры, которая отображает экранную заставку, содержащую информацию, которая содержит значение этого программного продукта. В случае нажатие кнопки продолжения пользователь автоматически переходит к главному меню. Затем выполняется другая процедура, которая выводит специально разработанный интерфейс программы, затем выполняется процедура, отвечающая за работу главного меню. Далее выполняется процедура, которая отслеживает нажатие клавиш, предусмотренных в теле данной подпрограммы. При нажатии соответствующей клавиши эта процедура производит запуск соответствующей процедуры. Далее передвигаясь по экранному меню, пользователь останавливается на определенном пункте, для которых заранее предусмотрены процедуры, отвечающие за каждый пункт. Экранное меню, разработанное в графическом режиме, содержит пять пунктов: о программе, наглядное представление ПК, информационный материал, руководство пользователя выход. В случае выбора процедуры &quo ;о программе&quo ; на экран выводится графический интерфейс, предоставляющий пользователю информацию о разработчике. В случае выбора пункта &quo ;наглядное представление ПК&quo ; на экран выводится графический пример изображения персонального компьютера.
); лингвистики (при разработке принципов автоматического перевода и информационно-поисковых языков, индексирования и реферирования, методов транскрипции и транслитерации, при составлении тезаурусов , упорядочении терминологии); психологии (при изучении мыслительных процессов создания и использования научной информации, природы информационных потребностей и их формулирования в запросы, при разработке эффективных методов чтения, машинных систем информационного обслуживания, конструировании информационных устройств); книговедения , библиотековедения, библиографии, архивоведения (при разработке оптимальных форм научного документа, совершенствовании формальных процессов научной коммуникации, системы вторичных изданий); науковедения (при изучении неформальных процессов научной коммуникации, разработке организационных принципов системы информационного обслуживания, прогнозировании развития науки, оценки его уровня и темпов, изучении различных категорий потребителей научной информации); технических наук (для обеспечения
1. Информационный обмен между изолированными системами (Взаимодействие информационных систем)
2. Методология RAD разработки информационных систем
3. Язык гипертекстовой разметки HTML в разработке информационных систем
4. Проектирование автоматизированных информационных систем
5. Организация информационных систем учета и аудита
9. Проектирование информационных систем на базе MySQL и Internet
10. Определение характеристик эффективности стандартных сетевых и информационных систем
11. Возможные варианты по управлению дебиторской задолженностью с использованием информационных систем
12. Какие риски для здоровья появились в связи с развитием информационных систем
13. Безопасность информационных систем
14. Внедрение автоматизированных информационных систем в сфере жилищно-коммунального хозяйства
15. Информационные системы в информационном менеджменте
16. Классификация информационных систем
Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев. 
Табурет складной "Моби". 
Двусторонние клеевые подушечки UHU Fix, 50 штук. 17. Модели жизненного цикла автоматизированных информационных систем
18. Надежность информационных систем
19. Основные угрозы безопасности информации и нормального функционирования информационных систем
20. Проектирование информационных систем с использованием ERWin, BPWin
21. Разработка Web-сайта для кафедры "Вычислительная техника и информационные технологии"
25. Программные средства информационных систем управления организацией
26. Автоматизация информационных систем для туристической фирмы ООО "Акварели"
28. Разработка операционных систем
29. Соотношение понятий "система права" и "правовая система"
30. Наследственные заболевания нервной системы с поражением экстрапирамидной системы.
31. Операционный менеджмент как система. Управление персоналом в системе операционного менеджмента
32. Система ценообразования и налоговая система
Набор карандашей чернографитных "1500", 24 штуки, заточенные, металлический пенал. 
Настольная игра "Гонки ежиков". 
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 2, 3 предмета (в подарочной упаковке). 33. Банковская система. Особенности построения банковской системы в России
34. Система складирования в логистической системе
35. Вегетативная нервная система: анатомия и симпатическая система
36. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/
37. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/
41. Разработка информационно-справочной системы "Зарплата по НИР"
42. Реферат по информационным системам управления
43. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета
45. Разработка автоматизированной информационной системы для управления портфелем реальных инвестиций
48. Автоматизированная справочно-информационная система учета и контроля поставок на предприятии
Набор цветных карандашей STABILO GREENcolors, 12 штук. 
Тележка, арт. 15-11017. 
Багетная рама "Emma" (цветной), 40х50 см. 49. Разработка информационной системы «Служба занятости»
50. Разработка информационной системы интеллектуального здания на примере музея-усадьбы Н.Е. Жуковского
51. Информационная система - разработка, обоснование экономической эффективности
52. Исследование и разработка проекта информационной системы отдела бухгалтерии АОЗТ "Швея"
53. Проектирование и разработка информационной системы на примере магазина "Computer Master"
57. Разработка алгоритма работы интеллектуальной информационной системы "Расчет меню"
59. Разработка информационного системы учета товаров магазина по продаже сувениров
61. Разработка информационной системы учета товаров на оптовом складе
62. Разработка многопользовательской информационной системы ведения документации по аренде
64. Разработка объектно-ориентированной модели информационной системы учебной библиотеки
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81. 
Горка детская. 
Конструктор "Транспорт". 65. Разработка прикладной информационной системы
66. Разработка элементов информационной системы средствами СУБД MS Access и языка программирования VBA
67. Справочно-информационные правовые системы
68. Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы
69. Автоматизированные информационные системы
73. Информационные системы в высших заведениях
74. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.
75. БД Информационная система "Железнодорожная станция"
76. Информационные системы маркетингового анализа
78. Почему я выбрал специальность "Информационные системы в металлургии"
79. Информационные системы в экономике
80. Информационно-учетная система малого бизнеса. Виртуальный магазин
Грызунок на прищепке "Машинка". 
Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов. 
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см. 81. Исследование информационной системы предприятия
82. Делопроизводство. Справочно-информационная документация. Подготовка документов к архивному хранению
83. Основы менеджмента (справочно-информационные материалы)
84. Информационные системы в экономике
85. Построение информационно-управляющей системы с элементами искусственного интеллекта
89. Информационные аспекты взаимодействия в системе "человек - техника - природа"
90. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования
91. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования
92. Разработка информационной технологии в ЗАО Гориславцев и К
93. Цели и задачи формирования отраслевой информационной системы
94. Моделирование поведения экономических систем в информационном обществе
95. Информационные системы в юридической деятельности
96. Маркшейдерско-геологическая аналитическая информационная система (МГАИС) горного предприятия
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох). 
Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. 
Ручка-стилус шариковая "Любимый дедушка". 97. Информационная система госуправления в России
