![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Теория и методика социальной работы |
ВАРИАНТ 4. 1. Раскройте сущность теории социальной работы в системе наук. 2. Охарактеризуйте сущность организационно-распорядительных методов социальной работы. 3. Опишите основных субъектов социальной работы. 1 сущность теории социальной работы в системе наук Социальная работа как область научного познания проходит ряд стадий развития. Оформившись как концепция милосердия в традиционной религиозной доктрине, она конституирует бедность и нищенство, обосновывая их как тезис общественной необходимости. Однако социально-историческая практика развития общества наглядно показывала, что наличие бедных и нищих связано с реальными экономическими законами общества. Поэтому происходит ревизия устоявшихся традиционалистских подходов и догм. Теологическая познавательная традиция, определив проблематику «поддержки» и «человека – нуждающегося», фактически наметила проблемное поле дальнейшей научной рефлексии. Допарадигмальная социальная работа как область научного познания начинает активно развиваться в XIX в. Проблемы пауперизма осмысляются в различных областях знания. Особенно интенсивно она рассматривается в ранних социально-политических, реформистских и правовых доктринах Э. Мюнстерберга, Г. Спенсера, Г. Шммолера, А.Вагнера, в правовой доктрине А. Принса, а также в марксистских разработках, посвященных социальной справедливости. Однако уровень логических построений и абстракций требовал своего научного обоснования не только на уровне дедуктивных и индуктивных рассуждений. В практике общественной поддержки впервые начинают использовать методы социологического исследования с целью получить адекватную картину пауперизма. Количество эмпирических данных нуждалось в определенной систематизации и описании согласно логике исследовательского инструментария. Так социология становится основой будущих теоретических построений социальной работы. В начале и середине XX в., когда практика общественной поддержки в основном связывается с проблемами социальной патологии, доминируют модели превентивного и оперативного характера. Можно проследить, как практическая социальная работа сближается с эмпирической психологией (бихевиоризм и психоанализ), эмпирической социологией (исследования в малых группах, социометрия), прикладной педагогикой, психиатрией. Но уровень эмпирических данных, получаемых в результате проникновения техник и методов гуманитарных дисциплин, требовал теоретико-гипотетического осмысления социальной работы, к чему подталкивала и профессиональная деятельность в социальных институтах. Взаимоотношения между академическими научными дисциплинами и социальной работой вносят в последнюю знания из различных областей. Научные теории и концепции в рамках гуманитарных дисциплин привносят в социальную работу модели объяснения и описания определенных уровней существования реальности и ее феноменов. Социальная работа использует теории гуманитарных наук как валидные объяснения или как группу утверждений для объяснения феноменов мира человека и общества при построении концепций социальных изменений. На Рис. 1.1 отражены основные межпредметные связи с академическими дисциплинами, играющими важную роль при формировании знания социальной работы.
Рис. 1.1 Основные межпредметные связи социальной работы Каждая из представленных дисциплин дает возможность осмысления определенного уровня социальных проблем и проблем клиента: психология изучает психические процессы и процессы поведения; социология — организации, институты и развитие человеческого общества; политические науки — процессы, закономерности, структуру государственного управления и институты власти; экономические науки — общественное производство, потребление, распределение; культурная антропология — культуру, этнографию, язык, занимается социальными исследованиями; психиатрия — психические расстройства, их диагностику и лечение. Таким образом, социология, психология, право, социальная политика, социальная философия, социальная антропология и социальная педагогика в ходе становления теории и практики социальной работы входили составной частью в ее теоретические концепты и практические модели, тем самым определив ее как интегративную область познания. Теории, выступившие основой для социальной работы Теории социальной работы формировались на основании развития важнейших направлений социологии и психологии, философии прав человека и политических доктрин, теории и практики лечения психиатрических заболеваний и разнообразных исследований феноменов общества и культуры. Теории данных областей научного знания оказывали и оказывают существенное влияние на формирование ее научных объяснений. 1.1.1 Социологические теории Следует отметить, что в процессе создания дедуктивных теорий социальной работы доминируют три основные социологические парадигмы: интеракционализм, функционализм, теория конфликтов. Интеракционистская парадигма видит социальную жизнь как процесс взаимодействия между индивидами. Функциональная парадигма (социальных систем) концентрируется на конституционной структуре социальной жизни: каковы компоненты общества и как эти компоненты соотносятся. Конфликтная парадигма описывает социальную жизнь как борьбу между соревнующимися индивидами. Барелл и Морган предложили следующую теоретическую схему социологических подходов, нашедших отражение в теориях социальной работы. Рис. 1.2 Теоретическую схема социологических подходов, нашедших отражение в теориях социальной работы Надо сказать, что каждое из социологических направлений играет свою особую роль в создании теорий социальной работы, определяя свой уровень задач и таксации. Функционализм выполняет роль «прикрепляющих» теорий, позволяющих сводить все многообразие случаев клиентов к теориям, связанным с психоаналитической и бихевиористской традициями. Теории интерпретации, теории социального регулирования находят отражение в многообразии клиенто–центрированной социальной работе. Теории радикального гуманизма и радикального структурализма, отражая спектр социологических теорий радикального обмена, находят применение в теориях радикальной и марксистской социальной работе. 1.1.2 Психологические теории Достаточно широк и спектр психологических теорий, влияющих на теории социальной работы. Среди них можно выделить психоанализ, поведенческие теории, когнитивные, психодинамические, психологические теории личности и др.
Особенность включения в сферу теоретических конструктов социальной работы психологических концепций последнего времени состоит в том, что они объясняют модели отклоняющего поведения субъекта. Это тем более актуально, что основная проблематика социальной работы связана с проблемами социальной патологии. Интерпретации девиантного поведения личности представлены в модели предрасположенности, модели внутренней мотивации, психосоциальной модели Линга. Каждая модель по своему описывает и интерпретирует рискованное поведение субъекта, приводящее его к асоциальному поведению. Использование моделей познания других гуманитарных наук в социальной работе связано с тем, что, во-первых, предмет познания ее только определяется, поскольку социальная работа достаточно молодая область знания, и поэтому в ее теории, сегодня преобладают описательные концепты. Описание явлений — это первый шаг любого научного знания, дающий возможность на определенном этапе типизировать, классифицировать те или иные явления, что в свою очередь становится основой формирования следующей стадии научного познания — объяснения. Далее следует установление законов и принципов, что позволяет прогнозировать развитие явлений и событий. Во-вторых, в социальной работе среда и клиент, выступают в неразрывном единстве, однако, способа описания данных объектов в единой понятийной системе не существует. Вот почему используются способы описания реальности, разработанные в теоретических схемах других дисциплин. Теоретики социальной работы рассматривают проблемы личности клиента на различных уровнях: индивидуальном, групповом, общественном. Каждый из них требует своих способов описания, и с этой целью привлекаются как психологические, так и социологические теории. Демократизация общественных институтов, доступ сервиса, социальные гарантии и система безопасности — вот тот основной спектр проблем, осмысление которых предполагает наличие определенных концептов и теорий социальной экономики, социального обеспечения, теории организации, политологических теорий сущность организационно-распорядительных методов социальной работы Методы — это совокупность приемов, операций и кратчайший путь достижения поставленной цели. В социальной работе — это способы достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи (научно-исследовательской или практической). Для лучшего понимания методов социальной работы условно разделим их на две группы: научно-исследовательские и преобразовательные методы. Научно-исследовательские или, точнее, методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения используемые в дальнейшем для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Преобразовательные методы или, точнее, методы преобразования социальной действительности — это способы профессионального воздействия социального работника на клиента или социальное окружение с целью решения определенных задач. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования и преобразования действительности, оттого, насколько они надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук.
Глубокие знания основ мироздания, его законов, специфическую методику постижения цели творения каббала хранила на протяжении сотен лет в ожидании времени, когда человечество разовьется настолько, что сможет принять каббалистические знания и правильно использовать их. Михаэль Лайтман проанализировал, систематизировал и обобщил открытую систему мировосприятия, основанную на многовековых исследованиях ученых каббалистов. Эти материалы были впервые переведены им на современный научный язык. Мы являемся свидетелями интеграции этих знаний в мировую науку, которые содержат в себе анализ открытой системы мировосприятия и сопоставление ее с современными научными данными самого широкого круга дисциплин, социальных, религиозных и философских аспектов. На протяжении многих столетий каббала оставалась метафорическим изложением принципов управления высшего информационного слоя нашим миром. Все каббалистические книги, по сути, представляют собой методику внутренней работы и ее описание. Это аналогично описанию опытов ученого физика, химика и т.п., хотя те опираются на данные приборов восприятия, а каббалисты на постижение человека его органами восприятия
1. Содержание и методика социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения
2. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми
3. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе
4. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников
5. Методика социальных исследований. Основные понятия
11. Методика планирования воспитательной работы
14. Технологии социально-медицинской работы с военнослужащими
16. Литература - Социальная медицина (организация первичной медико-социальной
17. Социальное страхование как форма организации социальной защиты населения
18. Теории Процента (Е. Бем-Баверк, Дж. Кейнс, К. Маркс, И. Фишер, Д. Хикс)
21. Разработка мероприятий по управлению социальной сферой в условиях "монетизации" социальных льгот
25. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства
27. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы
28. Методика и содержание психосоциальной работы
30. Содержание и методика психосоциальной работы
31. Теории и модели социальной работы
33. Методы теории социальной работы
34. Определения (Теория государства и право)
35. Теория и методика преподавания классического танца
36. Постановка лабораторной работы по теории графов
41. Технология работы социального педагога с семьёй
42. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне
43. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой
44. Теория политики в работе Шапиро
45. Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности
46. Теория социально-психологического тренинга
47. История теорий социального неравенства
48. Русская православная церковь как субъект социальной работы
49. Теория социальной мобильности Питирима Сорокина
50. Социальная работа с детьми инвалидами
51. История развития социальной работы в России
52. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне
53. Теория и методика физического воспитания
57. Определение основных показателей плана экономического и социального развития на 2001 год
58. Экономическая теория. Социальная политика государства
60. Теория и методика редактирования
61. Теория и методика телевизионной журналистики
62. Определение содержания железа в фотосфере солнца
63. Теория социального менеджмента
64. Разработка ионометрической методики определения четвертичных аммониевых солей
65. Социальная работа в регионах (Анапа)
66. Методика работы с текстовой информацией
67. Методика использования электронного учебника на уроках физики
68. Понятие деятельности в социальной теории
69. Методы запоминания экономических и юридических статей, правил, определений, теорем
74. Методика анализа содержания текстов
76. Социальная работа с женщинами и детьми
77. Американская система социальной работы
78. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы
79. Социальная работа как особый вид деятельности
80. Социальная работа с пожилыми
81. Социальная работа с семьей
82. Теории социального порядка
84. Технология социальной работы
85. Курсовая работа по теории электрических цепей
89. Машины, их определение и их социальная роль в трактовке Маркса
90. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России
91. Теория эффективных фондовых инвестиций и ее применение (раздел дипломной работы)
92. Экология. Определение и содержание
93. Теория определения уровня дохода. Теория мультипликатора
94. Социально экономическое содержание и структура розничных цен
95. Отрывок из учебника по теории систем и системному анализу
96. Этика социальной работы (методичка)
97. Понятие и содержание субъективного права потребителя на безопасность товаров, работ, услуг
98. Методики определения кредитоспособности заемщика
99. Методика определения норм времени на процесс цифровой обработки иллюстраций
100. Лабораторные работы по Теории вычислительных процессов и структур