Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Семья как источник формирования правового нигилизма у школьников

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

ОглавлениеВведение Глава 1. &quo ;Благополучная&quo ; семья и проблема формирования правового нигилизма у школьников-подростков Глава 2. Возможности российского законодательства в профилактике &quo ;семейного&quo ; правового нигилизма Заключение Источники и литература ВведениеПроблема правового нигилизма как реальности нашего общества, источников его формирования и теоретической основы достаточно хорошо изучена в исследованиях отечественных теоретиков права. В последнее время внимание ученых часто обращается на широкое распространение данного явления в подростковой среде. Проявление правового нигилизма в повседневной жизни в виде девиантного, отклоняющегося поведения подростков является объектом исследования психологов, педагогов. Существует убеждение, что тяжелая социально-экономическая ситуация в стране является главным источником правового нигилизма подрастающего поколения. Внимание общества приковано к явным, вопиющим фактам подростковой преступности, беспризорности. Вместе с тем, большинство детей живет в обычных семьях, среднестатистических, которые в школе называют &quo ;благополучными&quo ;. В данном исследовании делается попытка рассмотреть источники формирования правового нигилизма у среднестатистического школьника из &quo ;нормальной&quo ; семьи, возраст - 14-16 лет. Важным для исследования является то, что все школьники данной категории изучают курс права (в рамках курса &quo ;обществознание&quo ;), то есть нельзя говорить об их полной правовой безграмотности. Цель исследования: выявить роль семьи в формирования правового нигилизма у школьников и предложить некоторое усовершенствование законодательства для снижения остроты этой проблемы. Задачи исследования: изучить теорию вопроса; опытным путем определить степень влияния правового нигилизма родителей на формирование этого качества у их детей; провести анализ нормативно-правовых актов, относящихся к данной проблеме; внести и обосновать свои предложения по совершенствованию законодательства. Теоретическая база исследования: исследования отечественных теоретиков права в области проблемы правовой культуры, правосознания, правового нигилизма и правового идеализма (Н.И. Азаров, В.Н. Дмитрук, Н.И. Матузов, В.А. Тумаков и др.). Источниковая база исследования: Конституция РФ, КоАП РФ, Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Закон РФ &quo ;О рекламе&quo ;, Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ, Закон РФ &quo ;Об образовании&quo ; и др. Методы исследования: сравнительно-аналитический, опросно-диагностический, анализ нормативно-правовых актов, математическая и статистическая обработка полученных данных с последующим графическим отображением. Глава 1. &quo ;Благополучная&quo ; семья и проблема формирования правового нигилизма у школьников-подростковПо данным официальных источников , в Калининградской области в 2004 г. на специальном учете состояли в УВД 750 несовершеннолетних из группы риска, а 685 - из &quo ;благополучных&quo ; семей. Данные отражены на рисунках 1 и 2. Рисунок 1. Рисунок 2.Представленные данные позволяют говорить об актуальности проблемы правового нигилизма среди подростков.

Дадим определение этого явления. Теоретики права Н.И. Азаров, В.Н. Дмитрук также расценивают правовой нигилизм как отсутствие правовой культуры гражданина или коллектива, понимая под правовой культурой знание и понимание права, осознанное выполнение его предписаний . Правовой или юридический нигилизм, по мнению В.А. Тумакова, характеризуется негативным отношением к праву вплоть до полного его отрицания и неверия в его потенциальные возможности решать социальные проблемы . Одной из составных частей юридического нигилизма является пренебрежительное отношение к праву, несоответственное его восприятие обществом. Так, по мнению Н.И. Матузова, в современной России право многими расценивается не как основа жизни и деятельности граждан, не как база человеческих взаимоотношений, а как некое побочное, второстепенное и в какой-то степени неинтересное явление в общественной и политической жизни . Корни правового нигилизма лежат не только в юридическом невежестве и правовой отсталости общества, а также в особенностях выполнения государством его внутренних функций, связанных с социальной сферой жизни и реализацией права. Некоторые исследователи считают нигилизм и правовой нигилизм в частности характерной чертой менталитета русского народа . Теоретики права выделяют два уровня правового нигилизма: государственный и общественный. Первый уровень (наиболее высший и значимый) - государственный. В данной ситуации правовой нигилизм наблюдается в деятельности высших органов государства (федерального собрания, министерств). Второй уровень проявления правового нигилизма - общественный. При подобном проявлении отрицание права носителями нигилизма являются граждане государства, обыватели, не связанные с работой государственного механизма . В данном случае правовой нигилизм проявляется в основном в различных правонарушениях. Исследователи выделяют также и различные виды правового нигилизма, например теоретический и практический, проявления в поведении не только в виде действия, но и бездействия, внутренний правовой нигилизм и внешние формы его проявления. Н.И. Матузов, И.А. Ильин, В.А. Тумаков и др., считают основными источниками правового нигилизма тяжелую социально-экономическую ситуацию в стране, расслоение населения, социальную несправедливость, противоречивость и многочисленность законов, декларативность законов, правовую неграмотность населения. В данной работе под правовым нигилизмом понимается &quo ;негативное, скептическое отношение к праву, неверие в возможность обеспечить с помощью правовых средств реализацию интересов общества и гражданина на основе социальной справедливости&quo ; 17]. Психологи, занимающиеся проблемами подросткового возраста, считают, что основными источниками влияния на &quo ;домашних&quo ; детей являются самые близкие, авторитетные и доступные источники. Таковыми называют семью, СМИ, школу, друзей . Объектом внимания в данном исследовании является семья. В ходе исследования нами было опрошено 48 полных семей (71 ребенок подросткового возраста) и 63 неполных (67 детей подросткового возраста) семьи. Результаты анкетирования родителей отражены в таблице 1.Т

аблица 1. Результаты анкетирования родителей (количество человек) Вопросы родителям Ответы Выбрали этот ответ Полные семьи Неполные семьи 1. Как вы относитесь к тезису &quo ;право выше власти&quo ; в условиях реальной жизни? Не верю в реальность 46 63 2. Часто ли вы при детях негативно отзываетесь об органах государственной власти или их представителях? Да, потому что они уже взрослые 37 58 1 2 3 4 3. Приходилось ли вам нарушать закон? Да 3 7 4. Приходилось ли вам давать взятки? Да 39 61 5. Знают ли об этом ваши дети? Да 31 54 6. Считаете ли вы взятку нарушением закона? Формально - да, но мне не стыдно 27 46 Это не нарушение, а норма жизни 14 11 7. Где бы вы хотели, чтобы ваш ребенок строил свою взрослую жизнь? За границей 45 52 8. Каково было бы ваше отношение к нарушению законодательства вашим ребенком? Отрицательное 41 54 Зависит от того, что нарушил 7 11 9. Как вы считаете, кто виноват в том, что многие школьники не уважают государство? Само государство 41 58 10. Построено ли у нас правовое государство Нет 48 63 11. Знаете ли вы содержание КРФ? Знаком в общих чертах 13 8 Мне это не нужно, так как все равно не выполняется 21 34 Нет 14 34 12. Часто ли вы вместе с детьми смотрите телевизор? По выходным 31 14 Почти каждый вечер 15 21 13. Какие передачи смотрите совместно? Новости и фильмы 37 42 14. Прочитайте определение термина &quo ;правовой нигилизм&quo ; и скажите, является ли это явление опасным для общества Да, является 39 48 15. Считаете ли вы себя правовыми нигилистами? Нет 41 53 Из таблицы видно, что более 80% родителей негативно отзываются о политике государства в присутствии детей, не скрывают от детей факты дачи взяток, а почти 100% не верят в реальность тезиса &quo ;право выше власти&quo ;, при этом большинство опрошенных желают, чтобы их дети жили за границей. Опрос 90 студентов заочной формы обучения, получающих второе высшее образование в одном из коммерческих вузов (все - родители детей разного возраста, были даже 2 бабушки) показал, что большинство опрошенных в большей степени имеют представление о правах родителей и детей, чем об обязанностях, не знакомятся с Уставом школы, в которой учатся дети, будущее детей видят в идеале &quo ;за границей&quo ;, что также является показателя ми правового нигилизма в родительской среде. Результаты опроса отражены на рисунках 3-5. Рисунок 3. Рисунок 4. Рисунок 5Показательно, что среди причин, по которым был выбран ответ &quo ;за границей&quo ;, наиболее популярными оказались следующие: во-первых, &quo ;Выше уровень жизни&quo ; (87% выбравших такой вариант) и &quo ;Люди защищены государством&quo ; (75% выбравших вариант &quo ;за границей&quo ;). Родители не скрывают проявления правового нигилизма в кругу семьи, более того, считают, что нынешние дети быстро взрослеют и, как выразился один из респондентов: &quo ;Пусть не думают, что все в жизни легко дается, да они и сами все видят&quo ;. Результаты анкетирования детей из этих же семей показывают примерно такую же картину (таблица 2). Дети в основном повторяют своих родителей, но не осуждают их. Школьники искренне считают, что родители делают все возможное, чтобы обеспечить их будущее, а такие &quo ;вещи&quo ;, как взятки - обычное явление.

Например, Токугава сделал Тарао Мицухиро своим хатамото и предоставил ему поместье в местечке Тарао, на родине ниндзя. Официально Иэясу назначил Мицухиро своим наместником в поместье Кицуноама, но секретным приказом поставил под его начало группу синоби-мэцукэ. Замок семьи Тарао сохранился до наших дней. Он знаменит тем, что это самый маленький замок в Японии. Расположен он на вершине горы, откуда открывается широкий обзор на всю провинцию Ига. Неподалеку проходит важнейший тракт средневековой Японии дорога Токайдо и находится г. Хиконэ, одна из резиденций Токугавы. В 1608 г. провинция Ига была пожалована во владение даймё Тодо Такаторе. Для того, чтобы сделать более эффективным контроль за старыми родами ниндзя, ставшими главным источником формирования секретной агентуры, Иэясу приказал Такаторе создать специальное управление по их регистрации, а семья Тарао была передана к нему под начало. Но когда Токугава начал подготовку к войне против замка Осака, вокруг которого сплотились его враги, он назначил Тарао Сиробэя тайным мэцукэ и приказал ему следить за Тодо Такаторой и даймё Ии

1. Роль семьи в формировании потребности в самоутверждении у сельского школьника

2. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

3. Формирование познавательного интереса школьников при изучении темы "Законы сохранения в механике"

4. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников

5. Правовой нигилизм

6. Законодательство обновленной реформами россии как одна из причин правового нигилизма
7. Особенности формирования правового сознания россиян в современных условиях
8. Семь источников экономического прогресса

9. Источники формирования оборотных средств в условиях рынка.

10. Правовой нигилизм

11. Формирование личности американского школьника

12. Источники формирования оборотных средств в условиях рынка

13. Назначение, источники формирования и направления расходования средств ФСС РФ

14. Источники формирования капитала организации

15. Источники формирования совокупного дохода физических лиц

16. Правовой нигилизм

Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см.
Airsoft - это нежнейшие на ощупь покрывала с двусторонним длинным ворсом. Новая конструкция полотна содержит еще больше воздуха, который
900 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см.
Объем: 2,1 л. Диаметр: 18 см. Глубина: 10,5 см. Толщина стали: 0,3 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали. Специальная
422 руб
Раздел: До 3 литров
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

17. Формирование правового государства

18. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

19. Роль уроков музыки в формировании экологической культуры школьников

20. Формирование нравственной культуры школьников

21. Формирование у младших школьников историко – обществоведческих знаний

22. Формирование художественной культуры школьников на основе активного использования межпредметных связей
23. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка
24. Анализ динамики, состава и структуры источников формирования капитала предприятия

25. Источники формирования муниципального бюджета

26. Источники формирования основных и оборотных средств на предприятиях питания и в гостиницах

27. Источники правового регулирования банковской деятельности

28. Нормативно правовые акты федеральных органов государственной власти как основные источники регулирования муниципальной службы в РФ

29. Романо-германская правовая семья

30. Источники и этапы формирования японского традиционного искусства гэйдо

31. Понятие и сущность содержания образования. Источники и факторы его формирования

32. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

Настольная игра "Много-Много", новая версия.
«Много-Много» — единственная в своём роде игра, в которой дети знакомятся с арифметической операцией умножения. С помощью специально
792 руб
Раздел: Математика, цифры, счет
Настольная игра "Живые картинки (Schau Mal)".
Рисунки на карточках настольной игры Живые картинки действительно оживают! Свет в окнах гаснет, щенок засыпает, рыбка выпрыгивает из
608 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, 24 штуки.
Созданы специально для нежной кожи ребенка. У этих подгузников "дышащая" мягкая пористая вкладка, пропускающая в три раза больше
347 руб
Раздел: 6-10 кг

33. Формирование познавательной деятельности младших школьников

34. Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры

35. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

36. Изучение и формирование ответственности у младших школьников

37. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

38. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению
39. Формирование временных представлений младших школьников
40. Понятие правовой семьи

41. Анализ и сравнение правовых систем (семей) современности

42. Правовое государство и некоторые особенности его формирования в Российской Федерации

43. Некоторые вопросы формирования и практического использования правовых позиций Конституционного Суда РФ

44. Возможности интеллектуального развития школьников в связи с формированием методологических и прикладных знаний

45. Общая характеристика источников гражданского и торгового права в основных правовых системах современности

46. Формирование сословного строя и правовой статус сословий

47. Развитие познавательного интереса школьников как способа формирования творческой личности

48. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами

Портфель "Megapolis", синий.
Легкая папка-портфолио изготовлена из жесткого пластика, рассчитана на длительный срок службы. Папка служит для перевозки документов и
512 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
648 руб
Раздел: Ночники
Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения

49. Гражданско-правовая ответственность за вред причиненный источником повышенной опасности

50. Гражданско-правовая ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности

51. История формирования уголовно-правовой характеристики неприкосновенности частной жизни

52. Нормативно-правовая база социальной защиты современной российской семьи

53. Нормативный правовой акт как основной источник российского права

54. Правовое регулирование. Виды источников права
55. Правовые аспекты приемной семьи
56. Правовые основы формирование кондоминимума

57. Правовые семьи и правовые системы

58. Проблемы правового регулирования алиментных обязательств членов семьи

59. Романо-германская правовая семья

60. Социально-правовая защита семьи в современном российском обществе

61. Условия гражданско-правовой отвественности за вред, причиненный источниками повышенной опасности

62. Фразеологические единицы как средство формирования устно-речевых умений школьников

63. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

64. Актуальность и принципы системы Л.В. Занкова в сфере формирования коммуникативных навыков у младших школьников

Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие.
Точилка механическая, с контейнером, 1 отверстие, 12 мм.
1751 руб
Раздел: Точилки
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа.
Электронный конструктор "Знаток" - это 21 практическое занятие для школы и множество схем для дополнительных занятий. Основная
3856 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Контейнер "Аптечка", 9 литров.
Контейнер "Аптечка" - оптимальное решение для хранения лекарств. Снабжен вкладышем для сортировки небольших предметов:
380 руб
Раздел: 5-10 литров

65. Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников

66. Гендерные представления младших школьников из неполных семей

67. Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников

68. Нравственные ориентиры современных школьников: пути и проблемы их формирования и коррекции

69. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

70. Роль семьи в воспитании школьников младших классов
71. Творческая деятельность школьников как условие формирования нравственно-эстетического отношения к природе
72. Формирование вокально-хоровых навыков у младших школьников

73. Формирование гуманности у младших школьников как научно-педагогическая проблема

74. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики по учебно-методическому комплекту "Начальная школа XXI века"

75. Формирование навыка произношения у младших школьников средствами стихов и рифмовок на уроках английского языка

76. Формирование оптико–пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией

77. Формирование познавательного интереса к истории у младших школьников как условие перехода к систематическому изучению исторического содержания

78. Формирование понятия свойств арифметических действий у младших школьников

79. Формирование умственного приёма сравнения у младших школьников в процессе решения разноуровневых упражнений по математике

80. Формирование чувства малой родины у школьников при изучении темы "География городов" (на примере Курской области)

Конструктор "Кукольный домик".
Деревянный домик для маленьких кукол от компании "Большой Слон" привлечет внимание вашей малышки и не позволит ей скучать.
1155 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Игра "Торре. Сорви башню".
Игра типа «Дженга» с разноцветными брусочками и кубиком. Мы усложнили Вашу задачу, покрасив в разные цвета брусочки ставшей уже привычной
666 руб
Раздел: Игры на ловкость
Планшетик "Умный светофор".
Правила дорожного движения важно знать всем детям. Теперь их можно учить с новым планшетиком от Азбукварика «Умный светофор»! В планшетике
406 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

81. Функции семьи в процессе формирования и развития познавательных интересов

82. Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников

83. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников

84. Анализ психолого-педагогических и методических аспектов формированию творческой личности младшего школьника

85. Отношение к учебной деятельности школьников младших классов из полных и неполных семей

86. Пути формирования имиджа современной семьи
87. Формирование коммуникативных навыков у младших школьников в условиях досугового центра
88. Формирование ценностного отношения подростка к семье

89. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

90. Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

91. Исследование влияния физкультурного образования родителей на формирование физкультурного образования младшего школьника

92. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

93. Семейный бюджет, источники его формирования

94. Семь чудес света

95. Патриотизм–источник духовных сил воина

96. Нетрадиционные источники энергии

Набор игрушек на присосках "Каскадер".
Что подарить творческому ребенку, из которого ключом бьет энергия? Чем занять неугомонного малыша в дороге или в ожидании? Набор игрушек
340 руб
Раздел: Из резины
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора

97. Нетрадиционные источники в Крыму

98. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

99. Государственный бюджет, проблемы его формирования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.