Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино")

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков «Ховрино») ОглавлениеВведение Глава 1 Теоретические основы социальной работы и работы по формированию этических норм поведения с детьми группы риска 1.1 Структура и содержание профессиональной компетенции в области социальной работы с детьми группы риск 1.2 Технология воспитательной работы с детьми группы риска 1.3 Этические нормы поведения детей в обществе Глава 2 Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте 2.1 Социальный приют для детей и подростков «Ховрино» 2.2 Развитие этических норм поведения у детей в условиях социального приюта «Ховрино» Заключение Список использованной литературы Приложение Введение Актуальность. Исследование обусловлено падением жизненного уровня значительного числа семей, ростом безработицы, ощущением утраты жизненных перспектив частью взрослого населения; выхолащиванием из педагогического процесса массовой школы воспитательной составляющей, формализацией отношений между школой и семьей, педагогами и учащимися, возведением искусственных барьеров между школой и детьми из неблагополучных семей; неадекватными проблемами количественных и качественных показателей развития системы профилактики безнадзорности несовершеннолетних, в том числе ее нового сегмента социозащитных служб современного типа. Эти службы призваны стать компенсаторным социальным институтом, выполняющим функции временного замещения семейного и школьного воспитания. Отсутствие координации действий органов и учреждений, входящих в систему профилактики; ее неполный характер, выражающийся в слабом участии в этом процессе негосударственных организаций. Действие этих и многих других факторов привело, во-первых, к ослаблению воспитательной функции семьи, асоциальному образу жизни значительной части родителей, снижению или полному прекращению их заботы о детях; во-вторых, к отсутствию целенаправленной работы системы образования по выявлению детей школьного возраста, не посещающих учебные заведения, равнодушию к судьбам детей из семей группы социального риска, сознательному «выдавливанию» их из стен школы; в-третьих, к невозможности достижения необходимого социального эффекта в деятельности системы профилактики детской безнадзорности. Кардинальное решение этой важнейшей социальной проблемы, состояние которой является ярким показателем степени цивилизованности, гуманности и заботы о будущем любого современного государства и общества, у нас в стране возможно только при условии объединения усилий государственных и негосударственных структур. Масштаб их совместной деятельности должен охватывать весь спектр задач по преодолению детской безнадзорности и беспризорности как явлений, недопустимых в социальном государстве, которым, согласно Конституции, является Российская Федерация. Социальный приют для детей и подростков - это государственное учреждение, призванное помогать детям, попавшим в сложные жизненные ситуации, оказавшимся без присмотра наедине с улицей. В чем заключается эта помощь? Приют предоставляет проживание, уход и питание, медицинское обслуживание - в общем, возможность жить и учиться.

Приют дает детям надежду на светлое и счастливое будущее. Но он не может дать того, что имеет наибольшее значение для ребенка - семью, маму и папу. Он лишь помогает найти тех людей, которые неравнодушны к судьбе брошенного ребенка, которые захотят взять его к себе, и подарить свою любовь и заботу. К сожалению, эти поиски нечасто проходят успешно, и многие дети выходят в жизнь в одиночестве, без поддержки и совета близкого человека. Разработанность темы. Проблема нравственного совершенствования человека в философском контексте отражена в трудах Н.А. Бердяева, В.И. Вернадского, П.А. Кропоткина, В.С. Соловьева, П.А. Флоренского и др. Отдельные концептуальные основы исследуемой проблемы разработаны в исследованиях отечественных педагогов, психологов по вопросам нравственного воспитания (П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и др.). Различные аспекты нравственного воспитания подрастающего поколения раскрыты в трудах Л.М. Архангельского, Е.В. Бондаревской, Н.И. Болдырева, Г.Н. Волкова, Б.З.Вульфова, В.А.Караковского, Б.Т.Лихачева, И.С.Марьенко, Е.Н. Медынского, Л.И. Рувинского, А.Н. Шемшуриной, М.И. Шиловой, Е.Н. Щурковой и др. Психологические аспекты данной проблемы исследуют работы Л.И. Божович, А.Н. Леонтьева, Ж. Пиаже, А.М. Прихожан, Л.С. Рубинштейна и др. Проблематике взаимосвязи морали и поведения были посвящены работы С.Ф. Анисимова, В.И. Бакштановского, О.Г. Дробницкого, А.И. Титаренко. О нравственном смысле этноэтикета и целостное рассмотрение нравственных его аспектов было изучено Л.В. Волченко. В ее работах содержится этический анализ таких явлений нравственной культуры, как деликатность, вежливость, тактичность, раскрывается значение этноэтикета для человеческого общения, осмысливается нравственный смысл стиля поведения, манер, а также дается определение правил поведения как естественно сложившихся требований общества к индивиду, передающихся по традиции в своих общечеловеческих формах и дополняемых каждым народом и национальной общностью, социальным слоем или группой специфическими, необходимыми именно этому социальному объединению нормами, выражающими особенности существования и общения людей в нем. Цель работы – рассмотреть этические нормы поведения детей, находящихся в социальном приюте. Объект исследования – дети, воспитывающиеся в приюте. Предмет исследования – реабилитационная работа с детьми. В соответствии с проблемой, объектом и предметом исследования были выделены следующие задачи: Проанализировать особенности воспитания детей группы риска; Изучить организацию реабилитационной работы с детьми группы риска; Показать роль этических норм поведения в организации реабилитационной работы. Глава 1 Теоретические основы социальной работы и работы по формированию этических норм поведения с детьми группы риска 1.1 Особенности воспитания детей группы риска в приюте Ребенок в экстремальной ситуации - проблема большого города любой страны. Дети теряются, остаются внезапно сиротами, их могут украсть или после жестокого обращения они сами могут уйти из дома,- все эти случаи, и многие другие , могут произойти в любом населенном пункте.

История возникновения и деятельности приютов уходит корнями в средние века, это говорит не об исключительности сегодняшней ситуации с детьми в нашей стране, а о том, что в разное время и во многих городах мира тема - дети, внезапно оставшиеся без попечения родителей, - достаточно злободневная. О том, что содержание детей в приюте дело не простое, говорит сохранившиеся высказывание испанского епископа XYIII века: «В приюте ребенок становится грустным, и многие от грусти умирают.» Сведения более позднего времени подтверждали слова епископа: большинство детей, оторванных от родителей и помещенные в приюты, плохо развивались, часто болели и умирали. Оказалось, что любой долговременный отрыв ребенка от матери ( так называемый эффект госпитализма) грозит ребенку психологической травмой, а в условиях длительного проживания в казенном государственном учреждении все отрицательные переживания накапливаются и начинают серьезно сказываться на состоянии психофизического здоровья ребенка. Бесспорно оказалось, что ребенку лучше, чем в семье нигде не будет. В России в XIX столетии стал накапливаться положительный опыт государственного содержания (призрения) сирот: детей стали передавать на воспитание в семьи зажиточных крестьян и ремесленников и практика показала, что дети хорошо приживались в приемных семьях и вырастали совместно с родными детьми, получали профессию и создавали свои семьи. В нашем столетии со сменой политического строя департамент призрения царской России перестал существовать, армией беспризорных детей занялось НКВД, проблема стала решаться силовым способом через колонии для несовершеннолетних. С полной победой социализма , в 30-х годах, исчезли последние приюты, т.к. строители коммунистического общества не нуждались в буржуазных приютах. В середине 80-х годов, с момента так называемой перестройки, в Россию пришли проблемы, вызванные экономическим, политическим и духовным кризисами. Первыми это почувствовали самые слабые члены общества: инвалиды, старики и дети. Целая прослойка населения, кое-как перебивавшаяся в советское время от зарплаты до зарплаты, умудрявшаяся и пить и кормить детей « на сто рублей», стала терять работу, больше пить и хуже кормить и одевать детей, а дети стали удаляться от родителей( пропускали занятия в школе, болтались по улицам, собирались группами в подвалах и чердаках, домой возвращались поздно, до обеда отсыпались и опять все с начала). Учитывая тот факт, что дети до 14 лет неподсудны, малолетние подростки активно привлекаются криминальными элементами к своей деятельности, отсюда понятен неудержимый рост преступности среди детей и с их участием. Категория детей «группы риска» является предметом исследования различных отраслей научного знания, вследствие чего имеет междисциплинарный характер изучения, обусловливающийся сложностью и многогранностью этого явления. В зависимости от области изучения выделяют множество классификаций детей «группы риска». В психологии, педагогике, социальной педагогике к данной категории детей относят тех, кто испытывает трудности в обучении, психическом развитии, социальной адаптации, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, социализации в целом.

Читают мало, что ли? Задолго до М. Вебера, в XVI веке в России вышла книга-устав, по которому жили русские люди. Это «Домострой», в котором был прописан православный канон жизни русских: «Благословенным трудом и средствами праведными жить подобает всякому человеку. И, видя добрые дела ваши, и милосердие, и любовь сердечную ко всем, и таковую праведность, обратит на вас Бог свои милости и преумножит урожай плодами и всякое изобилие». «Домострой» не просто русский литературный памятник XVI века. Он представляет собой тщательно разработанный свод правил общественного, религиозного и в особенности семейно-бытового поведения. Предполагают, что «Домострой» возник в XV веке в среде богатого новгородского боярства и купечества. Автор его пользовался литературными источниками в виде сборников «слов» и поучений («Измарагд», «Златоуст», «Златая цепь» и др.), то есть не «открывал Америку», а лишь фиксировал и систематизировал уже вполне сложившиеся морально-этические нормы поведения. «Домострой» призван был служить нравственным кодексом общества

1. Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

2. Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива

3. Организация системы социальной помощи в период неурожая и голода 1891-1893 гг. (на примере Курской губернии)

4. Характеристика исследования в социальной работе

5. Общая характеристика организации, определение миссии организации

6. Исследование половых различий при работе с Интернетом на примере российских пользователей
7. Работа в некоммерческой организации (НКО): просто занятость или стиль жизни?
8. Характеристики организации

9. Бухгалтерский учет работ и услуг (на примере Мурманского Дома культуры железнодорожников)

10. Организация как социальная система

11. Групповая работа как форма организации кружка

12. Воздействие перемен по месту работы на сотрудников организации

13. Возникновение и деятельность системы социальных детских приютов в Беларуси

14. Социальные организации и социальное управление

15. Организация мониторинга социальных страхов среди студенческой молодежи в условиях противодействия угрозам терроризма

16. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

Набор для творчества "Ткацкий станок".
Не знаете, чем занять своего ребенка? Кажется, что малыш перепробовал уже все виды игр? Необычный набор для творчества "Ткацкий
378 руб
Раздел: Прочее
Мобиль музыкальный "Зоопарк" (2 режима).
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
1100 руб
Раздел: Мобили
Багетная рама "Jasmine" (цвет - светло-коричневый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 40x50

17. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

18. Организация взаимодействия семьи, школы и ребенка

19. Социальная ситуация развития ребенка

20. Работа воспитателей по основам безопасности жизнедеятельности с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино"

21. Социальная работа с детьми инвалидами

22. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье
23. Организация работы учащихся с биологическими терминами на примере курса «Человек и его здоровье»
24. Социальная работа с детьми алкоголиков

25. Этика социальной работы

26. Этика социальной работы (методичка)

27. Организация работы и технико-экономическая характеристика Приморского отделения Сбербанка России № 8635 в г. Владивостоке

28. Технология работы с документами в негосударственных организациях на примере ЗАО Строительная Компания "Технолига"

29. Организация работы центра закупки компьютерной техники (на примере ООО "Аверс")

30. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

31. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

32. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, 24 штуки.
Изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Благодаря мягкой пористой текстуре воздух проникает к коже.
347 руб
Раздел: 0-5 кг
Шторка антимоскитная, бежевая.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии).
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона. Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
388 руб
Раздел: Буксировочные тросы

33. Модель социально-профилактической работы с агрессивными детьми

34. Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

35. Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)

36. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

37. Особенности организации деятельности детей и подростков в детских оздоровительных лагерях (на примере Центра социального обслуживания населения и Дома детского творчества)

38. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска
39. Роль женских общественных организаций в решении социальных проблем в Российской Федерации (на примере Алтайского края)
40. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

41. Организация социальной помощи пожилым людям (на примере Пенсионного фонда Ульяновской области)

42. Законодательно-правовые аспекты социальной работы на примере пенсионного обеспечения

43. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

44. Социально-экономические тенденции развития предприятия и их влияние на организацию корпоративного управления на примере ОАО "Сарапульский радиозавод"

45. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

46. Экономико-географическая характеристика страны на примере Испании

47. Социально-экономическая характеристика Индии

48. Совершенствование организации работы отдела контроля за поступлением налогов с физических лиц

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

49. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

50. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

51. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

52. Особенности деловой этики и протокола в Великобритании (на примере графства Англия)

53. Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции

54. Биомедицинская этика (этика и деонтология в работе медицинской сестры)
55. Социальный приют для детей и подростков "Надежда"
56. Характеристика основных отраслей правовой статистики. Ее значение в практической работе правоохранительных органов (Контрольная)

57. Организация и планирование самостоятельной работы

58. Общая характеристика этики образования – этические требования к учителю

59. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

60. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

61. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

62. Организация работ ремонтного участка АТП

63. Организация статистического контроля качества дорожно-строительных работ. Статистическая обработка результатов измерений

64. Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации

Полка для ванной (сиденье) (голубой).
Материал: пластик. Длина: 680 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 40 мм. Выдерживает вес до 100 кг.
451 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Доска разделочная Regent прямоугольная с ручкой, 30x20x1,2 см.
Разделочная доска отвечает за комфорт приготовления и заметно экономит время, затраченное на готовку блюда. Изделие Bosco сделано из
353 руб
Раздел: Деревянные
Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви

65. Социальная ответственность и этика поведения

66. Социальный аспект трудовых конфликтов на примере шахтерских забастовок

67. Социальная работа

68. Физическая культура в системе социальной работы с населением

69. Социальная организация

70. История развития социальной работы в России
71. Физическая культура в системе социальной работы с населением
72. Организация кассовой работы в коммерческом банке

73. Продуктовая политика организации (на примере продвижения услуг программного обеспечения)

74. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

75. Управление персоналом в организации (на примере Орской таможни)

76. Подготовка персонала: организация и проблема на примере ОАО ММК им. Ильича

77. Управление процессами организации сбора и обобщения статистических данных на примере Алматинского областного управления статистики

78. Организация рекламной работы в розничном торговом предприятии

79. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

80. Благоприятный социально-психологический климат в организации

Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе).
Коллекция наклеек для всех любителей футбола и для тех, кто с нетерпением ждет начала главного события лета 2018 - Чемпионата мира по
2562 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Набор универсальных прозрачных обложек для учебников, 120 мкм, 232x455 мм, 20 штук.
Материал: ПВХ. Плотность: 120 мкм. Размер: 232х455 мм. В наборе: 20 штук. Цвет: прозрачный.
310 руб
Раздел: Обложки для книг
Увлекательная настольная игра "Этажики", новая версия.
На игровом поле две карты — карта с этажом, на котором находятся игроки, и карта с воздушным шаром. Шар перемещает всех на определённое
632 руб
Раздел: Карточные игры

81. Оценка финансового состояния организации на примере предприятия в стратегической деловой игре "Никсдорф Дельта"

82. Организация и пути совершенствования работы с тарой в торговле

83. Создание предпринимательской фирмы и рассмотрение эффективности ее работы на примере печатного цеха

84. Учет и анализ основных средств коммерческих организаций (на примере ЗАО Перелешинский сахарный завод)

85. Анализ финансово - хозяйственной деятельности предприятий и организаций на примере ОАО "Хлебозавод № 7"

86. Истоки монархического правления в социальной организации первобытного общества
87. Социально-правовая характеристика
88. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

89. Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста

90. Характеристика объекта управления (на примере Неверовской средней школы)

91. Литература - Социальная медицина (организация первичной медико-социальной

92. Лекции - фтизиатрия (организация противотуберкулезной работы)

93. Характеристика развивающихся стран на примере Индии

94. Рациональная организация работы менеджера

95. Улучшение сбыта и продвижения продукции организации (на примере ОАО вино-водочный завод Майкопский)

96. Организация работ по стандартизации

Алфавитная книга записи обучающегося.
Книга записи обучающихся является основой первичного учета и ведется в каждом общеобразовательной учреждении. Книга имеет алфавитную
371 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Кукла "Берта", 32 см.
Кукла Берта одета в длинное белое платье, украшенное кружевом. На ее ножках - красивые туфельки. Светлые длинные волосы берты собраны в
305 руб
Раздел: Классические куклы
Детское удерживающее устройство "Фэст", 15-25 кг (серо-голубой).
Детское удерживающее устройство "Фэст" — уникальная отечественная разработка. Компактное, надежное, очень простое в эксплуатации
482 руб
Раздел: Удерживающие устройства

97. Организация и управление работой флота

98. Дидактический материал для организации решения задач с педагогически запущенными детьми

99. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

100. Работа с детьми Черлакского детского дома


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.